giáo án tuần 1 đầy đủ toán+tv lớp 1 sách kết nối

giáo án hai cột tuần 1 môn toán tiếng việt hoạt động trải nghiệm bao gồm cả bài luyện tập và tiết buổi 2giáo án hai cột tuần 1 môn toán tiếng việt hoạt động trải nghiệm bao gồm cả bài luyện tập và tiết buổi 2giáo án hai cột tuần 1 môn toán tiếng việt hoạt động trải nghiệm bao gồm cả bài luyện tập và tiết buổi 2giáo án hai cột tuần 1 môn toán tiếng việt hoạt động trải nghiệm bao gồm cả bài luyện tập và tiết buổi 2

TUẦN Ngày Thứ hai 7/9/ 2020 Buổi Sáng Chiều Thứ ba 8/9/2020 Sáng Chiều Thứ tư 9/9/2020 Sáng Chiều Thứ sáu 10/9/2020 Sáng Tiết Môn Chào cờ HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt L.T Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán L.T Việt Tiếng Việt Tiếng Việt HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt 2 Toán L Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán HĐTN Tên Sinh hoạt cờ Làm quan với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập Làm quan với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập Làm quen với đồ dùng học tập Làm quen với tư đọc viết nói nghe Làm quen với tư đọc viết nói nghe Làm quen với nét bản, chữ số, bảng chữ dấu Làm quen với nét bản, chữ số, bảng chữ dấu Các số 1, 2, 3, 4,5 Làm quen với tư đọc viết nói nghe Làm quen với nét bản, chữ số, bảng chữ dấu Làm quen với nét bản, chữ số, bảng chữ dấu Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề: em mái trường mến yêu Làm quen với nét bản, chữ số, bảng chữ dấu Làm quen với nét bản, chữ số, bảng chữ dấu Các số 1, 2, 3,4,5(t2) Luyện tập số 1,2,3 Ôn luyện viết nét đọc âm Ôn luyện viết nét đọc âm Các số 1, 2, 3,4,5(t3) Rèn luyện xếp hàng theo quy định – Tổng kết tuần Thứ hai ngày tháng năm 2020 Buổi sáng: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TIẾT 1: LỄ KHAI GIẢNG – PHÁT ĐỘNG ĐỘI MŨ BẢO HIỂM I Mục tiêu:Qua học, HS: - Biết tập trung vị trí để tham gia “Lễ khai giảng” - Năng lực thích ứng với sống thơng qua việc tham gia lễ khai giảng với bạn - Phẩm chất nhân hòa nhã với người - Biết tác dụng việc đội mũ bảo hiểm, biết cách đội mũ bảo hiểm II Chuẩn bị - Giáo viên: Tranh/ ảnh SGK (phóng to), tranh ảnh tuyên truyền về: “Lễ khai giảng” III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Khởi động: a Mục tiêu : Giới thiệu bài, tạo hứng thúcho HS vào b Cách thức tổ chức thực : HS hát theo nhạc bài: Vui đến trường nhạc sĩ Hồ Bắc - Bước 1: GV yêu cầu HS đứng lên ổn định - Bước 2: GV mở nhạc Khi hát hát HS - HS đứng lên ổn định làm theo hành động Gợi ý : vừa nhìn mặt - Cả lớp hát vừa hát Hai người đứng kế nhìn mặt vào - GV hỏi: Các có cảm nhận năm học qua hát này? - GV chốt chuyển ý giới thiệu bài: Năm học đến cảm nhận -HS trả lời không khí vui tươi hồ hởi HS đến trường làm quen với nhiều bạn mái trường mến yêu - GV ghi tựa Hoạt động 2: Khám phá -HS nhắc lại tựa Khám phá : Quan sát tranh SGK - GV trình chiếu tranh SGK, yêu cầu - HS quan sát HS quan sát - GV giới thiệu : “Lễ khai giảng” - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh: Em thấy qua tranh? - Hs lắng nghe -Hs trả lời - Gv chốt: Trong lễ khai giảng năm học thấy thầy Hiệu trưởng đánh tiếng trống đón chào năm học vui vẻ - GV chốt hướng dẫn HS cách xếp hàng -Theo dõi Khám phá 2: Giáo dục địa phương: Giới thiệu tranh ảnh khai giảng trường - Gv trình chiếu số ảnh lễ khai giảng -Quan sát nhà trường - Khi tham gia lễ khai giảng phải làm gì? Ăn mặc - Hs quan sát - Gv chốt * Hoạt động 3: Vận dụng - Hs trả lời - Bài hôm nay, em biết thêm điều gì? - Hs nhận xét - Dặn dị hs chuẩn bị sau -HS nêu suy nghĩ Tiếng Việt Tiết 1+2: LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ; LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Làm quen với trường, lớp - Biết cách làm quen, kết bạn Hiểu gần gũi bạn bè lớp, trường - Gọi tên, hiểu công dụng biết cách sử dụng đồ dùng học tập - Phát triển kĩ nói, thêm tự tin giao tiếp - Có khả quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ - Yêu quý lớp học – nơi diễn hoạt động học tập thú vị II CHUẨN BỊ - Nắm vững nguyên tắc giao tiếp chào hỏi, giới thiệu, làm quen - Biết số từ ngữ đồ dùng học tập phương ngữ - Hiểu công dụng cách sử dụng đồ dùng học tập cần thiết học sinh sách vở, phấn bảng, bút mực, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy Hiểu thêm cơng dụng cách sử dụng số đồ dùng học tập khác (đồ dùng bắt buộc) thẻ chữ cái, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động - Tổ chức cho HS hát bài: “Tạm biệt búp bê thân yêu” – hát theo nhạc - GV chúc mừng học sinh vào lớp Làm quen với trường lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS (trang 7) trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu, vào thời điểm nào? + Khung cảnh gồm gì? - GV HS thống câu trả lời - GV nhắc nhở HS thực tốt quy định trường lớp Làm quen với bạn bè - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS (trang 7) trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ai? + Các bạn HS làm gì? + Đến trường học Hà Nam biết - Lớp hát hát - HS vỗ tay - HS quan sát tranh SHS (trang 7) - 2-3 HS trả lời - HS kể tên phòng, dãy nhà có trường - HS trao đổi ý kiến - Ví dụ: Đứng lên chào thầy, giáo bước vào lớp; giữ trật tự học, giữ gìn vệ sinh chung, động viên, lưu ý HS số vấn đề học tập rèn luyện - HS quan sát tranh SHS (trang 7) - 4, HS trả lời Theo em, để làm quen, bạn nói với nào? - GV HS thống câu trả lời - GV giới thiệu chung cách làm quen với bạn mới: Chào hỏi, giới thiệu thân - Thảo luận nhóm đơi, đóng vai tình quen - GV HS nhận xét - Thảo luận nhóm đơi - GV giới thiệu thêm: Vào lớp 1, em - Đại diện nhóm đóng vai trước lớp làm quen với trường lớp, với bạn mới, trường thầy dạy đọc, dạy viết, dạy làm tốn, bảo điều, vui chơi bạn bè Tiết Nối tiếp: - Cho HS nghe bài: “Em yêu trường em” kết hợp với trò chơi truyền bút, hát kết thúc bút dừng bạn Thì bạn nêu tên bạn ngồi bên cạnh + Kể tên đồ dung có hát - GV nhận xét Làm quen với đồ dùng học tập - Yêu cầu HS quan sát tranh gọi tên đồ dùng học tập - GV đọc tên đồ dùng học tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, trao đổi công dụng cách sử dụng đồ dùng học tập: + Trong tranh, bạn HS làm gì? + Mỗi đồ dùng học tập dùng vào việc gì? - Gọi HS nói đồ dùng - GV HS nhận xét - GV chốt công dụng hướng dẫn cách - HS nghe hát thực trò chơi -HS nối tiếp kể - HS quan sát tranh - 5-7 HS trình bày - HS đưa đồ dùng học tập tương ứng - HS quan sát tranh , trao đổi theo nhóm VD: + Một bạn HS dùng SHS học -> Sách để học + Một bạn cầm thứơc kẻ kẻ lên giấy -> Thước để kẻ - 3, HS nói đồ dùng học tập mà có - HS trả lời ghi nhớ cách giữ gìn giữ gìn đồ dùng học tập: + Phải làm để giữ sách không bị rách hay quăn mép? + Có cần cho bút vào hộp khơng? Vì sao? đồ dùng học tập +Khi viết ngồi ngắn, viết xong để gọn gàng + Có Vì cho bút vào hộp để kgông bị hỏng cần có ln + Muốn kẻ vào vở, phải đặt thước +Đặt thước thẳng với đường kẻ nào? + Làm để thước kẻ không bị cong vẹo, + Khi dùng xong phải để gọn, cất vào sứt mẻ? hộp bút, + Khi cần phải gọt lại bút chì? + Khi viết hết ngịi bút chì - GV HS nhận xét - Theo dõi - Cho HS thực hành sử