1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL

53 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 53
Dung lượng 10,58 MB

Nội dung

THU HẸP KHOẢNG CÁCH TRONG HỌC TỪ XA Sổ tay dành cho các nhà giáo dục IS B N 9 78 9 81 1 8 36 38 1 4 SỬ DỤNG RADIO CHO CÁC BÀI HỌC PHÁT THANH 44 4 1 Thực hiện nhà trường radio trong học từ xa 45 4 2 Bố[.]

Ngày đăng: 01/05/2022, 21:12

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

1. Lên kế hoạch và chuẩn bị (P) - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
1. Lên kế hoạch và chuẩn bị (P) (Trang 7)
Hình 1: Kết quả điều tra thể hiện các nguồn lực kỹ thuật số của học sinh. - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
Hình 1 Kết quả điều tra thể hiện các nguồn lực kỹ thuật số của học sinh (Trang 7)
Hình 2: Kết quả điều tra thể hiện sự phổ biến của các ứng dụng giữa các học sinh. - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
Hình 2 Kết quả điều tra thể hiện sự phổ biến của các ứng dụng giữa các học sinh (Trang 7)
Học tập qua truyền hình - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
c tập qua truyền hình (Trang 8)
Kênh truyền hình của chính phủ Thái Lan – DLTV – kênh truyền hình học tập từ xa đã có sẵn trước khi Covid-19 xảy ra - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
nh truyền hình của chính phủ Thái Lan – DLTV – kênh truyền hình học tập từ xa đã có sẵn trước khi Covid-19 xảy ra (Trang 8)
Ảnh màn hình bài đăng trên Facebook của một học sinh. - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
nh màn hình bài đăng trên Facebook của một học sinh (Trang 11)
Biểu đồ cây ra quyết định - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
i ểu đồ cây ra quyết định (Trang 11)
Google Jamboard là một thiết bị bảng trắng kỹ thuật số cho phép phối hợp trực tiếp hoặc từ xa trong mội không gian chung - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
oogle Jamboard là một thiết bị bảng trắng kỹ thuật số cho phép phối hợp trực tiếp hoặc từ xa trong mội không gian chung (Trang 15)
Jamboard là một công cụ bảng trắng tương tác kỹ thuật số được phát triển bởi Google, hoạt động cùng với với Google Workspace - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
amboard là một công cụ bảng trắng tương tác kỹ thuật số được phát triển bởi Google, hoạt động cùng với với Google Workspace (Trang 15)
Màn hình của lớp học trên Facebook Messenger và sử dụng chức năng thăm dò ý kiến (poll).02 - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
n hình của lớp học trên Facebook Messenger và sử dụng chức năng thăm dò ý kiến (poll).02 (Trang 18)
Ảnh chụp màn hình của một đoạn ghi âm trên Facebook Messenger và tương tác sử dụng biểu tượngcảm xúc - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
nh chụp màn hình của một đoạn ghi âm trên Facebook Messenger và tương tác sử dụng biểu tượngcảm xúc (Trang 19)
Thời gian sử dụng màn hình trong việc học từ xa - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
h ời gian sử dụng màn hình trong việc học từ xa (Trang 24)
Hình 1: Hướng dẫn cho học sinh tạo ra và vận hành một chiếc xe hơi phản lực độc lập ở nhà. - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
Hình 1 Hướng dẫn cho học sinh tạo ra và vận hành một chiếc xe hơi phản lực độc lập ở nhà (Trang 41)
Các mô hình xe hơi phản lực tạo bởi học sinh từ bộ hướng dẫn. - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
c mô hình xe hơi phản lực tạo bởi học sinh từ bộ hướng dẫn (Trang 41)
Đối với mô hình xe hơi này, giấm (axit a-xê-tíc) phản ứng với bột soda (natri các-bo-nát) để tạo ra axit níc - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
i với mô hình xe hơi này, giấm (axit a-xê-tíc) phản ứng với bột soda (natri các-bo-nát) để tạo ra axit níc (Trang 41)
• Có nhiều ứng dụng kiểu bảng trắng mà các giáo viên và học sinh có thể vẽ lên đó tương tự như trong thực tế. - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
nhi ều ứng dụng kiểu bảng trắng mà các giáo viên và học sinh có thể vẽ lên đó tương tự như trong thực tế (Trang 42)
Đánh giá với sự đồng cảm - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
nh giá với sự đồng cảm (Trang 45)
Xây dựng hình thức đánh giá - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
y dựng hình thức đánh giá (Trang 45)
QUAN TÂM ĐẾN CỘNG ĐỒNG - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
QUAN TÂM ĐẾN CỘNG ĐỒNG (Trang 49)
Học tập kết hợp là một mô hình học tập mới và nhiều thách thức với những người tham gia - Handbook-3-Vietnamese_Thu-Hẹp-Khoảng-Cách-Trong-Học-Từ-Xa-DIGITAL
c tập kết hợp là một mô hình học tập mới và nhiều thách thức với những người tham gia (Trang 49)

TRÍCH ĐOẠN

Trường Trung học Quốc gia Capas

Tiến sĩ Yolanda MarinGonzales, Hiệu trưởng của Trường Trung học Quốc gia Capas

Khi COVID-19 lần đầu ảnh hưởng,

Câu hỏi: Một số cách đánh giá học sinh trực tuyến là gì? QUAN TÂM ĐẾN CỘNG ĐỒNG Tăng cường sự phối hợp và chia sẻ giữa các bậc phụ huynh

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN