KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TRƯỜNG: TH &THCS LƯƠNG THẾ VINH TỔ: NĂNG KHIẾU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC ÂM NHẠC KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 52 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên 01 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Đàn organ Màn hình tivi Số lượng cái Các thí nghiệm/thực hành Ghi Được gắn lớp Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tiền trường Tên phòng sảnh sân Số lượng khấu II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Chưa có phịng học chức cho môn Nghệ thuật HỌC KỲ I CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ Tiết/ Tuần Bài học - Hát: Bài Con đường học trò Yêu cầu cần đạt - Hát giai điệu, lời ca hát Con đường học trị Biết thể hát hình thức: nối tiếp, - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò hoà giọng (mục SGK trang 7) - Nghe cảm nhận giai điệu, nội Điều chỉnh/Hướng dẫn thực Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát; Phân biệt giống câu hát; nhận biết dung, sắc thái hát Tháng năm câu, đoạn hát; Biết nhận xét học trị việc trình diễn hát thân người khác - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả - Thường thức âm nhạc: - Nêu số đặc điểm đàn Giới thiệu đàn piano - Ơn hát: Con đường học trị piano - Ôn hát theo hình thức: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu (mục SGK trang 7) Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Cung cấp video, tư liệu âm thanh, hình ảnh học sinh tự học nội dung - Ôn hát: Biết biểu diễn hát trường với hình thức phù hợp - Lí thuyết âm nhạc: Các - Nhận biết phân biệt thuộc tính thuộc tính âm có âm có tính nhạc - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số tính nhạc - Nhớ lại kiến thức Lí thuyết âm Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép kiến thức thực mạch nội dung nhạc học tiểu học Đọc hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải thích cao độ, trường độ đọc nhạc số ý nghĩa số kí hiệu thuật ngữ âm nhạc - Đọc nhạc: Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác khác nét nhạc Vận dụng – Sáng tạo - Trình bày hát Con đường học trị hình thức học - Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc qua nét nhạc Bài đọc nhạc số 1; kết hợp đọc gõ đệm - Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Nhịp điệu đến trường - Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Tuổi học trò - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP - Hát: Bài Đời sống khơng già có chúng em - Hát giai điệu, lời ca hát Học sinh tự thực yêu cầu Đời sống không già có chúng sau: - Nêu tên hát, tên tác giả em - Biết thể hát hình nội dung hát; Phân biệt thức: Hát nối tiếp, hoà giọng; hát giống câu hát; nhận kết hợp vận động thể theo nhịp biết câu, đoạn hát; Biết nhận điệu xét việc trình diễn hát thân người khác - Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube - Nghe cảm nhận giai điệu, nhịp điệu The Blue Danube Vận (Sông Đa Nuýp Xanh) động theo nhịp 3/4 tác phẩm - Ôn hát: Đời sống - Ôn luyện hát mức độ cao khơng già có chúng em tiết Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả - Ôn hát: Biết biểu diễn hát ngồi trường với hình thức phù hợp - Nhạc cụ: Ôn luyện - Nhắc lại số hiểu biết nhạc cụ học tiểu nhạc cụ giai điệu học tiểu học học Thể nhạc cụ giai điệu - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ qua luyện mẫu âm - Nhận biết kí hiệu âm hệ thống chữ Latin thống chữ Latin Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nhạc cụ: Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên hài hồ; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác; biểu diễn nhạc cụ ngồi trường với hình thức phù hợp - Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép kiến thức thực mạch nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải thích ý nghĩa số kí hiệu thuật ngữ âm nhạc - Vận dụng – Sáng tạo - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em Con đường học trị số hình thức học để kiểm tra - Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề Kiểm tra Kỳ I GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn Khơng kiểm tra, đánh giá định kì - Học sinh thực nội dung học chủ đề 1&2 theo yêu cầu giáo viên nội dung, hoạt - Khuyến khích em sáng tạo động chủ đề thực hành biểu diễn nội dung hướng dẫn HS tự đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, không yêu cầu phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CƠ - Hát: Bài Thầy cô tất - Hát giai điệu, lời ca hát Thầy cô tất Biết thể hát hình thức: Hát lĩnh 10 xướng, hoà giọng; hát kết hợp - Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô động phụ hoạ (mục SGK trang 23) - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Nhớ ơn thầy cô Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát; Phân biệt giống câu hát; nhận biết câu, đoạn hát; Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả 11 - Lí thuyết âm nhạc: - Nhớ khái niệm biết cách Học sinh tự thực yêu cầu Nhịp 4/4 - Đọc nhạc: Bài đọc đánh nhịp 4/ - Đọc cao độ, trường độ Bài sau: - Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép kiến nhạc số - Ôn hát: Thầy đọc nhạc số - Ơn luyện hát mức độ cao thức thực mạch nội dung tất tiết hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải thích ý nghĩa số kí hiệu thuật ngữ âm nhạc - Đọc nhạc: Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác khác nét nhạc - Ôn hát: Biết biểu diễn hát ngồi trường với hình thức phù hợp - Thường thức âm nhạc: 12 - Nhận biết hình thức hát Giới thiệu hình thức hát bè Luyện tập, vận dụng hát bè vào bè (bè quãng 3, bè đuổi) Đời sống không già có - Ơn Bài đọc nhạc số - Vận dụng – Sáng tạo Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Nêu đặc điểm tác dụng hát bè chúng em Thầy tất - Ơn hát: Nhận biết số - Ôn luyện đọc nhạc + hình thức hình thức hát bè đơn giản gõ đệm đánh nhịp 4/4 - Đọc đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4, gõ đệm - Trình bày hát Thầy cô tất Học sinh tự thực yêu cầu sau: Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ vật liệu có sẵn hình thức học - Giới thiệu chia sẻ 13 nhạc, hát sưu tầm chủ đề thầy cô mái trường cho người nghe - Làm nhạc cụ đơn giản từ vật liệu đời sống hàng ngày - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH (5 tiết) - Hát: Bài Những ước mơ 14 - Hát giai điệu, lời ca hát Học sinh tự thực yêu cầu Những ước mơ - Biết thể hát hình sau: Nêu tên hát, tên tác giả thức: Hát nối tiếp, hoà giọng; hát nội dung hát; Phân biệt kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu giống câu hát; nhận biết câu, đoạn hát; Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Nghe nhạc: Trích đoạn - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc 15 chương IV Giao thái qua trích đoạn chương IV hưởng số Giao hưởng số Ludwig van Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác Ludwig van Beethoven Beethoven - Ôn hát: Những ước - Ôn luyện hát mức độ cao mơ tiết 14 phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả - Ôn tập hát: Biết biểu diễn hát trường với hình thức phù hợp - Thường thức âm nhạc: - Nêu đôi nét đời Nhạc sĩ Văn Ký tác nghiệp sáng tác nhạc sĩ Văn phẩm Bài ca hi vọng - Ôn hát: Những ước Ký Cảm nhận nội dung giai mơ 16 - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn điệu, tính chất âm nhạc tác phẩm Bài ca hy vọng - Ôn luyện hát mức độ biểu diễn cá nhân, nhóm - Kèn phím: Luyện gam Đơ trưởng ứng dụng vào trích đoạn Bài đọc nhạc số - Có nhạc cụ tự sáng tạo trình bày trước lớp - (thực theo nhóm, tổ) Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự học - Ôn tập hát: Biết biểu diễn hát ngồi trường với hình thức phù hợp - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên hài hồ; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác; biểu diễn nhạc cụ ngồi trường với hình thức phù hợp - Nhóm HS tự sáng tạo thiết kế loại nhạc cụ u thích (chuẩn bị làm từ nhà) - Trình bày thuyết minh sản phẩm trước lớp - Trình diễn hát hình thức học 17 Ôn tập - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc vào hoạt động chơi trị chơi - Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người - Thực hành recorder kèn phím với nội dung học - Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, 18 Kiểm tra cuối kỳ I Lựa chọn đến nội dung để luyện Khơng kiểm tra, đánh giá định kì tập, tham gia đánh giá cuối kỳ I - Trình diễn hát hình nội dung hướng dẫn HS tự thức học - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, không yêu cầu đánh nhịp - Thực hành kèn phím với nội dung học - Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, HỌC KỲ II CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG - Hát: Bài Mưa rơi - Hát giai điệu, lời ca Mưa rơi Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp (mục SGK 19 trang 39) Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát; Phân biệt giống câu hát; nhận biết - Nghe nhạc: Hoà tấu câu, đoạn hát; Biết nhận xét nhạc cụ dân tộc việc trình diễn hát thân Mừng hội hoa - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái hoà tấu nhạc cụ dân tộc Mừng hội hoa người khác - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Đọc cao độ, trường độ cảm nhận tính chất âm nhạc Bài đọc nhạc số Các nhóm 20 cá nhân đặt lời giai điệu - Ôn hát: Mưa rơi đọc nhạc số 3, nội dung chủ đề Giai điệu quê hương - Ôn luyện hát hình thức: Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm (mục Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Đọc nhạc: Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác khác nét nhạc - Ôn tập hát: Biết biểu diễn hát trường với hình thức phù hợp 3 SGK trang 39) - Thường thức âm nhạc: - Nhận biết nêu số đặc 21 Tìm hiểu sáo trúc, khèn - Ôn Bài đọc nhạc số điểm nhạc cụ dân tộc sáo trúc, khèn - Ôn Bài đọc nhạc số kết hợp hình thức gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu đánh nhịp - Trình bày hát Mưa rơi mức độ biểu diễn: hát kết hợp vận động thể; hát kết hợp gõ đệm 22 Vận dụng – Sáng tạo nhạc cụ tiết tấu (nhạc cụ tự làm) - Luyện tập cách hát bè theo mẫu SGK - Bài đọc nhạc số 3: Cá nhân, nhóm đọc nhạc kết hợp hát ghép lời theo yêu cầu từ tiết học trước - Chia sẻ cho bạn hiểu biết nghe hoà tấu, độc tấu khèn, sáo sưu tầm - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Học sinh tự thực yêu cầu sau: TTAN: Cung cấp video, tư liệu âm thanh, hình ảnh học sinh tự học nội dung CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM - Hát: Chỉ có đời - Hát giai điệu, lời ca Chỉ có đời Biết thể hát hình thức: Lĩnh xướng, 23 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Johannes Brahms Lullaby hoà giọng (mục SGK trang 47) - Nêu đôi nét đời, sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát; Phân biệt giống câu hát; nhận biết thành tựu âm nhạc nhạc sĩ câu, đoạn hát; Biết nhận xét Johannes Brahms tác phẩm việc trình diễn hát thân Lullaby 24 Học sinh tự thực yêu cầu người khác - TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự học - Lí thuyết âm nhạc: - Nhận biết cung nửa cung qua ví Cung nửa cung - Đọc nhạc: Bài đọc dụ âm hình ảnh minh hoạ sau: - Đọc cao độ, trường độ thể - Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép kiến nhạc số - Ơn hát: Chỉ có đời sắc thái Bài đọc nhạc số - Ôn luyện hát hình thức: Hát kế hợp vận động phụ hoạ (mục SGK tr47) Học sinh tự thực yêu cầu thức thực mạch nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải thích ý nghĩa số kí hiệu thuật ngữ âm nhạc - Đọc nhạc: Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác khác nét nhạc - Ôn hát: Biết biểu diễn hát ngồi trường với hình thức phù hợp 25 - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai - Kèn phím: Luyện gam Đơ trưởng Học sinh tự thực yêu cầu điệu chọn đệm cho áp dụng kĩ thuật vắt ngón Thực hát đọc hành kĩ thuật vắt ngón vào Bài đọc sau: Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên nhạc số nhạc số hài hồ; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác; biểu diễn nhạc cụ ngồi trường với hình thức phù hợp 26 - Làm tập cung nửa cung - Trình bày hát Chỉ có Vận dụng – Sáng tạo đời Mưa rơi số hình thức học để kiểm tra - Đọc gõ đệm cho Bài đọc nhạc số số - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề 27 Kiểm tra Kỳ II - Học sinh thực nội dung Học sinh tự thực yêu cầu GV tổ chức cho cá học chủ đề 6&7 theo yêu cầu sau: nhân, nhóm lựa chọn giáo viên - Khơng kiểm tra, đánh giá định kì nội dung, hoạt - Khuyến khích em sáng tạo động chủ đề thực hành, biểu diễn phù hợp với nội dung hướng dẫn HS tự đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, không yêu cầu - Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ vật lực để tham gia kiểm liệu có sẵn tra kì CHỦ ĐỀ 7: ĐẾN VỚI ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI - Hát: Bài Hãy để mặt - Hát giai điệu, lời ca hát Học sinh tự thực yêu cầu trời chiếu sáng Hãy để mặt trời chiếu sáng sau: Nêu tên hát, tên tác giả 28 Biết thể hát hình thức: Hát kết hợp nhạc cụ tiết tấu (mục SGK trang 55) nội dung hát; Phân biệt giống câu hát; nhận biết câu, đoạn hát; Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Nghe nhạc: Bài hát Auld Lang Syne 29 - Ôn hát: Hãy để - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Auld Lang Syne Vận động thể bài hát Auld Lang Syne mặt trời chiếu sáng - Ôn luyện hát mức độ cao tiết Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả - Ôn hát: Biết biểu diễn hát ngồi trường với hình thức phù hợp - Lí thuyết âm nhạc: Dấu - Hiểu tác dụng dấu hoá, hoá, bậc chuyển hoá - Đọc nhạc: Bài đọc 30 nhạc số bậc chuyển hoá - Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp ¾ Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Lí thuyết âm nhạc: Lồng ghép kiến thức thực mạch nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ; giải thích ý nghĩa số kí hiệu thuật ngữ âm nhạc - Đọc nhạc: Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác khác nét nhạc 31 - Hoạt động nhóm, cá nhân thơng - Vận dụng – Sáng tạo qua tập củng cố kiến thức Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hoá, cung nửa cung - Đọc nhạc kết hợp cách gõ đệm, đánh nhịp 3/4, ghép lời Bài đọc nhạc số – Nắng xuân - Nêu số cảm nghĩ sau học chủ đề CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI - Học hát bài: Bác Hồ - Hát giai điệu, lời ca hát người cho em tất Bác Hồ – Người cho em tất Biết thể hát qua hình thức: 32 - Nghe nhạc: Bài hát Việt Nam quê hương Hát nối tiếp – Hoà giọng (mục SGK trang 61) - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái, nội dung hát Việt Nam quê hương Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát; Phân biệt giống câu hát; nhận biết câu, đoạn hát; Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm; biết tưởng tượng nghe nhạc Nêu tên nhạc tên tác giả - Thường thức âm nhạc: - Qua nội dung kể chuyện âm nhạc Tìm hiểu hát Như “Âm vang khúc khải hồn ca” có bác ngày đại biết hồn cảnh đời hát thắng qua kể chuyện Như có Bác ngày đại thắng âm nhạc “Âm vang Nêu đôi nét nghiệp khúc khải hoàn 33 ca” Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự học Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Ôn hát: Biết biểu diễn hát ngồi trường với hình thức sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên phù hợp - Biết hát tập thể hát Như có Bác - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên ngày đại thắng với niềm tự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với hào, vui tươi tính chất âm nhạc; biết nhận xét - Ôn hát: Bác Hồ - Ơn luyện hát hình cách chơi nhạc cụ thân người cho em tất - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai thức nhóm tự sáng tạo - Kèn phím: Luyện tập mẫu âm người khác; biểu diễn nhạc cụ điệu chọn ngồi trường với hình thức phù hợp nhạc cụ Thực hành đệm cho Như có Bác ngày đại thắng hình thức hồ âm - Trình diễn hát hình thức học 34 Ôn tập - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi - Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người - Thực hành recorder kèn phím với nội dung học - Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề Lựa chọn đến nội dung để luyện tập, tham gia đánh giá cuối kỳ II - Trình diễn hát hình thức học Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Không kiểm tra, đánh giá định kì nội dung hướng dẫn HS tự đọc, 35 Kiểm tra cuối Kỳ II - Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, tự học, tự làm, tự thực hiện, không yêu đánh nhịp - Vận dụng hiểu biết Lí cầu thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi - Thực hành kèn phím với nội dung học Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) 45 phút Tuần 9; tháng - Học sinh thực nội dung học 11; năm 2021 chủ đề 1&2 theo yêu cầu giáo viên 45 phút Hình thức (4) Thực hành - Khuyến khích em sáng tạo thực hành biểu diễn Tuần 18; tháng Học sinh thực nội dung học Thực hành Giữa Học kỳ II 45 phút học kì I theo yêu cầu giáo viên 1; năm 2022 Tuần 27; tháng - Học sinh thực nội dung học 3; năm 2022 chủ đề 6&7 theo yêu cầu giáo viên Thực hành - Khuyến khích em sáng tạo thực hành, biểu diễn Cuối Học kỳ II 45 phút Tuần 35; tháng - Học sinh thực nội dung học 5; năm 2022 học kì I theo yêu cầu giáo viên Thực hành - Khuyến khích em sáng tạo thực hành biểu diễn III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Không Phường I, ngày tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)