dụng đồ dùng - HS thực hành học tập Củng cố - Tổ chức cho HS giải câu đố đồ dùng học tập (Có hình ảnh gợi ý) Câu đố: + Áo em có đủ màu Thân em trắng muốt, thẳng hàng Mỏng, dày số trang Lời thày cô, kiến thức vàng em + Gọi tên, gọi Nhưng có phải đất mà lên Suốt đời việc chẳng quên Giúp cho bao chữ nối liền với + Khơng phải bị Chẳng phải trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn + Ruột dài từ mũi đến chân Mũi mòn, ruột mòn theo + Mình trịn thân trắng Dáng hình thon thon Thân phận cỏn Mòn dần theo chữ - HS ý nghe giải câu đố + Quyển + Cái bút + Bút mực + Bút chì + Viên phấn + Nhỏ kẹo Dẻo bánh giầy Ở đâu mực dây Có em + Cái thường để đo Giúp anh học trị kẻ thường xuyên? + Cái tẩy - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - GV lưu ý HS ôn lại vừa học GV khuyến khích HS tìm thêm đồ dùng học tập khác, công dụng chúng khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà - Theo dõi Buổi chiều: + Cái thước kẻ - HS nhắc lại nội dung vừa học LUYỆN TIẾNG VIỆT Làm quen với đồ dùng học tập I MỤC TIÊU Giúp HS: Ôn luyện: - Làm quen với trường, lớp - Biết cách làm quen, kết bạn Hiểu gần gũi bạn bè lớp, trường - Gọi tên, hiểu công dụng biết cách sử dụng đồ dùng học tập - Phát triển kĩ nói, thêm tự tin giao tiếp - Có khả quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ - Yêu quý lớp học – nơi diễn hoạt động học tập thú vị II CHUẨN BỊ - Nắm vững nguyên tắc giao tiếp chào hỏi, giới thiệu, làm quen - Biết số từ ngữ đồ dùng học tập phương ngữ - Hiểu công dụng cách sử dụng đồ dùng học tập cần thiết học sinh sách vở, phấn bảng, bút mực, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy Hiểu thêm cơng dụng cách sử dụng số đồ dùng học tập khác (đồ dùng bắt buộc) thẻ chữ cái, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Tổ chức cho HS hát bài: “Tạm biệt búp bê thân yêu” – hát theo nhạc - GV chúc mừng học sinh vào - Lớp hát hát lớp Làm quen với trường lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS (trang 7) trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu, vào thời điểm nào? + Khung cảnh gồm gì? - GV HS thống câu trả lời - GV nhắc nhở HS thực tốt quy định trường lớp Làm quen với bạn bè - Yêu cầu HS quan sát tranh SHS (trang 7) trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ai? + Các bạn HS làm gì? + Đến trường học Hà Nam biết Theo em, để làm quen, bạn nói với nào? - GV HS thống câu trả lời - GV giới thiệu chung cách làm quen với bạn mới: Chào hỏi, giới thiệu thân - Thảo luận nhóm đơi, đóng vai tình quen - GV HS nhận xét - GV giới thiệu thêm: Vào lớp 1, em làm quen với trường lớp, với bạn mới, trường thầy cô dạy đọc, dạy viết, dạy làm toán, bảo điều, vui chơi bạn bè - HS vỗ tay - HS quan sát tranh SHS (trang 7) - 2-3 HS trả lời - HS kể tên phịng, dãy nhà có trường - HS trao đổi ý kiến - Ví dụ: Đứng lên chào thầy, cô giáo bước vào lớp; giữ trật tự học, giữ gìn vệ sinh chung, động viên, lưu ý HS số vấn đề học tập rèn luyện - HS quan sát tranh SHS (trang 7) - 4, HS trả lời - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm đóng vai trước lớp ………………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 3+4: LÀM QUEN VỚI TƯ THẾ ĐỌC, VIẾT, NÓI, NGHE I Mục tiêu - Biết thực theo tư đúng, tránh tư sai đọc, viết, nói, nghe - Giúp bạn khác rèn tư đứng đọc, viết, nói, nghe - Thêm tự tin giao tiếp (thông qua trao đổi, nhận xét tư đúng, sai đọc,viết, nói, nghe); thêm gần gũi bạn bè, thầy cô - Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ + Sở thích em - GVgọi HS chia sẻ trước lớp - GV đặt thêm số