PHÒNG GD – ĐT XUYÊN MỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN XUYÊN MỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HUỲNH MINH THẠNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /BC HMT Phước Bửu, ngày 28 tháng 11 năm 2016 BÁO CÁO TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ LẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA SAU 5 NĂM I TỔNG QUAN VỀ NHÀ TRƯỜNG Trường Tiểu học Huỳnh Minh Thạnh hiện tọa lạc tại khu phố Xóm Rẫy, thị trấn Phước Bửu, huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, trực thuộc sự quản lý về chuyên môn của Phòng Giá[.]
UBND HUYỆN XUYÊN MỘC TRƯỜNG TH HUỲNH MINH THẠNH Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /BC-HMT Phước Bửu, ngày 28 tháng 11 năm 2016 BÁO CÁO TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ LẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA SAU NĂM I TỔNG QUAN VỀ NHÀ TRƯỜNG - Trường Tiểu học Huỳnh Minh Thạnh tọa lạc khu phố Xóm Rẫy, thị trấn Phước Bửu, huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, trực thuộc quản lý chun mơn Phịng Giáo dục – Đào tạo huyện Xuyên Mộc - Trường thành lập năm 2001, sở vật chất khang trang, đầy đủ hạng mục cơng trình, đủ điều kiện để thực hiên trì cho việc giảng dạy chương trình buổi/ ngày cho 100% học sinh - Được công nhận chuẩn quốc gia mức độ năm 2005 công nhận lại vào năm 2011 - Hệ thống trị nhà trường thành lập đầy đủ lãnh đạo chi quản lý chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường - Đội ngũ CB-GV-NV có 39 người, hầu hết đạt trình độ đào tạo chuẩn, hăng say với nghề, có ý thức trách nhiệm cao hoạt động giảng dạy Hoạt động nhà trường có nề nếp, phận chức ln hồn thành nhiệm vụ giao Nhà trường thành lập đầy đủ tổ chức đoàn thể theo quy định, tất hoạt hiệu quả, phối hợp nhịp nhàng Trong năm học 2015 – 2016 trường trì tốt danh hiệu tập thể LĐXS, UBND tỉnh tặng danh hiệu Là cờ đầu - Công tác dạy học trường quan tâm, trọng, phong trào thi đua trì thường xuyên Trong năm học gần đây, số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh học sinh đạt giải hội thi khiếu cấp huyện cao - Nhà trường trọng công tác xã hội hóa giáo dục, tranh thủ ủng hộ quan tâm cha mẹ học sinh quyền địa phương để tổ chức hoạt động khuyến học cách có hiệu II KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Căn vào Qui chế công nhận trường đạt chuẩn quốc gia (Ban hành kèm theo Thông tư số 59/2012/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2012 Bộ GD&ĐT ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia) Nhà trường thành lập đoàn tự kiểm tra, đánh giá kết sau: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 1 Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường a Ban giám hiệu: Có 02 thành viên BGH, gồm Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng theo quy định trường hạng b Các hội đồng gồm có: Hội đồng trường, hội đồng tư vấn, hội đồng thi đua khen thưởng hoạt động theo quy định điều lệ trường tiểu học c Các đoàn thể tổ chức xã hội: Có đầy đủ đồn thể nhà trường Cơng đồn, Đội TNTP; xây dựng tổ chức xã hội tham gia hoạt động giáo dục Ban đại diện hội Cha mẹ học sinh, chi hội khuyến học d Các tổ chuyên mơn, tổ văn phịng : Có tổ chun mơn tổ hành Số lượng tổ, nội dung hoạt động đảm bảo theo nhiệm vụ quy định Điều lệ trường tiểu học hành Đầu năm học có định thành lập tổ, tổ có bình chọn, giới thiệu tổ trưởng Tổ chức cho 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên sinh hoạt chuyên đề thiết thực hiệu việc trao đổi học tập chuyên môn trường bạn qua hoạt động Cụm Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường a.Tồn trường có 20 lớp, khối có lớp, khối có lớp, khối 3, có lớp khối có lớp Tổng số học sinh huy động 592 em/ 311 nữ / Số học sinh lớp đảm bảo quy định, bình quân : 29.6 học sinh / lớp, lớp 26 học sinh, lớp nhiều 33 học sinh b Trường đặt nơi khu đất rộng, gần khu dân cư tiện cho học sinh lại, không bị ảnh hưởng tiếng ồn Trường có 01 sở Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường a Chấp hành nghiêm túc Chỉ thị số 40 ban bí thư TW Đảng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục nên công tác quản lý điều hành coi trọng việc giáo dục ý thức đạo đức nhà giáo, bồi dưỡng nâng cao lực giảng dạy cho giáo viên tích cực học hỏi để làm tốt