MẪU 8 PT TRƯỜNG THCS BẮC SƠN PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Họ và tên giáo viên Nguyễn Văn Thượng Môn dạy Hóa 8, 9, KHTN 6 Qua nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT BGDĐT ngày 22[.]
MẪU 8.PT TRƯỜNG THCS BẮC SƠN PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Họ tên giáo viên: Nguyễn Văn Thượng Mơn dạy: Hóa 8, 9, KHTN Qua nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ GDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở GDPT (tôi đọc kỹ nội dung yêu cầu mức tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với minh chứng kết thực nhiệm vụ giáo viên năm học) tự đánh giá (đánh dấu x) mức chưa đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T) sau: Tiêu chí Kết xếp loại CĐ Đ K Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo T x Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo x Tiêu chuẩn Phát triển chun mơn, nghiệp vụ Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn thân x Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh x Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh x Tiêu chí 7: Tư vấn hỗ trợ học sinh Tiêu chuẩn Năng lực xây dựng môi trường giáo dục Tiêu chí Xây dựng văn hóa nhà trường Minh chứng x x x - Phiếu đánh giá phân loại viên chức - Bản kiểm điểm cá nhân có xác nhận Hiệu trưởng, Phiếu nhận xét đảng viên nơi cư trú - Biên họp chuyên môn tổ khoa học tự nhiên - Trang phục quy định nhà trường, khơng có lời nói phản cảm - Bản đánh giá phân loại viên chức - Biên họp tổ, nhà trường - Có tác phong, phong cách làm việc tốt,kết học tập học - Các văn bằng, chứng chỉ, kết bồi dưỡng thường xuyên theo quy định - Kế hoạch cá nhân năm bồi dưỡng thường xuyên thể việc vận dụng, sáng tạo phù hợp với hình thức phương pháp lựa chọn nội dung học tập, bồi dưỡng - Thực dạy học theo kế hoạch - Có kế hoạch dạy học - Phiếu dự đánh giá trở lên - Kết học tập rèn luyện học sinh phân công giảng dạy có tiến - Đề kiểm tra xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh - Kết học tập học sinh có tiến - Lồng ghép vào tiết dạy, có tác động tích cực đên học sinh - Thực quy tắc ứng xử công chức, viên chức Nhận xét (ghi rõ): * Điểm mạnh: - Phẩm chất trị vững vàng, đạo đức sáng, lối sống trung thực, giản dị, tác phong nhanh nhẹn, lề lối làm việc nghiêm túc - Vững vàng chun mơn, có tinh thần chủ động hợp tác với đồng nghiệp, thái độ cầu thị, tiếp thu ý kiến đóng góp đồng nghiệp - Sẵn sàng thực nhiệm vụ giao với tinh thần tâm cao * Những vấn đề cần cải thiện: Trong chuyên môn tiếp tục cải thiện tốt chất lượng mũi nhọn mơn Hóa học phụ trách Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp năm học * Mục tiêu: - Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 - Phấn đấu đạt 01 học sinh giỏi Hóa học cấp Huyện * Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các lực cần ưu tiên cải thiện): Bồi dưỡng chuyên môn, phương pháp dạy học tích cực năm học 2020 - 2021 * Thời gian: Từ tháng năm 2020 đến tháng năm 2021 * Điều kiện thực hiện: Được phân công phụ trách giảng dạy mơn Hóa học 8, năm học 2020 - 2021 Xếp loại kết đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức tốt Bắc Sơn, ngày 05 tháng 07 năm 2020 Người tự đánh giá Nguyễn Văn Thượng ... môn Hóa học 8, năm học 2020 - 2021 Xếp loại kết đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức tốt Bắc Sơn, ngày 05 tháng 07 năm 2020 Người tự đánh giá Nguyễn Văn Thượng ...Tiêu chí Kết xếp loại CĐ Đ K Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo T x Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo x Tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ Tiêu chí... Tiêu chí 7: Tư vấn hỗ trợ học sinh Tiêu chuẩn Năng lực xây dựng mơi trường giáo dục Tiêu chí Xây dựng văn hóa nhà trường Minh chứng x x x - Phiếu đánh giá phân loại viên chức - Bản kiểm điểm