Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết

11 45, 02062022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết https 123docz netdocument3854508 de cuong on thi mon triet hoc co dap an chi tiet htm = 122 Trang chủ Giáo án Bài giảng Cao đẳng Đại học Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết 38 6,279 56 123doc org Gửi tin nhắn Báo tài liệu vi phạm Thêm vào bộ sưu tập TẢI XUỐNG ( doc) 14,000₫ (38 trang)56 https 123docz nettrang chu htm https 123docz netdoc cat284 giao an bai giang htm https 123docz netdoc cat302 cao da.

11:45, 02/06/2022 Trang chủ Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết Giáo án - Bài giảng Cao đẳng - Đại học Đề cương ôn thi mơn triết học có đáp án chi tiết 38 6,279 56 123doc.org Gửi tin nhắn Thêm vào sưu tập Báo tài liệu vi phạm TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 1/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi mơn triết học có đáp án chi tiết Phân tích vai trò quyết định của vật chất đối với ý thức Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này phân tích sự tác động trở lại của ý thức đối với vật chất Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích sự thống nhất giữa thế giới quan vật và phương pháp biện chứng triết học mác lê nin Phân tích tầm quan trọng của nguyên tắc toàn diện nhận thức và thực tiễn Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích tầm quan trọng của Nguyên tắc lịch sử cụ thể Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích tầm quan trọng của nguyên tắc phát triển Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích sở lý luận khắc phục bệnh kinh nghiệm, giáo điều Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích sở lý luận chỉ nguồn gốc, động lực của sự vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích sở lý luận của bài học chống tả khuynh, hữu khuynh nhận thức và thực tiễn Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này 10 Phân tích sở lý luận chỉ khuynh hướng, đường vận động và phát triển của sự vật hiện tượng Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này 11 Phân tích mối quan hệ giữa thực tiễn và lý luận Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này 12 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này 13 Phân tích mối quan hệ giữa sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này 14 Phân tích làm rõ tính độc lập tương đối của đời sống tinh thần với đời sống vật chất của xã hội Ý nghĩa phương pháp luận rút từ đó 15 Bỏ qua 16 Để ý thức tác động lại vật chất cần điều kiện gì Sự tác động đó phụ thuộc vào những yếu tố nào, kết quả của tác động đó Ý nghĩa phương pháp luận được rút 17 Phân tích quan điểm sau của Lênin: Phát triển là sự đấu tranh của các mặt đối lập Ý nghĩa phương pháp luận được rút từ việc nghiên cứu vấn đề này 18 Phân tích luận điểm: thực tiễn cao nhận thức (Lý luận) Ý nghĩa phương pháp luận được rút từ việc nghiên cứu vấn đề này 19 Phân tích luận điểm sau của Lênin: Mác coi sự vận dộng của xã hội là một quá trình lịch sử tự nhiên Vận dụng việc nghiên cứu vấn đề đó vào xem xét đường lên chủ nghĩa xã hội ở việt nam 20 Phân tích luận điểm sau của Hồ Chí Minh: Thực tiễn ko có lý luận hướng dẫn thì thành thực tiễn mù quáng, lý luận không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông Ý nghĩa phương pháp luận được rút từ việc nghiên cứu vấn đề này 21 Phân tích để làm rõ sự khác biệt bản về nội dung của Chủ nghĩa vật biện chứng với các hình thức vật khác lịch sử 22 Phân tích để làm rõ sự khác biệt về bản chất của Chủ nghĩa vật biện chứng với các hình thức vật khác lịch sử 23 Phân tích để làm rõ sự khác biệt bản về thế giới quan vật biện chứng với các hình thức thế giới quan khác lịch sử 24 Phân tích luận điểm sau của chủ nghĩa Mác: “ vũ khí của sự phê phán không thể thay thế được sự phê phán bằng vũ khí Lực lượng vật chất chỉ có thể bị đánh đổ bởi lực lượng vật chất, song lí luận có thể trở thành vật chất một nó được thâm nhập vào quần chúng” 25 Phân tích để làm rõ vai trò của triết học với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 2/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 3/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết Câu 1: Phân tích vai trò định vật chất ý thức Sự vận dụng Đảng ta vấn đề này? Phân tích vai trị qút định vật chất đối với ý thức: - Khái niệm: + vật chất: tác phẩm chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán Lê nin định nghĩa: vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh lại tồn không lệ thuộc vào cảm giác +ý thức: phản ánh thực khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Tuy nhiên giới khách quan tác động vào óc người trở thành ý thức Ngược lại ý thức phản ánh động sáng tạo giới nhu cầu việc người cải biến giới tự nhiên định thực thông qua hoạt động lao động Vì ý thức vật chất đem vào đầu óc người cải biến - Cơ sở lý luận: quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất là nguồn gốc của ý thức, quyết định ý thức Điều này được thể hiện: + Nội dung: Vật chất tiền đề, nguồn gốc cho đời, tồn tại, phát triển ý thức Vật chất có trước, ý thức có sau Vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức, nguồn gốc sinh ý thức Ý thức là sản phẩm của một dạng vật chất có tổ chức cao là bộ óc người nên chỉ có người mới có ý thức Não người dạng vật chất có tổ chức cao, quan phản ánh để hình thành ý thức Ý thức tồn phụ thuộc vào hoạt động thần kinh não trình phản ánh giới khách quan Trong mối quan hệ giữa người với thế giới vật chất thì người là kết quả qía trình phát triển lâu dài của thế giới vật chất, là sản phẩm của thế giới vật chất Kết luận này đã được chứng minh bởi sự phát triển hết sức lâu dài của khoa học về giới tự nhiên, nó là một bằng chứng khoa học chứng minh quan điểm: vật chất có trước, ý thức có sau + Bản chất của ý thức: Ý thức là sự phản ánh thế giới vật chấtm là hình ảnh chủ quan về thế giới vật chất nên nội dung của ý thức đc