Chương trình đào tạo Y Đa Khoa Trường Đại Học Tân Tạo

Phụ lục I Phụ lục IV CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TẠO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên chương trình Y Đa khoa Trình độ đào tạo Đại học Ngành đào tạo Y Đa khoa Mã số 52[.]

Phụ lục IV CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BỢ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TẠO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên chương trình: Y Đa khoa Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Y Đa khoa Mã số: 52.72.01.01 Loại hình đào tạo: Chính quy I Mục tiêu đào tạo I.1 Mục tiêu chung Đào tạo Bác sỹ đa khoa đào tạo người có y đức, có kiến thức kỹ nghề nghiệp y học để xác định, đề xuất tham gia giải vấn đề sức khoẻ cá nhân cộng đồng, có khả nghiên cứu khoa học tự học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân I.2 Mục tiêu cụ thể Về kiến thức: Có kiến thức khoa học bản, y học sở làm tảng cho y học lâm sàng; Có kiến thức chẩn đốn, điều trị phịng bệnh; Có phương pháp luận khoa học cơng tác phịng bệnh, chữa bệnh nghiên cứu khoa học; Nắm vững pháp luật sách bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân Về kỹ Chẩn đoán, xử lý, theo dõi dự phòng bệnh thường gặp cấp cứu thơng thường; Định hướng chẩn đốn số bệnh chuyên khoa; Chỉ định đánh giá số xét nghiệm kỹ thuật thăm dò chức phục vụ cho chẩn đốn bệnh thơng thường; Đề xuất biện pháp xử lý thích hợp, lập kế hoạch chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ toàn diện liên tục cho cá nhân, gia đình, cộng đồng bảo vệ mơi trường; Thực số xét nghiệm đơn giản cộng đồng; Phát sớm dịch bệnh, tham gia phòng chống dịch quản lý bệnh nhân ngoại trú toàn diện, liên tục; Áp dụng y học cổ truyền công tác phịng chữa bệnh; Thực cơng tác tư vấn, giáo dục sức khoẻ, tổ chức chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân; Tham gia nghiên cứu khoa học Sử dụng tối thiểu ngoại ngữ tin học để nghiên cứu học tập nâng cao trình độ chun mơn Về thái độ: Tận tuỵ với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân; tôn trọng, cảm thơng hết lịng phục vụ người bệnh; Tơn trọng chân thành hợp tác với đồng nghiệp; giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp ngành; Coi trọng việc kết hợp y học đại với y học cổ truyền Tôn trọng luật pháp, thực đầy đủ nghĩa vụ yêu cầu nghề nghiệp; Trung thực, khách quan, có tinh thần nghiên cứu khoa học học tập nâng cao trình độ I.3 Chuẩn đầu chương trình Chuẩn Các yêu cầu Về kiến thức C1 Kiến thức đại cương C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 Chuẩn đầu đào tạo bác sĩ đa khoa Nắm vững kiến thức lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, vận dụng kiến thức cho giai đoạn chương trình học Tin học Đạt trình độ A (tin học văn phịng) Sử dụng thành thạo máy vi tính phần mềm hỗ trợ để học tập, nghiên cứu Biết sử dụng phần mềm thống kê y tế Ngoại ngữ Đạt mức 550 TOEFL pBT 5.5 IELTS Kiến thức Nắm vững kiến thức cấu tạo chức thể y học người điều kiện bình thường bệnh lý từ mức phân sở tử đến mức thể Hiểu rõ yếu tố gây bệnh giải thích chế gây bệnh bệnh lý thường gặp Vận dụng kiến thức vào triệu chứng học, dược lý học, bệnh học, chăm sóc, điều trị bệnh nhân nghiên cứu khoa học Kiến thức Hiểu biết loại bệnh lý thường gặp, biết phân loại y học lâm bệnh theo nguyên nhân, theo lứa tuổi sàng Hiểu biết phương pháp hỏi bệnh để ghi nhận triệu chứng Hiểu biết tiêu chuẩn chẩn đốn, ngun tắc điều trị biện pháp phịng ngừa bệnh lý thường gặp C11 C12 Hiểu biết vận dụng phương pháp luận chẩn đoán Hiểu biết sử dụng xét nghiệm cận lâm sàng hình ảnh học phù hợp bệnh lý thường gặp C13 Kiến thức Hiểu biết nguyên lý khái niệm y y học học cộng đồng, y tế công cộng, y học gia đình y học xã cộng đồng hội C14 Hiểu biết cách phát xử trí vấn đề sức khoẻ phổ biến cộng đồng (Vấn đề sức khoẻ liên quan môi trường, bệnh nghề nghiệp, dinh dưỡng – vệ sinh thực phẩm, dịch bệnh, sức khoẻ lứa tuổi…) C15 Biết tổ chức thực hiện, tham gia quản lý, giám sát hoạt động chăm sóc bệnh nhân cộng đồng (bệnh thơng thường, bệnh mạn tính, bệnh nghề nghiệp, bệnh xã hội, phục hồi chức năng) phối hợp liên ngành, xã hội hố chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân C16 Có khả lập kế hoạch y tế để thống kê, theo dõi, đánh giá, giải vấn đề y tế địa phương, cộng đồng Về kỹ Kỹ cứng C17 Kỹ Thực kỹ giao tiếp, thăm khám, thủ tiền lâm thuật, xét nghiệm y khoa sàng C18 Khám Khai thác triệu chứng năng, phát bệnh triệu chứng thực thể qua thực hành thăm khám lâm sàng, thực phát dấu hiệu bệnh lý giai đoạn sớm C19 Chẩn Tổng hợp phân tích triệu chứng năng, thực đoán cận thể để đưa chẩn đoán sơ bộ, chẩn đoán lâm sàng phân biệt thích hợp C20 Chỉ định đọc kết số xét nghiệm phục vụ cho chẩn đoán C21 Chẩn Có khả chẩn đốn bệnh thường gặp, định hướng đoán chẩn đoán số bệnh chuyên khoa C22 Điều trị Có khả điều trị bệnh thường gặp C23 Có khả xử trí số cấp cứu thường gặp C24 Làm tiểu phẫu (ví dụ: khâu vết rách da đơn giản, chích C25 C26 C27 Kê đơn thuốc C28 Sử dụng thiết bị y khoa Sơ cấp cứu Phịng chống dịch Chăm sóc, tư vấn, giáo dục sức khỏe C29 C30 C31 C32 C33 áp xe nơng, cố định gẫy xương, bó bột, …) Thực thao tác đỡ đẻ thường Sử dụng số thuốc y học cổ truyền đơn giản châm cứu điều trị số bệnh thường gặp Kê đơn thuốc theo quy chế kê đơn điều trị bệnh thường gặp số bệnh chun khoa (theo danh sách đính kèm) Có khả sử dụng thiết bị y khoa cấp cứu: máy đo điện tim, máy đo đường huyết, máy theo dõi monitor, máy sinh hoá, máy huyết học… Sơ cứu tai nạn gởi bệnh nhân đến sở điều trị thích hợp Có khả phát sớm báo cáo dấu hiệu dịch, tham gia bao vây dập tắt dịch bệnh Chăm sóc, tư vấn, hướng dẫn biện pháp phịng ngừa bệnh thường gặp, hướng dẫn bệnh nhân chế độ sinh hoạt, dinh dưỡng làm việc phù hợp cho đối tượng bênh nhan khác phòng khám cộng đồng Hướng dẫn, giáo dục người dân xóa bỏ tập quán lạc hậu có ảnh hưởng đến sức khỏe Hướng dẫn chế độ ăn uống cho số đối tượng đặc biệt (ví dụ: phụ nữ có thai, phụ nữ ni con, trẻ em thiếu sữa mẹ, người già, …), bệnh nhân mắc bệnh lý mãn tính cần điều chỉnh chế độ dinh dưỡng Biết cách giao tiếp với bệnh nhân, thân nhân bệnh nhân đồng nghiệp Biết lắng nghe, đặt câu hỏi, diễn đạt trước công chúng biết cách thuyết phục Biết cách giải xung đột Có khả thực đề tài nghiên cứu, viết báo cáo, báo khoa học trình bày kết nghiên cứu C34 Giao tiếp C35 Nghiên cứu khoa học Kỹ mềm Kỹ Kỹ định dựa y học chứng chẩn đoán, điều trị, lưu bệnh, chuyển khoa, chuyển viện, hội chẩn định xuất viện C36 C37 C38 Làm việc nhóm Kỹ thuyết trình Về thái độ C39 Đạo đức nghề nghiệp C40 Thực kỹ q trình làm việc nhóm, hợp tác học tập, tơn trọng kỷ luật nhóm, có tinh thần đồng đội Biết cách trình bày vấn đề trước nhóm người, đám đơng cách khoa học, có phương pháp Có y đức, phẩm chất, trách nhiệm người thầy thuốc; phục vụ người bệnh, người dân Tận tuỵ với nghề nghiệp, nêu cao tinh thần trách nhiệm Nhận biết sai cách khắc phục sai lầm nghề