SKKN Phát triển bài toán dãy các phân số có quy luật thành bài toán bất đẳng thức trong bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 6 MỤC LỤC A Mở đầu I/ Lí do chọn đề tài II/ Mục đích nghiên cứu III/ Đối tượng nghiên cứu IV/ Phương pháp nghiên cứu B Nội dung I/ Cơ sở lý luận của SKKN II/ Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng SKKN 1 Thực trạng qua khảo sát thực tế 2 Thực trạng đối với nghiên cứu khoa học III/ Giải quyết vấn đề 1 Vấn đề đặt ra 2 Giải pháp đề xuất IV/ Hiệu quả của SKKN đối với hoạt động giáo dục ,[.]