SKKN Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện ở Trường Tiểu học Thiệu Long

SKKN Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện ở Trường Tiểu học Thiệu Long 1 MỤC LỤC Nội dung Trang I MỞ ĐẦU 2 1 Lý do chọn đề tài 2 2 Mục đích nghiên cứu 3 3 Đối tượng nghiên cứu 3 4 Phương pháp nghiên cứu 3 II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 3 1 Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn 3 2 Thực trạng xây dựng phong trào "Trường học thân thiện, học sinh tích cực " ở trường Tiểu học Thiệu Long 4 3 Giải pháp và tổ chức thực hiện 5 3 1 Trang trí lớp học thân thiện 5 3 2 Thay đổi cách cư xử của giáo viên 6 3 3[.]