công tác quản lý đơn vị; Tiếp tục thực Chỉ thị số 06/CT-TW Bộ trị khóa X đạo cấp ủy Đảng đầy mạnh việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg “Cuộc vận động hai không” ngành Giáo dục; Chỉ thị Bộ, Quyết định Tỉnh quy định dạy thêm học thêm văn khác triển khai thực nghiêm túc đưa vào nội quy nhà trường Chấp hành nghiêm túc đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ Phòng giáo dục; tham gia đầy đủ buổi họp địa phương triệu tập; địa phương tổ chức tốt phát động phòng chống dịch bệnh; kịp thời xin ý kiến đạo Đảng ủy, quyền thị trấn hỗ trợ tổ chức đoàn thể, lực lượng xã hội vấn đề có liên quan đến cơng tác giáo dục nhà trường; Góp phần địa phương thực tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi b Kịp thời báo cáo tình hình hoạt động trường theo định kỳ, theo yêu cầu Sở, Phòng cách đầy đủ, xác, đảm bảo quy định Đồng thời hàng tháng đảm bảo cơng tác báo cáo tình hình hoạt động trường địa phương c Trong quản lý điều hành nhiệm vụ đảm bảo quyền lợi giáo viên NV, tạo điều kiện phát huy tinh thần làm chủ tập thể, định quản lý thu chi tài chính, điều kiện phát triển giáo dục, chất lượng giáo dục đội ngũ … công khai rõ ràng; cụ thể hóa quy chế, xác lập rõ ràng quyền hạn chức thành viên hội đồng, xây dựng máy nhà trường có hiệu quả, phát huy tinh thần đoàn kết dân chủ; việc xây dựng kế hoạch nhà trường, tiêu phân bổ, họat động lớn thông qua hội đồng bàn bạc, lấy ý kiến thống nội dung, biện pháp thực Phối kết hợp Cơng đồn, Đồn, Đội, tổ khối, tổ chức hoạt động, phong trào thi đua Ln đảm bảo tính dân chủ, cơng khai định, hoạt động nhằm tạo đoàn kết trí, đồng tâm hiệp lực tập thể thực thắng lợi kế hoạch đề Quản lý hành chính, thực các phong trào thi đua: a Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường thực đầy đủ Có sổ theo dõi, lưu trữ văn cấp ủy Đảng, cấp quyền, cấp tổ chức đoàn thể khác liên quan đến hoạt động trường Các phần mềm quản lý thực cập nhật thường xuyên phục vụ tốt cho công tác quản lý hoạt động nhà trường phần mềm quản lý nhân (Pmis), phần mềm quản lý chất lượng giáo dục (EQMS), phần mềm kế toán (MiSa), phần mềm kiểm định chất lượng, phần mềm xếp thời khóa biểu b Cơng tác lưu trữ hồ sơ, sổ sách phục vụ cho công tác quản lý thực đầy đủ, khoa học lưu hàng năm Đây điều kiện để trường thực tốt công tác kiểm định chất lượng c Tổ chức thực tốt vận động lớn ngành như: “Dân chủ - Kỉ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai khơng”, “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tổ chức sôi phong trào thi đua nhà trường thi đua sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật, đẩy mạnh phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tổ chức hội thi giáo viên học sinh làm đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm; tổ chức nhiều phong trào thi đua dạy tốt học tốt, thi giáo viên chủ nhiệm giỏi, văn nghệ, thể dục thể thao cấp tổ chức đạt kết cao Xây dựng quỹ tương trợ, quỹ học bổng Nguyễn Đức Cảnh, hưởng ứng vận động khác ngành đị phương, hoàn tiêu Hiến máu nhân đạo hàng năm Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất a Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch chiến lược năm (2010-2015) có cụ thể hóa nhiệm vụ vào kế hoạch năm học , qua giai đoạn có tổ chức rà sốt tiến độ đạt kế hoạch để có kế hoạch tiếp tục năm Hàng năm có kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ với nhiều biên pháp cụ thể, phù hợp tháng, tuần có kế hoạch thực ứng với thời gian, cơng việc.Thực đủ chương trình với mơn học quy định dành cho học sinh tiểu học buổi/ ngày đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh; hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Đảm bảo nội dung giáo dục lên lớp tuần thực tích hợp vào mơn mĩ thuật, thủ công/ Kỹ thuật, Âm nhạc phù hợp thực tế địa phương lực giáo viên thiết bị dạy học nhà trường Ngồi cịn tổ chức giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, sử dụng lượng điện tiết kiệm hiệu quả, quyền bổn phận trẻ em, an tồn giao thơng, giáo dục kỹ sống … Thực tốt việc dạy môn tự chọn theo yêu cầu trường hai buổi tin học, Nhạc, Họa, Tiếng anh theo chương trình qui định thí điểm - Hàng năm thực việc phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhà trường Đảm bảo đủ giáo viên giảng dạy theo định biên 1,5 giáo