Hành vi mở rộng tham thoại

Trang 1

SỐ 7 (117)-2005 - TIẾNG VIỆT VÀ CHỮ VIỆT HÀNH VỊ 1 Khái niệm hành vi mở rộng tham thoại

Nhìn lại định nghĩa tham

thoại ta thấy: cái quyết định, các thành phần cấu trúc của tham thoại là phần đóng góp của các thành phần đó vào nội dung mệnh để Từ đó ta thấy rằng, những hành vi nào không đóng gốp vào nội dung mệnh

để, nội dung lí tính của cuộc thoại thì không phải là thành phần của tham thoại, mặc dù chúng có mặt trong lượt lời Đứng về mặt nội dung, những

hành vi này không đóng góp

vào sự tiến triển nội dung cuộc thoại, chúng chỉ tạo điều kiện cho nội dung mệnh đề phát

triển và có chức năng chuẩn bị, duy trì và kiểm tra quá trình

đối thoại giữa hai nhân vật

tham gia giao tiếp nhằm đạt

được mục đích nhất định

Chẳng hạn hành vi ngôn ngữ chào, hành vi ngôn ngữ _ “thưa bẩm” không tham gia vào nội dung thông tin, thông

báo của thông điệp, chúng chỉ

thực hiện chức năng tạo lập

quan hệ đối thoại

Hoặc các hành vị chi phối bởi phép lịch sự như: những hành vi thực hiện nhờ các cụm từ: “Do hạn chế của bản thân”,

“Theo cách hiểu của tôi Những hành vi này cũng không đóng góp vào nội dung

NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG MỞ RỘNG THAM THOẠI DƯƠNG TUYẾT HẠNH (Trường ĐHSP Hà Nội) mệnh đề đang được nói đến mà chỉ dùng để đưa đẩy, nhằm

giảm tính khẳng định cho nội

dung phát ngôn tiếp theo

Những hành vi trên GS Đỗ Hữu Châu dịch là những hành vi đưa đấy, rào đón (Hedges)

Tương tự như vậy: - “Ấy chết” trong: (1)- Ấy chết, cứ lại để bà già đi đứng khó khăn đến nhà mình (Người đàn bà câu cáy - Nguyễn Thị Ngọc Tú) -“A” trong trường hợp: (2)- À mà thôi Nhà chị ở

đâu để tôi đến chơi xem sao

- “Cha đề cô” trong:

(3) - Cha để cô, muốn may

sắm thì làm đi Tha hồ sắm đến ngất trời chẳng ai cấm

(Niém hi vong cua bà - Đỗ

Thi Thu Hién)

-“Ong manh a” trong: (4)- Nói đi, cứ tự nhiên, ông mãnh ạ

- tàng cũ - Trần Đức Tiến)

Ta thấy, các hành vi dẫn trên không có quan hệ với

hành vi chủ hướng hoặc với

hành vị phụ thuộc khác trong một tham thoại nào đấy

Trong thực tế hội thoại có

thể phân biệt hai loại hành vi

ngôn ngữ lớn, thứ nhất là hành

vi nhờ chúng mà những người

hội thoại trình bày những nội

dung thuộc về để tài diễn ngôn của cuộc thoại và có tác dụng thúc đẩy cuộc thoại tiến lên đạt

được đích nhận thức, đích tình

cảm, đích truyền cảm hay đích

hành động

Loại thứ hai là những hành

vi chủ yếu chỉ có chức năng duy

trì quan hệ liên cá nhân trong hội thoại (hoặc duy trì quan hệ thân hữu trong hội thoại hoặc phá vỡ nó) Có thể tạm gọi loại hành vi thứ nhất là hành vi ngữ nghĩa — ngữ dụng, và loại hành vi thứ hai là hành vi thuần tuý ngữ dụng Các hành vì thuần tuý ngữ

dụng có những dấu hiệu riêng

mà tác giả cuốn Cơ sở ngữ

nghĩa từ vung gọi là các tín hiệu phát ngôn (trang 76) còn

cuốn The Encyclopedia of

language and Linguistics (tập

6) gọi là các tác tử dụng học

(Pragmatic Operators) Nhu

vậy, những hành vi dẫn trên là

những hành vị thuộc loại thứ

Trang 2

NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG SỐT (117)-2005

tình huống, ngữ cảnh, đối tượng giao tiếp khác nhau

Ví dụ:

(5) —- Thât quý hoá quá Thế

là nhất vợ chồng anh Lâm rồi

(Ngở ngàng ngõ phố -

Khổng Minh Du)

(6) - Tôi có biết về sự không

may của bác sĩ, nhưng quá bận

rộn với ông ấy, lại cũng ngại

làm đau lòng bác sĩ Thôi thì muộn còn hơn không, xin nhận

cho sự chia sẻ của tôi : (Những người đòn bà -

Phạm Thị Minh Thư)

(7 - Khá lắm, chú Biển,

chú giúp cô ấy một tay Xin lỗi

hai bác, hai bác về đâu mà đến

giờ này vẫn còn vất vả thế này? (Cau uồng đen - Ngô Thị Kim Cúc) " Qua các ví dụ trên ta thấy, mặc dù ở những vị trí khác nhau trong một phát ngôn, nhưng những hành vi mở rộng tham thoại vẫn là chất “keo” góp phần thúc đẩy và gắn bó các hành vi chủ hướng và hành vi phụ thuộc trong một tham thoại Trong thực tế các hành vi mở rộng tham thoại không loại trừ lẫn nhau, nghĩa là không phải có hành vi này ở đầu thì không có hành vi kia ở cuối hoặc ở giữa phát ngôn, mà chúng có thể tổn tại một cách

song song trong cùng một phát

ngôn ở các vị trí khác nhau

Ví dụ:

(8) Chỉ ơi, hết giờ rồi.Chị

thông cảm,mal đến sớm vậy 8 Phân loại các hành vi mở rộng tham thoại theo chức năng ngữ nghĩa Cũng như hành vi chủ hướng và hành vị phụ thuộc, hành vi mở rộng tham thoại có nhiều loại khác nhau và mỗi

loại lại có chức năng vai trò khác nhau

- Hành uL mở rộng có chức năng tiên dẫn nhập

Ví dụ:

(9) Nói thế này cô đừng giận

nhé chúng nó bảo cô cũng quá

quất lắm

(10) - Chỗ chị em trong nhà

chả giấu gì thím, đến quà sang

nhà ông thông gia cháu nó

cũng cậy tôi

6 hai phat ngôn trên, các

hành vi “Nói thế này cô đừng giận nhé”, “Chỗ chị em trong

nhà, chả giấu gì thím” đứng ở đầu phát ngôn, có chức năng

rào đón, làm giảm nhẹ sức ép của nội dung, tạo ra sự thoải mái trong quan hệ đối thoại, chuẩn bị cho sự dẫn nhập

- Hành u¡ mở rộng tham

thoại có chúc năng thu hút sự chú ý, duy trì quan hệ, chuẩn

bị cho sự truyền tin

Ví dụ:

(11) - Chú Trần này! Hôm nọ chú hỏi cháu thích cái gì?

(Làng cũ - Trần Đức Tiến)

(12) - Thưa giám đốc, tôi

muốn được trao đối với giám đốc một chuyện (Bông cúc tím- Đã Bảo Châu) Ở những lượt lời trên, ngoài những hành vi chủ hướng - thành phần cốt lõi của tham thoại, ta còn thấy xuất hiện các hành vị hô gọi “Chú Trần này”,

“Cô ơi”, hành vi thưa gửi “Thưa giám đốc”; hành vị chào “Chào các ông các bà”, Các hành vì này khâng tham gia vào nội

dung mệnh đề tham thoại mà

chỉ có tính chất gây sự quan

tâm chú ý ở người nghe và duy

trì quan hệ liên cá nhân Ta xét một số ví dụ sau: (18) - Này, cơm nước xong là vào “hội” chứ ? (14) — Nay, đã biết tin gì chưa? Ở các ví dụ (13), (14) ta thấy

từ “Này” được sử dụng để tạo

quan hệ đối thoại khi người nói và người nghe có quan hệ thân

mật, suông sã Ở đây người nói

và người nghe dường như đã

thoả thuận ngầm với nhau là bỏ qua những hình thức “xã

giao” về ngôi thứ, tuổi tác, cái

chính là người nói và người nghe cần có một nội dung

thông tin, do đó tín hiệu “Này” làm nhiệm vụ chuẩn bị cho sự

truyền tin là chính Qua tư liệu thống kê chúng tôi nhận thấy, các hành vi mở rộng tham

thoại có chức năng thu hút sự chú ý, duy trì quan hệ và

chuẩn bi cho su truyén tin, thường có mặt ở tham thoại dẫn nhập

- Hành ui mở rộng tham

thoại có chức năng tiếp nhận đối thoại

Trường hợp này xuất hiện

khá nhiều trong tư liệu của chúng tôi Ví dụ: (15) - Vâng, em sẽ sửa (16) - Dạ, em vào làng, báo các gia đình học sinh ngày mai cho con em học ra thị tổng kết (17) - Ôi ! Bác bác vào

đây em có nhời này

(18) - Chậc, trước sau gì rồi

cháu cũng phải “biến” thôi (Làng cũ - Trần Đức Tiến)

Các hành vị “vâng”, “ừ, “dạ”, “chậc”, “ở” thuộc các hành vi mở rộng tham thoại, có chức

Trang 3

NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG SỐ 7 (117)-2005 - Hành ui mở rộng có chức năng kết thúc phát ngôn Vi du: (19) SP,; Chi Kim Chi vé chua? SP;; Chị Kim Chi chưa về, anh thông cảm (Nàng Kim Chỉ sáu ngón - Da Linh)

(20) SP,: Mới em hay mời

ai cũng được Họ hàng của anh Bích ở làng này có nhiều ạ

Sp: Ching tôi đã hoàn

thành nhiệm vụ, xin phép chỉ

Trong tư liệu thống kê,

chúng tôi thấy các hành vi như:

“Anh thông cảm”, “Xin phép chỉ đứng ở cuối phát ngôn xuất hiện với tấn số cao

Những hành vi này có chức

năng kết thúc một phát ngôn,

một thông điệp Chúng -không tham gia vào việc tạo nội dung

mệnh để, nhưng chúng báo hiệu mối quan hệ giữa người nói và người nghe theo chiều

hướng tiêu cực hoặc tích cực

- Hành u¡ mở rộng tham thoại thuộc các yếu tố lịch sự

+ Spl “hoi”, hode nêu điều

hiện để SP, lua chon, SP, hhông bị ròng buộc uào uiệc thực hiện hành động mà SP,

nêu ra

Ví dụ:

(29) Tối nay em có rảnh không? ĐI ra nhà bác với anh

SP, cho rằng rủ SP; đi chơi -

là mình gây ra phiền toái cho

SP,, có thể ảnh hưởng đến kế hoạch riêng của SP; Hành vị hỏi mở đầu phát ngôn là để ngd cho SP, su lựa chọn, SP; không nhất thiết phải chấp nhận lời rũ nếu mình bận

+ SP, dua ra diéu biện

thuận lợi cho uiệc thực hiện

hành động nào đó để giảm mức

độ u¡ phạm lãnh địa của SP; Có khi phát ngôn uừa có hành

u¿ hôi để chuẩn bị uừa có thành

phần nêu điều kiện để SP; lựa chọn

Ví dụ:

(22) Ngày mai em phải lên

lớp không? Nếu không bận, đi lên phòng Quản lí khoa học với

chị đi

Câu hỏi dẫn nhập, điều kiện

dành cho SP; sự lựa chọn có

thể coi là những yếu tố để “dịu

hoá” cho phát ngôn sau mang tính chất vi phạm tới lãnh địa

riêng của nhân vật hội thoại

+ SD1 dùng một hành u¡ nhằm tạo lập quan hệ chuẩn bị cho hành u¡ chủ hướng

Để tránh đột ngột, trong

nhiều trường hợp, người đưa ra

phát ngôn thường có lời hô gọi

ở đầu để tạo lập quan hệ gần gũi, tranh thủ tình cảm của SP, đảm bảo được phương châm thiện cảm của phép lịch

sự Vi du:

