1 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC BỘ MÔN KTCT CNXHKH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ, TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐN Số tín chỉ 02 2 CHƢƠNG 1 NHẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC A MỤC ĐÍCH 1 Về kiến thức sinh viên có kiến thức cơ bản, hệ thống về sự ra đời, các giai đoạn phát triển; đối tượng, phương pháp và ý nghĩa của việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học, một trong ba bộ phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lenin 2 Về kỹ năng sinh viên, kh.
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC BỘ MƠN KTCT & CNXHKH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ, TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐN Số tín chỉ: 02 CHƢƠNG NHẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC A.MỤC ĐÍCH Về kiến thức: sinh viên có kiến thức bản, hệ thống đời, giai đoạn phát triển; đối tượng, phương pháp ý nghĩa việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lenin 2.Về kỹ năng: sinh viên, khả luận chứng khách thể đối tượng nghiên cứu khoa học số vấn đề nghiên cứu; phân biệt vấn đề trị - xã hội đời sống thực 3.Về tư tưởng: sinh viên có thái độ tích cực với việc học tập mơn lý luận trị; có nềm tin vào mục tiêu, lý tưởng thành cơng cơng đổi có Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo B NỘI DUNG 1.Sự đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Theo nghĩa rộng, Chủ nghĩa xã hội khoa học chuyển biến tất yếu xã hội loài ngƣời từ chủ nghĩa tƣ lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin Trong khuôn khổ môn học này, chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu theo nghĩa hẹp 1.1 Hoàn cảnh lịch sử đời chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.1 Điều kiện kinh tế xã hội -Nền đại cơng nghiệp khí:Vào năm 40 kỷ XIX, cách mạng công nghiệp phát triển mạnh mẽ tạo nên đại công nghiệp Nền đại công nghiệp khí làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa có bước phát triển vượt bậc - Xuất giai cấp phong trào đấu tranh giai cấp: giai cấp tư sản giai cấp cơng nhân đối lập lợi ích, nương tựa vào Cuộc đấu tranh giai cấp công nhân chống lại thống trị áp giai cấp tư sản, nhiều khởi nghĩa, nhiều phong trào đấu tranh bất đầu bước có tổ chức quy mô rộng khắp Phong trào Hiến chương người lao động nước Anh điễn 10 năm (1836 - 1848); Phong trào công nhân đệt thành phố Xi-lêdi, nước Đức diễn năm 1844 Đặc biệt, phong trào công nhân dệt thành phố Li-on, nước Pháp diễn vào năm 1831 năm 1834 có tính chất trị rõ nét 1.1.2 Tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận a Tiền đề khoa học tự nhiên Ba phát minh tạo tảng cho phát triển tư lý luận Học thuyết Tiến hóa; Định luật Bảo tồn chuyển hóa lượng; Học thuyết tế bào1 Những phát minh Học thuyết Tiến hóa(1859) người Anh Charles Robert Darwin( 1809 – 1882); Định luật Bảo tồn chuyển hóa lượng ( 1842 – 1845), người Nga Mikhail Vasilyevich Lomonosov( 1711 – 1765) Người Đức Julius Robert Mayer( 1814 – 1878); Học thuyết tế bảo( 1838 – 1839) nhà thực vật học người Đức Matthias Jakob Schleiden( 1804 – 1881) nhà vật lý học người Đức Theodor Schwam( 1810 – 1882) tiền đề khoa học cho đời chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, sở phương pháp luận cho nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu vấn đề lý luận trị- xã hội đương thời b Tiền đề tư tưởng lý luận Cùng với phát triển khoa học tự nhiên, khoa học xã hội có thành tựu đáng ghi nhận, có *Triết học cổ điển Đức với tên tuổi nhà triết học vĩ đại: Ph.Hêghen (1770 1831) L Phoiơbắc (1804 - 1872) *Kinh tế trị học cồ đỉển Anh với A.Smith (1723-1790) D.Ricardo (17721823); * Chủ nghĩa không tưởng phê phán mà đại biểu Xanh Ximông (1760-1825), S.Phuriê (1772- 1837) R.O-en (1771-1858) Những tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng Pháp có giá trị định: l) Thể tinh thần phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột, cải khánh kiệt, đạo đức đảo lộn, tội ác gia tăng; 2) Đưa nhiều luận điểm có giá trị xã hội tương lai: tổ chức sản xuất phân phối sản phẩm xã hội; vai trị cơng nghiệp khoa học - kỹ thuật; yêu cầu xóa bỏ đối lập lao động chân tay lao động trí óc; nghiệp giải phóng phụ nữ vai trò lịch sử nhà nước ; 3) Thức tỉnh giai cấp công nhân người lao động đấu tranh chống chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột Những hạn chế tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng: điều kiện lịch sử, hạn chế tầm nhìn giới quan nhà tư tưởng, + Không phát quy luật vận động phát triển xã hội lồi người nói chung; chất, quy luật vận động, phát triển chủ nghĩa tư nói riêng; +Khơng phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản, giai cấp công nhân; +Không biện pháp thực cải tạo xã hội áp bức, bất công đương thời, xây dựng xã hội tốt đẹp Chính hạn chế trên, mà chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán dừng lại mức độ học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng - phê phán Song vượt lên tất cả, giá trị khoa học, cống hiến nhà tư tưởng tạo tiền đề tư tưởng - lý luận, để C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa hạt nhân hợp lý, lọc bỏ bất hợp lý, xây dựng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 1.2 Vai trị Các Mác Phriđích Ăngghen Những điều kiện kinh tế- xã hội tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận điều kiện cần cho học thuyết đời, song điều kiện đủ để học thuyết khoa học, cách mạng sáng tạo đời vai trò C Mác Ph Ăngghen 1.2.1 Sự chuyển biến lập trƣờng triết học lập trƣờng trị (từ 1843 1848) - CMác Ph Ăngghen nhận thấy mặt tích cực hạn chế triết học V.Ph.Hêghen L Phoiơbắc +Triết học V.Ph.Hêghen, mang quan điểm tâm, chứa đựng "cái hạt nhân” hợp lý phép biện chứng; +Triết học L.Phoiơbắc, mang nặng quan điểm siêu hình, song nội dung lại thấm nhuần quan niệm vật C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa “cái hạt nhân hợp lý”, cải tạo loại bỏ cải vỏ thần bí tâm, siêu hình để xây dựng nên lý thuyết chủ nghĩa vật biện chứng - C.Mác, từ cuối năm 1843 đến 4/1844, thơng qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen - Lời nói đầu (1844)”, thể rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vật, từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Đối với Ph.Ăngghen, từ năm 1843 với tác phẩm „Tình cảnh nước Anh"; “Lược khảo khoa kinh tế - trị” thể rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vật từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa 1.2.2 Ba phát kiến vĩ đại C Mác Ph.Ăngghen a Chủ nghĩa vật lịch sử C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa vật biện chứng, thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học Bằng phép biện chứng vật, nghiên cứu chủ nghĩa tư bản, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa vật lịch sử - phát kiến vĩ đại thứ nhất: khẳng định mặt triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu b Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác Ph.