viên/ lớp trường buổi, phân công lớp có giáo viên chủ nhiệm, có giáo viên môn, giáo viên Tổng phụ trách, phận hoạt động đảm bảo việc hỗ trợ trẻ có hồn cảnh khó khăn - Thực tốt việc theo dõi thống kê số liệu hàng năm theo quy định kỳ, số lượng, chất lượng giáo dục học sinh năm học Cụ thể tỉ lệ học sinh lên lớp hàng năm, học sinh hồn thành chương trình tiểu học, học sinh nhận xét thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh tiểu học, Tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, tiên tiến, lưu ban, Hiệu đào tạo (tỉ lệ học sinh hồn thành chương trình chương trình tiểu học sau năm học) theo dõi cụ thể - Việc thống kê theo dõi học sinh học trường, số trẻ độ tuổi phải phổ cập quản lý chặt chẻ với phần mềm sử dụng nhà trường - Trong công tác quản lý tài sản, tài chính, nhà trường tiếp tục tăng cường công tác quản lý thu chi, thực nghiêm túc theo Công văn số 5584/BGDĐT ngày 23/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, văn Sở, Phịng giáo dục việc tiếp tục chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục; Cơng văn Phịng Giáo dục huyện việc Hướng dẫn thực cơng tác Tài năm học; Nhà trường tổ chức xây dựng quy chế sử dụng tài sản, quy chế chi tiêu nội bộ; Thực cơng khai tài theo quy định Thơng tư số 21/2005/TT-BTC ngày 22/3/2005 Bộ Tài Chính hướng dẫn quy chế cơng khai tài chính; Thực tốt công khai theo Thông tư 09/2009 Bộ GDĐT - Hàng năm nhà trường thực tốt việc thông tin liên lạc với cha mẹ học sinh qua Phiếu liên lạc Nhìn chung nhà trường thực công tác quản lý cách sáng tạo, phát huy khả giáo viên, nhân viên việc xây dựng phát triển nhà trường mang hiệu giáo dục cao b Căn điều lệ trường TH ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Giáo dục, Luật công chức, Luật viên chức văn quy định khác pháp luật, thông qua hội nghị CCVC đầu năm học, nhà trường đề quy chế làm việc cụ thể cho chức danh, kèm theo quy định thi đua để đảm bảo thành viên nhà trường thực trách nhiệm cơng việc giao hàng năm có bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp Kết hợp trình thực nhà trường tổ chức nhiều phong trào thi đua để đánh giá kết qủa thực CCVC cuối năm tổ chức cho CCVC tự đánh giá, tập thể đánh giá xếp loại để khen thưởng làm sở để giải chế độ nâng lương trước thời hạn, đề bạt, để điều chỉnh mặt hạn chế cho năm học tới Nhìn chung hàng năm, nhà trường có phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hoạt động giáo dục tạo điều kiện hỗ trợ cho học sinh có hồn cảnh khó khăn tiếp tục đến trường c Hiện trường xây dựng hồn chỉnh hạng mục cơng trình thường xuyên nâng cấp, sửa chữa đảm bảo phục vụ cho hoạt động Có hệ thống mạng internet đường cáp quang nên việc sử dụng cho thiết bị máy tính, thiết bị khác phục vụ hoạt động hành chính, giảng dạy, học tập ln bảo đảm chất lượng Xây dựng Thư viện thân thiện tổ chức hoạt động phục vụ cho nhu cầu giáo viên, học sinh; phịng học bố trí đủ ghế cho học sinh ngồi, nhiên hệ thống bàn ghế chưa thật phù hợp lứa tuổi, chưa chuẩn, chưa giúp cho giáo viên thực hoạt động học tập theo mơ hình - Các tổ chức, đoàn thể Hội đồng trường tổ chức, củng cố hoạt động có nề nếp ln đạt thành tích cao hoạt động Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: a Hàng năm nhà trường có xây dựng kế hoạch triển khai thực công tác bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Cụ thể tổ chức thường xuyên công tác tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, tuyên truyền giáo dục pháp luật, giáo dục ATGT, tuyên truyền kiểm tra việc thực vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng tránh tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, trì thường xun cơng tác rửa tay trước vào lớp, xây dựng phương án tổ chức cho giáo viên, học sinh tồn trường diễn tập phịng cháy chữa cháy theo định kỳ, thực việc tổ chức cho học sinh cam kết chấp hành pháp luật, tổ chức đội trật tự để bảo đảm không ùn tắc giao thông trước cổng trường b Các điều kiện sở vật chất, tài sản nhà trường xây dựng, trang bị chuẩn, đầy đủ bảo quản, sử dụng cách hiệu nên đảm bảo an toàn cho học sinh cán giáo viên, nhân viên nhà trường có hệ thống nước xung quanh trường, có đủ số lượng nhà vệ sinh cho tổng số học sinh toàn trường làm vệ sinh sẽ, thu thập rác, xử lý rác quy định, trường có hàng rào bảo vệ, có khu