nghiệp sống C41 Tôn trọng đồng nghiệp, cầu thị, hợp tác làm việc theo nhóm phối hợp liên ngành, xã hội hố cơng tác y tế C42 Coi trọng việc kết hợp y học đại với y học cổ truyền C43 Trung thực, khách quan, tôn trọng luật pháp, thực đầy đủ nghĩa vụ yêu cầu nghề nghiệp; C44 Tự học, tự Có nhận thức cần thiết khả tham gia vào việc đào tạo, tự học suốt đời để làm việc hiệu bối cảnh phát triển kiến thức liên tục xuất TỔNG CỘNG 44 CHUẨN I.4 Cơ hội nghề nghiệp (vị trí làm việc sau tốt nghiệp) II III Hoạt động khám chữa bệnh bệnh viện cơng lập ngồi cơng lập thuộc tuyến Tham gia nghiên cứu khoa học lĩnh vực y sinh viện nghiên cứu trung tâm khoa học Tham gia hoạt động quản lý sở y tế từ trung ương đến địa phương Có hội đủ khả theo học chương trình đào tạo sau đại học nước nước Giảng dạy trường ĐH, CĐ Trung học y tế Làm việc công ty tổ chức y dược khác Đối tượng tuyển sinh: tất đối tượng theo quy chế tuyển sinh đại học cao đẳng Bộ GD&ĐT Quy định đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: thực theo qui chế đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo IV Thang điểm: theo qui chế Bộ Giáo dục Đào tạo V Nội dung chương trình đào tạo V.1 Khối lượng kiến thức tối thiểu thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức tối thiểu: 311 đơn vị học trình (đvht), chưa kể phần nội dung Giáo dục thể chất ( 5đvht) Giáo dục Quốc phòng (11 đvht) Thời gian đào tạo: năm a b Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo V.2 TT - Khối lượng học tập ĐVHT Kiến thức giáo dục đại cương tối thiểu (chưa kể phần 64 nội dung: Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng) Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp tối thiểu, đó: Kiến thức sở ngành Kiến thức ngành (kể kiến thức chuyên ngành) Kiến thức bổ trợ (tự chọn) Thực tập nghề nghiệp thi tốt nghiệp (hoặc khoá luận) Tổng cộng V.3 a 63 128 41 15 311 Khối kiến thức bắt buộc Kiến thức giáo dục đại cương TT Mã môn học 64 đvht (57 LT - 7TH ) Tổng Phân bố TÊN MÔN HỌC/ HỌC số ĐVHT PHẦN ĐVH LT TH T Các môn chung Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác Lênin I Những nguyên lý Chủ Nghĩa Mác Lênin II Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Anh văn I Anh văn II Anh văn III Anh văn chuyên ngành 3 5 4 0 5 5 5 5 0 0 Tin học đại cương Giáo dục thể chất* Giáo dục quốc phòng – an ninh* 5* 11* 2* 11* 3* Dân số học 2 Sinh học di truyền Lý sinh Hóa học Tin học ứng dụng 1 Xác suất - Thống kê y học Tâm lý y học- Đạo đức Y học 3 Truyền thông Giáo dục sức khoẻ Tổng cộng 64* 57* 7* Các môn sở khối ngành * Chưa tính học phần Giáo dục thể chất Giáo dục Quốc phòng- an ninh b Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: Kiến thức sở ngành: TT Mã mơn TÊN MƠN HỌC/ HỌC PHẦN học 63 đvht ( 43 LT – 20 TH) Phân bố Tổng số ĐVHT ĐVHT LT TH Giải phẫu I Giải phẫu II 2 Mô phôi Sinh lý I Sinh lý II Hoá sinh y học Vi sinh y học Ký sinh trùng y học Giải phẫu bệnh Sinh lý bệnh – Miễn dịch Dược lý học Dinh dưỡng Vệ sinh an toàn thực phẩm Sức khoẻ môi trường Sức khỏe nghề nghiệp Dịch tễ học 3 Điều dưỡng Chẩn đoán hình ảnh Thực tập cộng đồng I 2 Phương pháp nghiên cứu khoa học Tổng cộng 63 43 20 c Kiến thức ngành: TT 128 đvht (68 LT – 60 TH) Mã mơn TÊN MƠN HỌC/ HỌC PHẦN học Phân bố ĐVHT Tổng số ĐVHT LT TH Nội sở I 2 Nội sở II 2 Ngoại sở I 2 Ngoại sở II 2 Nội bệnh lý I 2 Nội bệnh lý II 2 Nội bệnh lý III 2 Nội bệnh lý IV 2 Ngoại bệnh lý I 2 10 Ngoại bệnh lý II 2 11 Ngoại bệnh lý III 2 12 Sản phụ khoa I 2 