Ăngghen nghiên cứu sản xuất công nghiệp kinh tế tư chủ nghĩa sáng tạo „Tư bản”, mà giá trị to lớn “Học thuyết giá trị thặng dƣ - phát kiến vĩ đại thứ hai: khẳng định phương diện kinh tế diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội c Học thuyết sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân Phát kiến vĩ đại thứ ba - sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp cơng nhân, giai cấp có sứ mệnh thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Với phát kiến thứ ba, hạn chế có tính lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng- phê phán khắc phục cách triệt để; đồng thời luận chứng khẳng định phương diện trị- xã hội diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư thắng lợi tất yếu chủ nghĩa xã hội 1.2.3 Tuyên ngôn Đảng Cộng sản đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học -Tháng năm 1848, tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” C.Mác Ph.Ăngghen soạn thảo cơng bố trước tồn giới -Tác phẩm đánh dấu hình thành lý luận chủ nghĩa Mác bao gồm ba phận hợp thành: Triết học, Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học -Tuyên ngôn Đảng cộng sản cịn cương lĩnh trị, kim nam hành động toàn phong trào cộng sản công nhân quốc tế -Tuyên ngôn Đảng Cộng sản cờ dẫn dắt giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, giải phóng lồi người thực sống hịa bình, tự hạnh phúc -Tuyên ngôn Đảng Cộng sản nêu phân tích cách có hệ thống lịch sử logic hoàn chỉnh vấn đề nhất, đầy đủ, xúc tích chặt chẽ thâu tóm tồn luận điểm chủ nghĩa xã hội khoa học; tiêu biểu bậc luận điểm: +Giai cấp công nhân giải phóng cách xóa bỏ xã hội cũ, xã hội phân chia giai cấp, áp bức, bóc lột xây dựng xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa văn minh +Sự đời lãnh đạo Đảng Cộng sản tất yếu khách quan điều kiện tiên bảo đảm giai cấp công nhân thực sứ mệnh lịch sử +Sự sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội + Giai cấp công nhân, có địa vị kinh tế - xã hội đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến, có sứ mệnh lịch sử thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, đồng thời lực lượng tiên phong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản + Thiết lập liên minh với lực lượng dân chủ để đánh đổ chế độ phong kiến chuyên chế, đồng thời không quên đấu tranh cho mục tiêu cuối chủ nghĩa cộng sản Các giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1.C Mác Ph Ăngghen phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1.1 Thời kì từ 1848 đến Cơng xã Pari (1871) Đây thời kì kiện cách mạng dân chủ tư sản nước Tây Âu( 1848 – 1852): Quốc tế I thành lập(1864); tập I Tư C Mác xuất (1867) Về đời Tư bản, V.I.Lênin khẳng định: “từ “Tư bản” đời quan niệm vật lịch sử khơng cịn giả thuyết nữa, mà nguyên lý chứng minh cách khoa học; chừng chưa tìm cách khác để giải thích cách khoa học vận hành phát triển hình thái xã hội - hình thái xã hội, sinh hoạt nước hay dân tộc, chí giai cấp v.v , chừng quan niệm vật lịch sử đồng nghĩa với khoa học xã hội”2 Bộ “Tư bản” tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học”3 Trên sở tổng kết kinh nghiệm cách mạng (1848-1852) giai cấp công nhân, C.Mác Ph.Ăngghen tiếp tục phát triển thêm nhiều nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học: Tư tưởng đập tan máy nhà nước tư sản, thiết lập chun vơ sản; bổ sung tư tưởng cách mạng không ngừng kết hợp đấu tranh giai cấp vô sản với phong trào đấu tranh giai cấp nông dân; tư tưởng xây dựng khối liên minh giai cấp công nhân giai cấp nơng dân xem điều kiện tiên bảo đảm cho cách mạng phát triển không ngừng để tới mục tiêu cuối 2.1.2 Thời kỳ sau Công xã Pari đến 1895 -Trên sở tồng kết kinh nghiệm Công xã Pari, C.Mác Ph.Ănghen phát triển toàn V.I.Lênin,Toàn tập, Nxb, Tiến bộ, M 1974,t.1, tr 166 V.I.Lênin,Toàn tập, Nxb, Tiến bộ, M 1974,t.1, tr 166 diện chủ nghĩa xã hội khoa: + Bổ sung phát triển tư tưởng đập tan máy nhà nước quan liêu, không đập tan tồn bộ máy nhà nước tư sản nói chung +Thừa nhận Cơng xã Pari hình thái nhà nước giai cấp công nhân -C Mác PhĂngghen luận chứng đời, phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học.Trong tác phẩm “Chống Đuyrinh” (1878), Ph.Ăngghen luận chứng phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học đánh giá công lao nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng Anh, Pháp -C Mác Ph.Ăngghen nêu nhiệm vụ nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học: “Nghiên cứu điều kiện lịch sử đó, nghiên cứu chất biến đổi cách làm cho giai cấp bị áp có sứ mệnh hoàn thành nghiệp hiểu rõ điều kiện chất nghiệp họ - nhiệm vụ chủ nghĩa xã hội khoa học, thể lý luận phong trào vô sản”4 -C.Mác Ph.Ăngghen yêu cầu phải tiếp tục bổ sung phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học phù hợp với điều kiện lịch sử Mặc dù, với cống hiến tuyệt vời lý luận thực tiễn, song C.Mác Ph.Ăngghen không tự cho học thuyết hệ thống giáo điều, “nhất thành bất biến”, trái lại, nhiều lần hai ông rõ “gợi ý” cho suy nghĩ hành động Trong Lời nói đầu viết cho tác phẩm Đấu tranh giai cấp Pháp từ 1848 đến 1850 C.Mác, Ph.Ăngghen thẳng thắng thừa nhận sai lầm dự báo khả nổ cách mạng vố sản châu Âu, lẽ “Lịch sử rõ ràng trạng thái phát triển kinh tế lục địa lúc lâu chín muồi để xóa bỏ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa”5 Đây “gợi ý” để V.I.Lênin nhà tư tưởng lý luận giai cấp công nhân sau tiếp tục bổ sung phát triển phù hợp với điều kiện lịch sử Đánh giá chủ nghĩa Mác, V.I.Lênin rõ: “Học thuyết Mác học thuyết vạn học thuyết xác”6 2.2.V.I Lênin vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học điều kiện mới: V.I.Lênin (1870-1924) người kế tục xuất sắc nghiệp cách mạng khoa học C.Mác Ph.Ăngghen; tiếp tục bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo thực hóa cách sinh động lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học thời đại mới, “Thời đại tan rã chủ nghĩa tư bản, sụp đổ nội chủ nghĩa tư bản, thời đại cách mạng cộng sản giai cấp vô sản”7 ; điều kiện chủ nghĩa Mác giành ưu phong trào công nhân quốc tế thời đại Quá độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Nếu công lao C.Mác Ph.Ăngghen phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng thành khoa học cơng lao V.I.Lênin biến chủ nghĩa xã hội từ khoa học C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995,t.20, tr.392 C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995,t.22, tr.761 V.I.Lênin,Toàn tập, Nxb, Tiến bộ, M 1978,t.23, tr 50 Viện Mác – Leenin, V.I.Leenin Quốc tế Cộng sản, Nxb Sách trị, Mát – xcơ –va, 1970, Tiếng Nga, tr 130 từ lý luận thành thực, đánh dấu đời Nhà nước xã hội chủ nghĩa giới - Nhà nước Xơ viết, năm 1917 Những đóng góp lo lớn V.I.Lênin vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học khái quát qua hai thời kỳ : 2.2.1.Thời kỳ trước Cách mạng Tháng Mười Nga Trên sở phân tích tổng kết cách nghiêm túc kiện lịch sử diễn đời sống kinh tế - xã hội thời kỳ trước cách mạng tháng Mười, V.I.Lênin bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học số khía cạnh sau: - Đấu tranh chống trào lưu phi mác xít (chủ nghĩa dân túy tự do, phái kinh tế, phái mác xít hợp pháp) nhầm bảo vệ nghĩa Mác, mở đường cho chủ nghĩa Mác thâm nhập mạnh mẽ vào Nga; - Kế thừa di sản lý luận C.Mác Ph.Ăngghen đảng, V.I.Lênin xây dựng lý luận đảng cách mạng kiểu giai cấp công nhân, nguyên tắc tổ chức, cương lĩnh, sách lược nội dung hoạt động đảng; - Kế thừa, phát triển tư tưởng cách mạng khơng ngừng C.Mác Ph.Ăngghen V.I.Lênin hồn chỉnh lý luận cách mạng xã hội chủ nghĩa chun vơ sản, cách mạng dân chủ tư sản kiểu điều kiện tất yếu cho chuyển biến sang cách mạng xã hội chủ nghĩa; vấn đề mang tính quy luật cách mạng xã hội chủ nghĩa; vấn đề dân tộc cương lĩnh dân tộc, đoàn kết liên minh giai cấp công nhân với nông dân tầng lớp lao động khác; vấn đề quan hệ quốc tế chủ nghĩa quốc tế vô sản, quan hệ cách mạng xã hội chủ nghĩa với phong trào giải phóng dân tộc… - Phát triển quan điểm C.Mác vả Ph.Ăngghen khả thắng lợi cách mạng xã hội chủ nghĩa, sở nghiên cứu, phân tích chủ nghĩa đế quốc, V.I Lênin phát quy luật phát triển không kinh tế trị chủ nghĩa tư thời kỳ chủ nghĩa đế quốc đến kết luận: cách mạng vơ sản nổ thắng lợi số nước, chí nước riêng lẻ, nơi chủ nghĩa tư chưa phải phát triển nhất, khâu yếu sợi dây chuyền tư chủ nghĩa - V.I.Lênin dành nhiều tâm huyết luận giải chuyên vô sản, xác định chất dân chủ chế độ chun vơ sản; phân tích mối quan hệ chức thống trị chức xã hội chun vơ sản Chính V.I.Lênin người nói đến phạm trù hệ thống chun vơ sàn, bao gồm hệ thống Đảng Bônsêvic lãnh đạo, Nhà nước Xô viết quản lý tổ chức công đoàn - Gắn hoạt động lý luận với thực tiễn cách mạng, V.LLênin trực tiếp lãnh đạo Đảng giai cấp công nhân Nga tập hợp lực lượng đấu tranh chống chế độ chuyên chế Nga hoàng, tiến tới giành quyền tay giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Nga 2.2.2.Thời kỳ sau Cách mạng Tháng Mười Nga Ngay sau cách mạng thắng lợi, V.I.Lênin viết nhiều tác phẩm quan trọng bàn nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học thời kỳ mới, tiêu biểu luận điếm: - Chun vơ sản, theo V.I.Lênin, hình thức nhà nước - nhà nước dân chủ, dân chủ người vơ sản nói chung người khơng có chun giai cấp tư sản Cơ sở nguyên tắc cao chun vơ sản liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân toàn thể nhân dân lao động tầng lớp lao động khác lãnh đạo giai cấp công nhân để thực nhiệm vụ chun vơ sản thủ tiêu chế độ người bóc lột người, xây dựng chủ nghĩa xã hội - Về thời kì q độ trị từ chủ nghĩa tư chủ nghĩa lên chủ nghĩa cộng sản Phê phán quan điểm kẻ thù xun tạc chất chun vơ sản bạo lực, V.I.Lênin rõ: chun vơ sản khơng phải bạo lực bọn bóc lột khơng phải chủ yếu bạo lực việc giai cấp công nhân đưa thực kiểu tổ chức lao động xã hội cao so với chủ nghĩa tư bản, nguồn sức mạnh, điều đảm bảo cho thắng lợi hoàn toàn tất nhiên chủ nghĩa cộng sản V.I.Lênin nêu rõ: chun vơ sản đấu tranh kiên trì, đổ máu khơng đổ máu, bạo lực hịa bình, qn kinh tế, giáo dục hành chính, chống lực tập tục xã hội cũ - Về chế độ dân chủ,V.I.Lênin khẳng định: có dân chủ tư sản dân chủ xã hội chủ nghĩa, khơng có dân chủ t hay dân chủ nói chung Sự khác hai chế độ dân chủ chế độ dân chủ vô sản so với chế độ dân chủ tư sản nào, dân chủ gấp triệu lần; quyền Xơ viết so với nước cộng hịa tư sản dân chủ dân chủ gấp triệu lần - Về cải cách hành máy nhà nước sau bước vào thời kỳ xây dựng xã hội mới, V.I.Lênin cho rằng, trước hết, phải có đội ngũ người cộng sản cách mạng tơi luyện tiếp sau phải có máy nhà nước phải tinh, gọn, khơng hành chính, quan liêu - Về cương lĩnh xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Nga, V.I.Lênin nhiều lần dự thảo xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Nga nêu nhiều luận điềm khoa học độc đáo: Cần có bước độ nhỏ thời kỳ độ nói chung lên chủ nghĩa xã hội; giữ vững quyền Xơ viết thực điện khí hóa tồn quốc; xã hội hóa tư liệu sản xuất theo hướng xã hội chủ nghĩa; xây dựng công nghiệp đại; điện khí hóa kinh tế quốc dân; cải tạo kinh tế tiểu nông theo nguyên tắc xã hội chủ nghĩa; thực cách mạng văn hóa Bên cạnh việc sử dụng rộng rãi hình thức chủ nghĩa tư nhà nước để cải tiến chế độ sở hữu nhà tư hạng trung hạng nhỏ thành sở hữu công cộng Cải tạo nông nghiệp đường hợp tác xã theo nguyên tắc xã hội chủ nghĩa; xây dựng cơng nghiệp đại điện khí hóa sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội; học chủ nghĩa tư kỹ thuật, kinh nghiệm quản lý kinh tế trình độ giáo dục; sử dụng chuyên gia tư sản; cần phải phát triển thương nghiệp xã hội chủ nghĩa Đặc biệt, V.I.Lênin nhấn mạnh, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, cần thiết phải phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần V.I.Lênin dặc biệt coi trọng vấn đề dân tộc hoàn cảnh đất nước có nhiều sắc tộc Ba nguyên tắc Cương lĩnh dân tộc: Quyền bình đẳng dân tộc; quyền dân tộc tự tình đồn kết giai cấp vô sản thuộc tất dân tộc Giai cấp vơ sản tồn giới dân tộc bị áp đoàn kết lại Cùng với cống hiến to lớn lý luận đạo thực tiễn cách mạng, V.I.Lênin nêu gương sáng lịng trung thành vơ hạn với lợi ích giai cấp cơng nhân, với lý tưởng cộng sản C.Mác, Ph.Ăngghen phát khởi xướng Những điều làm cho V.I.Lênin trở thành thiên tài khoa học, lãnh tụ kiệt xuất giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới 2.3.Sự vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học từ sau V.LLênin qua đời đến Sau V.I.Lênin qua đời, đời sống trị giới chứng kiến nhiều thay đổi Chiến tranh giới lần thứ hai lực đế quốc phản động cực đoan gây từ 1939-1945 để lại hậu khùng khiếp cho nhân loại Trong phe đồng minh chống phát xít, Liên xơ góp phần định chấm dứt chiến tranh, cứu nhân loại khỏi thảm họa chủ nghĩa phát xít tạo điều kiện hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, tạo lợi so sánh cho lực lượng hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội J.Xllin kế tục người lãnh đạo cao Đảng Cộng sản (b) Nga sau Đảng Cộng sản Liên Xô, đồng thời người ảnh hưởng lớn Quốc tế III năm 1943, G Đi-mi-Trốp chủ tịch Quốc tế III Từ năm 1924 đến năm 1953, gọi “Thời đoạn Xtalin” trực tiếp vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học Chính Xtalin Đảng Cộng sản Liên Xô gắn lý luận tên tuổi C.Mác với V.LLênin thành “Chủ nghĩa Mác - Lênin” Trên thực tiễn, thập kỷ bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội, với thành to lớn nhanh chóng nhiều mặt để Liên Xơ trở thành cường quốc xã hội chủ nghĩa toàn cầu, buộc giới phải thừa nhận nể trọng Có thể nêu cách khái quát nội dung phản ánh vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học thời kỳ sau Lênin: - Hội nghị đại biểu Đảng Cộng sản công nhân quốc tế họp Matxcơva tháng 11 -1957 tổng kết thông qua quy luật chung công cải tạo xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Mặc dù, sau phát triển tình hình giới nhận thức bị lịch sử vượt qua, song phát triển bổ sung nhiều nội dung quan trọng cho chủ nghĩa xã hội khoa học - Hội nghị đại biểu 81 Đảng Cộng sản công nhân quốc tế họp Matxcơva vào tháng giêng năm 1960 phân tích tình hình quốc tế vấn đề giới, đưa khái niệm “thời đại nay"; xác định nhiệm vụ hàng đầu Đảng Cộng sản công nhân bảo vệ củng cố hịa bình ngăn chặn bọn đế quốc hiếu chiến phát động chiến tranh giới mới; tăng cường đoàn kết phong trào cộng sản đấu tranh cho hịa bình, dân chủ chủ nghĩa xã hội Hội nghị Matxcơva thông qua văn kiện: “Những nhiệm vụ đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc giai đoạn thống hành động Đảng Cộng sản, công nhân tất lực lương chống đế quốc" Hội nghị khẳng định: “Hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, lực lượng đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc nhằm cải tạo xã hội theo chủ nghĩa xã hội, định nội dung chủ yếu, phương hướng chủ yếu đặc điểm chủ yếu phát triển lịch sử xã hội loài người thời đại ngày nay”8 - Sau Hội nghị Matxcơva năm 1960, hoạt động lí luận thực tiễn Đảng Cộng sản công nhân tăng cường trước Tuy nhiên, phong trào cộng sản quốc tế, vấn đề cách mạng giới tồn bất đồng tiếp tục diễn đấu tranh gay gắt người theo chủ nghĩa Mác - Lênin với người theo chủ nghĩa xét lại chủ nghĩa giáo điều biệt phái - Đến năm cuối thập niên 80 đầu thập niên 90 kỷ XX, nhiều tác động tiêu cực, phức tạp từ bên bên ngồi, mơ hình chế độ xã hội chủ nghĩa Liên xô vả Đông Âu sụp đổ, hệ thống xã hội chủ nghĩa tan rã, chủ nghĩa xã hội đứng trước thử thách đòi hỏi phải vượt qua Trên phạm vi quốc tế, diễn nhiều chiến dịch công thực thù địch, chủ nghĩa xã hội cáo chung Song từ chất khoa học, sáng tạo, cách mạng nhân văn, chủ nghĩa xã hội mang sức sống qui luật tiến hóa lịch sử tiếp tục có bước phát triển Trên giới, sau sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa Liên xơ Đơng Âu, cịn số nước xã hội chủ nghĩa nước có xu hướng tiếp tục theo chủ nghĩa xã hội, có Đảng Cộng sản lãnh đạo Những Đảng Cộng sản kiên trì hệ tư tưởng Mác Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học, bước giữ ổn định để cải cách, đổi phát triển Trung Quốc tiến hành cải cách, mở từ năm 1978 thu thành tựu đáng ghi nhận, lý luận thực tiễn Đảng Cộng sản Trung Quốc, từ ngày thành lập (1 tháng năm 1921) đến đa trôi qua thời kỳ lớn: Cách mạng, xây dựng cải cách, mở cửa Đại hội lần thứ XVI Đảng Cộng sản Trung Quốc năm 2002 khái quát trình lãnh đạo Đảng sau: “Đảng trải qua thời kỳ cách mạng, xây dựng cải cách; từ Đảng lãnh đạo nhân dân phấn đầu giành quyền nước cầm quyền lâu dài; từ Đảng lãnh đạo xây dựng đất nước điều kiện chịu bao vây từ bên thực kinh tế kế hoạch, trở thành Đảng lãnh đạo xây dựng đất nước điều kiện cải cách mở cửa( Hội nghị Trung ương khóa XI cuối năm 978) phát triển kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa” Đảng Cộng sản Trung Quốc cải cách, mở cửa “xây dựng chủ nghĩa xã hội mang đặc sắc Trung Quốc” kiên trì phương châm: “ cầm quyền khoa học, cầm quyền dân chủ, cầm quyền theo pháp luật; “tất nhân dân”; “tất dựa vào nhân dân” thực nguyên tắc, kiên trì9: Đại hội XIX (2017) với chủ đề: “Quyết thắng xây dựng toàn diện xã hội gả, Xem http://dangconsan.vn/tu-lieu-van-kien/cac-ban-dang-trung-uong/books kiên trì: 1) Kiên trì coi phát triển nhiệm vụ quan trọng số chấn hưng đất nước đảng cầm quyền, không ngừng nâng cao lực điều hành kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa; 2) kiên trì thống hữu lãnh đạo Đảng, nhân dân làm chủ dựa vào pháp luật để quản lý đất nước, không ngừng nâng cao lực phát triển trị dân chủ XHCN; 3) kiên trì địa vị đạo chủ nghĩa Mác lĩnh vực hình thái ý thức, không ngừng nâng cao nâng cao lực xây dựng văn hóa tiên tiến xã hội chủ nghĩa;4) kiên trì phát huy rộng rãi nhất, đầy đủ nhân tố tích cực, khơng cần nâng cao lực điều hịa xã hội; 5) kiên trì sách ngoại giao hịa bình, độc lập, tự chủ, khơng ngừng nâng cao lực ứng phó với tình hình quốc tế xử lý công việc quốc tế 10 Đây chức đặc thù gia đình, khơng cộng đồng thay Chức không đáp ứng nhu cầu tâm, sinh lý tự nhiên người, đáp ứng nhu cầu trì nịi giống gia đình, dịng họ mà cịn đáp ứng nhu cầu sức lao động trì trường tồn xã hội Việc thực chức tái sản xuất người diễn gia đình, khơng việc riêng gia đình mà vấn đề xã hội Bởi vì, thực chức định đến mật độ dân cư nguồn lực lao động quốc gia quốc tế, yếu tố cấu thành tồn xã hội Thực chức liên quan chặt chẽ đến phát triển mặt đời sống xã hội Vì vậy, tùy theo nơi, phụ thuộc vào nhu cầu xã hội, chức thực theo xu hướng hạn chế hay khuyến khích Trình độ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ảnh hưởng đến chất lượng nguồn lực lao động mà gia đình cung cấp Chức ni dưỡng, giáo dục Bên cạnh chức tái sản xuất người, gia đình cịn có trách nhiệm ni dưỡng, dạy dỗ trở thành người có ích cho gia đình, cộng đồng xã hội Chức thể tình cảm thiêng liêng, trách nhiệm cha mẹ với cái, đồng thời thể trách nhiệm gia đình với xã hội Thực chức này, gia đình có ý nghĩa quan trọng hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống người Bởi vì, sinh ra, trước tiên người chịu giáo dục trực tiếp cha nhẹ người thân gia đình Những hiểu biết đầu tiên, mà gia đình đem lại thường để lại kiểu ẩn sâu đậm bền vững đời người Vì vậy, gia đình - mơi trường văn hóa, giáo dục, mơi trường này, thành viên chủ thể sáng tạo giá trị văn hóa, chủ thể giáo dục đồng thời người thụ hưởng giá trị văn hóa, khách thể chịu giáo dục thành viên khác gia đình Chức ni dưỡng, giáo dục có ảnh hưởng lâu dài toàn diện đến đời thành viên, từ lúc lọt lòng trưởng thành tuổi già Mỗi thành viên gia đình có vị trí, vai trị định, vừa chủ thể vừa khách thể việc nuôi dưỡng, giáo dục gia đình Đây chức quan trọng, mặc dù, xã hội có nhiều cộng đồng khác (nhà trường, đồn thể, quyền v.v ) thực chức này, thay chức giáo dục gia đình Với chức này, gia đình góp phần to lớn vào việc đào tạo hệ trẻ, hệ tương lai xã hội, cung cấp nâng cao chất lượng nguồn lao động để trì trường tồn xã hội, đồng thời cá nhân bước xã hội hóa Vì vậy, giáo dục gia đình gắn liền với giáo dục xã hội Nếu giáo dục gia đình khơng gắn với giáo dục xã hội, cá 112 nhân khó khăn hịa nhập với xã hội, ngược lại, giáo dục xã hội không đạt hiệu cao khơng kết hợp với giáo dục gia đình, khơng lấy giáo dục gia đình tảng Do vậy, cần tránh khuynh hướng coi trọng giáo dục gia đình mà hạ thấp giáo dục xã hội ngược lại