CGM

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Ngành Giáo dục Mầm non Mã số 51 14 02 01 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM 2016 Mẫu 5 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH[.]

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN Mẫu CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Ngành: Giáo dục Mầm non Mã số: 51 14 02 01 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2016 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỊN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Ngành: Giáo dục Mầm non Mã số: 51 14 02 01 ngày (Đính kèm Quyết định số /QĐ-ĐHSG-ĐT tháng năm 2016 Hiệu trưởng Trường Đại học Sài Gịn) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2016 MỤC LỤC PHẦN MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA 1.1 Mục tiêu chung 1.2 Mục tiêu cụ thể chuẩn đầu 1.2.1 Yêu cầu kiến thức 1.2.2 Yêu cầu kĩ 1.2.3 Yêu cầu thái độ 1.3 Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp 1.4 Khả học tập nâng cao trình độ sau tốt nghiệp 1.5 Các chương trình tham khảo 1.5.1 Các chương trình nước 1.5.2 Các chương trình nước ngồi PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1 Khái quát chương trình đào tạo 2.1.1 Đối tượng tuyển sinh thời gian đào tạo 2.1.2 Cấu trúc chung chương trình đào tạo 2.1.3 Điều kiện tốt nghiệp 2.1.4 Các điều kiện thực chương trình đào tạo 2.2 Khung chương trình đào tạo 2.3 Cơ cấu học phần khối kiến thức chun ngành (Khơng có) 11 2.4 Kế hoạch đào tạo theo tiến độ 11 2.5 Kế hoạch đào tạo theo tiến độ khối kiến thức chun ngành (Khơng có) 13 PHẦN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN 14 Tâm lý học trẻ em 15 Tâm lý học trẻ em 2C 18 Vệ sinh dinh dưỡng trẻ em 21 Sinh lý trẻ em 25 Phòng bệnh trẻ em 31 Kỹ tạo hình 34 Nhạc 38 Nhạc 41 Kỹ làm đồ chơi 44 Vận động theo nhạc 48 Văn học trẻ em 51 Tổ chức hoạt động dạy học giáo dục trường Mầm non 55 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục – đào tạo (giáo dục mầm non) 59 Tâm lý học nhân cách 63 Giáo dục môi trường 67 Hát dân ca 71 Giáo dục hòa nhập 74 Nghệ thuật nói diễn cảm 77 Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non 80 Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm văn học (CĐ) 86 Phương pháp giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non (CĐ) 90 Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (CĐ) 93 Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non (CĐ) 97 Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh (CĐ) 101 Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non (CĐ) 106 Phương pháp hướng dẫn hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non 111 Phát triển tổ chức thực chương trình Giáo dục mầm non 114 Thực hành sư phạm 118 Thực hành sư phạm 121 Thực hành sư phạm 124 Thực hành sư phạm 127 Giáo dục sáng tạo cho trẻ mầm non 130 Tổ chức môi trường giáo dục cho trẻ mầm non 133 Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non 137 Biên đạo múa cho trẻ mầm non 139 Chuẩn bị cho trẻ vào lớp 142 Biên soạn hát cho trẻ mầm non 145 Giáo dục tâm vận động cho trẻ mầm non 148 Ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục mầm non 151 Giáo dục giá trị sống kỹ sống cho trẻ mầm non 154 Giáo dục cảm xúc trẻ mầm non 157 Nghề giáo viên mầm non 160 PHẦN MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân ngành giáo dục mầm non có trình độ chun mơn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để thực công tác giáo dục trẻ có khả học trình độ cao 1.2 Mục tiêu cụ thể chuẩn đầu 1.2.1 Yêu cầu kiến thức • Kiến thức chung - Hiểu biết nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lê Nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối Cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam hiểu biết Hiến pháp, Pháp luật nhà nước • Kiến thức chuyên ngành: - Nắm vững hệ thống kiến thức khoa học giáo dục mầm non (kiến thức sở, kiến thức chuyên ngành), kiến thức nghiệp vụ sư phạm mầm non để thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non • Kiến thức bổ trợ: - Ngoại ngữ (tiếng Anh) Tin học theo quy định chuẩn đầu cho ngành đào tạo: + Chuẩn đầu Ngoại ngữ (tiếng Anh) cho ngành không chuyên tiếng Anh: o Chứng B (Quốc gia) o Chứng A2 (Khung Châu Âu) o Chứng Toeic 400 o Chứng Toefl PBT 400 o Chứng Toefl IBT 35 o Chứng IELTS 4.0 + Chuẩn đầu Tin học cho ngành không chuyên Tin học: o Chứng A (Quốc gia) + Đối với ngành Sư phạm sinh viên phải có chứng Ứng dụng Cơng nghệ thông tin dạy học - 1.2.2 Yêu cầu kĩ Phân tích chương trình giáo dục mầm non 4 - Lập kế hoạch, tổ chức thực điều chỉnh linh hoạt kế hoạch chăm sóc - giáo dục phù hợp với trẻ lứa tuổi mầm non Tổ chức, quản lý công tác chăm sóc – giáo dục trẻ trường mầm non Quan sát, đánh giá hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Quan sát, đánh giá phát triển trẻ lứa tuổi mầm non - - - - Giao tiếp ứng xử sư phạm phù hợp với nhiều đối tượng khác Có khả làm việc độc lập làm việc nhóm; phối hợp thực tốt dây chuyền cơng tác chăm sóc – giáo dục trẻ nhóm/lớp trường mầm non Thơng tin, tun truyền cơng tác chăm sóc, giáo dục mầm non cộng đồng Ứng dụng công nghệ thông tin, thành tựu giáo dục mầm non ngồi nước vào cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Tự nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non, tự bồi dưỡng nâng cao lực sư phạm trình độ chun mơn nhằm thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp 1.2.3 Yêu cầu thái độ Chấp hành tốt chủ trương sách Đảng nhà nước, có ý thức xây dựng bảo vệ tổ quốc, thực tốt nghĩa vụ công dân địa phương quy định trường mầm non Nỗ lực rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong người giáo viên mầm non, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Yêu nghề, u trẻ, tận tuỵ với cơng việc, có ý thức trách nhiệm; tác phong động, linh hoạt Có tinh thần đồn kết, hợp tác, tương trợ Có tinh thần cầu tiến; ý thức tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức trị trình độ chun mơn, nghiệp vụ 1.3 Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp - Giáo viên mầm non sở giáo dục mầm non 1.4 Khả học tập nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Các chương trình đào tạo Liên thơng từ Cao đẳng lên Đại học ngành Giáo dục Mầm non 1.5 Các chương trình tham khảo - - 1.5.1 Các chương trình nước Chương trình khung giáo dục Cao đẳng, ngành giáo dục mầm non Bộ GD – ĐT (ban hành kèm theo Quyết định số 16/2007/-BGĐT ngày 15 tháng 05 năm 2007 Bộ trưởng Bộ GD – ĐT) Chương trình giáo dục mầm non trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội Chương trình giáo dục mầm non trường Cao đẳng sư phạm Trung ương TP Hồ Chí Minh 1.5.2 Các chương trình nước ngồi: khơng có DUYỆT HIỆU TRƯỞNG PGS.TS Phạm Hồng Qn TRƯỞNG PHÒNG ĐÀO TẠO TS Mỵ Giang Sơn TRƯỞNG KHOA/NGÀNH TS Nguyễn Ngọc Quỳnh Dao PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1 Khái qt chương trình đào tạo 2.1.1 Đối tượng tuyển sinh thời gian đào tạo - Đối tượng tuyển sinh: tốt nghiệp trung học phổ thông tương đương - Thời gian đào tạo: 03 năm 2.1.2 Cấu trúc chung chương trình đào tạo Tổng số tín chương trình: 128 tín Sinh viên phải tích lũy tối thiểu 112 tín (khơng kể 03 tín mơn học Giáo dục thể chất 08 tín mơn học Giáo dục quốc phịng - An ninh), đó: - Khối kiến thức chung: 19 tín (bắt buộc: 19 tín chỉ; tự chọn: tín chỉ); - Khối kiến thức sở: 43 tín (bắt buộc: 41 tín