13 Sản phụ khoa II 2 14 Sản phụ khoa III 2 15 Nhi khoa I 2 16 Nhi khoa II 2 17 Nhi khoa III 2 18 Truyền nhiễm I 19 Y học cổ truyền I 2 20 Lao 21 Răng hàm mặt 22 Tai mũi họng 23 Mắt 24 Da liễu 25 Phục hồi chức 26 Thần kinh 27 Tâm thần 28 Ung thư 29 Gây mê hồi sức 30 Kỹ y khoa I (Tiền lâm sàng) 5 31 Kỹ y khoa II 2 32 Phẫu thuật thực hành 33 Dị ứng học 34 Y học gia đình 2 35 Chương trình y tế quốc gia 2 36 Tổ chức quản lý y tế 1 37 Thực tập cộng đồng II 2 128 68 60 Tổng cộng d Kiến thức bổ trợ (tự chọn) TT Mã môn học TÊN MÔN HỌC/ HỌC PHẦN 41 đvht Tổng số ĐVH T Phân bố ĐVHT LT TH Sinh viên chọn học 10 ĐVHT môn sau: Nội bệnh lý V 10 Ngoại bệnh lý IV 10 Sản phụ khoa IV 10 Nhi khoa IV 10 10 chứng lâm sàng thường gặp bệnh lý hệ tim mạch, nội tiết, vận động, tiêu hóa, khám cách hệ thống bệnh quan, định phân tích cận lâm sàng - Nội sở II - đvht Bao gồm lý thuyết (30 tiết) thực hành (90 tiết) Sinh viên học thực tập bệnh viện để nhận biết triệu chứng lâm sàng thường gặp bệnh lý hệ hô hấp, huyết học, khám cách hệ thống bệnh quan, liệt kê phân tích cận lâm sàng 32 Ngoại sở đvht Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu, sinh lý Nội dung gồm kiến thức, kỹ thăm khám, triệu chứng hội chứng bệnh ngoại khoa thường gặp; kiến thức gây tê, gây mê, vô khuẩn tiệt khuẩn ngoại khoa Khai thác bệnh sử, tiền sử, khám phát triệu chứng lâm sàng, cận lâm sàng, hội chứng bệnh ngoại khoa thường gặp Môn học Ngoại sở thiết kế thành học phần: - Ngoại sở I - đvht Nội dung gồm triệu chứng học chun khoa: Cấp cứu, tiêu hóa, hơ hấp, tim mạch - Ngoại sở II – đvht Nội dung gồm triệu chứng học chuyên khoa: Sọ não, cơ-xương khớp, tiết niệu, chấn thương, nhi khoa 33 Nội bệnh lý 16 đvht Điều kiện tiên quyết: Nội sở, sinh lý bệnh - miễn dịch, giải phẫu bệnh, vi sinh, ký sinh trùng, dược lý Nội dung gồm chế gây bệnh, tổn thương bệnh; Chẩn đoán xác định chẩn đoán phân biệt, guyên tắc điều trị, phác đồ xử trí thuốc điều trị bệnh lý nội khoa Mơn học Nội bệnh lý thiết kế thành học phần: - Nội bệnh lý I gồm đơn vị học trình, lý thuyết (30 tiết) thực hành (90 tiết) Sinh viên học thực hành lâm sàng chế bệnh sinh, triệu chứng lâm sàng bệnh, định cận lâm sàng để chẩn đoán số bệnh lý hệ tim mạch, vận động, nội tiết, huyết học - Nội bệnh lý II gồm đơn vị học trình, lý thuyết (30 tiết) thực hành (90 tiết) Sinh viên học thực hành lâm sàng chế bệnh sinh, triệu chứng lâm sàng bệnh, định cận lâm sàng để chẩn đoán số bệnh hệ thận – tiết niệu, tiêu hóa, hơ hấp - Nội bệnh lý III gồm đơn vị học trình, lý thuyết (30 tiết) thực hành (90 tiết) Sinh viên học thực hành lâm sàng chế bệnh sinh, triệu chứng lâm sàng bệnh, định cận lâm sàng để chẩn đoán, nguyên tắc điều trị số bệnh cấp cứu nội khoa - Nội bệnh lý IV gồm đơn vị học trình, lý thuyết (30 tiết) thực hành (90 tiết) Sinh viên học thực hành lâm sàng để nắm vững 25 ... sau đại học nước nước Giảng d? ?y trường ĐH, CĐ Trung học y tế Làm việc công ty tổ chức y dược khác Đối tượng tuyển sinh: tất đối tượng theo quy chế tuyển sinh đại học cao đẳng Bộ GD&ĐT Quy định đào. .. Tâm lý y học – đạo đức y học đvht Điều kiện tiên quyết: Không Nội dung gồm kiến thức tâm lý học tâm lý y học Các nguyên lý đạo đức y học thực hành nghề nghiệp nghiên cứu khoa học dựa quy định... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành tạm thời Bộ chương trình Giáo dục Đại học Đại cương (giai đoạn 1) dùng cho trường Đại học trường Cao đẳng Sư phạm Quyết định số 1262/GD-ĐT ng? ?y 12 tháng năm