Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương...

15 3 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 15 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	879,94 KB

Nội dung

199 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO TRONG VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 Nguyễn Thị Kiều Lớp QH – 2017 – S Ngữ Văn GVHD TS Lê Thanh Huyền TÓM TẮT Hiện nay, trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội không thể thiếu các ứng dụng của Công nghệ thông tin (CNTT) vì vậy mà việc đẩy mạnh và phát triển năng lực trong việc dạy và học môn Ngữ văn có ứng dụng CNTT tại cấp học rất được Bộ GD & ĐT quan tâm Đặc biệt là năng lực sáng tạo, dù đã được triển khai[.]

Ngày đăng: 28/05/2022, 18:05

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

4. VẬN DỤNG GIẢI PHÁP VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG TÁC PHẨM AI ĐÃ ĐẶT - Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương... — 4. VẬN DỤNG GIẢI PHÁP VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG TÁC PHẨM AI ĐÃ ĐẶT (Trang 9)

+ Ghi lại những từ ngữ những từ ngữ, hình ảnh, chi tiết đặc sắc về sông. - Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương... — hi lại những từ ngữ những từ ngữ, hình ảnh, chi tiết đặc sắc về sông. (Trang 9)

Bảng thống kê cho thấy có 20% số HS được điều tra có câu trả lời “Rất quan tâm và hứng thú” - Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương... — **Bảng th** ống kê cho thấy có 20% số HS được điều tra có câu trả lời “Rất quan tâm và hứng thú” (Trang 11)

Bảng thống kê cho thấy có 72.6% số HS điều tra có câu trả lời là “Rất khó tiếp nhận” - Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương... — **Bảng th** ống kê cho thấy có 72.6% số HS điều tra có câu trả lời là “Rất khó tiếp nhận” (Trang 11)

Biếu đồ 1.4 Đánh giá của HS khi được học các tác phẩm theo một hình thức mới - Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương... — i ếu đồ 1.4 Đánh giá của HS khi được học các tác phẩm theo một hình thức mới (Trang 12)

Bảng thống kê cho thấy có 65% số HS được hỏi có cảm nhận rằng bài giảng của GV “Bình thường” và 17% HS trả lời rằng “Hấp dẫn” - Phát triển năng lực sáng tạo trong việc dạy học tác phẩm "ai đã đặt tên cho dòng sông?" trong chương... — **Bảng th** ống kê cho thấy có 65% số HS được hỏi có cảm nhận rằng bài giảng của GV “Bình thường” và 17% HS trả lời rằng “Hấp dẫn” (Trang 12)