bán trú chuẩn, có nguồn nước máy hợp vệ sinh, môi trường xung quanh thơng thống, khơng bị nhiễm c Phần nhà trường thực nghiêm túc, thường xuyên công tác giáo dục học sinh , phần đối tượng học sinh tiểu học nên khơng có tượng kỷ thị, vi phạm giới, bạo lực xãy nhà trường Đánh giá tiêu chuẩn 1: ĐẠT Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Năng lực cán bộ quản lý a Hiệu trưởng phó hiệu trưởng có trình độ đào tạo đại học, có thời gian giảng dạy không kể thời gian tập 16 19 năm b Hàng năm theo Quy định chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học, Hiệu trưởng phó hiệu trưởng đánh giá mức xuất sắc c Đã tốt nghiệp lớp sơ câp trị, đào tạo nghiệp vụ quản lý trường học (Hiệu trưởng) tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị hè Số lượng, trình đợ đào tạo giáo viên a Tổng số giáo viên: 30/27 nữ Trong đó: 20 giáo viên chủ nhiệm lớp, 05 giáo viên dạy môn khiếu âm nhạc, mĩ thuật, ngoại ngữ, tin học 05 giáo viên dạy môn khác Đảm bảo tỉ lệ 1,5 giáo viên/ lớp b.Trường có 01 giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, có 96.7% số giáo viên đạt trình độ chuẩn - Trong trình giảng dạy, giáo viên có linh hoạt, sáng tạo việc sử dụng phương pháp tích cực lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức hoạt động nhóm, thay đổi hình thức học tập, thực dạy theo phương pháp VNEN, phương pháp BTNB Hàng năm, có 70% CB-GV-NV trường tham gia viết SKKN cải tiến phương pháp dạy học, chủ nhiệm công nhận cấp trường, huyện, tỉnh Thực công tác giảng dạy, giáo viên có nội dung trọng đối tượng học sinh giỏi, học sinh yếu lớp có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo phù hợp nên chất lượng kỳ có tiến rõ, hàng năm trường có nhiều học sinh đạt giỏi Có 90% giáo viên biết sử dụng CNTT giảng dạy có 70% sử dụng ứng dụng CNTT cách hiệu c Thực đầy đủ quy định quy hoạch xây dựng đội ngũ theo giai đoạn; -100% giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn, chuyên đề hoạt động xã hội nhà trường, phịng Giáo dục Cơng đồn cấp tổ chức -100% giáo viên tự xây dựng kế hoạch thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, để đáp ứng tiêu chí theo quy định chuẩn nghề nghiệp đối vói giáo viên có 100% giáo viên thực công tác BDTX theo kế hoạch lưu hồ sơ cá nhân giáo viên Kết đánh giá, xếp loại giáo viên a Đánh giá Chuẩn nghề nghiệp hàng năm, 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp từ loại trở lên, xếp loại xuất sắc đạt từ 85-90%, Khá đạt từ 10-15% b Giáo viên đạt danh hiệu giáo viênDG cấp trường hàng năm chiếm tỉ lệ 76%, tính đến tồn trường có giáo viên đạt giáo viênDG , giáo viên CNL giỏi cấp huyện, tỉ lệ 30%; khơng có giáo viên yếu chuyên môn nghiệp vụ c Xếp loại bồi dưỡng thường xuyên hàng năm: XL Giỏi: Tỷ lệ đạt 66,6 %; XL : Tỷ lệ đạt 33,4 % d.Thực nghiêm túc quy định pháp luật Điều lệ trường tiểu học đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp giáo viên, không để giao viên kêu ca, phàn nàn Đội ngũ nhân viên : -Nhà trường có đủ số lượng nhân viên phụ trách phận theo yêu cầu (như kế toán kiêm Y tế học đường, Văn thư kiêm thủ quỹ, Thư viện kiêm thiết bị, nhân viên phục vụ, bảo vệ) ln đảm bảo hồn thành nhiệm vụ giao Học sinh: a Trong công tác tuyển sinh hàng năm chấp hành quy định Chỉ thị 05/BGDĐT độ tuổi học sinh vào lớp nên nhà trường đảm bảo độ tuổi học sinh theo quy định Điều lệ nhà trường b Nhà trường quan tâm đến công tác giáo dục học sinh việc chấp hành nhiệm vụ học sinh tiểu học quyền hạn em từ có ý thức thực theo quy định năm vừa qua 100% học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh khơng có trường hợp vi phạm kỷ luật Đánh giá tiêu chuẩn 2: ĐẠT Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Diện tích, khn viên, sân chơi, sân tập a Diện tích khn viên nhà trường có: 9.600 m2, tổng số học sinh tồn trường 484 em, đạt tỉ lệ 16.2 m2/1học sinh Theo định số 1221/2000, ngày 18/4/2000 Bộ trưởng Bộ y tế diện tích 10m2/ 1học sinh nhà trường đảm bảo tốt Xung quanh có xanh bóng mát, mơi trường thơng thống, đẹp, đảm bảo cho việc tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường có tường rào bao bọc Trường có 20 lớp, số học sinh lớp không 35 em b Có cổng trường, biển tên trường hàng rào bao bọc đảm bảo quy định chất lượng c Có sân chơi, sân tập thể dục diện tích 3790 m2 đảm bảo