(23) — Ba chị yêu quý ơi! Đi

mua quần áo với em đi

+Sp1 dùng các yếu tố tháo

ngòi nổ:

Ví dụ:

(24) Em muốn thưa chuyện này, chuyện dài lắm chỉ sợ anh

mất buổi te

6 ví dụ này SP; đưa ra một

‘phan héi tiêu cực mà SP; có thể

thực hiện, qua đó mà “tháo

ngòi nổ” ở trước người nhận:

“chuyện dài lấm, chỉ sợ anh mất buổi te ” Tóm lại, trong một lượt lời, ngoài những hành vị là thành phần cốt lõi của tham thoại, có những hành vi mở rộng tham thoại.Chúng có nhiều kiểu loại với những chức năng cụ thể

khác nhau Trên đây, chúng tôi chỉ nêu một vài kiểu hành vị mở rộng, phân loại theo chức năng để làm ví dụ 4 Số lượng các hành vi mở rộng tham thoại và sự phối hợp giữa các hành vi mở rộng tHam thoại

Trong quá trình nghiên cứu

, chúng tôi nhận thấy ở đa số trường hợp hành vi mở rệng tham thoại trong lượt lời có số lượng là một Chỉ có một số ít lượt lời chứa hai hành vi mở rộng tham thoại trở lên Thường thường chúng ta gặp những trường hợp sau: (25) — Chi Thẩm! Em đã đọn lại phòng của chị theo lệnh của giám đốc (Bông cúc tím - Đã Châu) (26) - Bác Hoạt ơi, Bác cứu bố cháu với (Lão hàng xóm - Nguyễn Bá Doanh) (27) - Em có cảm giác không phải anh thưởng thức món ăn mà là anh cố thoát thật

nhanh một công việc nặng nhọc Đúng khơng?

Ư các ví dụ trên trong một

lượt lời ngoài hành vi chủ

hướng — thành phần cốt lõi của tham thoại, chỉ có một hành vi mở rộng tham thoại: là lời hô

gọi (25), (26); tranh thủ ý kiến

(27)

Tuy nhiên, ta cũng gặp một

số trường hợp:

(28)— Ay, ay Cau gido ctt thư thả, chả là thế này Trưa Bảo

“nay, tôi về gần tới đầu làng

chân tế vào một gói giấy Tôi

cầm lên biết đó là tiển

Trang 4

NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG SỐ? (117)-2005

năng tiếp nhận sự đối thoại, một hành vi “Cha là thé nay” đứng ở giữa phát ngôn có chức

năng đưa đẩy tạo lập mối quan hệ giữa các hành vi trong lượt

lời

Với những trường hợp hành

vi mở rộng tham thoại có số lượng từ hai trở lên, ta thấy chúng có sự phối hợp với nhau để thực hiện tốt chức năng của mình Thường ta hay gặp những kiểu kết hợp sau: - Thành phần hô gọi + đứa day, rao đón Vi du:

(29) — Hoa gi! May đừng giân tao mới nói, chúng nó

bảo

(30) - Ông ơi, tôi hỏi thăm ông, người con gái quấn khăn quàng trắng vào đây ban nãy, nằm ở phòng nào? - Tiếp nhận sự đối thoại + thưa gủi Ví dụ: (31) - Vâng, thưa bà, thì người ta vẫn bảo (32) - À, Thưa cô, em mới đi biển về - Hô gọi + yếu tố lịch sự Vi du:

(33) Anh ơi, tôi hỏi khí

không phải, có phải anh mới đi

Hà Nội?

