Ôn tập phần làm văn A Soạn bài Ôn tập phần làm văn ngắn gọn I Lý thuyết Câu hỏi 1 (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Đặc điểm của các loại văn bản + Tự sự kể, trình bày lại câu chuyện một cách có tr[.]
Ôn tập phần làm văn A Soạn Ôn tập phần làm văn ngắn gọn : I Lý thuyết Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Đặc điểm loại văn bản: + Tự sự: kể, trình bày lại câu chuyện cách có trình tự + Thuyết minh: giới thiệu nét đối tượng thuyết minh + Nghị luận: dùng lí lẽ, dẫn chứng để phân tích, chứng minh, bình luận vấn đề thuộc văn học hay đời sống, đồng thời thuyết phục người khác nghe tin vào quan điểm ⇒ Cần kết hợp loại văn chúng có mối quan hệ với nhau, thực tế kết hợp viết khiến viết hay thuyết phục Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Sự việc tiêu biểu việc quan trọng góp phần hình thành cốt truyện - Chi tiết tiêu biểu chi tiết đặc sắc tập trung thể rõ việc tiêu biểu Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Trước hết, văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm chất văn tự bình thường khác Truy nhiên, phần thân cần bố trí đoạn văn miêu tả biểu cảm để khắc họa rõ nét hình tượng nhân vật hồn cảnh truyện Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Các phương pháp thuyết minh thường sử dụng văn thuyết minh: nêu định nghĩa, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân loại, phân tích, thích, giảng giải nguyên nhân – kết Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Muốn văn thuyết minh chuẩn xác cần ý tìm hiểu thấu đáo trước viết, thu thập tài liệu, tìm tịi phát để kịp thời cập nhật thông tin - Muốn văn thuyết minh hấp dẫn cần đưa vào viết chi tiết cụ thể, sinh động, số liệu xác, có so sánh, đối chiếu,… Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Mở bài: nêu đối tượng thuyết minh, cho người đọc nhận kiểu văn thuyết minh thu hút ý người đọc đối tượng - Thân bài: tìm ý, chọn ý (cung cấp cho người đọc tri thức bản, xác hấp dẫn đối tượng), xếp ý (lựa chọn kết cấu, cách thức trình bày tri thức đối tượng) - Kết bài: Nhấn mạnh lại đối tượng thuyết minh, lưu lại suy nghĩ cảm xúc lâu bền lòng người đọc Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Cấu tạo lập luận: + Luận điểm: vấn đề đưa nghị luận + Luận cứ: sở lí luận thực tiễn + Luận chứng: ví dụ thực tế chứng minh cho luận luận điểm - Các thao tác nghị luận: phân tích, tổng hợp, diễn dịch, quy nạp so sánh - Cách lập dàn ý cho văn nghị luận: + Nhận thức đề tài nghị luận + Tìm ý cho văn: Tìm luận điểm, tìm luận để lập luận cho luận điểm, tìm luận chứng để chứng minh cho luận điểm - Lập dàn ý: lựa chọn, xếp yếu tố vừa tìm cho phù hợp Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Yêu cầu cách thức tóm tắt văn tự sự: + Yêu cầu: kể, viết lại cách ngắn gọn chuyện xảy với nhân vật chính, phải trung thành với gốc + Cách thức: Đọc kĩ văn bản, nắm kết cấu, nhân vật, mâu thuẫn,… sau kể lại chi tiết dựa theo kết cấu, bố cục - Yêu cầu cách thức tóm tắt văn thuyết minh: + Yêu cầu: Tóm tắt rõ ràng, xác, sát với nội dung gốc + Cách thức: xác định mục đích u cầu tóm tắt, nắm vững đối tượng thuyết minh, tìm bố cục sau tóm lược ý thành tóm tắt Câu hỏi (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Đặc điểm cách viết kế hoạch cá nhân: tiêu đề, kế hoạch cá nhân thường có hai phần Phần nêu họ tên, nơi làm việc, học tập người viết Phần nêu nội dung công việc cần làm, thời gian, địa điểm dự kiến kết đạt - Đặc điểm cách viết