Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b...

20 11 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 20 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn” ở môn Học mĩ thuật lớp 4, 5 MỤC LỤC TÊN MỤC LỤC SỐ TRANG I MỞ ĐẦU 1 1 1 Lí do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 1 3 Đối tượng nghiên cứu 3 1 4 Phương pháp nghiên cứu 3 II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 3 2 1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 2 2 Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 5 2 3 Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 7 2 4 Hiệu quả c[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 14:39

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

môn nhất là đối với các chủ đề được sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệthuậtbiểudiễn”ởlớp 4.5 - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — m ôn nhất là đối với các chủ đề được sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệthuậtbiểudiễn”ởlớp 4.5 (Trang 8)

2.3.2 Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức về quy trình “Tạo hình con rối và nghệthuậtbiểudiễn” cho học sinh lớp 4.5 - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — **2.3.2** Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức về quy trình “Tạo hình con rối và nghệthuậtbiểudiễn” cho học sinh lớp 4.5 (Trang 11)

Học sinh chơi trò chơi “Loại hình nghệ thuật” - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — c sinh chơi trò chơi “Loại hình nghệ thuật” (Trang 12)

2.3.3 Bồi dưỡng, nâng cao kỹ năng tạo hình con rối cho học sinh lớp 4.5 - Đây là bước khá quan trọng trong quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuậtbiểudiễn” vì ở quy trình này đòihỏisự tinh tế, khéo léo đểtạo hình nhân vậtrối theo cảmnhậnc - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — **2.3.3** Bồi dưỡng, nâng cao kỹ năng tạo hình con rối cho học sinh lớp 4.5 - Đây là bước khá quan trọng trong quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuậtbiểudiễn” vì ở quy trình này đòihỏisự tinh tế, khéo léo đểtạo hình nhân vậtrối theo cảmnhậnc (Trang 12)

Nhóm học sinh lớp 4A đi quan sát thực tế kí họa hình ảnh - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — h óm học sinh lớp 4A đi quan sát thực tế kí họa hình ảnh (Trang 13)

- Giáo viên cần hướng dẫn cụ thể học sinh về cách tạo hình con rối. Bước đầu giáo viên chỉ yêu cầu học sinh tạo hình con rối từ những vật liệu đơn giản dễ tìm nhất trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của các em như là các loại giấy, que tre, băng dính, - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — i áo viên cần hướng dẫn cụ thể học sinh về cách tạo hình con rối. Bước đầu giáo viên chỉ yêu cầu học sinh tạo hình con rối từ những vật liệu đơn giản dễ tìm nhất trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của các em như là các loại giấy, que tre, băng dính, (Trang 13)

Học sinh lớp 5A tạo hình con rối từ các vật liệu khác ( Vỏhộp,giấy bìa, vảivụn, và dây thép) - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — c sinh lớp 5A tạo hình con rối từ các vật liệu khác ( Vỏhộp,giấy bìa, vảivụn, và dây thép) (Trang 14)

- Dần về các chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật biểudiễn”ởnhững bài sau giáo viên có thể yêu cầuhọc sinh cao hơnvềchất liệutạo hình như dây thép, giấy bìa, vảivụn,vỏhộp, làm mặtnạ…Với hình thức tạo hình bằng giấy và vải vụ - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — n về các chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật biểudiễn”ởnhững bài sau giáo viên có thể yêu cầuhọc sinh cao hơnvềchất liệutạo hình như dây thép, giấy bìa, vảivụn,vỏhộp, làm mặtnạ…Với hình thức tạo hình bằng giấy và vải vụ (Trang 14)

- Tạo được hình con rối đã là một kĩ năng rất khó đối với học sinh thì nghệ thuật biểu diễn những con rối đó còn khó gấp bội phần - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — o được hình con rối đã là một kĩ năng rất khó đối với học sinh thì nghệ thuật biểu diễn những con rối đó còn khó gấp bội phần (Trang 15)

- Đối với môn Học Mĩ thuật lớp 4.5 với những chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệthuậtbiểudiễn” giáo viên cho học sinh biểudiễn theo - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — i với môn Học Mĩ thuật lớp 4.5 với những chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệthuậtbiểudiễn” giáo viên cho học sinh biểudiễn theo (Trang 17)

- Các em sẽ biểu diễn nhân vật rối với những câu chuyện và hình thức thể hiện đơn giản nhất, gần gũi phù hợp với điều kiện thực tế, môi trường học tập của mình nhất mà vẫnthểhiệnđược tâm lý nhân vật và nội dung, thông điệp cần truyềntải. - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — c em sẽ biểu diễn nhân vật rối với những câu chuyện và hình thức thể hiện đơn giản nhất, gần gũi phù hợp với điều kiện thực tế, môi trường học tập của mình nhất mà vẫnthểhiệnđược tâm lý nhân vật và nội dung, thông điệp cần truyềntải (Trang 17)

Học sinh sau buổi học chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn” - Một số biện pháp giúp học sinh học tốt chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật b... — c sinh sau buổi học chủ đề có sử dụng quy trình “Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn” (Trang 19)