1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH

122 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Sử Dụng Bản Đồ Tư Duy Trong Dạy Học Môn Địa Lí Lớp 5 Nhằm Phát Triển Năng Lực Học Sinh
Tác giả Huỳnh Thị Khánh Vân
Người hướng dẫn PGS.TS. Đậu Thị Hòa
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Chuyên ngành Giáo Dục Học
Thể loại Luận Văn Thạc Sĩ
Năm xuất bản 2019
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 122
Dung lượng 8,36 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 23:32

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Nút “Chọn hình” mở hộp thoại cho phép chọn 1 file hình ảnh (BMP). Tên file được thể hiện trên ô “Tên file hình”, ảnh được hiển thị trên ô trống - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
t “Chọn hình” mở hộp thoại cho phép chọn 1 file hình ảnh (BMP). Tên file được thể hiện trên ô “Tên file hình”, ảnh được hiển thị trên ô trống (Trang 2)
Ví dụ: Các nhánh chính của từ khóa hình dưới đây - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
d ụ: Các nhánh chính của từ khóa hình dưới đây (Trang 22)
Ví dụ: Các nhánh hỗ trợ và chi tiết của nhánh 1 hình dưới đây - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
d ụ: Các nhánh hỗ trợ và chi tiết của nhánh 1 hình dưới đây (Trang 23)
Bảng 1.1. Các thành tố năng lực - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Bảng 1.1. Các thành tố năng lực (Trang 36)
Bảng 1.2: Tác dụng Bản đồ tư duy đối với việc dạy học và việc phát triển năng lực tự học của học sinh - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Bảng 1.2 Tác dụng Bản đồ tư duy đối với việc dạy học và việc phát triển năng lực tự học của học sinh (Trang 45)
d. Tạo hình dạng khác nhau cho các nhánh - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
d. Tạo hình dạng khác nhau cho các nhánh (Trang 50)
Các tiêu đề chính (nhánh chính) của Bản đồ tư duy sẽ là: Vị trí địa lí; hình dạng lãnh thổ; diện tích; tiếp giáp - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
c tiêu đề chính (nhánh chính) của Bản đồ tư duy sẽ là: Vị trí địa lí; hình dạng lãnh thổ; diện tích; tiếp giáp (Trang 57)
Hình 2.3. Các nhánh phụ và nhánh hỗ trợ - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.3. Các nhánh phụ và nhánh hỗ trợ (Trang 58)
Hình 2.4. Bản đồ tư duy hoàn thiện - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.4. Bản đồ tư duy hoàn thiện (Trang 59)
Hình 2.5. Bản đồ tư duy biểu hiện đặc điểm địa hình Việt Nam b. Cách thứ 2: HS xây dựng BĐTD trong quá trình học - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.5. Bản đồ tư duy biểu hiện đặc điểm địa hình Việt Nam b. Cách thứ 2: HS xây dựng BĐTD trong quá trình học (Trang 61)
Hình 2.6. Bản đồ tư duy biểu hiện đặc điểm thứ nhất của địa hình - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.6. Bản đồ tư duy biểu hiện đặc điểm thứ nhất của địa hình (Trang 62)
Hình 2.7. Bản đồ tư duy biểu hiện đặc điểm 1 và 2 của địa hình - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.7. Bản đồ tư duy biểu hiện đặc điểm 1 và 2 của địa hình (Trang 63)
Hình 2.8: Bản đồ tư duy biểu hiện 2 nhánh chính của địa hình - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.8 Bản đồ tư duy biểu hiện 2 nhánh chính của địa hình (Trang 64)
Hình 2.9: Bản đồ tư duy mở về so sánh tự nhiên 3 miền - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
Hình 2.9 Bản đồ tư duy mở về so sánh tự nhiên 3 miền (Trang 66)
+ Nhận xét đặc điểm địa hình châu Á. Vì sao em biết? (Phát triển năng lực) - SỬ DỤNG BẢN ĐÔ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG LỰC HỌC SINH
h ận xét đặc điểm địa hình châu Á. Vì sao em biết? (Phát triển năng lực) (Trang 72)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w