quy định phù hợp với trường tiểu học khơng có sân thể thao để tổ chức học hoạt động phong trào bóng ném, bóng đá… Phịng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a Phòng học: Trường xây dựng 20 phịng học/20 lớp học Diện tích bình qn cho 1học sinh phịng học 1,62 m2 Đảm bảo đủ ánh sáng, quy cách b Đảm bảo theo quy định hành tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học có 334 bàn ghế chỗ ngồi (668 chỗ ngồi)/ 592 học sinh c Các điều kiện kích thước, màu sắc, cách treo bảng… phòng học đảm bảo quy định vệ sinh trường học Khối phòng, trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác quản lý, dạy học a Có đầy đủ khối phịng hành quản trị phịng Hiệu trưởng, phịng phó hiệu trưởng, phịng giáo viên, phịng hoạt động Đội, phòng Thường trực, phòng họp Riêng khối phòng phục vụ học tập Thư viện, thiết bị không xây dựng chuẩn nên trường tận dụng ăn khu bán trú chưa sử dụng để bố trí làm phịng TV-TB Khối phịng dạy mơn tự chọn, khiếu xây dựng đầy đủ có đủ trang thiết bị để dạy học phòng dạy Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học phịng nghe nhìn để dạy mơn Tiếng Anh Các phịng chức có thiết bị thiết yếu xếp hợp lý, khoa học đủ để phục vụ hoạt động nhà trường ghi đầy đủ sổ tài sản nhà trường b Có khu bán trú với sức phục vụ cho 350 học sinh, có đầy đủ bếp ăn theo quy trình chiều, có khu phịng nghỉ đầy đủ phương tiện phục vụ, thơng thống, mát mẻ, sẽ, đảm bảo điều kiên vệ sinh ATTP, bảo đảm điều kiện sức khỏe an tồn, vệ sinh cho học sinh c Phịng y tế trường học bố trí tiện lợi, phù hợp để kịp thời phục vụ học sinh Phòng y tế trang bị đủ loại dụng cụ thuốc sơ cứu ban đầu ban đầu theo quy định d Có loại máy photo, máy tính, máy chiếu, máy in để phục vụ cho công tác hành giảng dạy Có tủ đựng lưu trữ hồ sơ, tài liệu chung nhà trường Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác a Khu vệ sinh nhà trường bố trí nơi, đảm bảophục vụ đầy đủ số lượng giáo viên, học sinh toàn trường, thuận tiện cho giáo viên, học sinh sử dụng Các yêu cầu vệ sinh đảm bảo tốt, sửa chữa thường xuyên, nâng cấp kịp thời nên trường có đủ phịng vệ sinh dành riêng cho giáo viên, học sinh sử dụng xếp riêng cho nam-nữ; có th lao cơng làm vệ sinh hàng ngày nên Được trang trí hình ảnh, đồ dùng phục vụ có hệ thống loa phát nhạc b Trường có nhà để xe giáo viên an tồn, tiện lợi; chưa có nhà để xe cho học sinh (Do bão số năm 2016 làm hư hỏng hồn tồn) c Trường có nguồn nước giếng khoan, hệ thống nước máy, có hệ thống cống rãnh nước ; hợp đồng địa phương xử lý rác thải hàng ngày Thư viện: a Thư viện trang bị đầy đủ loại sách sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo tài liệu nghiên cứu khác đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu giảng dạy giáo viên, ngồi cịn có tủ sách giáo khoa dùng chung cho học sinh có nhu cầu mượn sử dụng, tủ sách pháp luật, sách truyện, sách khác… b Thư viện thường xuyên phục vụ giáo viên học sinh, hoạt động thư viện phong phú hiệu quả, đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh có sổ nhật ký ghi đầy đủ hoạt động thư viện theo quy định c Từ nguồn ngân sách nhà trường, nguồn vận động đóng góp giáo viên, học sinh, thư viện nhà trường thường xuyên hàng năm có mua sắm bổ sung số đầu sách phục vụ cho nhu cầu giáo viên, nhân viên, học sinh Thiết bị dạy học hiệu sử dụng thiết bị dạy học a Nhà trường có số thiết bị đại (máy tính, máy chiếu Projector) để phục vụ cho công tác giảng dạy học tập Tuy nhiên số thiết bị cần thiết phục vụ cho môn học mơn Tốn, Khoa, thể dục hầu hết khơng cịn sử dụng phần lạc hậu, phần hư hỏng nhiều b Tại phòng học, nhà trường bố trí 01 tủ đựng hồ sơ, đồ dùng dạy học cho giáo viên học sinh, riêng thiết bị đại hay số thiết bị bố trí phịng hội trường máy vi tinh, máy chiếu, lưu giữ phòng thiết bị để dùng chung Hầu hết giáo viên đứng lớp có ý thức sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học phận TV-TB theo dõi hàng tháng c Thiết bị phục vụ dạy học thiết bị dạy học tự làm sử dụng tương đối có hiệu thường xuyên máy chiếu Thiết bị, đồ dùng nhỏ, rẻ tiền nhà trường quan tâm tăng cường, bổ sung hàng năm Công tác kiểm kê, kiểm tra thực đầy đủ hàng năm Đánh giá tiêu chuẩn 3: ĐẠT Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội Tổ chức hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh a Ban đại diện Cha mẹ học sinh thành lập thường xuyên vào đầu năm học, để tạo điều kiện cho Ban đại diện làm việc nhà trường phổ biến nội dung Điều lệ hội đến thành viên Ban đại diện lớp, trường nên nhìn chung Hội tổ chức hoạt động theo quy định b Nhà trường làm tốt nhiệm vụ trao đổi kế hoạch hoạt động năm học nhà trường, tình hình đội ngũ giáo viên, học sinh, văn quy định cấp nội dung có liên quan đến Cha mẹ học sinh học sinh, kịp thời thông tin vấn đề có liên quan đến học sinh để tranh thủ hỗ trợ phối hợp công tác giáo dục, tạo điều kiện thời gian để Ban đại diện tổ chức họp định kỳ c Thực tốt họp nhà trường với Cha mẹ học sinh, Ban đại diện vào đầu năm học, cuối kỳ cuối năm học (phổ biến định hướng nhà trường, kết giáo dục học sinh) Ngồi cịn tổ chức họp đột xuất có vấn đề cần trao đổi, thảo luận (Quy định đánh giá học sinh mới, lấy ý kiến góp ý, chấn chỉnh thực quy định tỉnh, Bộ có liên quan đến việc dạy học…) để giải kiến nghị, phản ánh Cha mẹ học sinh Nhà trường chủ đợng, tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, quyền phối hợp với các đoàn thể địa phương: a Đầu năm học để thực kế hoạch nhiệm vụ, BGH nhà trường tham mưu với cấp ủy để thực cơng tác tun truyền vận động ngày toàn dân đưa trẻ đến trường nhằm thực công tác tuyển sinh vận động hết trẻ em độ tuổi lớp, hỗ trợ nhà trường cơng tác bảo đảm an tồn trât tự; tổ chức phối hợp với tổ chức đoàn thể để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nhà trường địa phương thực giáo dục pháp luật, ATGT, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, phòng tránh tai nạn, tệ nạn Tổ chức ký cam kết trách nhiệm thông qua quy chế phối hợp nhà trường với cơng đồn để tạo điều kiện cho trẻ học tập b Để góp phần bổ sung, chống xuống cấp sở vật chất nhà trường, bổ sung phương tiện thiết bị dạy học, hỗ trợ, động viên khuyến khích học sinh có hồn cảnh khó khăn, khen thưởng học sinh giỏi, nhà trường kịp thời có tham mưu, tranh thủ cấp lãnh đạo, vận động tổ chức, doanh nghiệp, mạnh thường quân, vận động hỗ trợ cha mẹ học sinh , chi hội khuyến học Hàng năm số kinh phí nhà trường vận động để thực hoạt động ngân sách nhà nước khoảng 80 đến 100 triệu Nhà trường phối hợp với các tở chức đồn thể địa phương, huy đợng tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tợc cho học sinh thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục: a Phối hợp với Đội thiếu niên nhà trường, Đoàn niên thị trấn tổ chức tốt hoạt động giáo dục lên lớp gắn kiến thức học vào thực tế cụ thể giáo dục uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa hoạt động thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ, viếng mộ mẹ Việt Nam anh hùng, mộ liệt sĩ Huỳnh Minh Thạnh; tìm hiểu cảnh đẹp có ý nghĩa lịch sử qua lần tổ chức tham quan dã ngoại Khu di tích lịch sử Tàu khơng số, đài tưởng niệm Võ Thị Sáu, Khu di tích núi Minh Đạm Ngồi cịn tổ chức hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc tổ chức trị chơi dân gian, tuyên truyền ý nghĩa ngày lễ, hội dân tộc, đất nước ngày giổ Tổ Hùng Vương, ngày Tết thiếu nhi, tết nguyên đán, ngày chiến thắng 27/4, 30/4, 19/8, 2/9, 22/12 .Đồng thời thực việc tuyên truyền giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức, giáo dục nghệ thuật cho em thông qua sân chơi bổ ích giao lưu dân vũ quốc tế, hội thi vẽ tranh chủ đề biển đảo quê hương, b Thông qua đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tổ chức gặp gỡ trực tiếp nhà trường truyền tải nội dung quan trọng nội dung, phương pháp giảng dạy, cách đánh giá học sinh tiểu học để tăng thêm hiểu biết cộng đồng tạo 10 điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục tiểu học nhà trường Thực công khai các nguồn thu nhà trường theo quy định hành công khai đối với sở giáo dục Tổ chức triển khai đầy đủ văn quy định ngành Nhà nước chế độ, sách CB-GV-NV học sinh khoản thu phép vận động, thực nhà trường Thông qua buổi họp niêm yết văn thực việc cơng khai hóa hoạt động để thực dân chủ sở, đảm bảo tốt chế độ sách cho CB-GV-HS đơn vị lương, nâng lương, điều chỉnh lương, trợ cấp dân tộc, danh hiệu thi đua- khen thưởng, chế độ làm việc, đánh giá xếp loại học sinh Hằng năm tổ chức cho CBCCVC xây dựng quy chế quan, quy chế chi tiêu nội bộ, quy định thi đua để tránh gút mắc, tránh vi phạm , tạo