1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen với các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 -...

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 227,96 KB

Nội dung

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen với các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi, trường mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước’’ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO BÁ THƯỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÀM QUEN VỚI CÁC BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI, TRƯỜNG MẦM NON ĐIỀN TRUNG, HUYỆN BÁ THƯỚC, TỈNH THANH HÓA Người thực hiện Trương Thị Huệ Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường Mầm non Điền Trung SKKN thuộc lĩnh vực[.]

Ngày đăng: 19/05/2022, 04:14

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.3.3 Biện pháp 3: Giúp trẻ tìm hiểu về hình dạng 6 - SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen với các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 -...
2.3.3 Biện pháp 3: Giúp trẻ tìm hiểu về hình dạng 6 (Trang 2)
3 Phân biệt được kích thước, hình - SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen với các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 -...
3 Phân biệt được kích thước, hình (Trang 7)
Nhìn vào bảng khảo sát trên tôi thấy những biện pháp thông thường, bài soạn dập khuôn, cứng nhắc chưa có biện pháp mới tác động thì chất  lượng  đạt  được  trên trẻvề  các mứcđộ  trung  bình  và yếu  còn ởmứcrất  cao, sốtrẻnhận biếtvềsốlượng, kích thước,  - SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen với các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 -...
h ìn vào bảng khảo sát trên tôi thấy những biện pháp thông thường, bài soạn dập khuôn, cứng nhắc chưa có biện pháp mới tác động thì chất lượng đạt được trên trẻvề các mứcđộ trung bình và yếu còn ởmứcrất cao, sốtrẻnhận biếtvềsốlượng, kích thước, (Trang 8)
3 Phân biệt được kích thước, hình dạng. - SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen với các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 -...
3 Phân biệt được kích thước, hình dạng (Trang 16)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w