quyết định bởi vật chất Sự vận động và phát triển cả ý thức, hình thức biểu hiện của ý thức bị các quy luật sinh học, các quy luật xã hội và sự tác động của môi trường sống quyết định Những yếu tố này thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất không chỉ quyết định nội dung mà quyết định cả hình thức biểu hiện cũng mọi sự biến đổi của ý thức + Xu hướng vận động: Điều kiện vật chất ý thức đó, vật chất phát triển đến đâu ý thức hình thành, phát triển đến đó, vật chất biến đổi ý thức biến đổi theo Như vậy, vật chất định nội dung khuynh hướng vận động phát triển ý thức Vật chất cịn điều kiện mơi trường để thực hóa ý thức, tư tưởng * Sự vận dụng Đảng ta: Nguyên tắc quan trọng Đảng vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan – xuất phát từ thực tế khách quan - Yêu cầu nguyên tắc: + Mục đích ,đường lối, chủ trương người đặt không được xuất phát từ ý muốn chủ quan mà phải xuất phát từ hiện thực, phản ánh nhu cầu chín muồi và tính tất yếu của cuộc sống, xuất phát từ vật để nhận thức vật + khơng lấy ý chí áp đặt cho thực tế, chủ quan ý chí + khơng lấy tình cảm cá nhân làm xuất phát điểm cho vấn đề quan trọng đề phương hướng, mục tiêu + tơn trọng quy luật, thật + có mục đích, đường lối, chủ trương phải tổ chức lực lượng vật chất để thực - Vận dụng yêu cầu: + Nếu tự giác vận dụng đúng thì người sẽ nhận thức được sự vật, đề phương hướng mục tiêu đúng đắn + Bếu lơ là, nhận thức sai sự vật dẫn đến cách nhìn nhận sự vật hiện tượng không đúng, đưa mục tiêu, phương hướng thiếu chính xác, k thực tế Liên hệ thực tiễ n ( có lựa chọn ) Lựa chọn 1 Giai đoạn từ năm 1976 đến năm 1986 Giai đoạn Đảng ta đề sách sau: - Ưu tiên phát triển cơng nghiệp nặng Muốn phát triển ngành công nghiệp nặng cần có nhiều vốn, nhân lực.Trong giai đoạn nước ta trải qua chiến tranh, bị tàn phá nặng nề, khó khăn tài trình độ dân trí cịn thấp Vì việc đề sách ưu tiên phát triển cơng nghiệp nặng chưa tơn trọng thực tế khách quan - Xóa bỏ thành phần kinh tế Trong điều kiện nước ta đứng dậy sau chiến tranh việc phát triền kinh tế nhiều thành phần góp(.doc) phần đáp nhu cầu thiết yếu, xây dựng sở TẢI XUỐNG 56 ứng 14,000₫ (38 trang) hạ tầng Tuy nhiên Đảng ta chưa tôn trọng thực tế khách quan, xóa bỏ thành phần kinh tế https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 4/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết g y g g thừa nhận thành phần kinh tế nhà nước tập thể q p TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 5/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết Duy trì chế quản lý tập trung quan liêu bao cấp.Thời kỳ chiến tranh, thành công việc huy động, tổ chức sức mạnh người, vùng sức mạnh nước; sức mạnh nước; sức mạnh khứ, tại, tương lai tạo nên lực lượng vật chất khổng lồ chiến tranh nhân dân, đánh bại lực nhiều lần tiềm lực kinh tế tiềm lực quân để bảo vệ độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, hịa bình lập lại chế khơng cịn phù hợp nữa,nó kìm chế phát triển kinh tế xã hội Việc Đảng ta chủ trương trì chế quản lý chưa tôn trọng thực tế khách quan - Chưa thực coi giáo dục quốc sách hàng đầu Sau chiến tranh, tỷ lệ mù chữ nước ta cao Tuy nhiên Đảng ta lại chưa thực có sách để giáo dục phát triển Với sách nói thời kỳ từ năm 1976 đến 1986 Đẳng ta chưa thực dựa thực tế khách quan để đưa chủ trương sách Điều khiến cho sách khơng phù hợp với thực tế, làm cho kinh tế nước ta trì trệ, phát triển, làm giảm niềm tin nhân dân với lãnh đạo Đảng Khi kinh tế yếu dẫn đến trị quốc phịng an ninh trở nên mờ nhạt, văn hóa tư tưởng lạc hậu Giai đoạn từ năm 1986 đến Trong giai đoạn Đảng ta đổi nhận thức, sách đưa có nhiều thay đổi theo hướng tích cực Được thể thơng qua sách lớn: - Đưa chương trình kinh tế: Lương thực- thực phẩm; hàng tiêu dùng; xuất - Thừa nhận thành phần kinh tế - Xóa bỏ chế quản lý quan liêu bao cấp - Ưu tiên phát triển khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Với sách đề xuất phát từ thực tế khách quan, kinh tế nước ta tăng trưởng cao khu vực giới, hội nhập sâu rộng với giới, đời sống người dân không ngừng cải thiện nâng cao, làm tăng niềm tin nhân dân với Đảng Lựa chọn Giai đoạn 76-85: Trong giai đoạn 10 năm trước đổi này, Đảng ta xác định bước thời kì độ ngắn, tiến hành xóa bỏ thành phần kinh tế tư nhân, xóa bỏ quan hệ sản xuất phi XHCN, không quan hệ với nước tư bản, tập trung phát triển công nghiệp nặng, quan tâm đến cơng nghiệp nhẹ Đảng ta chủ quan, ý chí, đề cao tuyệt đối hóa vai trị ý thức, chưa phát huy tính động chủ quan, nhu vai trị tích cực nhân tố người Đảng ta chủ trương kế hoạch hóa tập trung , nhà nước quản lý kinh tế chủ yếu mệnh lệnh hành dựa hệ thống chi tiêu pháp lệnh chi tiết từ xuống Các doanh nghiệp hoạt động sở định quan nhà nước có thẩm quyền tiêu pháp lệnh giao Tất phương hướng sản xuất, nguồn vật tư, tiền vốn, định giá sản phẩm, tổ chức máy, nhân sự, tiền lương… cấp có thẩm quyền định Nhà nước giao tiêu kế hoạch, cấp phát vốn, vật tư cho doanh nghiệp, doanh nghiệp giao nộp sản phẩm cho Nhà nước Lỗ Nhà nước bù, lãi Nhà nước thu Các quan hành can thiệp sâu vào hoạt động sản xuất, kinh doanh doanh nghiệp lại khơng chịu trách nhiệm vật chất định Những thiệt hại vật chất định khơng gây ngân sách Nhà nước phải gánh chịu Hậu trước tiên nhận thấy mặt kinh tế, hàng hóa thị trường trở nên khan hiếm, kinh tế trở nên khó khăn Khi kinh tế yếu dẫn đến trị quốc phịng an ninh trở nên mờ nhạt, văn hóa tư tưởng lạc hậu Giai đoạn 86 đến nay: Với đường lối đổi đắn Đảng khởi xướng lãnh đạo, đạt thành tựu to lớn quan trọng.