khơng khí cởi mở, đồn kết trình thực nhiệm vụ Đầu năm học niêm yết công khai theo quy định Thông tư 09/2009 Bộ DGĐT công khai chất lượng giáo dục năm học trước, cam kết chất lượng năm học mới, công khai đội ngũ, điều kiện sở vật chất nhà trường để cha mẹ học sinh nắm bắt, đồng tình đưa vào trường học góp phần giám sát hoạt động nhà trường Đánh giá tiêu chuẩn 4: ĐẠT Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục Thực chương trình, kế hoạch dạy học a Đảm bảo thực đủ chương trình với mơn học quy định dành cho học sinh tiểu học buổi/ ngày đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh; hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình nội dung điều chỉnh mơn học Ngồi cịn tổ chức giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, sử dụng lượng điện tiết kiệm hiệu quả, quyền bổn phận trẻ em, an toàn giao thông, giáo dục kỹ sống … Thực tốt việc dạy môn tự chọn theo yêu cầu trường hai buổi tin học, Nhạc, mĩ thuật, Tiếng Anh b 100% Học sinh tổ chức học chương trình hai buổi/ ngày c Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi kế hoạch giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật nhà trường tổ chuyên môn xây dựng cụ thể Ngay từ đầu năm học tổ chức phân loại đối tượng để có kế hoạch giảng dạy phù hợp, ngồi cịn tổ chức hội thi giải Toán, tiếng Anh internet, tham gia hội thi cấp đạt kết cao Số học sinh yêu giảm qua kỳ Theo kế hoạch nhà trường, kết hợp với hoạt động học sinh qua công tác Đội nhà trường đề chủ đề giáo dục năm học phù hợp với đặc điểm riêng nhà trường tháng có chủ điểm hoạt động cụ thể 11 Các hoạt đợng ngồi lên lớp nhà trường a Dựa kế hoạch năm học, trường xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung giáo dục lên lớp tuần thực tích hợp vào mơn Mĩ thuật, Thủ công/Kỹ thuật, Âm nhạc phù hợp thực tế địa phương nhà trường truyền thống văn hóa, nghề nghiệp địa phương tổ chức thực hàng ngày hoạt động thường xuyên học sinh, tiết sinh hoạt hàng tuần theo nội dung Đội phong trào tổ chức năm Vì có kế hoạch xây dựng chương trình năm học nên hoạt động lên lớp xếp thời gian thích hợp cho học sinh học tập thực hoạt động ngoại khóa năm học b Thực tốt cơng tác phối hợp với đoàn thể nhà trường, triển khai quán triệt rộng rãi đến tất CB-GV-NV đơn vị, đảm bảo thông tin, phối hợp, hỗ trợ Cha mẹ học sinh, nhà trường tổ chức hoạt động lên lớp theo kế hoạch với hình thức đa dạng, phong phú đáp ứng nhu cầu phát triển học sinh đạt kết tốt; đồng thời thực việc giáo dục kỹ sống phù hợp với lứa tuổi học sinh nhà trường Cụ thể tổ chức buổi tuyên truyền, quân diệt lăng quăng, vệ sinh trường lớp, đường phố; tổ chức tham quan, dã ngoại, giao lưu đơn vị đội; tham gia hội thi văn nghệ, thể dục thể thao, múa dân vũ; tham gia hoạt động từ thiện nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn… c Trong tất hoạt động, nhà trường có huy động lực lượng toàn trường tham gia, tùy lực nhiệm vụ mà có phân cơng hợp lý để đảm bảo thành công hoạt động.ung CB-GV-NV nhà trường nghiêm túc, tự giác tích cực thực nhiêm vụ giao Công tác phổ cập giáo dục tiểu học a Trường có nhân viên phụ trách cơng tác phổ cập, có hồ sơ theo dõi cập nhật hàng năm, nắm số lượng trẻ độ tuổi phải phổ cập, nhà trường có nhiều biện pháp để huy động trẻ độ tuổi lớp, có nhiều biện pháp để hỗ trợ, giáo dục học sinh nên góp phần thực mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Địa phương nơi trường đóng cơng nhận GDPCĐĐT mức độ hàng năm khơng có người mù chữ độ tuổi b Liên hệ ban điều hành khu phố nắm danh sách trẻ độ tuổi chuẩn bị lớp để xây dựng kế hoạch chuẩn bị điều kiện cho trẻ lớp; hội khuyến học, hội Cha mẹ học sinh, tổ chức đội nhà trường tổ chức nhiều vận động, quyên góp, hỗ trợ để em học sinh có hồn cảnh khó khăn, em khuyết tật tiếp tục đến trường, hòa nhập học tập đầy đủ góp phần trì tốt cơng tác phổ cập GDTHĐĐT địa phương - Bằng phương tiện thông tin đại chúng nhà trường tuyên truyền vận động trẻ độ tuổi lớp đạt tỉ lệ 100% tổ chức tốt ngày hội “Toàn dân đưa trẻ đến trường”, riêng trẻ tuổi lớp đạt 100% 12 - Duy trì sỉ số, tỉ lệ học sinh bỏ học: với biện pháp hữu hiệu dạy học, động viên, khích lệ, hỗ trợ tuyên truyền nhà trường đảm bảo tốt cơng tác trì sĩ số 100%, khơng có trường hợp bỏ học chừng Kết xếp loại giáo dục học sinh a Tỉ lệ học sinh