chủ đề 8 - sáng tạo với những nếp gấp giấy

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN MĨ THUẬT LỚP 4 CHỦ ĐỀ 8 SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY ( Thời lượng 2 tiết) Ngày soạn 11 tháng 2năm 2017 Ngày dạy Ngày15 tháng 2năm 2017 I Mục tiêu Học sinh cần đạt Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy Biết cách gấp giấy, tạo ra được sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy Kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn II Phương pháp và hình thức tổ[.]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP CHỦ ĐỀ 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY ( Thời lượng: tiết) Ngày soạn : 11 tháng 2năm 2017 Ngày dạy: Ngày15 tháng 2năm 2017 I Mục tiêu: Học sinh cần đạt: - Nhận biết vẻ đẹp sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy - Biết cách gấp giấy, tạo sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy - Kết hợp sản phẩm cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp + Vận dụng quy trình vẽ + Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: GV chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Một số sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy - Hình minh họa bước tạo hình sản phẩm từ nếp gấp giấy HS chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Màu vẽ, giấy vẽ IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * khởi động: Tổ chức trò chơi gấp quạt Chọn – học sinh tham gia thi gấp quạt nhanh - Học sinh thực từ giấy A4, lớp tham gia cổ vũ Giáo viên sử dụng sản phẩm học sinh vừa tạo để giới thiệu 1.Hướng dẫn tìm hiểu: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo - Học sinh học theo nhóm nhóm - GV Cho HS quan sát số sản -HS quan sát phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy hình 8.1 SGK để HS hiểu đa dạng, phong phú sáng tạo từ nếp gấp giấy Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở: - Hình cơng, cá, hoa lọ hoa Hình ảnh thể sản phẩm? - Hình trịn hình chữ nhật màu sắc Hình dáng , màu sắc sản phẩm rực rỡ nào? Giáo viên tóm tắt: - Học sinh nghe Từ nếp gấp giấy đơn giản qua bàn tay khéo léo phối hợp với mảng màu tạo sản phẩm đẹp từ nếp gấp giấy Hướng dẫn thực hiện: - GV quan sát hình 8.2 SGK để nắm - Học sinh quan sát GV làm quan cách làm Hướng dẫn cho HS sát hình 8.2 SGK để nắm cách cách thực nếp gấp giấy Cho làm HS thấy nên dùng nhiều màu để tạo đa dạng sản phẩm - Giáo viên nêu câu hỏi gợi mở: Chất liệu em sử dụng gì? Em sáng tạo tác phẩm gì? - Học sinh nêu Giáo viên hướng dẫn cách làm: Đặt giấy lên bàn gấp nếp gấp thẳng - Học sinh nghe - Sáng tạo hình dáng mà em thích - Kết hợp nhiều màu sắc để tạo lên tác phẩm - Sử dụng kết hợp keo, hồ, dây chỉ… Hướng dẫn thực hành: - Cá nhân: sản phẩm theo ý thích từ - HS thực hoạt động nếp gấp giấy - Hoạt động nhóm: phối hợp sản phẩm cá nhân thành chủ đề theo nội dung nhóm - Giáo viên lưu ý học sinh chọn vẽ - Học sinh nghe thêm chi tiết cho tác phẩm thêm sinh động - Có thể tạo thêm hình ảnh khơng gian cho sinh động Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm - GV hướng dẫn thuyết trình sản phẩm mình: - Giáo viên gợi ý theo câu hỏi: ? Em có thích thú vẽ chủ đề khơng? - Nhóm trưởng phân công bạn trưng bày sản phẩm - Học sinh thuyết trình sản phẩm - Học sinh trả lời ? Em thích sản phẩm nhóm nhất? Vì sao? ? Em thích hình ảnh nhất? Vì - Xem trước * Nhận xét tiết học * Dặn học sinh chuẩn bị chủ đề sau ... hoạt động theo - Học sinh học theo nhóm nhóm - GV Cho HS quan sát số sản -HS quan sát phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy hình 8. 1 SGK để HS hiểu đa dạng, phong phú sáng tạo từ nếp gấp giấy Giáo viên... làm: Đặt giấy lên bàn gấp nếp gấp thẳng - Học sinh nghe - Sáng tạo hình dáng mà em thích - Kết hợp nhiều màu sắc để tạo lên tác phẩm - Sử dụng kết hợp keo, hồ, dây chỉ… Hướng dẫn thực hành: - Cá... léo phối hợp với mảng màu tạo sản phẩm đẹp từ nếp gấp giấy Hướng dẫn thực hiện: - GV quan sát hình 8. 2 SGK để nắm - Học sinh quan sát GV làm quan cách làm Hướng dẫn cho HS sát hình 8. 2 SGK để nắm