Bởi hai khuynh hướng hướng ấy, cá nhân khơng phát triển tồn diện Thực tốt chức ni dưỡng, giáo dục, địi hỏi người làm cha, làm mẹ phải có kiến thức bản, tương đối tồn diện mặt, văn hóa, học vấn, đặc biệt phương pháp giáo dục Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng Cũng đơn vị kinh tế khác, gia đình tham gia trực tiếp vào trình sản xuất tái sản sản xuất tư liệu sản xuất tư liệu tiêu dùng Tuy nhiên, đặc thù gia đình mà đơn vị kinh tế khác khơng có được, chỗ, gia đình đơn vị tham gia vào trình sản xuất tái sản xuất sức lao động cho xã hội Gia đình khơng tham gia trực tiếp vào sản xuất tái sản xuất cải vật chất sức slao động, mà đơn vị tiêu dùng xã hội Gia đình thực chức tổ chức tiêu dùng hàng hóa để trì đời sống gia đình lao động sản xuất sinh hoạt gia đình Đó việc sử dụng hợp lý khoản thu nhập thành viên gia đình vào việc đảm bảo đời sống vật chất tinh thần thành viên với việc sử dụng quỹ thời gian nhàn rỗi để tạo mơi trường văn hóa lành mạnh gia đình, nhằm nâng cao sức khỏe, đồng thời để trỉ sở thích, sắc thái riêng người Cùng với phát triển xã hội, hình thức gia đình khác hình thức gia đình, tùy theo giai đoạn phát triển xã hội, chức kinh tế gia đình có khác nhau, quy mơ sản xuất, sở hữu tư liệu sản xuất cách thức tổ chức sản xuất phân phối Vị trí, vai trị kinh tế gia đình quan hệ kinh tế gia đình với đơn vị kinh tế khác xã hội khơng hồn tồn giống Thực chức này, gia đình đảm bảo vệ nguồn sinh sống, đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần thành viên gia đình, hiệu hoạt động kinh tế gia đình định hiệu đời sống vật chất tinh thần thành viên gia đình Đồng thời, gia đình đóng góp vào trình sản xuất tái sản xuất cải, giàu có xã hội Gia đình phát huy cách có hiệu tiềm vốn, sức lao động, tay nghề ngời lao động, tăng nguồn cải vật chất cho gia đình xã 113 hội Thực tốt chức này, tạo cho gia đình có sở để tổ chức tốt đời sống, ni dạy cái, mà cịn đóng góp to lớn phát triển xã hội Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm gia đình Đây chức thường xuyên gia đình, bao gồm việc thỏa mãn nhu cầu tình cảm, văn hóa, tinh thần cho thành viên, đảm bảo cân tâm lý, bảo vệ chăm sóc sức khỏe người ốm, người già, trẻ em, quan tâm, chăm sóc lẫn thành viên gia đình vừa nhu cầu tình cảm vừa trách nhiệm, đạo lý, lương tâm người Do vậy, gia đình chỗ lựa tình cảm cho cá nhân, nơi nương tựa mặt tinh thần không nơi tựa vật chất người Với việc trì tình cảm thành viên, gia đình có ý nghĩa định đến ổn định phát triển xã hội Khi quan hệ tình cảm gia đình rạn nứt, quan hệ tình cảm xã hội có nguy bị phá vỡ Ngồi chức trên, gia đình cịn có chức văn hóa, chức trị Với chức văn hóa, gia đình thời lưu giữ truyền thống văn hóa dân tộc tộc người Những phong tục, tập quán, sinh hoạt văn hóa cộng đồng thực gia đình Gia đình khơng nơi lưu giữ mà nơi sáng tạo thụ hưởng giá trị văn hóa xã hội Với chức trị, gia đình tổ chức trị xã hội, nơi tổ chức thực sách, pháp luật nhà nước quy chế (hượng ước) làng xã hưởng lợi từ hệ thống pháp luật, sách quy chế Gia đình cầu nối tuổi quan hệ nhà nước với cơng dân 2.Cơ sở xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 2.1.Cơ sở kinh tế - xã hội Cơ sở kinh tế - xã hội để xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội phát triển lực lượng sản xuất tương ứng trình độ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mới, xã hội chủ nghĩa Cốt lõi quan hệ sản xuất chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa tư liệu sản xuất bước hình thành củng cố thay chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất Nguồn gốc áp bóc lột bất bình đẳng xã hội gia đình đần đần bị xóa bỏ, tạo sở kinh tế cho việc xây dựng quan hệ bình đẳng gia đình giải phóng phụ nữ trong xã hội V.I.Lênin viết: “Bước thứ hai bước chủ yếu thủ tiêu chế độ tư hữu ruộng đất, công xưởng nhà máy Chính có mở đường giải phóng hồn toàn 114 thật cho phụ nữ, thủ tiêu chế độ nơ lệ gia đình” nhờ có việc thay kinh tế gia đình cá thể kinh tế xã hội hóa quy mơ lớn” 85 Xóa bỏ chế độ tư hữu tư liệu sản xuất xóa bỏ nguồn gốc gây nên tình trạng thống trị người đàn ơng gia đình, bất bình đẳng nam nữ, vợ chồng, nổ dịch phụ nữ Bởi thống trị người đàn ơng gia đình kết thống trị họ kinh tế, thống trị tự tiêu tan thống trị kinh tế đàn ơng khơng cịn Xóa bỏ chế độ tư hữu tư liệu sản xuất đồng thời sở để biến lao động từ nhân gia đình thành lao động xã hội trực tiếp, người phụ nữ dù tham gia lao động xã hội hay tham gia lao động gia đình lao động họ đóng góp cho vận động phát triển, tiến xã hội Như Ph.Ăngghen nhấn mạnh: “Tư liệu sản xuất chuyển thành tài sản chung, gia đình cá thể khơng cịn đơn vị kinh tế xã hội Nền kinh tế tư nhân biến thành ngành lao động xã hội Việc nuôi dạy trở thành công việc xã hội”86 Do vậy, phụ nữ có địa vị bình đẳng với đàn ông xã hội Xóa bỏ chế độ tư hữu tư liệu sản xuất sở làm cho hôn nhân thực dựa sở tình u khơng phải lý kinh tế, địa vị xã hội hay tính tốn khác 2.2.Cơ sở trị - xã hội Cơ sở trị để xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội việc thiết lập quyền nhà nước giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, nhà nước xã hội chủ nghĩa Trong đó, lần lịch sử, nhân dân lao động thực quyền lực khơng có phân biệt nam nữ Nhà nước cơng cụ xóa bỏ luật lệ cũ kỹ, lạc hậu, đè nặng lên vai người phụ nữ đồng thời thực việc giải phóng phụ nữ bảo vệ hạnh phúc gia đình Như V.I.Lênin khẳng định: “Chính quyền xơ viết quyền giới hoàn toàn thủ tiêu tất pháp luật cũ kỹ, tư sản, để tiện, pháp luật đặt người phụ nữ vào tình trạng khơng bình đẳng với nam giới, dành đặc quyền cho nam giới Chính quyền xơ viết, quyền nhân dân lao động, quyền giới hủy bỏ tất đặc quyền gắn liền với chế độ tư hữu, đặc quyền người đàn ơng gia đình ”87 Nhà nước xã hội chủ nghĩa với tính cách sở việc xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, thể rõ nét vai trò hệ thống pháp luật, 85 86 87 V.I.Lênin,Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Matxocova, 1977, tập 42, tr464 C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, Nxb CTQG, H 1995, tập 21, tr.118 V.I.Lênin,Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Matxocova, 1977, tập 40, tr182 115 có Luật Hơn nhân Gia đình với hệ thống sách xã hội đảm bảo lợi ích cơng dân, thành viên gia đình, đảm bảo bình đẳng giới, sách dân số, việc làm, y tế, bảo hiểm xã hội Hệ thống pháp luật sách xã hội vừa định hướng vừa thúc đẩy q trình hình thành gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Chừng đâu, hệ thống sách, pháp luật chưa hồn thiện việc xây dựng gia đình đảm bảo hạnh phúc gia đình cịn hạn chế 2.3.Cơ sở văn hóa Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, với biến đổi đời sống trị, kinh tế, thi đời sống văn hóa, tinh thần không ngừng biến đổi Những giá trị văn hóa xây dựng tảng hệ tư tưởng trị giai cấp cơng nhân bước hình thành giữ vai trò chi phối tảng văn hóa, tinh thần xã hội, đồng thời yếu tố văn hóa, phong tục tập quán, lối sống lạc hậu xã hội cũ để lại bước bị loại bỏ Sự phát triển hệ thống giáo dục, đào tạo, khoa học cơng nghệ góp phần nâng cao trình độ dân trí, kiến thức khoa học công nghệ xã hội, đồng thời cung cấp cho thành viên gia đình kiến thức, nhận thức mới, làm tảng cho hình thành giá trị, chuẩn mực mới, điều chỉnh mối quan hệ gia đình trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Thiếu sở văn hóa, sở văn hóa khơng liền với sở kinh tế, trị, việc xây dựng gia đình lệch lạc, không đạt hiệu cao 2.4.Chế độ hôn nhân tiến Hôn nhân tự nguyện Hôn nhân tiến nhân xuất phát từ tình u nam nữ Tình yêu khát vọng người thời đại Chừng nào, hôn nhân khơng xây dựng sở tình u chừng đó, nhân, tình u, hạnh phúc gia đình bị hạn chế Hơn nhân xuất phát từ tình u tất yếu dẫn đến nhân tự nguyện Đây bước phát triển tất yếu tình yêu nam nữ, Ph.