chỉ; tự chọn: tín chỉ); - Khối kiến thức ngành: 40 tín (bắt buộc: 32 tín chỉ; tự chọn: tín chỉ); - Khối kiến thức chuyên ngành (nếu có): Khơng có - Thực tập nghề nghiệp: tín - Khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay thế: tín 2.1.3 Điều kiện tốt nghiệp - Cho đến thời điểm xét tốt nghiệp không bị truy cứu trách nhiệm hình khơng thời gian bị kỷ luật mức đình học tập; - Tích lũy đủ số học phần khối lượng chương trình đào tạo theo quy định; - Điểm trung bình chung tích lũy tồn khóa học đạt từ 2,00 trở lên; - Đạt chuẩn đầu ngoại ngữ, tin học Hiệu trưởng quy định; - Thỏa mãn số yêu cầu kết học tập nhóm học phần thuộc ngành đào tạo điều kiện khác Hiệu trưởng quy định; - Có chứng Giáo dục quốc phịng - An ninh chứng Giáo dục thể chất ngành đào tạo không chuyên quân thể dục - thể thao; - Có đơn gửi Phòng Đào tạo đề nghị xét tốt nghiệp trường hợp đủ điều kiện tốt nghiệp sớm muộn so với thời gian thiết kế khoá học 2.1.4 Các điều kiện thực chương trình đào tạo a Điều kiện học MH/HP bắt buộc chương trình Khối lượng kiến thức bắt buộc xác định cho học phần chương trình khung, thể rõ điều kiện MH/HP học trước Vì vậy, số MH/HP thuộc khối kiến thức chung MH/HP thuộc khối kiến thức sở ngành cần thực vào năm thứ học kỳ năm thứ hai Các học phần thuộc khối kiến thức ngành bắt đầu thực vào học kỳ năm thứ xếp hợp lý, phụ thuộc vào điều kiện MH/HP học trước (chủ yếu từ MH/HP thuộc khối kiến thức sở ngành) nhằm giúp sinh viên không học kịp tiến độ mà linh hoạt lựa chọn số MH/HP học trước cho phù hợp với kế hoạch cá nhân b Điều kiện học học phần tự chọn Các học phần tự chọn xây dựng theo hướng chuyên sâu nhằm đáp ứng nhu cầu người học thực tiễn giáo dục mầm non Số lượng học phần tự chọn nhiều, mở linh hoạt học kỳ tùy theo khóa học điều kiện MH/HP học trước Sinh viên khóa học cần tích lũy đủ 12 tín số học phần tự chọn chương trình đào tạo (4TC thuộc khối kiến thức sở ngành 8TC thuộc khối kiến thức ngành) c Điều kiện sở vật chất - Phòng học cụ: trang bị đầy đủ loại đồ chơi, đồ dùng, mơ hình, tranh ảnh, nguyên vật liệu phong phú phù hợp với trẻ lứa tuổi khác để sinh viên sử dụng, thực hành tập dạy HP phương pháp lớp - Phòng chức năng: Phòng múa có gương soi khơng gian rộng, sử dụng cho HP/MH_Vận động theo nhạc, Biên đạo múa cho trẻ MN, Thực hành sư phạm 2, Phương pháp giáo dục thể chất - Các phòng học học học phần phương pháp học phần Thực hành sư phạm thuộc khối kiến thức ngành cần có bàn ghế rời dễ di chuyển xắp xếp: Thuận tiện rèn luyện kỹ nghề cho sinh viên qua tổ chức thực hành, tập dạy d Điều kiện qui mô lớp học Một số HP/MH nhằm rèn luyện kỹ nghề chuyên biệt (Kỹ tạo hình, Nhạc 1, Nhạc 2, Kỹ làm đồ chơi, Vận động theo nhạc, Biên đạo múa cho trẻ mầm non, Biên soạn hát cho trẻ mầm non) học phần THSP, cần mở nhóm lớp gồm tối đa 40 sinh viên e Điều kiện thực hành sư phạm thực tập sư phạm - Thời gian thực hành sư phạm (thuộc phần lớn môn khối kiến thức ngành tổ chức cho sinh viên thực tế dự hoạt động giáo dục trường mầm non), tính số tiết dạy HP/MH (3 tiết/1buổi) - Thực tập sư phạm, gồm 6TC, thực vào học kỳ khóa học, sau sinh viên hồn thành hầu hết học phần thuộc khối kiến thức sở, khối kiến thức ngành theo điều kiện HP/MH trước, coi học phần quan trọng bắt buộc chương trình đào tạo 2.2 Khung chương trình đào tạo Số tiết Lên lớp TT I Tên học phần/môn học Mã số Số tín Khối kiến thức chung: 19/112 tín Bắt buộc: 19/19 tín Những nguyên lí Chủ nghĩa 861001 Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí 861002 Minh Đường lối cách mạng 861003 ĐCSVN Giáo dục thể chất I 862101 Giáo dục thể chất II 862102 Giáo dục thể chất III 862103 Giáo dục quốc phòng 862106 – An ninh I Giáo