An toµn giao th«ng Bµi 4 Lùa chän ®êng ®i an toµn I môc tiªu HS biÕt gi¶i thÝch, so s¸nh ®iÒu kiÖn con ®êng an toµn vµ kh«ng an toµn Lùa chän con ®êng an toµn nhÊt ®Ó ®Õn trêng Cã ý thùc vµ thãi quen chØ ®i con ®êng an toµn dï cã ph¶i ®i vßng xa h¬n II ®å dïng Hép phiÕu ghi néi dung th¶o luËn, b¶ng phô III Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc a ktbc Nh¾c l¹i nh÷ng quy ®Þnh khi ®i xe ®¹p trªn ®êng b bµi míi Giíi thiÖu bµi 1 T×m hiÓu con ®êng ®i an toµn GV Chia nhãm (6HS/nhãm) Yªu[.]
An toàn giao thông Bài 4: Lựa chọn đờng an toàn I mục tiêu: - HS biết giải thích, so sánh điều kiện đờng an toàn không an toàn - Lựa chọn đờng an toàn ®Ĩ ®Õn trêng - Cã ý thùc vµ thãi quen đờng an toàn dù có phải vòng xa II đồ dùng: Hộp phiếu ghi nội dung thảo luận, bảng phụ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học a ktbc : - Nhắc lại quy định - 1- HS trả lời xe đạp đờng b : Giới thiệu Tìm hiểu đờng an toµn: - GV: Chia nhãm (6HS/nhãm) - HS tiÕn hành thảo luận, ghi ý kiến - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: bảng - Theo em đờng hay đoạn đờng có điều kiện nh §iỊu kiƯn §iỊu kiƯn lµ an toµn, nh thÕ nµo không đờng an đờng an toàn cho ngời toàn an toàn xe ®¹p? 1) 1) 2) 2) - Gọi HS trả lời - Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung - Con đờng an toàn: Đờng phẳng, thẳng, nhiều ngời qua lại Kết luận: Những điều kiện - Con đờng không an toàn: Đờng đảm bảo đờng an toàn là: tắt, cối tốt, ngời mặt đờng phẳng, không bị che khuất tầm nhìn, có đèn chiếu sáng, có lợng xe lại vừa phải, không bị ùn tắc, Chọn đờng an toàn đến trờng: - GV chia nhóm HS theo thôn - Cho HS quan sát sơ ®å thùc - HS ngåi theo nhãm ®· ®ỵc chia tế đờng từ nhà đến tr- - HS quan sát, thảo luận để phân ờng - Gọi 1- 2HS đờng từ nhà đến trờng đảm bảo an toàn Kết luận: Cần chọn đờng an toàn dù có phải xa Hoạt động bổ trợ: - GV cho HS tự vẽ đờng từ nhà đến trờng Xác định phải qua điểm đoạn đờng an toàn điểm, đoạn đờng không an toàn - Em đờng khác đến trờng? Vì em không chọn đờng đó? Kết luận: Nếu xe đạp, em cần lựa chọn đờng đến trờng hợp lí đảm bảo an toàn c củng cố, dặn dò : - Nêu điều kiện đặc điểm đờng an toàn - Dặn HS nhà áp dụng vào thực tiễn tích lý an toàn hay không an toàn đờng (đờng rộng, hẹp, có hay vỉa hè, thẳng hay quanh co, có chợ hàng quán lấn chiếm vỉa hè hay không, ) - Đại diện nhóm trình bày - HS tự vẽ vào nháp, thôn cử HS vẽ vào bảng phụ - 1- HS giới thiệu trớc lớp, bạn gần đờng nhận xét, bổ sung - HS nghe - HS nªu ... đảm bảo an toàn Kết luận: Cần chọn đờng an toàn dù có phải xa Hoạt động bổ trợ: - GV cho HS tự vẽ đờng từ nhà đến trờng Xác định phải qua đi? ??m đoạn đờng an toàn đi? ??m, đoạn đờng không an toàn -... khác đến trờng? Vì em không chọn đờng đó? Kết luận: Nếu xe đạp, em cần lựa chọn đờng đến trờng hợp lí đảm bảo an toàn c củng cố, dặn dò : - Nêu đi? ??u kiện đặc đi? ??m đờng an toàn - Dặn HS nhà áp dụng... đi? ??m đờng an toàn - Dặn HS nhà áp dụng vào thực tiễn tích lý an toàn hay không an toàn đờng (đờng rộng, hẹp, có hay vỉa hè, thẳng hay quanh co, có chợ hàng quán lấn chiếm vỉa hè hay không, ) - Đại