Đảng ta nhận định bước thời kỳ độ xác định dài, cam go, thăng trầm, chí có lúc thụt lùi đồng thời chấp nhận kinh tế tư nhân mặt trái Tập trung phát triển cơng nghiệp nhẹ nơng nghiệp Những thành tựu tăng cường sức mạnh tổng hợp làm thay đổi mặt đất nước sống nhân dân, củng cố vững độc lập dân tộc chế độ XHCN, nâng cao vị uy tín nước ta trường quốc tế Từ đại hội VIII Đảng năm 1996, đất nước ta chuyển sang chặng đường đẩy mạnh CNH, HDH phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước CN, thực mục tiêu” độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, dân giàu nước mạnh, XH công dân chủ văn minh Kinh tế trở nên tăng trưởng phát triển giúp cho trị giữ vị thế, văn hóa tư tưởng trở nên phong phú Tuy nhiên đứng trước nhiều khó khăn thách thức: tụt hậu xa kinh tế, so với nhiều nước khu vực giới, chệch hướng xã hội chủ nghĩa, nạn tham nhũng tệ quan liêu, diễn biến hịa bình lực thù địch gây Bởi phải “khơi dậy nhân dân lịng u nước, ý chí quật cường, phát huy tài trí người VN, tâm đưa nước ta khỏi nghèo nàn lạc hậu” lấy việc “ phát huy nguồn lực người - yếu (.doc) tố phát (38 triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh TẢI XUỐNG 56 để 14,000₫ trang) bền vững” - https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 6/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết g Bên cạnh Đảng ta chủ trương đổi hệ thống trị dân chủ hố đời sống xã hội nhằm phát huy đầy đủ tính tích cực quyền làm chủ nhân dân Mặt khác đổi chế quản lý, hoàn thiện hệ thống TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 7/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết sách xã hội phù hợp có ý nghĩa then chốt việc phát huy tính tích cực người lao động như: chế quản lý phải thể rõ chất chế dân chủ, chế phải lấy người làm trung tâm, người, hướng tới người phát huy nguồn lực Cơ chế quản lý phải xây dựng đội ngũ quản lý có lực phẩm chất thành thạo nghiệp vụ Trong đó, xác định nhân tố người yếu tố để phát triển xã hội, Đảng ta chủ trương đảm bảo lợi ích người lao động động lực mạnh mẽ trình nâng cao tính tích cực người: cần quan tâm mức đến lợi ích vật chất, lợi ích kinh tế người lao động đảm bảo nhu cầu thiết yếu họ hoạt động sáng tạo ăn, ở, mặc, lại, học hành, khám chữa bệnh, nghỉ ngơi Cũng cần có sách đảm bảo kích thích phát triển mặt tinh thần, thể chất cho nhân dân, tăng cường xây dựng hệ thống chế sách phù hợp để giải tốt vấn đề ba lợi ích tập thể, lợi ích xã hội nhằm đảm bảo lợi ích trước mắt lâu dài người lao động Đảng Nhà nước dần khắc phục thái độ trông chờ ỷ lại vào hồn cảnh cách nhanh chóng cổ phần hố công ty nhà nước để tạo động, sáng tạo hoạt động cạnh tranh, thời kỳ hội nhập Đảng cương giải thể công ty làm ăn thua lỗ như: Tổng công ty sành sứ Việt Nam, Tổng công ty nhựa, Tổng công ty rau Việt Nam… để tránh việc nhà nước bỏ vốn vào lại ln phải bù lỗ cho cơng ty Ngồi cần nâng cao trình độ nhận thức tri thức khoa học cho nhân dân nói chung đặc biệt đầu tư cho ngành giáo dục Chúng ta cần xây dựng chiến lược giáo dục, đào tạo, với giải pháp mạnh mẽ phù hợp để mở rộng quy mô chất lượng ngành đào tạo, nội dung phương pháp giáo dục, đào tạo, cải tiến nội dung chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với đối tượng, trường lớp ngành nghề Kết hợp việc nâng cao dân trí, phổ cập giáo dục với việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ người lao động để đáp ứng nhu cầu cao nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Thực đồng có hiệu giải pháp kích thích tính động tài sáng tạo người lao động nước ta Sự nghiệp đất nước phát triển tính tích cực động người tăng lên cách hàng hợp với quy luật Câu 2: Phân tích sự tác động trở lại của ý thức đối với vật chất Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này *Khái niệm về ý thức, vật chất theo quan điểm vật biện chứng ( DVBC ) + Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho người cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không phụ thuộc vào cảm giác + ý thức: phản ánh thực khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Tuy nhiên giới khách quan tác động vào óc người trở thành ý thức Ngược lại ý thức phản ánh động sáng tạo giới nhu cầu việc người cải biến giới tự nhiên định thực thơng qua hoạt động lao động Vì ý thức vật chất đem vào đầu óc người cải biến Tính sáng tạo ý thức thể phong phú Trên sở có, ý thức tạo tri thức vật, tưởng tượng khơng có thực thực tế Ý thức tiên đốn dự báo tương lai, tạo ảo tưởng, huyền thoại, giả thuyết, lý thuyết khoa học trừu tượng có tính khái qt cao Tuy nhiên sáng tạo ý thức sáng tạo phản ánh ý thức phản ánh tồn *Sự tác động trở lại của ý thức đối với vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức có thể tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của người Vì ý thức là ý thức của người nên nói đến vai trò của ý thức là nói đến vai trò của người Bản thân ý thức tự nó không trực tiếp thay đổi được gì hiện thực Muốn thay đổi hiện thưc, người phải tiến hành những hoạt động vật chất Song, mọi hoạt động của người đều ý thức chỉ đạo, nên vai trò của ý thức không phải trực tiếp tạo hay thay đổi thế giới vật chất mà nó trang bị cho người tri thức về thực tại khách quan, sở ấy người xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng, kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện… để thực hiện mục tiêu của mình Ý thức vật chất sinh quy định, ý thức lại có tính độc lập tương đối Hơn nữa, phản ánh ý thức vật chất phản ánh tinh thần, phản ánh sáng tạo chủ động khơng thụ động,máy móc, ngun si giới vật chất Vì vậy, ý thức tác động đến vật chất theo hai hướng chủ yếu : Tích cực hoặc tiêu cực - Tích cực: Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mang, có nghị lực, có ý chí thì hành động của người phù hợp với quy luật khách quan, người có lực vượt qua những thách thức quá trình thực hiện mục đích của mình, thế giới được cải tạo – đó là sự tác động tích cực của ý thức, ý thức thúc đẩy tạo thuận lợi cho phát triển đối tượng vật chất Vai trò ý thức thể vai trị tri thức, trí tuệ, tình cảm ý chí Nó khơng kim nam cho hoạt động thực tiễn mà động lực thực tiễn.TẢI Khơng có(.doc) thúc56đẩy14,000₫ tình cảm, ý chí, hoạt động thực tiễn diễn XUỐNG (38 trang) cách chậm chạp, chí khơng thể diễn Nhờ ý chí tình cảm, ý thức quy định tốc độ https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 8/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết p g ý ý q y sắc hoạt động thực tiễn Tinh thần, dũng cảm, dám nghĩ dám làm, lịng nhiệt tình, chí tâm, TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 9/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết tình u, niềm say mê với cơng việc, khả sáng tạo vượt qua khó khăn nhằm đạt tới mục tiêu xác định có ảnh hưởng to lớn đến hoạt động thực tiễn làm cho diễn nhanh hay chậm - Tiêu cực: Còn nếu ý thức của người phản ánh không đúng hiện thực khách quan, bản chất quy luật khách quan thì từ đầu hướng hành động của người đã ngược lại các quy luật khách quan, hành động ấy sẽ có tác động tiêu cực đối với hành đợng thực tiễn, đới với hiện thực khách quan,khi ý thức kìm hãm phát triển vật chất Ý thức sai lầm, trái quy luật khách quan người có tác động tiêu cực chí phá hoại điều kiện khách quan, hoàn cảnh khách quan, kéo lùi lịch sử Bởi mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ tác động qua lại Không nhận thức điều rơi vào quan niệm vật tầm thườngvà bệnh nảo thủ trì trệ nhận thức hành động Tác động phụ thuộc vào nhân tố: + ý thức tư tưởng mang nội dung + lực tổ chức triển khai nội dung đến đâu + mức độ thấm nhuần ý thức tư tưởng đến đâu + điều kiện vật chất hoàn cảnh lịch sử Như vậy, bằng việc định hướng cho hoạt động của người, ý thức có thể quyết định hành động của người, hoạt động thực tiễn của người đúng hay sai, thành công hay thất bại, hiệu quả hay không hiệu quả Tìm hiểu về vật chất về nguồn gốc, bản chất của ý thức, về vai trò của vật chất, của ý thức có thể thấy: Vật chất là nguồn gốc của ý thức, quyết định nội dung và khả sáng tạo của ý thức Là điều kiện tiên quyết để thực hiện ý thức, ý thức chỉ có khả tác động trở lại vật chất, sự tác động ấy không phải tự thân mà phải thông qua hoạt động thực tiễn (hoạt động vật chất) của người Sức mạnh của ý th ức sự tác động này phụ thuộc vào trình độ phản ánh của ý thức, mức độ thâm nhập của ý thức vào những người hành động, trình độ tổ chức của người và những điều kiện vật chất, hoàn cảnh vật chất, đó người thành động theo định hướng của ý thức * Ý nghĩa phương pháp luận: Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan , tôn trọng khách quan, đồng thời phát huy tính động chủ quan Nguyên tắc: Phát huy vai trò nhân tố chủ quan - yêu cầu: + Phải tôn trọng tri thức khoa học + Phải làm chủ tri thức khoa học + xác định nguồn lực người nguồn lực quan trọng nhất, nguồn lực nguồn lực + phải đáp ứng thỏa đáng nhu cầu đáng người điều kiện - vận dụng yêu cầu + Con người tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học và truyền bá vào quần chúng để nó trở thành tri thức, niềm tin của quần chúng, hướng dẫn quần chúng hành động, mặt khác phải tự giác tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan cách mạng, tình cảm, nghị lực cách mạng để có sự thống nhất hữu giữa tính khoa học và tính nhân văn định hướng hành động + phát huy tính động chủ quan nhận thức và thực tiễn đòi hỏi phải phòng chống và khắc phục bệnh chủ quan ý chí, đó là những hành động lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho hiện thực, lấy ý muốn chủ quan làm chính sách, lấy tình cảm làm xuất phát điểm cho chiến lược, sách lược….,mặt khác, cũng cần phải chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lí luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động… nhận thức và thực tiễn, luôn xác định rằng: nguồn lực người là nguồn lực của mọi nguồn lực * Liên hệ thực tiễn ( có thể lấy liên hệ ở câu 1) Xuất phát từ đâu theo đường nào? Chỉ phải xuất phát từ điều kiện – hoàn cảnh lịch sử cụ thể đất nước Việt Nam người Việt Nam, dân tộc lịch sử bối cảnh khu vực giới đại, theo quy luật chung mà chủ nghĩa Mac – Lênin nêu Thực tế là, bước vào đường xã hội chủ nghĩa từ xuất phát điểm kinh tế xã hội thấp - lực lượng sản xuất Đó tình trạng sản xuất nhỏ, kinh tế tự nhiên, kinh tế vật cịn phổ biến, kỹ thuật thơ sơ, thủ cơng nửa khí Sản xuất hàng hố cịn chưa trở thành phổ biến, thị trường bị chia cắt, chí có nơi, có lúc khép kín kể kinh tế đối ngoại Phương thức tổ chức, quản lý kinh tế dựa lĩnh vực kinh tế tập trung lực lượng sản xuất, đổi phương thức, tổ chức quản lý, phân phối sản phẩm Muốn phát triển lực lượng sản xuất, phải đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố quy mô bề rộng lẫn chiều sâu, tạo đường băng để đất nước “cất cánh” cách thực hướng tới năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nghiệp hố khơng dừng lại phương hướng chung Nghĩa là, phải xây dựng chương trình khả thi cho cơng nghiệp, nơng nghiệp ngành kinh tế khác, trọng cho phát triển nông nghiệp, cho vùng kinh tế – xã hội trọng điểm, cho vùng núi, vùng sâu, vùng xa, vùng cách mạng cũ… Trong chiến lược phát triển kinh tế – xã(.doc) hội 10 56 năm 2001(38 – trang) 2010 Đảng ta khẳng định : TẢI XUỐNG 14,000₫ đường cơng nghiệp hố, đại hố nước ta cần rút ngắn thời gian so với nước trước, https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 10/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết g g g p g g vừa có bước vừa có bước nhảy vọt Phát huy lợi đất nước, tận dụng khả để đạt trình độ cơng nghệ tiên tiến, đặc biệt công nghệ thông tin công nghệ sinh học, TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 11/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi mơn triết học có đáp án chi tiết tranh thủ ứng dụng ngày nhiều hơn, mức cao phổ biến thành tựu khoa học công nghệ, bảo đảm cho khoa học công nghệ thật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp động lực chủ yếu phát triển kinh tế – xã hội, khắc phục nguy tụt hậu khoa học công nghệ Trong thời đại cách mạng thơng tin nay, khơng có lựa chọn khác phải tiếp cận nhanh chóng với tri thức cơng nghệ thời bước phát triển kinh tế trí thức Phát huy nguồn lực trí tuệ sức mạnh tinh thần người Việt Nam, coi phát triển giáo dục đào tạo tảng động lực nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Bởi nhân tố người đóng vai trị quan trọng phát triển lực lượng sản xuất Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng khẳng định: Con đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập hệ thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại Xây dựng chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực nghiệp khó khăn, phức tạp phải trải qua thời kì độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất q độ Trong lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ Câu 3: Phân tích thống giới quan vật phương pháp biện chứng * Thế giới quan vật và phương pháp biện chứng Thế giới quan vật - Thế giới quan vật giới quan thừa nhận chất giới vật chất, thừa nhận vai trò định vật chất biểu đời sống tinh thần thừa nhận vị trí, vai trị người sống thực Thế giới quan vật thừa nhận giới giới vật chất, giới vật chất khơng sinh ra, khơng bị đi, tồn vĩnh viễn, vô hạn vô tận Thế giới quan vật thừa nhận mối quan hệ vật chất tinh thần vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức song ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất Sự tác động trở lại ý thức vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người - Sự phát triển của Thế giới quan vật + Thế giới quan vật chất phác: giới quan thể trình độ nhận thức ngây thơ, chất phác nhà vật Tuy nhiều hạn chế trình độ nhận thức nội dung phản ánh giới quan vật chất phác thời cổ đại có đóng góp lớn lao vào trình phát triển nhận thức Điều thể hiện: Sự đời giới quan vật thời cổ đại đánh dấu bước chuyển hố từ giải thích giới dựa thần linh sang giải thích giới dựa vào giới tự nhiên, định hướng cho người nhận thức giới phải xuất phát từ thân giới đặt nhiều vấn đề - từ giới quan vật giai đoạn sau tiếp tục phát triển, hoàn thiện + Thế giới quan vật siêu hình: giới quan vật hình thành phát triển phương pháp tư siêu hình Thế giới quan vật siêu hình biểu rõ nét vào thời cận đại, vào kỷ thứ XVII – XVIII nước Tây Âu Thế giới quan vật siêu hình thời cận đại góp phần chống giới quan tâm, góp phần giúp người đạt số hiệu nhận thức lĩnh vực hẹp song phát triển tư tưởng vật chất nhà vật thời cổ đại phương pháp nhận thức phương pháp siêu hình nên ngồi hạn chế mà nhà vật thời cổ đại mắc phải, nhà vật thời cận đại mang nặng tư máy móc, khơng hiểu giới q trình với tính cách lịch sử phát triển vật chất mối liên hệ đa dạng, phức tạp trạng thái vận động không ngừng, vĩnh viễn + Thế giới quan vật biện chứng: giới quan vật hình thành phát triển phương pháp tư biện chứng Thế giới quan C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng vào kỷ thứ XIX, V.I.Lênin người kế tục ông phát triển Sự đời giới quan vật biện chứng kết kế thừa tinh hoa quan điểm giới trước đó, trực tiếp quan điểm vật L.Phơbách phép biện chứng F.Hêghen; kết sử dụng tối ưu thành tựu khoa học, trước hết thành tựu Vật lý học Sinh học Sự đời giới quan vật biện chứng kết tổng kết kiện lịch sử diễn nước Tây Âu, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa hình thành bộc lộ mặt mạnh mặt hạn chế Phương pháp biện chứng - Phương pháp biện chứng phương pháp xem xét vật phản ánh chúng vào tư chủ yếu mối liên hệ qua lại chúng, móc xích chúng, vận động chúng, phát sinh tiêu vong chúng - Sự phát triển của phương pháp TẢI duyXUỐNG vật (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) + Phép biện chứng cổ đại Phép biện chứng cổ đại thể triết học ấn độ, Trung Quốc rõ https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 12/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết p g p g g g triết học Hy Lạp cổ đại Về đại thể, phép biện chứng cổ đại coi giới chỉnh thể thống TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 13/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết nhất; phận giới có mối liên hệ qua lại, thâm nhập, tác động ảnh hưởng lẫn nhau; giới phận khơng ngừng vận động phát triển Đặc trưng phép biện chứng cổ đại tính tự phát Phép biện chứng cổ đại tạo nên từ số quan điểm biện chứng mộc mạc, thơ sơ, mang tính suy luận, đoán sở kinh nghiệm trực giác mà chưa minh chứng chắn tri thức khoa học, chưa hệ thống lý luận chung với nguyên lý, quy luật, phạm trù vậy, chưa xác định rõ đối tượng, phạm vi nghiên cứu phép biện chứng + Phép biện chứng tâm triết học cổ điển Đức Ra đời vào cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX, phát triển đến đỉnh cao Ph.Hêghen (1770-1831) Trong triết học Ph.Hêghen, ông xây dựng áp dụng phép biện chứng vào nghiên cứu lĩnh vực khác đời sống xã hội Qua đó, họ xây dựng hệ thống phạm trù, quy luật chung, thống nhất, có lơgíc chặt chẽ nhận thức tinh thần, ý nghĩa đó, thực vật chất Mặc dù có nhiều “hạt nhân hợp lý” “lấp lánh mầm mống phôi thai chủ nghĩa vật” phép biện chứng nhà triết học cổ điển Đức mắc phải hạn chế định Đó biện chứng “ý niệm tuyệt đối”, phi vật chất, biện chứng khái niệm, tư tuý, phản ánh lực lượng thần bí bên ngồi giới vật chất Tuy nhiên, biện chứng cổ điển Đức tạo bước độ chuyển biến giới quan lập trường từ chủ nghĩa vật siêu hình sang giới quan khoa học vật biện chứng Cũng nhờ có hệ thống phạm trù, quy luật mà C.Mác Ph.Ăngghen cải tạo phát triển thành phạm trù, quy luật phép biện chứng vật + Phép biện chứng vật Ph.