Ăngghen nhấn mạnh: “ nghĩa vụ vợ chồng phải thương yêu nghĩa vụ kẻ yêu há kết hôn với không kết hôn với người khác” Hôn nhân tự nguyện đảm bảo cho nam nữ có quyền tự việc lựa chọn người kết hôn, không chấp nhận áp đặt cha mẹ Tất nhiên, hôn nhân tự nguyện không bác bỏ việc cha mẹ quan tâm, hướng dẫn giúp đỡ có nhận thức đúng, có trách nhiệm việc kết Hơn nhân tiến cịn bao hàm quyền tự ly tình u nam nữ khơng cịn Ph.Ăngghen viết: “Nếu riêng nhân dựa sở tình yêu họ 116 đạo đức riêng nhân tình u trì, hợp đạo đức mà thơi tình u hồn tồn phai nhạt bị tình u say đắm át đi, ly điều hay cho đôi bên cho xã hội”88 Tuy nhiên, nhân tiến khơng khuyến khích việc ly hơn, ly để lại hậu định cho xã hội, cho vợ, chồng đặc biệt Vì vậy, cần ngăn chặn trường hợp nông ly hôn, ngăn chặn tượng lợi dụng quyền ly hôn lý ích kỷ mục đích vụ lợi Hơn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Bản chất tình u khơng thể chia sẻ được, nên hôn nhân vợ chồng kết tất yếu nhân xuất phát từ tình u Thực hôn nhân vợ chồng điều kiện đảm bảo hạnh phúc gia đình, đồng thời phù hợp với quy luật tự nhiên, phù hợp với tâm lý, tình cảm, đạo đức người Hơn nhân vợ chồng xuất từ sớm lịch sử xã hội lồi người, có thắng lợi chế độ tư hữu chế độ công hữu nguyên thủy Tuy nhiên, xã hội trước, hôn nhân vợ chồng thực chất người phụ nữ “Chế độ vợ chồng sinh tự tập trung nhiều cải vào tay người, - vào tay người đàn ông, từ nguyện vọng chuyển cải lại cho người đàn ông ấy, người khác Vì thế, cần phải có chế độ vợ chồng phía người vợ, khơng phải phía người chồng89 Trong thời kỳ q độ lên chủ nghĩa xã hội, thực chế độ hôn nhân vợ chồng thực giải phóng phụ nữ, thực bình đẳng, tôn trọng lẫn vợ chồng Trong vợ chồng có quyền lợi nghĩa vụ ngang vấn đề sống gia đình Vợ chồng tự lựa chọn vấn đề riêng, đáng nghề nghiệp, cơng tác xã hội, học tập số nhu cầu khác v.v Đồng thời có thống việc giải vấn đề chung gia đình ăn, ni dạy nhằm xây dựng gia đình hạnh phúc Quan hệ vợ chồng bình đẳng sở cho bình đẳng quan hệ cha xu mẹ với quan hệ anh chị em với Nếu cha mẹ có nghĩa vụ yêu thương cái, ngược lại, có nghĩa vụ biết ơn, kính trọng, nghe lời dạy bảo cha mẹ Tuy nhiên, quan hệ cha mẹ cái, anh chị em có mâu thuẫn khơng thể tránh khỏi chênh lệch tuổi tác, nhu cầu, sở thích riêng 88 89 C.Mác Ph.Ăngghen, Tồn tập, Nxb CTQG, H 1995, tập 21, tr.125 C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, Nxb CTQG, H 1995, tập 21, tr.118 117 người Do vậy, giải mâu thuẫn gia đình vấn đề cần người quan tâm, chia sẻ Hôn nhân đảm bảo pháp lý Quan hệ nhân, gia đình thực chất khơng phải vấn đề riêng tư gia đình mà quan hệ xã hội Tình yêu nam nữ vấn đề riêng người, xã hội không can thiệp hai người thỏa thuận để đến kết hôn, tức đưa quan hệ riêng bước vào quan hệ xã hội, phải có thừa nhận xã hội, điều biểu thủ tục pháp lý hôn nhân Thực thủ tục pháp lý hôn nhân, thể tơn trọng tình tình u, trách nhiệm nam nữ, trách nhiệm cá nhân với gia đình xã hội ngược lại Đây biện pháp ngăn chặn cá nhân lợi dụng quyền tự kết hôn, tự ly hôn đề thảo mãn nhu cầu khơng đáng, để bảo vệ hạnh phúc cá nhân gia đình Thực thủ tục pháp lý hôn nhân không ngăn cản quyền tự kết hôn tự ly đáng, mà ngược lại, sở để thực quyền cách đầy đủ 3.Xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, tác động nhiều yếu tố khách quan chủ quan: phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, xu toàn cầu hóa hội nhập quốc tế, cách mạng khoa học cơng nghệ đại, chủ trương, sách Đảng Nhà nước gia đình - gia đình Việt Nam có biến đổi tương đối tồn diện, quy mơ, kết cấu, chức quan hệ gia đình Ngược lại, biến đổi gia đình tạo động lực thúc đẩy phát triển xã hội 3.1.Sự biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội *Biến đổi quy mô, kết cấu gia đình Gia đình Việt Nam ngày coi “gia đình q độ” bước chuyển biến từ xã hội nông nghiệp cổ truyền sang xã hội công nghiệp đại Trong trình này, giải thể cấu trúc gia đình truyền thống hình thành hình thái tất yếu Gia đình đơn hay cịn gọi gia đình hạt nhân trở nên phổ biến đô thị nông thôn - thay cho kiểu gia đình truyền thống giữ vai trị chủ đạo trước Quy mơ gia đình ngày tồn xu hướng thu nhỏ so với trước kia, Số thành viên gia đình trở nên Nếu gia đình truyền thống xưa tồn đến ba bốn hệ chung sống mái nhà nay, quy mơ gia đình đại ngày thu nhỏ lại Gia đình Việt Nam đại có hai hệ sống 118 chung: cha mẹ - cái, số gia đình khơng nhiều trước, cá biệt cịn có số gia đình đơn thân, phổ biến loại hình gia đình hạt nhân quy mơ nhỏ Quy mơ gia đình Việt Nam ngày thu nhỏ, đáp ứng nhu cầu điều kiện thời đại đặt Sự bình đẳng nam nữ đề cao hơn, sống riêng tư người tôn trọng hơn, tránh mâu thuẫn đời sống gia đình truyền thống Sự biến đổi gia đình cho thấy làm chức tích cực, thay đổi thân gia đình thay đổi hệ thống xã hội, làm cho xã hội trở nên thích nghi phù hợp với tình hình mới, thời đại Tất nhiên, trình biến đổi gây phân chức tạo ngăn cách không gian thành viên gia đình, tạo khó khăn, trở lực việc gìn giữ tình cảm giá trị văn hóa truyền thống gia đình Xã hội ngày phát triển, người bị theo công việc riêng với mục đích kiếm thêm thu nhập, thời gian dành cho gia đình mà ngày Con người dường rơi vào vịng xốy đồng tiền vị xã hội mà vơ tình đánh tình cảm gia đình Các thành viên quan tâm lo lắng đến giao tiếp với hơn, làm cho mối quan hệ gia đình trở nên rời rạc, lỏng lẻo *Biến đổi chức gia đình - Chức tái sản xuất người Với thành tựu y học đại, việc sinh đẻ gia đình tiến hành cách chủ động, tự giác xác định số lượng thời điểm sinh Hơn nữa, việc sinh cịn chịu điều chỉnh sách xã hội Nhà nước, tùy theo tình hình dân số nhu cầu sức lao động xã hội Ở nước ta, từ năm 70 80 kỷ XX, Nhà nước tuyên truyền, phổ biến áp dụng rộng rãi phương tiện biện pháp kỹ thuật tránh thai tiến hành kiểm soát dân số thơng qua Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch, khuyến