dục quốc phòng 862107 – An ninh II Giáo dục quốc phòng 862108 – An ninh III Cộng Hệ số học phần Mã số học phần học trước 75 0 75 1.0 30 0 30 1.0 861001 45 0 45 1.0 861002 0 0 0 0 30 30 30 30 30 30 0.5 0.5 0.5 862101 862101 45 0 45 1.0 861003 30 0 30 1.0 45 0 45 1.0 Điểm KS>=50 866101 866102 10 Tiếng Anh I 30 0 30 1.0 11 12 13 Tiếng Anh II 866102 Tiếng Anh III 866103 Pháp luật đại cương 865006 Tự chọn: 00/19 tín Khối kiến thức sở: 43/112 tín Bắt buộc: 41/43 tín Tâm lý học đại 863001 cương Giáo dục học đại 863005 cương Phương pháp nghiên 863009 cứu KHGD Tâm lí học trẻ em 819101 30 45 30 0 0 0 0 30 45 30 1.0 1.0 1.0 30 0 30 30 0 30 30 0 30 763004+08 25 10 10 45 863001 Tâm lí học trẻ em 2C Vệ sinh dinh dưỡng trẻ em Sinh lý trẻ em 863001 II 14 15 16 17 18 19 20 866101 Thực hành, thí Lí Bài Thảo nghiệm, thuyết tập luận thực địa 719101 14 10 30 819103 35 5 15 60 819022 20 10 30 21 Phòng bệnh trẻ em 819052 15 10 30 22 Kỹ tạo hình 819020 15 0 30 45 23 Nhạc 819021 15 10 30 24 25 26 Nhạc Kỹ làm đồ chơi Vận động theo nhạc 819301 819024 819026 2 15 10 5 10 0 20 10 20 30 30 45 1 27 Văn học trẻ em Tổ chức hoạt động dạy học giáo dục trường Mầm non Quản lý hành nhà nước & quản lý ngành GD-ĐT (GDMN) Giáo dục hòa nhập 819302 26 45 819303 30 5 45 819304 16 3 30 819058 14 5 30 819303 Tự chọn: 02/43 tín Tâm lý học nhân 819030 cách Giáo dục môi trường 819053 20 5 30 863001 15 5 30 819303 5 20 30 10 10 10 30 23 10 25 60 819303 15 5 30 819303 25 10 5 45 819026 819303 20 5 15 45 819303 25 5 10 45 819020 819024 819303 20 10 10 45 819303 25 5 10 45 819303 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Hát dân ca 819032 Nghệ thuật nói diễn 819307 cảm Khối kiến thức ngành: 40/112 tín Bắt buộc: 32/40 tín Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho 819308 trẻ mầm non Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với 819310 tác phẩm văn học (CĐ) Phương pháp giáo dục âm nhạc cho trẻ 819065 mầm non (CĐ) Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ 819066 mầm non (CĐ) Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo 819067 hình cho trẻ mầm non (CĐ) Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với 819068 môi trường xung quanh (CĐ) Phương pháp hình thành biểu tượng 819069 toán cho trẻ mầm non (CĐ) 863005 10 44 Phương pháp hướng dẫn hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non Phát triển tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non Thực hành sư phạm 45 Thực hành sư phạm 819085 15 30 0.5 46 Thực hành sư phạm 819086 15 30 0.5 819301 819026 819110 47 Thực hành sư phạm 819087 10 15 30 0.5 819109 5 30 819101 10 30 819303 5 30 819303 10 5 30 819026 5 30 819303 15 30 819301 5 30 819107 10 10 30 10 30 819303 819103 819052 819311 819310 819065 819066 819067 819070 42 43 48 49 50 51 52 53 54 55 56 IV 819070 25 5 10 45 819303 819311 30 10 15 60 819109 819110 819084 20 30 0.5 Tự chọn: 08/40 tín Giáo dục sáng tạo 819312 15 cho trẻ mầm non Tổ chức môi trường giáo dục cho trẻ mầm 819111 15 non Giáo dục giới tính 819113 15 cho trẻ mầm non Biên đạo múa cho trẻ 819118 10 mầm non Chuẩn bị cho trẻ vào 819057 15 lớp Biên soạn hát 819313 10 cho trẻ mầm non Giáo dục tâm vận động cho trẻ mầm 819314 15 non Ứng dụng công nghệ thông tin giáo 819315 10 dục mầm non Giáo dục giá trị kĩ sống cho trẻ 819316 10 mầm non Khối kiến thức chun ngành: Khơng có Cơ cấu học phần khối kiến thức chuyên ngành ghi mục 2.3 V Thực tập: 06/112 tín 57 Thực tập sư phạm VI Khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay thế: 04/112 tín Khóa luận tốt nghiệp 763015 719099 Các học phần thay KLTN 90 11 Giáo dục cảm xúc trẻ 819112 mầm non Nghề giáo viên mầm 59 819054 non Tổng cộng