Ăngghen định nghĩa “phép biện chứng môn khoa học qui luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy” V.I.Lênin viết “phép biện chứng, tức học thuyết phát triển, hình thức hồn bị nhất, sâu sắc khơng phiến diện, học thuyết tính tương đối nhận thức người phản ánh vật chất ln ln phát triển khơng ngừng” Hồ Chí Minh đánh giá “chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp làm việc biện chứng” Khác với phép biện chứng trước đó, đời phép biện chứng vật gắn liền với thành tựu phát triển rực rỡ khoa học tự nhiên phản ánh “bản chất đích thực” giới thực tiễn cách mạng kỷ XIX, tạo sở vững để nhà kinh điển triết học Mác khái quát xây dựng phép biện chứng vật Phép biện chứng vật thống hữu giới quan vật với phương pháp biện chứng Phép biện chứng vật có vai trị vơ to lớn quan trọng hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Sự thống chủ nghĩa vật với phép biện chứng làm cho phép biện chứng vật không dừng lại phương pháp giải thích giới mà trở thành phương pháp cải tạo giới, thực công cụ giới quan, phương pháp luận chung nhất, đắn khoa học giai cấp vô sản trình đấu tranh cách mạng, cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội *Thực chất sự thống nhất của thế giới quan vật và phé p biện chứng Thực chất thống giới quan vật phép biện chứng thể chỗ tư tưởng quan điểm đưa phải quan điểm vật giải thích giới Những quan điểm vật chứa đựng phương pháp đưa đánh giá triết học Mác – Lê nin có: quan điểm vật bao hàm cả phương pháp biện chứng Kế thừa những tư tưởng hợp lý của các học thuyết triết học lịch sử, tổng kết thành tựu các khoa học của xã hội đương thời C.Mac và Ph.Angghen đã sáng tạo nen chủ nghĩa vật biện chứng với sự thống nhất hữu giữa thế giới quan vật với phép biện chứng Sự thống nhất này đã mang lại cho người một quan niệm hoàn toàn mới về thế giới – quan niệm về thế giới là một quá trình với tính cách là vật chất không ngừng vận động, chuyển hóa và phát triển Quá trình đời của triết học Mác - Sự kế thừa tinh hoa tư tưởng của nhân loại + Về mặt lí luận có: Triết học cổ điển Đức, Kinh tế chính trị cổ điển Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp + Về mặt Khoa học xã hội: Định luật bảo toàn lượng – Maye, Học thuyết tế bào Schleider( 1938) Schwann (1939), Học thuyết tiến hóa – Đácuyn + Kế thừa vật siêu hình của Phoiobach và tâm biện chứng của Heghen -Tư tưởng vật: Hạt nhân hợp lý nhất của các nhà tư tưởng trước Mac (phoiobach), gạt bỏ mặt hạn chế của vật siêu hình (chỉ xem xét sự vật hiện tượng độc lập tách rời không phát triển, nếu có sự phát triển vận động thì chỉ là sự thay đổi về lượng, không có sự thay đổi về chất) - Tư tưởng tâm: gạt bỏ mặt hạn chế của tâm biện chứng (Heghen) Vai trò của triết học Mác - thể định hướng nhận thức thực tiễn mục tiêu lịch sử xã hội loài người Dù chủ nghĩa tư tự điều chỉnh để tồn phát triển mâu thuẫn lòng xã hội tư k giải Lý tưởng nhân loại đường tiến lên chủ nghĩa xã hội tương lai - vận dụng dáng tạo nội dung lýTẢI luận, (.doc) giới quan phương pháp luận triết học mác xít sở để XUỐNG 56 14,000₫ (38 trang) giải quy luật vấn đề đặt thời đại quan hệ quốc gia, dân tộc https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 14/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết g q y gq y g y q g q g Chỉ dựa nguyên lý triết học Mác-Lênin giải vấn đề TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 15/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết thời đại ngày nay, thúc đẩy lịch sử xã hội loài người phát triển theo xu tiến bô, hợp quy luật Phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin xác lập tảng giới quan vật khoa học Chính mà Thế giới quan vật phương pháp biện chứng có thống hữu với Sự thống mang lại cho người quan niệm hoàn toàn giới – quan niệm giới q trình với tính cách vật chất khơng ngừng vận động, chuyển hóa phát triển Câu Phân tích tầm quan trọng ngun tắc tồn diện? Sự vận dụng củađảng ta qua hai giai đoạn (hoặc nguyên tắc chống lại cách nhìn phiến diện chiều) Phân tích tầm quan trọng của nguyên tắc toàn diện * Cơ sở lý luận nguyên tắc toàn diện mối liên hệ phổ biến Khái niệm mối liên hệ phổ biến Cở sở mối liên hệ phổ biến tính thống vật chất giới Trên sở đó, phép chứng vật xem xét thể giới chỉnh thể Theo đó, vật, tượng dù có phong phú, đa dạng chi dạng cụ thể giới thống giới vật chất Nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến: Các vật, tượng, trình khác vừa tồn độc lập, vừa quy định, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn Tính thống vật chất giới sở mối liên hệ vật tượng Các vật, tượng tạo thành giới, dù có đa dạng, phong phú, có khác bao nhiêu, song chúng dạng khác giới nhất, thống - giới vật chất Nhờ có tính thống đó, chúng khơng thể tồn biệt lập, tách rời nhau, mà tồn tác động qua lại, chuyển hóa lẫn theo quan hệ xác định Chính sở đó, triết học vật biện chứng khẳng định rằng, liên hệ phạm trù triết học dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn vật, tượng hay mặt vật, tượng giới Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, mối liên hệ có ba tính chất bản: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú Về tồn mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng cho rằng, vật, tượng, trình khác vừa tồn độc lập, vừa quy định, tác động qua lại, chuyển hố lẫn Ví dụ, bão từ xảy mặt trời tác động đến từ tnrờng trái đất, từ đỏ tác động đến vật, có người Việc thải chất độc hại vào môi trường gây nên nạn ô nhiễm môi trường, tạo hiệu ứng nhà kính ,khẳng định tính thống vật chất giới sở, định mối liên hệ vật tượng Các vật, tượng tạo thành giới, dù có đa dạng, phong phú, có khác bao nhiêu, song chúng chi dạng khác giới nhất, thống - giới vật chất Nhờ có tính thống đó, chúng khơng thể tồn biệt lập, tách rời nhau, mà tồn tác động qua lại, chuyển hoá lẫn theo quan hệ xác định Về vai trò mối liên hệ Phép biện chứng vật khẳng định vật, tượng giới biểu tồn thơng qua vận động, tác động qua lại lẫn Bản chất, tính quy luật vật, tượng bộc lộ thông qua tác động qua lại mặt thân chúng hay tác động chúng với vật, tượng khác Các tính chất mối liên hệ Các mối liên hệ vật, tượng có tính khách quan Tính khách quan chủng biểu chỗ, mối liên hệ tự thân, vốn có vật, tượng, gắn liền với tồn tại, vận động, phát triển vật, tượng, không sáng tạo ra, khơng áp đặí chủ quan người Sự vật, tượng tồn mối liên hệ với vật tượng khác Ngay vật vô tri, vô giác hàng ngày, hàng chịu tác động vật, tượng khác thân người Các mối liên hệ vật, tượng khơng có tính khách quan mà cịn có tính phố biến Tính phổ biến mối liên hệ thể chỗ, mối liên hệ tồn nơi, chỗ, bất kỷ vật, tượng tự nhiên, xã hội, tư Khơng có vật, tượng nằm