khích cặp vợ chồng nên có từ đến Sang thập niên đầu kỷ XXI, dân số Việt Nam chuyển sang giai đoạn giá hóa Để đảm bảo lợi ích gia đình phát triển bền vững xã hội, thơng điệp kế hoạch hóa gia đình cặp vợ chồng nên sinh đủ hai Nếu trước kia, ảnh hưởng phong tục, tập quán nhu cầu sản xuất nông nghiệp, gia đình Việt Nam truyền thống, nhu cầu thể ba phương diện: phải có con, đơng tốt thiết phải có trai nối dõi ngày nay, nhu cầu có thay đổi bản: thể việc giảm mức sinh phụ nữ, giảm số mong muốn giảm nhu cầu thiết phải có trai cặp vợ 119 chồng Trong gia đình đại, bền vững hôn nhân phụ thuộc nhiều vào yếu tố tâm lý, tình cảm, kinh tế, yếu tố có hay khơng có con, có trai hay khơng có trai gia đình truyền thống -Biến đổi chức kinh tế tổ chức tiêu dùng Xét cách khái quát, kinh tế gia đình có hai bước chuyển mang tính bước ngoặt90 : Thứ nhất, từ kinh tế tự cấp tự túc thành kinh tế hàng hóa, tức từ đơn vị kinh tế khép kín sản xuất để đáp ứng nhu cầu gia đình thành đơn vị hải sản suất chủ yếu để đáp ứng nhu cầu người khác hay xã hội Thứ hai, đơn vị kinh tế mà đặc trưng sản xuất hàng hóa đáp ứng nhu cầu thị trường quốc Ra thành tổ chức kinh tế kinh tế thị trường đại đáp ứng nhu cầu gia thị trường tồn cầu Hiện nay, kinh tế gia đình trở thành phận quan trọng kinh tế quốc dân Tuy nhiên, bối cảnh hội nhập kinh tế cạnh tranh sản phẩm hàng hóa với nước khu vực giới, kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn, trở ngại việc chuyển sang hướng sản xuất kinh doanh hàng hóa theo hướng chuyên sâu kinh tế thị trường đại Nguyên nhân kinh tế gia đình phần lớn có quy mơ nhỏ, lao động tự sản xuất Sự phát triển kinh tế hàng hóa nguồn thu nhập tiền gia đình tăng lên làm cho gia đình trở thành đơn vị tiêu dùng quan trọng xã hội Các gia đình Việt Nam tiến tới “tiêu dùng sản phẩm người khác làm ra”, tức sử dụng hàng hóa dịch vụ xã hội -Biến đổi chức giáo dục (xã hội hóa) Trong xã hội Việt Nam truyền thống, giáo dục gia đình sở giáo dục xã hội ngày nay, giáo dục xã hội bao trùm lên giáo dục gia đình đưa mục tiêu, yêu cầu giáo dục xã hội cho giáo dục gia đình91 Điểm tương đồng giáo dục gia đình truyền thống giáo dục xã hội tiếp tục nhấn mạnh hy sinh cá nhân cho cộng đồng Giáo dục gia đình phát triển theo xu hướng đầu tư tài gia đình cho giáo dục tăng lên Nội dung giáo dục gia đình khơng nặng giáo dục đạo đức, ứng xử gia đình, dịng họ, làng xã, mà hướng đến giáo dục kiến thức khoa học đại, trang bị cơng cụ để hịa nhập với giới Tuy nhiên, phát triển hệ thống giáo dục xã hội, với phát triển kinh tế nay, vai trò giáo dục chủ thể gia đình có xu hướng giảm Nhưng gia 90 91 Xem: Lê Ngọc Văn, Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Nxb KHXH, H.2012, tr.176 Xem: Lê Ngọc Văn, Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Nxb KHXH, H.2012, tr.238 120 tăng tượng tiêu cực xã hội nhà trường, làm cho kỳ vọng niềm tin bậc cha mẹ vào hệ thống giáo dục xã hội việc rèn luyện đạo đức, nhân cách cho em họ giảm nhiều so với trước Mâu thuẫn thực tế chưa có lời giải hữu hiệu Việt Nam Những tác động làm giảm sút đáng kể vai trò gia đình thực chức xã hội hóa, giáo dục trẻ em nước ta thời gian qua Hiện tượng trẻ em hư, bỏ học sớm, lang thang, nghiện hút ma túy, mại dâm cho thấy phần bất lực xã hội bế tắc số gia đình việc chăm sóc, giáo dục trẻ em -Biến chức thỏa mãn cầu tâm sinh lý, trì tình cảm Trong xã hội đại, độ bền vững gia đình khơng phụ thuộc vào ràng buộc mối quan hệ trách nhiệm, nghĩa vụ vợ chồng, cha mẹ cái; hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích gia đình, mà bị chi phối mối quan hệ hòa hợp tính cầm chồng vợ, cha mẹ cái, đảm bảo hạnh phúc cá nhân, sinh hoạt tự do, đáng thành viên gia đình sống chung Trong gia đình Việt Nam nay, nhu cầu thỏa mãn tâm lý - tình cảm tăng lên, gia đình có xu hướng chuyển đổi từ chủ yếu đơn vị kinh tế sang chủ yếu đơn vị tình cảm Việc thực chức yếu tố quan trọng tác động đến tồn tại, bền vững nhân hạnh phúc gia đình, đặc biệt việc bảo vệ chăm sóc trẻ em người cao tuổi, nay, gia đình đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức Đặc biệt, tương lai gần, mà tỷ lệ gia đình có tăng lên đời sống tâm lý - tình cảm nhiều trẻ em kể người lớn phong phú hơn, thiếu tình cảm anh, chị em sống gia đình Tác động cơng nghiệp hóa tồn cầu hóa dẫn tới tình trạng phân hóa giàu nghèo sâu sắc, làm cho số hộ gia đình có may mở rộng sản xuất, tích lũy tài sản, đất đai, tư liệu sản xuất trở nên giàu có, đại phận gia đình trở thành lao động làm thuế khơng có hội phát triển sản xuất, đất đai tư liệu sản xuất khác, khơng có khả tích lũy tài sản, mở rộng sản xuất Nhà nước cần có sách hỗ trợ hộ nghèo, khắc phục khoảng cách giàu nghèo có xu hướng ngày gia tăng Cùng với đó, vấn đề đặt cần phải thay đổi tâm lý truyền thống vai trị trai, tạo dựng quan niệm bình đẳng trai gái trách nhiệm nuôi dưỡng, chăm sóc cha mẹ già thờ phụng tổ tiên Nhà nước cần có giải pháp, biện pháp nhằm bảo đảm an tồn tình dục, giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cho 121 thành viên chủ gia đình tương lai, củng cố chức xã hội hóa gia đình, xây dựng chuẩn mực mơ hình giáo dục gia đình, xây dựng nội dung phương pháp giáo dục gia đình, giúp cho bậc cha mẹ có định hướng giáo dục hình thành nhân cách trẻ em; giải thỏa đáng mâu thuẫn nhu cầu tự do, tiến người phụ nữ đại với trách nhiệm làm dầu theo quan niệm truyền thống, mâu thuẫn lợi ích hệ, cha mẹ Nó địi hỏi phải hình thành chuẩn mực mới, bảo đảm hài hịa lợi ích thành viên gia đình lợi ích gia đình xã hội *Sự biến đổi quan hệ gia đình - Biến đổi quan hệ hôn nhân quan hệ vợ chồng Trong thực tế, nhân gia đình Việt Nam phải đối mặt với thách thức, biến đổi lớn Dưới tác động chế thị trường, khoa học cơng nghệ đại, tồn cầu hóa khiến gia đình phải gánh chịu nhiều mặt trái như: quan hệ vợ chồng gia đình lỏng lẻo, gia tăng tỷ lệ ly hơn, ly thân, ngoại tình, quan hệ tình dục trước nhân ngồi nhân, chung sống không kết hôn Đồng thời, xuất nhiều bi kịch, thảm án gia đình, người già đơn, trẻ em sống ích kỷ, bạo hành gia đình, xâm hại tình dục Từ đó, dẫn tới hệ lụy giá trị truyền thống gia đình bị coi nhẹ, kiểu gia đình truyền thống bị phá vỡ, lung lay tượng gia tăng số hộ gia đình đơn thân, độc thân, kết đồng tính, sinh giá thú Ngoài ra, sức ép từ sống đại (công việc căng thẳng, không ổn định, di chuyển nhiều ) khiến cho hôn nhân trở nên khó khăn với nhiều người xã hội Trong gia đình truyền thống, người chồng trụ cột gia đình, quyền lực gia đình thuộc người đàn ông Người chồng người chủ sở hữu tài sản gia đình, người định cơng việc quan trọng gia đình, kể quyền dạy vợ, đánh Trong gia đình Việt Nam nay, khơng cịn mơ hình đàn ơng làm chủ gia đình Ngồi mơ hình người đàn ơng - người chồng làm chủ gia đình cịn có hai mơ hình khác tồn tại92 Đó mơ hình người phụ nữ - người vợ làm chủ gia đình mơ hình hai vợ chồng làm chủ gia đình Người chủ gia đình quan niệm người có phẩm chất, lực đóng góp vượt trội, thành viên gia đình coi trọng Ngồi ra, mơ hình người chủ gia đình phải người kiếm nhiều tiền cho thấy đòi hỏi phẩm chất người lãnh đạo gia đình bối cảnh phát triển kinh tế thị trường hội nhập kinh tế 92 Xem: Lê Ngọc Văn, Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Nxb KHXH, H.2012, tr.335 122 - Biến đổi quan hệ hệ, giá trị, chuẩn mực văn hóa gia đình Trong bối cảnh xã hội Việt Nam nay, quan hệ hệ giá trị, chuẩn mực văn hóa gia đình khơng ngừng biến đổi Trong gia đình truyền thống, đứa trẻ sinh lớn lên dạy bảo thường xun ơng bà, cha mẹ từ cịn nhỏ Trong gia đình đại, việc giáo dục trẻ em gần phó mặc cho nhà trường, mà thiếu dạy bảo thường xuyên ông bà, cha mẹ Ngược lại, người cao tuổi gia đình truyền thống thường sống với cháu, nhu cầu tâm lý, tình cảm đáp ứng đầy đủ Cịn quy mơ gia đình bị biến đổi, người cao tuổi phải đối mặt với cô đơn thiếu thốn tình cảm Những biến đổi quan hệ gia đình cho thấy, thách thức lớn đặt cho gia đình Việt Nam mâu thuẫn hệ, khác biệt tuổi tác, chung sống với Người già thường hướng giá trị truyền thống, có xu hướng bảo thủ, áp đặt nhận thức người trẻ Ngược lại, tuổi trẻ thường hướng tới giá trị đại, có xu hướng phủ nhận yếu tố truyền thống Gia đình nhiều hệ, mâu thuẫn hệ lớn Ngày xuất điều kiện tượng trước chưa cố níu gia | hoc gia đình, ly hơn, ly đàn, ngoại tình, sống thử Chúng làm rạn nứt, phá hoại sợ bền vững gia đình, làm cho gia đình trở nên thương nhanh, dễ tan vỡ Ngồi ra, tệ nạn trẻ em lang thang, nghiện hút, buôn bán phụ nữ qua biên giới đe dọa, gây nhiều nguy làm tan gia đình 3.2.Phƣơng hƣớng xây dựng phát triển gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Thứ nhất, tăng cường lãnh đạo Đảng, nâng cao nhận thức xã hội xây dựng phát triển gia đình Việt Nam Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền để cấp ủy, quyền, tổ chức đồn thể từ trung ương đến sở nhận thức sâu sắc vị trí, vai trị tầm quan trọng gia đình cơng tác xây dựng, phát triển gia đình Việt Nam nay, coi động lực quan trọng định thành công phát triển bền vững kinh tế xã hội thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Cấp ủy quyền cấp phải đưa nội dung, mục tiêu công tác xây dựng phát triển gia đình vào chiến lược phát triển kinh tế - xã hội chương trình kế hoạch cơng tác hàng năm bộ, ngành, địa phương Thứ hai, đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, kinh tế hộ gia đình 123 Xây dựng hồn thiện sách phát triển kinh tế - xã hội để góp phần củng cố, ổn định phát triển kinh tế gia đình; có sách ưu tiên hỗ trợ phát triển kinh tế gia đình cho gia đình liệt sỹ, gia đình thương binh bệnh binh, gia đình dân tộc người, gia đình nghèo, gia đình sinh sống vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn Có sách kịp thời hỗ trợ gia đình phát triển kinh tế, sản xuất kinh doanh sản phẩm mới, sản phẩm sử dụng nguyên liệu chỗ, hỗ trợ gia đình tham gia sản xuất phục vụ xuất Tích cực khai thác tạo điều kiện thuận lợi cho hộ gia đình vay vốn ngắn hạn dài hạn nhằm xóa đói giảm nghèo, chuyển dịch cấu sản xuất, mở rộng phát triển kinh tế, đẩy mạnh loại hình kinh tế trang trại, vươn lên làm giàu đáng Thứ ba, kế thừa giá trị gia đình truyền thống đồng thời tiếp thu tiến nhân loại gia đình xây dựng gia đình Việt Nam Gia đình truyền thống hun đúc từ lâu đời lịch sử dân tộc Bước vào thời kỳ gia đình bộc lộ mặt tích cực tiêu cực Do vậy, Nhà nước quan văn hóa, ban ngành liên quan cần phải xác định, trì nét đẹp có ích; đồng thời, tìm hạn chế tiến tới khắc phục hủ tục gia đình cũ Xây dựng gia đình Việt Nam xây dựng mơ hình gia đình đại, phù hợp với tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế Xây dựng phát triển gia đình Việt Nam vừa phải kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam, vừa kết hợp với giá trị tiên tiến gia đình phù hợp với vận động phát triển tất yếu xã hội Tất nhằm hướng tới thực mục tiêu làm cho gia đình thực tế bào lành mạnh xã hội, tổ ấm người Thứ tư, tiếp tục phát triển nâng cao chất lượng phong trào xây dựng gia đình văn hóa Gia đình văn hóa mơ hình gia đình tiến bộ, danh hiệu hay tiêu mà nhiều gia đình Việt Nam mong muốn hướng đến Đó là, gia đình ấm no, hồ thuận, tiến bộ, khoẻ mạnh hạnh phúc; Thực tốt nghĩa vụ cơng dân; Thực kế hoạch hố gia đình; Đồn kết tương trợ cộng đồng dân cư Được hình thành từ năm 60 kỷ XX, địa phương tỉnh Hưng Yên, đến nay, xây dựng gia đình văn hóa trở thành phong trào thi đua có độ bao phủ hầu hết địa phương Việt Nam Phong trào xây dựng gia đình văn hóa thực tác động đến tảng gia đình với quy tắc ứng xử tốt đẹp, phát huy giá trị đạo đức truyền thống gia đình Việt Nam Chất lượng sống gia đình ngày nâng 124 cao Do vậy, để phát triển gia đình Việt Nam cần tiếp tục nghiên cứu, nhân rộng xây dựng mơ hình gia đình văn hóa thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa với giá trị tiên tiến cần tiếp thu dự báo biến đổi gia đình thời kỳ mới, đề xuất hướng giải thách thức lĩnh vực gia đình Ở đây, cần tránh xu hướng chạy theo thành tích, phản ánh khơng thực chất phong trào chất lượng gia đình văn hóa Các tiêu chí xây dựng gia đình văn hóa phải phù hợp có ý nghĩa thiết thực với đời sống nhân dân, cơng tác bình xét danh hiệu gia đình văn hóa phải tiến hành theo tiêu chí thống nhất, ngun tắc cơng bằng, dân chủ, đáp ứng nguyện vọng, tâm tư, tình cảm, tạo đồng tình hưởng ứng nhân dân CÂU HỎI ƠN TẬP Phân tích vị trí, chức gia đình? Trình bày sở gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? Những biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? Trình bày phương hướng xây dựng phát triển gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Quốc hội số 52 / 2014 / QH13, Luật Hôn nhân gia đình, ban hành ngày 19 tháng năm 2014 Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030 - Quyết định số 629 / QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ, ngày 29 tháng năm 2012 125 Đặng Cảnh Khanh, Lê Thị Quý (2007), Gia đình học, Nxb Thanh niên, Hà Nội Lê Ngọc Văn (2011), Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội 126 ... đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Theo nghĩa rộng, Chủ nghĩa xã hội khoa học chuyển biến tất yếu xã hội loài ngƣời từ chủ nghĩa tƣ lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã. .. chủ nghĩa xã hội; phát triển chủ nghĩa xã hội tiến lên chủ nghĩa cộng sản Chủ nghĩa xã hội khoa học có nhiệm vụ luận chứng cách khoa học tính tất yếu mặt lịch sử thay chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã. .. cải cách nước xã hội chủ nghĩa, tới kết luận chuẩn xác rằng: chủ nghĩa xã hội - xu xã hội hoá mặt nhân loại; chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học làm nước xã hội chủ nghĩa khủng hoảng