số tín tối thiểu phải tích lũy 58 10 10 30 819102 15 5 30 819303 112 tín chỉ/ 128 tín 2.3 Cơ cấu học phần khối kiến thức chun ngành (Khơng có) Số tiết Lên lớp TT Tên học phần/mơn học I Mã số Số tín Thực hành, thí Lí Bài Thảo nghiệm, thuyết tập luận thực địa Cộng Hệ số học phần Mã số học phần học trước Chuyên ngành 1: Bắt buộc: Tự chọn: 2.4 Kế hoạch đào tạo theo tiến độ TT I Tên học phần/mơn học Học kì Mã số Số tín x x 861001 861002 861003 862101 862102 862103 862106 862107 862108 866101 866102 866103 865006 1 3 2 x 14 Khối kiến thức chung: 19/112 tín Bắt buộc: 19/19 tín Những nguyên lí Chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng ĐCSVN Giáo dục thể chất I Giáo dục thể chất II Giáo dục thể chất III Giáo dục quốc phòng – An ninh I Giáo dục quốc phòng – An ninh II Giáo dục quốc phòng – An ninh III Tiếng Anh I Tiếng Anh II Tiếng Anh III Pháp luật đại cương Tự chọn: 00/19 tín Khối kiến thức sở: 43/112 tín Bắt buộc: 41/43 tín Tâm lý học đại cương 863001 x 15 Giáo dục học đại cương 863005 x 10 11 12 13 II x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 12 16 Phương pháp NCKHGD 863009 17 Tâm lí học trẻ em 819101 x 18 Tâm lí học trẻ em 2C 719101 x 19 Vệ sinh dinh dưỡng trẻ em 819103 x 20 Sinh lý trẻ em 819022 x 21 Phòng bệnh trẻ em 819052 x 22 Kỹ tạo hình 819020 x 23 Nhạc 819021 24 Nhạc 819301 25 Kỹ làm đồ chơi 819024 26 Vận động theo nhạc 819026 27 Văn học trẻ em Tổ chức HĐ dạy học GD trường MN Quản lý HCNN & QL Ngành GDĐT (GDMN) Giáo dục hòa nhập 819302 819303 819304 819058 28 29 30 X x x X x x x x x Tự chọn: 02/43 tín 31 Tâm lý học nhân cách 819030 x 32 Giáo dục môi trường 819053 x 33 Hát dân ca 819032 x 34 III 819307 819308 819310 819065 x 819066 x 819067 x 819068 x 819069 x 819070 819311 44 Nghệ thuật nói diễn cảm Khối kiến thức ngành: 40/112 tín Bắt buộc: 32/40 tín Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm văn học (CĐ) Phương pháp giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non (CĐ) Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (CĐ) Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non (CĐ) Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với môi trường xung quanh (CĐ) Phương pháp hình thành biểu tượng tốn cho trẻ mầm non (CĐ) Phương pháp hướng dẫn hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non Phát triển tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non Thực hành sư phạm 819084 45 Thực hành sư phạm 819085 35 36 37 38 39 40 41 42 43 x x x x x x x 13 46 Thực hành sư phạm 819086 x 47 Thực hành sư phạm 819087 x 819312 x 819111 x 819113 x 819118 x 819057 Biên soạn hát cho trẻ mầm 819313 non Giáo dục tâm vận động cho trẻ 819314 mầm non Ứng dụng công nghệ thông tin 819315 giáo dục mầm non Giáo dục giá trị kĩ sống cho 819316 trẻ mầm non Khối kiến thức chuyên ngành: Khơng có x Tự chọn: 08/40 tín 48 51 Giáo dục sáng tạo cho trẻ mầm non Tổ chức môi trường giáo dục cho trẻ mầm non Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non Biên đạo múa cho trẻ mầm non 52 Chuẩn bị cho trẻ vào lớp 49 50 53 54 55 56 IV x x x x Kế hoạch đào tạo theo tiến độ khối kiến thức chuyên ngành ghi mục 2.5 V Thực tập: 06/112 tín 57 Thực tập sư phạm VI Khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay thế: 04/112 tín 763015 Khóa luận tốt nghiệp 719099 Các học phần thay KLTN x x x x 58 Giáo dục cảm xúc trẻ mầm non 819112 59 Nghề giáo viên mầm non 819054 Tổng: Tổng cộng số tín tối thiểu phải tích lũy x x 13 20 18 9 112 tín chỉ/ 128 tín 2.5 Kế hoạch đào tạo theo tiến độ khối kiến thức chun ngành (Khơng có) DUYỆT HIỆU TRƯỞNG PGS.TS Phạm Hồng Qn TRƯỞNG PHỊNG ĐÀO TẠO TS Mỵ Giang Sơn TRƯỞNG KHOA/NGÀNH TS Nguyễn Ngọc Quỳnh Dao