ngồi mối liên hệ Bên cạnh đó, mối liên hệ biểu hiệiỊ hình thức riêng biệt cụ thể, khác biến đổi tũỳ theo điều kiện lịch sử - cụ thể định Nhưng dù hình thức chúng biểu tính phổ biến mối liên hệ Ý nghĩa phương pháp luận Từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến, phép biện chứng vật xây dựng nguyên tắc toàn diện nguyên tắc phương pháp luận quan trọng phép biện chứng vật * Yêu cầu - Muốn nhận thức đúng bản chất của sự vật hiện tượng, chúng ta phải xem xét tất cả các mối liên hệ của sự vật hiện tượng này với sự vật hiện tượng Phải xem xét vật, tượng mối liên hệ vật, tượng với vật, tượng khác với56 môi14,000₫ trường TẢI XUỐNG (.doc) (38xung trang) quanh, kể mặt mối liên hệ trung gian, gián tiếp Phải đặt vật, tượng nghiên cứu vào không gian thời gian https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 16/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết gg g p g g g g gg g định, nghĩa phải nghiên cứu trình vận động vật, tượng khứ, phán đoán tương lai TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 17/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi mơn triết học có đáp án chi tiết - Để nhận thức được sự vật, hiện tượng chúng ta cần xem xét nó mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn của người Mối liên hệ vật, tượng với nhu cầu người đa dạng, hoàn cảnh định, người phản ánh số mối liên hệ vật, tượng phù hợp với nhu cầu định mình, nên nhận thức người vật, tượng mang tính tương đối, khơng đầy đủ, khơng trọn vẹn Nắm điều đó, tránh việc tuyệt đối hoá tri thức có vật, tượng tránh xem chân lý bất biến, tuyệt đối cuối vật, tượng mà bổ sung, phát triển * Vận dụng yêu cầu + Tránh sự phiến diện cách nhìn nhận, đánh giá + Xét nhiều: thông tin nhiều, mang tính khách quan Bản chất, chức quy luật tiềm ẩn bên sự vật hiện tượng, liên hệ giữa các sự vật hiện tượng được bộc lộ rõ thuộc tính + Xét có trọng tâm, trọng điểm: Lựa chọn những sự vật hiện tượng tiêu biểu, hoặc những thuộc tính tiêu biểu của sự vật hiện tượng để đánh giá, qua những đặc tính đó, thuộc tính của sự vật hiện tượng bộc lộ rõ nét nhất + tập trung tối đa tâm lực, trí lực, vật lực để xem xét sự vật hiện tượng Tầm quan trọng ngun tắc tồn diện - Quan điểm tồn diện địi hỏi nhận thức vật mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, mặt vật tác động qua lại vật với vật khác, kể mối liên hệ trực tiếp mối liên hệ gián tiếp Chỉ sở nhận thức vật Đồng thời, quan điểm tồn diện địi hỏi phải biết phân biệt mối liên hệ, phải biết ý tới mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên, lưu ý đến chuyển hoá lẫn mối liên hệ để hiểu rõ chất vật có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu cao hoạt động thân - Trong nhận thức, nguyên tắc toàn diện yêu cầu tất yếu phương pháp tiếp cận khoa học, cho phép tính đến khả vận động, phát triển có vật, tượng nghiên cứu, nghĩa cần xem xét vật tượng chỉnh thể thống với tát mặt, phận, yếu tố, thuộc tính, mối liên hệ chúng Nguyên tắc toàn diện đòi hỏi, để nhận thức vật, tượng cần xem xét mối liên hệ với nhu cầu thực tiễn người Mối liên hệ vật, tượng với nhu cầu người đa dạng, hoàn cảnh định, người phản ảnh số mối liên hệ vật, tượng với nhu cầu định mình, nên nhận thức người vật tượng mang tính tương đối Nắm điều tránh tuyệt đối hóa tri thức có vật tượng tri thức vật phải thường xuyên bổ sung phát triển - Trong hoạt động nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng cần quán triệt nguyên tắc toàn diện Khoa học tự nhiên cần đến quan điểm toàn diện, việc nghiên cứu ngành khoa học tự nhiên không tách rời nhau, ngược lại phải mối liên hệ với nhau, thâm nhập vào Có vật, tượng địi hỏi phải có nghiên cứu liên ngành khoa học Trong lĩnh vực xã hội, ngun tắc tồn diện đóng vai trị vơ quan trọng Chúng ta hiểu tượng xã hội tách khỏi mối liên hệ, tác động qua lại với tượng xã hội khác Sự vận dụng Đảng ta: * Giai đoạn 1976 – 1986 Đường lối chính sách được Đảng và nhà nước đưa đã vi phạm nguyên tắc toàn diện, dẫn đến số chủ trương đường lối sai: - Phiến diện chiều, cần ưu tiên phát triển nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, công nghệp nhẹ lại ưu tiên phát triển công nghiệp nặng - Khơng nhận thức đắn vai trị thành phần kinh tế mà thừa nhận kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể - Chỉ trì hình thức phân phối bình quân mà mà khơng thừa nhận hình thức phân phối khác, tập trung quan liêu bao cấp - Đầu tư phát triển kinh tế không đúng, không coi trọng giáo dục đào tạo Các chính sách chưa xem xét xã hội Việt Nam tất cả các phương diện mà chỉ thông qua thắng lợi của cuộc chiến tranh, sự nóng vội đưa đất nước ta nhanh chóng theo đường CNXH nên đã đưa những chủ trương sai lầm, phát triển công nghiệp nặng (sắt, thép…) lương thực thực phẩm thiếu thốn, xóa bỏ thành phần kinh tế TBCN, các thương gia, tiểu thương không có điều kiện phát triển, bộ máy tập trung quan liêu bao cấp cùng nền giáo dục không được coi trọng làm cho đất nước càng ngày càng kém phát triển: kinh tế suy thoái, văn hóa xã hội trì trệ… * Giai đoạn 1986 – Nghị quyết trung ương VIII đề cập đến việc đổi mới toàn diện: cuộc sống vật chất, tổ chức quản lý, kế hoạch đào tạo…: TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) - Thực chương trình kinh tế: lương thực thực phẩm, hàng tiêu dung hàng xuất (tức https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 18/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi mơn triết học có đáp án chi tiết g g p g g g ( phát triển nông nghiệp, công nghiệp nhẹ, tiểu thủ công nghiệp) phát triển công nghiệp nặng mũi nhọn Tải xuống (14,000₫ - 38 trang) 56 có điều kiện Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống THÀNH VIÊN THƯỜNG XEM THÊM Đề cương ôn thi mơn triết học có đáp án chi tiết ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC CÓ ĐÁP ÁN 123doc.org Nguyễn Văn Chuyên-0382645545 38 56 99 Ôn thi mơn logic học có đáp án chi tiết ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐƯỜNG LỐI CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Tigon Tim cong 11 41 Hệ thống đề cương ôn thi môn triết học cổ điển Đức Ơn thi mơn triết học có đáp án Monkey D.Luffy 123doc.org 27 892 22 TẢI XUỐNG (.doc) 56 474 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 19/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết Câu hỏi ơn thi mơn Triết học có đáp án Câu hỏi ơn thi mơn triết học có đáp án chuẩn Đào Diệu U Tigon Tim 27 73 23 5 TÀI LIỆU LIÊN QUAN Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết 38 6,278 56 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC CĨ ĐÁP ÁN 99 1,501 Ơn thi mơn logic học có đáp án chi tiết 11 2,436 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN ĐƯỜNG LỐI CĨ ĐÁP ÁN CHI TIẾT 41 3,087 Hệ thống đề cương ôn thi mơn triết học cổ điển Đức 27 892 Ơn thi mơn triết học có đáp án 22 474 Câu hỏi ơn thi mơn Triết học có đáp án 27 73 Câu hỏi ôn thi môn triết học có đáp án chuẩn 23 5,421 Đề cương ơn thi mơn hiến pháp có đáp án 48 1,261 ƠN THI MƠN TỐN CĨ ĐÁP ÁN CHI TIẾT 140 Tải Đề Cương Ơn Tập Tốn Lớp + Có Đáp Án Chi Tiết 28 145 đề cương ôn thi mông công nghệ tisue (đáp án chi tiết full 30 câu) 24 24 Đề cương ơn thi mơn triết học trị học có đáp án 48 488 Đề cương ôn thi môn Triết học Mac - Lenin pps 14 1,064 đề Cương ôn thi môn triết học + chủ nghĩa xã hội khoa học ( có đáp án) 26 6,413 Đề cương ôn thi môn triết học MácLê nin 80 597 TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI môn TRIẾT học TRONG tác PHẨM KINH điển SAU đại học 22 797 TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI môn TRIẾT học TRONG KHOA học tự NHIÊN SAU đại học 26 583 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TRIẾT HỌC 31 109 Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx 79 3,223 123 Nâng cao chất lợng công tác thẩm định - Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng Sở giao dịch 123 20,000 5,000 TẢI XUỐNG (.doc) 56 14,000₫ (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 20/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết THƠNG TIN TÀI LIỆU Ngày đăng: 28/09/2016, 21:20 Phân tích vai trò quyết định của vật chất đối với ý thức Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này phân tích sự tác động trở lại của ý thức đối với vật chất Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích sự thống nhất giữa thế giới quan vật và phương pháp biện chứng triết học mác lê nin Phân tích tầm quan trọng của nguyên tắc toàn diện nhận thức và thực tiễn Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích tầm quan trọng của Nguyên tắc lịch sử cụ thể Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích tầm quan trọng của nguyên tắc phát triển Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Phân tích sở lý luận khắc phục bệnh kinh nghiệm, giáo điều Sự vận dụng của Đảng ta đối với vấn đề này Ph… - Xem thêm Xem thêm: Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết , Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết , TỪ KHĨA LIÊN QUAN đề cương ơn thi mơn triết học mác lênin đề cương ôn thi môn triết học đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa vật lịch sử phần đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa vật lịch sử phần de cuong on thi toan hk1 co dap an đề thi thử sinh học có đáp án chi tiết đề thi thử đại học có đáp án chi tiết đề cương ơn thi môn triết đề cương ôn thi môn logic học đại cương đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa vật biện chứng phần đề thi thử hóa học có đáp án chi tiết đề cương ôn tập môn triết học máclênin đề cương ôn thi môn tin học đại cương khảo sát chương trình đào tạo gắn với giáo trình cụ thể xác định mức độ đáp ứng văn hoá chuyên môn ct 70 đề thi thử đại học có đáp án chi tiết đề cương ơn tập môn triết học khảo sát chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết thực tiễn điều tra đối tượng giảng viên đối tượng quản lí hệ số cơng suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 nội dung cụ thể cho kĩ cấp độ thông tin liên lạc dịch vụ từ bảng ta thấy hai thành phần chủ yếu chiếm tỷ lệ cao tinh bột cacbonhydrat hạt gạo tẻ chứa đường cellulose hemicellulose tiêu chất lượng tr 25 Tai lieu Mục lục Bài viết Tìm kiếm Luận Văn Tài liệu Chủ đề tài liệu đăng tóm tắt văn lịng mẹ đánh với cối xay gió ngữ văn có lần em bố mẹ thăm mộ người thân ngày lễ tết đặc điểm chung vai trò ngành ruột khoang thuyết minh trâu lập dàn ý văn tự lớp 10 giải tập vật lý chuyện cũ phủ chúa trịnh giải tập vật lý soạn văn tế nghĩa sĩ cần giuộc soạn cô bé bán diêm giai bai tap vat ly viet bai tap lam van so lop thuyet minh ve trau ca ngắn bãi cát phát triển từ vựng ôn tập văn học trung đại việt nam lớp 11 tập xác suất thống kê có lời giải bai viet so lop de soan bai co be ban diem ngu van lop HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG info@123doc.org Yahoo Skype GIÚP ĐỠ Câu hỏi thường gặp Điều khoản sử dụng Quy định sách bán tài liệu Hướng dẫn tốn GIỚI THIỆU 123doc gì? © 2020 123Doc 56 Design14,000₫ by 123DOC TẢICopyright XUỐNG (.doc) (38 trang) https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 21/22 11:45, 02/06/2022 Đề cương ôn thi môn triết học có đáp án chi tiết ,' https://123docz.net/document/3854508-de-cuong-on-thi-mon-triet-hoc-co-dap-an-chi-tiet.htm#_=_ 22/22 ... Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết , Đề cương ơn thi mơn triết học có đáp án chi tiết , TỪ KHÓA LIÊN QUAN đề cương ôn thi môn triết học mác lênin đề cương ôn thi môn triết học đề. .. an đề thi thử sinh học có đáp án chi tiết đề thi thử đại học có đáp án chi tiết đề cương ôn thi môn triết đề cương ôn thi môn logic học đại cương đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần... Lớp + Có Đáp Án Chi Tiết 28 145 đề cương ôn thi mông công nghệ tisue (đáp án chi tiết full 30 câu) 24 24 Đề cương ôn thi môn triết học trị học có đáp án 48 488 Đề cương ôn thi môn Triết học Mac