quảng cáo: lựa chọn nội dung độc đáo, gây ấn tượng, thể tính ưu việt sản phẩm/dịch vụ trình bày theo kiểu quy nạp so sánh sử dụng từ ngữ khẳng định tuyệt đối Câu hỏi 10 (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): - Trước hết cần tìm hiểu đối tượng (người nghe): trình độ học vấn, u cầu, tâm lí, sở thích,… để lựa chọn nội dung lập dàn ý - Các bước trình bày: + Chào hỏi, giới thiệu + Trình bày nội dung dự định + Kết thúc cám ơn II Luyện tập Câu (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Học sinh xem lại tập lập dàn ý, viết đoạn văn văn tự thuyết minh Câu (trang 150 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bài viết trình bày theo hệ thống ý sau: a Văn học dân gian gì? - Là văn học truyền miệng, nhân dân lao động sáng tác lưu truyền, phục vụ sinh hoạt khác cộng đồng b Đặc trưng văn học dân gian? - Tính truyền miệng, tính tập thể, tính thực hành c Các thể loại văn học dân gian? - 12 thể loại chính: thần thoại, sử thi, truyền thuyết,… d Những giá trị văn học dân gian: - Kho tri thức bách khoa nhân dân dân tộc - Giáo dục đạo lí làm người - Giá trị nghệ thuật: văn học dân gian mang đậm đà sắc dân tộc * Truyện Kiều (Phần một: Tác giả): a Thân thế, nghiệp: Nguyễn Du xuất thân gia đình đại q tộc có nhiều đời nhiều người làm quan to Cuộc đời Nguyễn Du trải qua nhiều thăng trầm thời đại đầy biến động Lên 10 tuổi, Nguyễn Du mồ côi cha lẫn mẹ Nhà Lê sụp đổ (1789), Nguyễn Du sống đời phiêu dạt, chìm long đong Hơn 10 năm gió bụi, sống gần nhân dân, thấm thìa bao nỗi ấn lạnh kiếp người, Nguyễn Du khẳng định tư tưởng nhân đạo sáng tác Chính nỗi bất hạnh lớn làm nên nhà nhân đạo chủ nghĩa vĩ đại Ông làm quan cho nhà Nguyễn (1802) tới chức Học sĩ điện cần Chánh, cử làm chánh sứ sang Trung Quốc Nhưng có mâu thuẫn phức tạp thiên tài đứng giai đoạn lịch sử đầy bi kịch b Các sáng tác chính: Thanh Hiên thi tập, Nam trung tạp ngâm, Bắc hành tạp lục (Chữ Hán), Truyện Kiều, Văn tế thập loại chúng sinh (Chữ Nôm) c Giá trị tư tưởng, nghệ thuật sáng tác - Giá trị tư tưởng: + Giá trị thực (Phản ánh thực xã hội với nhìn sâu sắc; tố cáo bất nhân bọn quan lại lực tác oai tác quái ghê gớm đồng tiền ) + Giá trị nhân đạo (Niềm quan tâm sâu sắc đến thân phận người; cảm hứng bao trùm cảm hứng xót thương, đau đớn; ngợi ca vẻ đẹp người, trân trọng khát vọng họ đặc biệt khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc, tình u, cơng lí, ,) - Giá trị nghệ thuật: thơ chữ Hán giản dị mà tinh luyện, tài hoa; thơ Nơm đạt tới đỉnh cao rực rỡ; đóng góp lớn cho phát triển tiếng Việt d Đánh giá chung thiên tài Nguyễn Du: đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hoá giới Thời đại, hồn cảnh gia đình khiếu bẩm sinh tạo nên thiên tài Nguyễn Du Tư tưởng bao trùm chủ nghĩa nhân đạo.Thơ ông kết tinh thành tựu văn hoá dân tộc Truyện Kiều kiệt tác * Văn văn học: a Tiêu chí chủ yếu văn văn học - Văn văn học sâu phản ánh thực khách quan khám phá giới tình cảm tư tưởng, thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ người - Văn văn học xây dựng ngôn từ nghệ thuật, có hình tượng, có tính thẩm mĩ cao - Mỗi văn văn học thuộc thể loại định theo quy ước, cách thức thể loại b Cấu trúc văn văn học: - Tầng ngôn từ: bước thứ cần phải vượt qua để vào chiều sâu văn - Tầng hình tượng : sáng tạo văn nhờ tiết, cốt truyện, nhân vật, hồn cảnh, tâm trạng tùy quy mơ văn thể loại mà có khác - Tầng hàm ý: điều nhà văn muốn sự, thể nghiệm sống, quan niệm đạo đức xã hội, hoài bão,…