câu hỏi như: +Em có biết ý nghĩa tên gọi em khơng? +Em có cảm giác khơng gọi tên em? - GV nhận xét tổng kết hoạt động IV Tổng kết - Dặn HS chuẩn bị học tiết sau TIẾNG VIỆT Tiết 9+10: LÀM QUEN VỚI BẢNG CHỮ CÁI I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết chữ cái, đọc âm tương ứng với chữ bảng chữ tiếng Việt -Phát triển kỹ đọc, viết -Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ (Nhận biết vật có hình dáng tương tự nét viết bản) - Yêu thích hứng thú việc đọc, viết, thêm tự tin giao tiếp II Chuẩn bị: - Nắm hệ thống chữ Tiếng Việt Phân biệt chữ âm để tránh nhầm lẫn sau diễn giải - Tìm vật (gần gũi với học sinh sinh hoạt sống thường ngày) có hình thức giống nét vật minh hoạ (nếu cần thiết) giúp học sinh dễ hiểu bài, nhanh chóng nhận diện nét viết III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động - Ơn lại nét học qua hình thức chơi trò chơi phù hợp - Cho HS nhận xét, biểu dương Luyện viết nét chư số vào - Hướng dẫn HS viết hai nét thắt nét thắt - GV viết mẫu lên bảng - GV HS nhận xét + Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Trang trí đường viền cho tranh” - Hướng dẫn nêu cách chơi (vẽ thêm nét thắt trên, nét thắt để hoàn thiện) GV quan sát học sinh nhận xét Luyện viết chữ số - GV cho HS quan sát lại nét - Cho HS tô viết nét vào Tiết - GV giúp HS làm quen với chữ âm Tiếng Việt Hướng dẫn HS đọc thành tiếng - Giới thiệu bảng chữ cái, chữ đọc âm tương ứng - GV đọc mẫu lần lượt: a, ă, â cho HS thực hành đọc đủ 29 âm tương ứng với 29 chữ - Cho HS đọc - Hướng dẫn đọc chữ ghi âm “bờ” cho trường hợp chữ b “bê” “cờ”“xê” - GV đưa số chữ - GV HS nhận xét Luyện kĩ đọc âm - GV đọc mẫu âm tương ứng chữ Đưa chữ a, b - GV kiểm tra kết quả: cho học sinh đọc chữ tương ứng với âm Lặp lại số âm khác - GV chỉnh sửa số trường hợp học sinh chọn chưa - Tổ chức cho học sinh luyện đọc âm hình thức trị chơi - Tổ chức cho HS chơi nhóm - HS nhận xét - HS theo dõi - HS tô viết nét - Dưới lớp quan sát, nhận xét - HS theo dõi nhắc lại - HS chơi theo nhóm bàn - HS gọi tên nét nhắc lại cách viết - Viết tô vào - HS quan sát - Lắng nghe, nhẩm theo - HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - 5- HS đọc ĐT, CN - Học sinh đọc to “a”, “b” - Học sinh làm việc nhóm đơi nhận biết chữ cái, âm tương ứng - Giáo viên học sinh nhận xét, biểu dương Củng cố - Nhận xét chung học khen ngợi biểu dương học sinh - Học sinh chơi theo nhóm - Ơn lại vừa học chuẩn bị sau Tiết Hướng dẫn HS đọc thành tiếng - HS quan sát - Giới thiệu bảng chữ cái, chữ đọc âm tương ứng - Lắng nghe, nhẩm theo - GV đọc mẫu lần lượt: a, ă, â cho HS thực hành đọc đủ 29 âm tương ứng với 29 chữ - HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Cho HS đọc - Hướng dẫn đọc chữ ghi âm “bờ” cho trường hợp chữ b “bê” “cờ”“xê” - 5- HS đọc ĐT, CN - GV đưa số chữ - GV HS nhận xét Luyện kĩ đọc âm - Học sinh đọc to “a”, “b” - GV đọc mẫu âm tương ứng chữ Đưa chữ a, b - Học sinh làm việc nhóm đơi nhận biết chữ cái, âm tương ứng - GV kiểm tra kết quả: cho học sinh đọc chữ tương ứng với âm Lặp lại số âm khác - GV chỉnh sửa số trường hợp học sinh chọn chưa - Học sinh chơi theo nhóm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc âm hình thức trị chơi - Giáo viên học sinh nhận xét, biểu dương Củng cố - Nhận xét chung học khen ngợi biểu dương học sinh - Ôn lại vừa học chuẩn bị sau Buổi chiều: TỐN BÀI 1: CÁC SƠ 0, 1, 2, 3, 4, ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Đọc, đếm, viết số từ đến - Sắp xếp số từ đến - Thực thao tác tư mức độ đơn giản II CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Khởi động - Ổn định tổ chức Hoạt động học - HS viết bảng, nhận xét lẫn - GV yêu cầu hs viết số 1, 2, 3, 5, bảng lớp - Giới thiệu :Hôm học 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5( tiết 2) Luyện tập: * Bài 1: Số ? - HS nhắc lại y/c - GV nêu yêu cầu - HS quan sát đếm - GV yêu cầu HS đếm số lượng vật hình nêu kết -HS nêu miệng - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn - GV HS nhận xét * Bài 2: Số ? - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại y/c - GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào - HS quan sát tìm số chỗ trống - GV mời HS lên bảng chia sẻ -HS nêu miệng - GV HS nhận xét - HS nhận xét bạn * Bài 3: - GV nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS phân biệt củ cà rốt tô - HS nhắc lại y/c màu chưa tô màu nêu kết - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS quan sát đếm -HS nêu miệng - GV HS nhận xét - HS nhận xét bạn * Bài 4: - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại y/c - GV yêu cầu HS phân biệt củ cà rốt tô màu chưa tô màu nêu kết - HS quan sát đếm - GV mời HS lên bảng chia sẻ -HS nêu miệng - GV HS nhận xét - HS nhận xét bạn Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? LUYỆN TỐN ƠN CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, I MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận biết só từ đến - Đọc, đếm viết số từ đến - Tơ màu vào hình dựa theo số cho sẵn - Vận dụng vào thực tiễn - Thực thao tác tư mức độ đơn giản II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh/ 6,7; bảng phụ, phiếu BT - HS: Bảng con, que tính, VBT, Bộ đồ dùng toán III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KHỞI ĐỘNG: - GV lớp hát hát: Đếm - GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5 (tiết 2) LUYỆN TẬP: Bài 1/6: Viết số thích hợp vào trống HTChậm - HS lắng nghe - HS thực cá nhân đếm số lượng bơng hoa, hình nêu kết - GV nêu yêu cầu + H1: hoa - GV yêu cầu HS đếm số lượng bơng hoa, hình nêu kết + H2: - HS lắng nghe - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét - HS lắng nghe - hàng ngơi Mỗi hàng có ngơi - GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ em - HS lắng nghe Bài 2/6: Tô màu ( theo mẫu) HTChậm - GV nêu yêu cầu - GV hỏi: Trong BT2 có tất hàng ngơi sao? Mỗi hàng có ngơi sao? - GV: Hàng số người ta viết số đầu dịng, tức u cầu phải tơ màu vào ngơi sao.Những số đứng đầu hàng số cần phải tô màu - Làm vào BT - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn - GV cho HS làm phần lại - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS lắng nghe - GV HS nhận xét - bình hoa - số Bài 3/7: Tơ màu đổ bình hoa có bơng - Hai bạn bàn hỏi đáp hoa, màu vàng bình hoa có bơng hoa hình HTC + H1: hoa + H2: hoa - GV nêu yêu cầu + H3: hoa + H4: bơng hoa - Trong BT3 có tất bình hoa? - HS thực - GV cho HS làm theo nhóm đơi đếm số bơng hoa bình hoa - GV cho HS tơ màu theo yêu cầu đề - GV HS nhận xét - HS nhắc lại y/c - HS quan sát đếm - HS chọn C Bài 4/7: Khoanh vào chữ đặt trước câu - HS lắng nghe trả lời Có vật tranh? - GV nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đếm số lượng vật xuất tranh - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét Củng cố, dặn dị: - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Số giống hình gì? - Về nhà em người thân tìm thêm ví dụ có số số vừa học sống để hôm sau chia sẻ với bạn - Nhận xét tiết học, tuyên dương ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2020 Tiết 11+12: ÔN LUYỆN CÁC NÉT CƠ BẢN, ĐỌC ÂM