SKKN Sử dụng công nghệ thông tin và bản đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học lịch sử địa phương (bài “Thanh Hóa từ năm 1919 đến năm 1945”) 1 MỤC LỤC PHẦN TRANG A Mở đầu 2 I Lí do chọn đề tài 2 II Mục đích nghiên cứu 2 III Đối tượng nghiên cứu 2 IV Phương pháp nghiên cứu 3 B Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 4 I Cơ sở lí luận 4 II Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 5 III Các giải pháp 6 IV Kiểm nghiệm kết quả và bài học kinh nghiệm 12 C Kết luận và đề xuất 16 I Kết[.]