Sáng kiến kinh nghiệm Giải bài toán hình học khi sử dụng tính chất ba đường đồng quy của tam giác ở bậc Trung học Cơ sở 0 MỤC LỤC Stt NỘI DUNG Trang 1 1 MỞ ĐẦU 1 2 1 1 Lý do chọn đề tài 1 3 1 2 Mục đích nghiên cứu 3 4 1 3 Đối tượng nghiên cứu 3 5 1 4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 3 6 1 5 Phương pháp nghiên cứu 4 7 2 NỘI DUNG 5 8 2 1 Cơ sở lý luận của vấn đề 5 9 2 2 Thực trạng của vấn đề 7 10 2 3 Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 12 11 2 4 Kết quả đạt được 38 12 3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGH[.]