I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết chữ cái, đọc âm tương ứng với chữ bảng chữ tiếng Việt -Phát triển kỹ đọc, viết -Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ (Nhận biết vật có hình dáng tương tự nét viết bản) - Yêu thích hứng thú việc đọc, viết, thêm tự tin giao tiếp II Chuẩn bị: - Nắm hệ thống chữ Tiếng Việt Phân biệt chữ âm để tránh nhầm lẫn sau diễn giải - Tìm vật (gần gũi với học sinh sinh hoạt sống thường ngày) có hình thức giống nét vật minh hoạ (nếu cần thiết) giúp học sinh dễ hiểu bài, nhanh chóng nhận diện nét viết III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động - Ôn lại nét học qua hình thức chơi trị chơi phù hợp - Cho HS nhận xét, biểu dương - Tổ chức cho HS chơi nhóm - HS nhận xét Luyện viết nét chư số vào - Hướng dẫn HS viết hai nét thắt nét thắt - GV viết mẫu lên bảng - HS theo dõi - GV HS nhận xét - Dưới lớp quan sát, nhận xét + Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Trang trí đường viền cho tranh” - HS chơi theo nhóm bàn - HS tơ viết nét - Hướng dẫn nêu cách chơi (vẽ thêm nét thắt trên, nét thắt để hoàn thiện) - HS theo dõi nhắc lại - HS chơi theo nhóm bàn GV quan sát học sinh nhận xét Luyện viết chữ số - GV cho HS quan sát lại nét - HS gọi tên nét nhắc lại cách viết - Cho HS tô viết nét vào - Viết tô vào Tiết GV giúp HS làm quen với chữ âm Tiếng Việt Hướng dẫn HS đọc thành tiếng - HS quan sát - Giới thiệu bảng chữ cái, chữ đọc âm tương ứng - Lắng nghe, nhẩm theo - GV đọc mẫu lần lượt: a, ă, â cho HS thực hành đọc đủ 29 âm tương ứng với 29 chữ - HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Cho HS đọc - Hướng dẫn đọc chữ ghi âm “bờ” cho trường hợp chữ b “bê” “cờ”“xê” - 5- HS đọc ĐT, CN - GV đưa số chữ - GV HS nhận xét Luyện kĩ đọc âm - Học sinh đọc to “a”, “b” - GV đọc mẫu âm tương ứng chữ Đưa chữ a, b - Học sinh làm việc nhóm đơi nhận biết chữ cái, âm tương ứng - GV kiểm tra kết quả: cho học sinh đọc chữ tương ứng với âm Lặp lại số âm khác - GV chỉnh sửa số trường hợp học sinh chọn chưa - Học sinh chơi theo nhóm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc âm hình thức trị chơi - Giáo viên học sinh nhận xét, biểu dương Củng cố - Nhận xét chung học khen ngợi biểu dương học sinh - Ôn lại vừa học chuẩn bị sau ………………………………………………………………………………………… TOÁN BÀI 1: CÁC SÔ 0, 1, 2, 3, 4, 5( tiết 3) I MỤC TIÊU : - Đọc, đếm, viết số từ đến - Sắp xếp số từ đến - Thực thao tác tư mức độ đơn giản II CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy 1, Khởi động: Hoạt động học - Hs hát Luyện tập: - HS nhắc lại y/c * Bài 1: Số ? - HS quan sát đếm - GV nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS đếm số lượng vật -HS khoanh vào số thích hợp hình khoanh trịn vào số ứng với số - HS nhận xét bạn lượng vật - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét * Bài 2: Số ? - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại y/c - GV yêu cầu HS đếm số lượng thùng xe a) - HS quan sát đếm Vậy cần phải thêm thùng để xe có thùng? Tương tự với câu b) Hs tìm kết -HS nêu câu trả lời thích hợp - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn - GV HS nhận xét * Bài 3: Số ? - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại y/c - GV u cầu HS tìm số thích hợp để điền vào - HS đếm thêm để tìm số thích hợp trống thích hợp - GV mời HS nêu kết -HS nêu câu trả lời - GV HS nhận xét - HS nhận xét bạn * Bài 4: Số ? - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại y/c - GV yêu cầu đếm số lượng vật có - HS đếm hình điền vào tương ứng vơi hình - GV mời HS nêu kết -HS nêu câu trả lời - GV HS nhận xét - HS nhận xét bạn 3.Củng cố, dặn dò - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? ……………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 3: Rèn luyện xếp hàng theo quy định – Tổng kết tuần I MỤC TIÊU Sau tiết học HS: - Biết xếp hàng vào lớp, xếp hàng chào cờ tập thể dục - Thực tổ chức báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần - Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng - Phẩm chất trung thực, chăm nhân ái: Thể qua việc báo cáo trung thực tình hình hoạt động lớp tuần, chăm tham gia hoạt động chuẩn bị đồ dùng phục vụ tiết học, nhân chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn trình học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK, SGV Học sinh: - Thông tin báo cáo hoạt động lớp tuần qua (lớp trưởng, tổ trưởng) III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động dạy Hoạt động 1: Khởi động - Mở nhạc cho học sinh hát múa “Lớp đồn kết” Hoạt động học - HS hát vận động theo nhạc Hoạt động 2: - Gv hướng dẫn hs xếp hàng - Hs thực Tổng kết lớp tuần - Các tổ trưởng báo cáo 3.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua - Các tổ khác nhận xét - Lớp trưởng điều hành, gọi tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ - GV nhận xét chung: + Nề nếp: Thực tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - HS lắng nghe + Về học tập: Nhiều em chăm chỉ, ngoan ngoãn, siêng phát biểu, mặc đồng phục quy định, Tồn tại: + Một số em cịn nói chuyện riêng, - Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập hoạt động trường, lớp tổ để khen thưởng - GV tuyên dương 3.2 Công tác trọng tâm tuần tới: - Đi học để tham gia học tập nội qui nhà trường - Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập - Cần xếp hàng ngắn, trật tự - Nghiêm túc tập trung để tham gia tốt hoạt động học tập - Thực tốt theo nội qui trường, lớp - Các tổ thực y/c - Tiếp tục học tập theo chương trình tuần 4.Hoạt động 3: Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng - GV tổ chức cho HS bầu chọn lớp trưởng: - GV yêu cầu GV yêu cầu HS đề cử bạn mà cho xứng đáng để làm lớp trưởng - GV cho HS bình bầu cách biểu với HS bình bầu nhiều (nhiều HS giơ tay nhất) giữ chức danh lớp trưởng - HS tự xung phong nhận chức danh lớp trưởng - HS ứng cử đề cử - HS lắng nghe - HS thực y/c - GV thực tương tự tổ chức cho HS bình bầu lớp phó - GV tổ chức cho HS bầu chọn tổ trưởng: GV chia lớp thành – tổ (tuỳ theo tình hình thực tế) - GV yêu cầu tổ thảo luận nhóm, đề xuất thành viên tổ để làm tổ trưởng - GV yêu cầu thành viên tổ bình bầu cho ứng cử viên tổ trưởng cách biểu - GV yêu cầu tổ báo cáo kết biểu - GV mời HS nêu nhiệm vụ mà vừa bầu chọn nhắc lại để HS ghi nhớ - GV nhắc nhở HS lớp học để tham gia học tập nội quy theo kế hoạch nhà trường - HS thực :Lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng mắt trước lớp ... sẻ với bạn - Nhận xét tiết học, tuyên dương ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2020 Tiết 11 +12 : ÔN LUYỆN CÁC NÉT CƠ BẢN, ĐỌC ÂM I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết chữ cái, đọc âm... viết bảng, nhận xét lẫn - GV yêu cầu hs viết số 1, 2, 3, 5, bảng lớp - Giới thiệu :Hôm học 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5( tiết 2) Luyện tập: * Bài 1: Số ? - HS nhắc lại y/c - GV nêu yêu cầu - HS... lấy que tính số que tính lấy đếm : 1, 2, 3, - GV yêu cầu học sinh lấy que tính đếm - HS làm việc cá nhân lấy que tính số que tính lấy đếm : 1, 2, 3, 4, Viết số 1, 2, 3, 4, - GV viết mẫu kết hợp