(34) - Bác Đức ơi, xin lỗi

bác, cháu có thể gặp bác một chút được không? Cháu

Như vậy, mặc dù không là

thành phần cốt lõi của tham

thoại, nhưng cũng như hành vi

phụ thuộc, số lượng của các hành vị mở rộng tham thoại không hạn chế, chúng phối hợp

chặt chẽ với nhau để tạo nên mỗi quan hệ giữa các nhân vật

giao tiếp

- Hô gọi + thành phần hỏi

chuẩn bị Ví dụ:

(35) — Bich ơi ' Có rỗi

không? ĐI mua sách với chị đi Tóm lại chúng tôi cho rằng

những hành vi thuần tuý ngữ

dụng và các tác tử ngữ dụng —

cái biểu đạt của chúng: không

nằm trong cấu trúc của tham thoại Nói một cách khác khi nhận diện tham thoại trong

lượt lời, chúng tôi để nghị nên loại bỏ các hành vì thuần tuý

dụng học (hay là các hành vi

mở rộng tham thoại như chúng tôi gọi ở trên) cũng như các

biểu thức ngữ ví ứng với chúng

Nói cụ thể hơn chúng tôi để nghị loại bỏ những trường hợp đã nêu ở ví dụ (1- 35) như

“Thưa cậu” “Oi giời”, “Chết tôi”,

“Ù”, “À mà không”, “Xin lỗi hai

bác” ra khỏi các tham thoại

nằm trong lượt lời chứa chúng Tất nhiên, ta cũng biết rằng

ngoài những cuộc thoại nhằm dích ngữ nghĩa —- ngữ dung

nhất định còn khá nhiều

những cuộc thoại mà đích tạo

lập quan hệ là chủ yếu, nội

dung ngữ nghĩa - ngữ dụng chỉ là cái cớ để thực hiện đích tạo lập quan hệ mà thôi, Trong trường hợp mà cuộc thoại có

đích tạo lập quan hệ là chủ yếu thì các hành vi thuần tuý ngữ

dụng học lại có chức năng cấu trúc tham thoại đó Lấy ví dụ

hành vị chửi “Cha để cô” nếu như xuất hiện trong một cuộc chửi bới thì phải tính nó là một tham thoại của nhân vật hội

thoại nào đó, còn ở ví dụ (3) nó không phải là tham thoại mà

cũng không phải là bộ phận

của tham thoại Tương tự như

vậy, hành vị “Xin lỗi” thực hiện

khi chúng ta gây ra tổn thất

cho một người nào đó phải tính

là một tham thoại còn trong lượt lời sau đây:

- Xin lỗi, anh có thể cho biết bây giờ là mấy giờ rồi không ạ ? Thì không nên tính là tham thoại và cũng không nên tính

nó là thành phần của tham

thoại dù nó có thể khởi phát

một hành vị hồi đáp của người nghe, mà nên gọi là hành vì mở

rộng tham thoại Vấn đề đặt ra

ở đây là: trong những trường hợp lượt lời có nhiều tham

thoại, thì các hành vi mở rộng tham thoại thuộc tham thoại

nào trong lượt lời? Ở bài viết

nay, ching tôi chưa đi sâu vào nghiên cứu vấn đề đó, nhưng theo chúng tôi: vì tất cả các hành vị đều nằm trong lượt lời, nên hành vi mở rộng gắn với tham thoại nào thì được tính là hành vi mở rộng của tham thoại đó

Tài liệu tham khảo

1 Đỗ Hữu Châu - Bùi Minh Toán - Đại cương ngôn

ngữ học tập 2, Nhà xuất bản

giáo duc, 1993

2 Đỗ Hữu Châu - Giớo

trình giản yếu uê ngữ dụng học,

Nhà xuất bản giáo dục, Huế,

1995

3 Đỗ Hữu Châu - Đại cương ngôn ngữ học tập 2, Nha

xuất bản giáo dục, 2001

4 Hoàng Dân ~ Hành vi

ngôn ngữ đưa đẩy trong tiếng

Việt nà uiệc sử dụng hành ui này trong một số truyện ngắn của Nguyễn Công Hoan- luận

văn sau đại học khoá 11- Khoa

ngữ văn - Trường DHSP Hà

Nội

5 Phạm Văn Thấu- Cấu trúc liên kết của cặp thoại

(Trên ngữ liệu tiếng Việt),