Bài 18. Phòng tránh bị xâm hại

KHOA HỌC Tiết 16 Phòng tránh bị xâm hại (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Sau bài học, HS có khả năng Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bi xâm hại Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại Giáo dục HS kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống; kĩ năng ứng phó với tình huống có nguy cơ bị xâm hại Hình thành, phát triển NL Tự chủ, Giải quyết vấn đề Nl hợp tác; NL tìm hiểu xã hội Hình thành, phát triển PC Trung thực, tự tin II ĐỒ DÙNG[.]

KHOA HỌC Tiết 16: Phòng tránh bị xâm hại (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :+ Sau học, HS có khả năng: - Nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại điểm cần ý để phòng tránh bi xâm hại - Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại - Giáo dục HS kĩ phân tích, phán đốn tình huống; kĩ ứng phó với tình có nguy bị xâm hại - Hình thành, phát triển NL : Tự chủ, Giải vấn đề Nl hợp tác; NL tìm hiểu xã hội - Hình thành, phát triển PC: Trung thực, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Với người bị nhiễm HIV cần có thái độ nào? - Nhận xét * Khởi động: Trò chơi “Chanh chua cua cắp” + Cho lớp đứng gần nhau, tay trái giơ ngang vai, bàn tay ngửa, xoè Ngón trỏ tay phải để vào lòng bàn tay trái người đứng cạnh + GV hơ “chanh” – HS hơ “chua” GV hô “cua” – HS hô “cắp” Đồng thời bàn tay trái nắm lại để cắp ngón tay bạn Tay phải rút nhanh Người bị cắp thua - Các em rút học qua trị chơi? Hoạt động hình thành kiến thức - Nội dung: * Quan sát thảo luận - Yêu cầu lớp quan sát H.1, 2, (Tr.38) thảo luận nhóm Nêu nội dung hình? - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu số tình huốngcó thể dẫn đến nguy bị xâm hại? - Bạn làm để phịng tránh nguy bị xâm hại? - 2, HS trả lời - HS đứng theo tổ Cùng chơi trò chơi - HS tự rút học - Lớp thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết + Đi nơi tối tăm, vắng vẻ; phịng kín với người lạ; nhờ xe người lạ; + Khơng nơi tối tăm vắng vẻ; khơng phịng kín với người lạ; không nhờ - GV nhận xét, kết luận - Gọi HS đọc mục “Bạn cần biết” Hoạt động luyện tập thực hành * Đóng vai “Ứng phó với nguy bị xâm hại” - GV giao nhiệm vụ cho tổ +Tổ 1: Làm có người lạ tặng q cho mình? +Tổ 2:Phải làm có người lạ muốn vào nhà? +Tổ 3:Phải làm có người trêu ghẹo có hành động gây bối rối, khó chịu thân? - Trong trường hợp bị xâm hại, ta phải làm gì? - GV kết luận nội dung học - Gọi HS đọc mục: Bạn cần biết Hoạt động vận dụng trải nghiệm: + Ai người em tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại? - GV nhận xét học - Yêu cầu thực phòng tránh bị xâm hại - Chuẩn bị sau xe người lạ - HS đọc mục “Bạn cần biết” - HS thảo luận tổ cách ứng xử - Cử người lên đóng vai - Các tổ khác theo dõi, nhận xét + Tìm cách tránh xa kẻ đó; bỏ ngay; nhìn thẳng vào mặt hét to ; kể với người tin cậy để nhận giúp đỡ - HS đọc mục: "Bạn cần biết" (Tr.39) - HS trả lời KHOA HỌC Tiết 17: Phòng tránh bị xâm hại (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết tình có nguy bị xâm hại .- Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại - HS biết số kiến thức xâm hại tình dục trẻ em - Liệt kê danh sách người tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại - Hình thành, phát triển NL : Tự chủ, Giải vấn đề Nl hợp tác; NL tìm hiểu xã hội - Hình thành, phát triển PC: Trung thực, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu Gv cho HS chơi trị chơi: hơp q bí mật -HS chơi - Câu hỏi hộp quà: +Kể tên tình dẫn đến nguy bị xâm hại? +Các điểm cần lưu ý để phòng tránh nguy bị xâm hại? +Các hình thức xâm hại trẻ em? - Gv nhận xét - GV giới thiệu Hoạt động Hình thành kiến thức *Thảo luận nhóm đơi - GV đưa tình hướng yêu cầu HS thảo luận chọn phương án - Thảo luận nhóm Câu 1: Khi phịng có bạn người khác, đặc biệt người lạ Bạn nên: a.Tránh xa để người khơng đụng đến người bỏ b Trị chuyện với người cho đỡ buồn c La hét lên Câu 2: Khi có người rủ bạn uống rượu, bia xem sách báo hay phim không lành mạnh Bạn nên: a Vui mừng đồng ý b Lập tức từ chối bỏ c Rủ thêm bạn tham gia Câu 3: Có người làm vẻ vơ tình đụng chạm vào thể phận kín bạn Bạn nên: c Mặc kệ, bỏ qua b Nhìn thẳng vào kẻ nói to hét lên cách kiên “Khơng được, dừng lại”, kêu cứu cần thiết c Khóc lớn khơng nói - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS trình bày - Cho HS nhận xét bổ xung Câu 1: a Câu 2: b Câu 3: b * Tìm hiểu xâm hại tình dục - GV cung cấp cho HS thơng tin xâm hại tình dục trẻ em: - HS theo dõi + Xâm hại tình dục trẻ em việc dùng vũ lực, đe dọa dùng vũ lực, ép buộc, lôi kéo, dụ dỗ trẻ em tham gia vào hành vi liên quan đến tình dục, bao gồm hiếp dâm, cưỡng dâm, giao cấu, dâm ô với trẻ em sử dụng trẻ em vào mục đích mại dâm, khiêu dâm hình thức + Hiện nay, tình hình tội phạm xâm hại tình dục trẻ em diễn phức tạp, tính chất mức độ ngày nghiêm trọng có chiều hướng gia tăng, gây xúc dư luận để lại nhiều hậu nghiêm trọng cho xã hội - Nêu biện pháp phòng tránh bị xâm hại - HS trả lời tình dục? -GV kết luận: - Tránh tiếp xúc với người lạ khơng có người thân bên cạnh - Không nhận quà, tiền từ người lạ, người quen chưa đồng ý cha mẹ, người thân - Khơng vui chơi nơi vắng người qua lại - Hạn chế việc sử dụng điện thoại thông minh, không làm quen với người lạ không gian mạng, dễ dẫn đến bị lợi dụng, dụ dỗ xâm hại - Trang bị kiến thức tâm, sinh lý độ tuổi phát triển mặt thể chất - Nhận biết nguy hiểm có người lạ đụng chạm, sờ mó vào thể cần báo cho cha mẹ, người thân la lớn kêu cứu - Không ăn mặc hở hang, không gần guỉ mức với người lạ, kể họ hàng quen biết (trừ ông bà, cha mẹ, anh chị em ruột mình) * Vẽ bàn tay tin cậy - Hướng dẫn HS xoè bàn tay, vẽ ngón - HS vẽ bàn tay tin cậy giấy A4 Yêu cầu ngón tay ghi tên - Cá nhân lên giới thiệu “Bàn tay người mà bạn tin cậy, tâm sự, chia sẻ, tin cậy mình” giúp đỡ lúc khó khăn Hoạt động vận dụng trải nghiệm: +Kể tên hình thức xâm hại trẻ em? - HS trả lời - GV nhận xét học - Yêu cầu thực phòng tránh bị xâm hại - Chuẩn bị sau ... KHOA HỌC Tiết 17: Phòng tránh bị xâm hại (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết tình có nguy bị xâm hại .- Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại - HS biết số kiến thức xâm hại tình dục trẻ em... -HS chơi - Câu hỏi hộp quà: +Kể tên tình dẫn đến nguy bị xâm hại? +Các điểm cần lưu ý để phòng tránh nguy bị xâm hại? +Các hình thức xâm hại trẻ em? - Gv nhận xét - GV giới thiệu Hoạt động Hình... Hoạt động vận dụng trải nghiệm: +Kể tên hình thức xâm hại trẻ em? - HS trả lời - GV nhận xét học - Yêu cầu thực phòng tránh bị xâm hại - Chuẩn bị sau