Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết được nguy cơ øbản thân có thể bị xâm hại 2 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phòng tránh, ứng phó với nguy cơ bị xâm hại 3 Thái độ Biết chia sẻ, tâm sự nhờ người khác giúp đỡ II Chuẩn bị Giáo viên Hình vẽ trong SGK/38, 39 – Một số tình huống để đóng vai Trò Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4 III Các hoạt[.]
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số quy tắc an tồn cá nhân để phịng tránh bị xâm hại Nhận biết nguy øbản thân bị xâm hại Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phịng tránh, ứng phó với nguy bị xâm hại Thái độ: Biết chia sẻ, tâm nhờ người khác giúp đỡ II Chuẩn bị: - Giáo viên: Hình vẽ SGK/38, 39 – Một số tình để đóng vai - Trị: Sưu tầm thơng tin, SGK, giấy A4 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động Bài cũ: - Học sinh - HIV lây truyền qua đường nào? - Nêu cách phòng chống lây nhiểm - Học sinh trả lời HIV? → Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: HIV bệnh nguy hiểm, chưa có thuốc chữa Để biết thêm bệnh cách phòng chống chung ta vào tiết học → Giáo viên ghi tựa Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận MT: HS nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại điểm cần ý để phòng tránh bị xâm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hại Phương pháp: Quan sát, thảo luận, giảng giải, đàm thoại * Bước 1: - Hoạt động nhóm, lớp - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK trả lời câu hỏi? - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 1, 2, trả lời câu hỏi Chỉ nói nội dung hình theo cách hiểu bạn? H1: Hai bạn HS khơng chọn đường vắng Bạn làm để phịng tránh nguy bị xâm hại? H2: Khơng vào buổi tối * Bước 2: H3: Cô bé không chọn cách nhờ xe người lạ - GV chốt: Trẻ em bị xâm hại nhiều hình thức, hình thể SGK Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bị đòn, bị chửi mắng dạng bị xâm hại Hình thể xâm hại mang tính lợi dụng tình dục - Các nhóm trình bày bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai "Ứng phó với nguy bị xâm hại" MT: Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại; nêu quy tắc an toàn cá nhân Phương pháp: Đóng vai, hỏi đáp, giảng giải * Bước 1: Hoạt động nhóm - Cả nhóm thảo luận câu hỏi: + Nếu vào tình hình em ứng xử nào? - GV yêu cầu nhóm đọc phần hướng dẫn thục hành SGK/35 - Học sinh tự nêu * Bước 2: Làm việc lớp VD: kêu lên, bỏ chạy, sợ dẫn đến luống cuống,… - GV tóm tắt ý kiến học sinh → Giáo viên chốt: Một số quy tắc an tồn - Nhóm trưởng bạn luyện tập cách ứng phó với tình bị VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cá nhân xâm hại tình dục - Khơng nơi tối tăm vắng vẻ - Các nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung - Khơng phịng kín với người lạ - Khơng nhận tiên quà nhận giúp đỡ đặc biệt người khác mà khơng có lí - Khơng nhờ xe người lạ - HS nhắc lại - Khơng để người lạ đến gần đếm mức họ chạm tay vào bạn… Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy MT: HS liệt kê danh sách người tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, thực hành Hoạt động cá nhân, lớp - GV yêu cầu em vẽ bàn tay với ngón xịe giấy A4 - Yêu cầu học sinh đầu ngón tay ghi tên người mà tin cậy, - Học sinh thực hành vẽ nói với họ nhũng điều thầm kín đồng thời họ sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện răn mình… - GV nghe học sinh trao đổi hình vẽ với người bên cạnh - GV gọi vài em nói “bàn tay tin cậy” cho lớp nghe - GV chốt: Xung quanh có nhũng người tin cậy, sẵn sàng giúp đỡ ta lúc khó khăn Chúng ta chia sẻ tâm để tìm chỗ hỗ trợ, giúp đỡ gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, khó nói - Học sinh ghi có thể: • cha mẹ • anh chị • thầy cô • bạn thân - Học sinh đổi giấy cho tham khảo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 3: Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức cho HS - Những trường hợp gọi bị xâm hại? - Khi bị xâm hại ta cần làm gì? Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Phịng tránh tai nạn giao thơng” - Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe bổ sung ý cho bạn - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại ... trường hợp trẻ em bị đòn, bị chửi mắng dạng bị xâm hại Hình thể xâm hại mang tính lợi dụng tình dục - Các nhóm trình bày bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai "Ứng phó với nguy bị xâm hại" MT: Rèn kĩ ứng... Khắc sâu kiến thức cho HS - Những trường hợp gọi bị xâm hại? - Khi bị xâm hại ta cần làm gì? Tổng kết - dặn dị: - Xem lại - Chuẩn bị: ? ?Phòng tránh tai nạn giao thông” - Nhận xét tiết học - Học... không chọn đường vắng Bạn làm để phịng tránh nguy bị xâm hại? H2: Khơng vào buổi tối * Bước 2: H3: Cô bé không chọn cách nhờ xe người lạ - GV chốt: Trẻ em bị xâm hại nhiều hình thức, hình thể SGK
