Kinh nghiệm dạy bài “thực hành: tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phả...

20 1 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 20 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	655,5 KB

Nội dung

Kinh nghiệm dạy bài “thực hành tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện” ở sinh học 8 đạt hiệu quả cao theo định hướng đánh giá 12 tiêu chí của sở gd&đt thanh hóa tại trường THCS Xuâ 1 M SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM DẠY BÀI “THỰC HÀNH TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TỦY SỐNG” VÀ BÀI “PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN” Ở SIN[.]

Ngày đăng: 25/05/2022, 10:28

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

4. Định hướng hình thành năng lực. - Kinh nghiệm dạy bài “thực hành: tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phả... — 4. Định hướng hình thành năng lực (Trang 6)

- GV: Cho HS quan sát hình 44.1; 44.2 trên máy chiếu và từkếtquảcủa 3 lô thí - Kinh nghiệm dạy bài “thực hành: tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phả... — ho HS quan sát hình 44.1; 44.2 trên máy chiếu và từkếtquảcủa 3 lô thí (Trang 14)

? Hoàn thành bảng 52.2 SGK? - HS: Tiếpnhậnnhiệmvụ. - Kinh nghiệm dạy bài “thực hành: tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phả... — o àn thành bảng 52.2 SGK? - HS: Tiếpnhậnnhiệmvụ (Trang 19)

6’. Hình thành - Kinh nghiệm dạy bài “thực hành: tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phả... — 6 ’. Hình thành (Trang 20)

? Điều kiện để hình thành PXCĐK cũng thể - Kinh nghiệm dạy bài “thực hành: tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống” và bài “phả... — i ều kiện để hình thành PXCĐK cũng thể (Trang 20)