xếp loại giáo dục từ trung bình trở lên hàng năm đạt từ 98 đến 98, 5% b Tỷ lệ học sinh xếp loại giáo dục khá, giỏi (khen thưởng) hàng năm đạt từ 80 đến 85%, loại giỏi đạt từ 45 đến 55% c Có học sinh tham gia đạt giải hội thi, giao lưu cấp tỉnh tổ chức năm học 2010-2011 có em, năm học 2011-2012 có 01 em, năm học 2013-2014 có em, năm học 2014-2015 có em, 20153-2016 có em Tở chức các hoạt đợng chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường a Giáo dục học sinh ý thức tự chăm sóc sức khỏe :Thơng qua buổi sinh hoạt cờ, qua nội dung giảng dạy, chương trình phát măng non, qua thực góc tuyên truyền sức khỏe để giúp học sinh ý thức việc tự phục vụ, chăm sóc sức khỏe cá nhân, biết phòng tránh tai nạn, tệ nạn, dịch bệnh thường xuyên xãy năm, tự giác tham gia hoạt động phòng bệnh tiêm ngừa, rửa tay xà phòng, biết vệ sinh chung cá nhân Ngồi cịn thường xun trì buổi thể dục đầu nhạc, múa dân vũ, tổ chức tốt sôi phong trào VHVN - TDTT nhà trường nhân ngày chủ điểm vừa thực hoạt động phong trào vừa giáo dục thể chất cho học sinh qua phát tạo điều kiện bồi dưỡng học sinh có khiếutham gia hội khỏe Phù cấp b.Tổ chức khám sức khỏe, tiêm chủng cho học sinh: Hàng năm tổ chức tiêm ngừa cho học sinh sởi, Rubella, ống thuốc tẩy giun Riêng công tác khám sức khỏe định kỳ có thực khơng thường xuyên c.Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường: Hàng năm nhà trường thường xuyên tổ chức buổi tuyên truyền giáo dục học sinh, tổ chức buổi lao động trồng chăm sóc trồng, vệ sinh, trực nhật, bảo đảm cảnh quan trường học, tổ chức hưởng ứng chiến dịch phòng chống sốt xuất huyết, diệt lăng quăng, Tuần lễ nước sạch, vệ sinh môi trường, tổ chức thi tranh chủ đề môi trường Phát động phong trào “Rác không chạm đất” mà bỏ vào sọt nơi quy định., tham gia xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn Hiệu đào tạo nhà trường a Tỷ lệ học sinh Hoàn thành chương trình tiểu học sau năm đạt 94.5% b.Trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình TH đạt 98.2% Đánh giá tiêu chuẩn 5: ĐẠT Đánh giá chung: 13 Trường đạt 5/5 tiêu chuẩn theo quy định nên trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I III KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT Đối với UNND thị trấn Phước Bửu: - Xem xét, tiến hành kiểm tra tiêu chuẩn nhà trường đạt để trình UBND huyện tiến hành kiểm tra nhà trường tháng 12 năm 2016 - Tăng cường phát triển kinh tế địa phương, tạo việc làm có nhiều biện pháp để giảm bớt hộ nghèo, nhiều học sinh, hồn cảnh gia đình khó khăn khơng cha mẹ quan tâm nên ảnh hưởng đến chất lượng học tập phải lưu ban nhiều năm làm ảnh hưởng đến hiệu đào tạo nhà trường trẻ hồn thành chương trình tiểu học độ tuổi Đối với Phòng GDĐT - Tham mưu với cấp để có kinh phí trang bị thêm bàn ghế số lượng học sinh nhà trường ngày tăng, làm lại nhà để xe cho học sinh quy định, Sửa chữa hệ thống xả nước nhà vệ sinh học sinh Trang bị thêm cho nhà trường số máy vi tính phục vụ cho cơng tác hành chính, đèn chiếu để phục vụ cơng tác giảng dạy - Trên báo cáo tự kiểm tra, đánh giá trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia trường tiểu học Huỳnh Minh Thạnh Nhà trường xin báo cáo để quy cấp xem xét tổ chức kiểm tra để cơng nhận trường trì tiếp tục đạt chuẩn Quốc gia mức độ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - UBND TT Phước Bửu; - Phòng GD –ĐT Xuyên Mộc ; - UBND Huyện Xuyên Mộc; - Sở GD Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu; - UBND Tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu; - Lưu VT XÁC NHẬN CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TT PHƯỚC BỬU 14 ... đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ giao Học sinh: a Trong công tác tuyển sinh hàng năm chấp hành quy định Chỉ thị 05/BGDĐT độ tu? ??i học sinh vào lớp nên nhà trường đảm bảo độ tu? ??i học sinh theo quy định... đợng tham gia cộng đồng để gia? ?o dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tợc cho học sinh thực mục tiêu, kế hoạch gia? ?o dục: a Phối hợp với Đội thiếu niên nhà trường, Đoàn niên thị trấn tổ chức... tượng học sinh tiểu học nên khơng có tượng kỷ thị, vi phạm giới, bạo lực xãy nhà trường Đánh gia? ? tiêu chuẩn 1: ĐẠT Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, gia? ?o viên, nhân viên và học sinh Năng lực cán