MẪU 4 chu đề tự chọn lý HOA 10

M TRƯỜNG THPT YÊN HÒA VẬT LÝ LỚP 10 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN NĂM HỌC 2019- 2019 CHỦ ĐỀ HỌC KỲ I: HIỆN TƯỢNG CĂNG MẶT NGOÀI CỦA CHẤT LỎNG SỐ TIẾT : 17 tiết I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức - Hiểu tượng căng mặt chất lỏng - Giải thích nguyên nhân gây tượng căng mặt ngồi - Nêu hình dạng mặt chất lỏng - Lực căng mặt thay đổi theo nhiệt độ áp suất nào? - HS đưa nguyên nhân gây hình dạng bề mặt chất lỏng - Về mặt Hóa học – Vật lý có tác động đến sức căng bề mặt chất lỏng - HS đưa ứng dụng thực tế tượng căng mặt Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, nhận xét, phân tích, so sánh - Phát triển kỹ làm thí nghiệm thực hành - Phát triển kỹ thảo luận nhóm, kỹ thuật thực hành - Phát triển kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin, kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước đám đơng - Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng Thái độ - Trách nhiệm với cơng việc chung, có thái độ hợp tác vui vẻ - Có nhìn khoa học tượng căng bề mặt, nguyên nhân ứng dụng thực tế tượng căng bề mặt II KẾ HOẠCH CHI TIẾT Thời gian, địa điểm, thành phần - Thời gian: Từ 19 tháng năm 2019 đến ngày 13 tháng 12 / 2019 - Địa điểm: Tại phòng học lớp phòng thí nghiệm Hóa - Lý - Thành phần tham gia: Giáo viên môn HS lớp giao nhiệm vụ thực Tổ chức thức hiện: 2.1 Tiến độ thực chuyên đề (từ khâu chuẩn bị, thực đánh giá kết quả) TT Khâu Thời gian Nội dung công việc Công việc HS - Giáo viên xây dựng phiếu giao việc để hướng dẫn - Mỗi lớp chia tối thiểu nhóm học sinh Từ (mỗi tổ nhóm), tổ trưởng - Giới thiệu chương trình học theo hướng trải 19/8/2019 chịu trách nhiệm phân cơng nghiệm sáng tạo Chuẩn đến nhóm Sưu tầm tài liệu, nghiên - Triển khai chủ đề , phát phiếu giao việc cho HS bị 29/09/2019 cứu nội dung lý thuyết liên quan - HS tiến hành sưu tầm hình ảnh, dẫn chứng (Tiết 1,2,3, tới tượng căng bề mặt tượng căng bề mặt chất lỏng 4,5,6) chất lỏng - Tác động Hóa học đến lực căng bề mặt (theo nội dung phiếu giao việc) - HS tìm ví dụ tượng căng bề mặt - HS tiến hành làm thí nghiệm kiểm chứng tượng căng bề mặt loại chất lỏng khác - Đánh giá chuẩn bị HS: Từ - HS thiết kế thí nghiệm thực tế tượng tư liệu, tranh ảnh, thí nghiệm, 30/09/2019 căng bề mặt chất lỏng phân công công việc cho Thực đến - GV: liên tục nhắc nhở, kiểm tra nội dung chuẩn bị thành viên nhóm (tổ) 27/10/2019 học sinh đồng thời chuẩn bị nội dung lý thuyết - Trừ điểm chuẩn bị không tốt, (Tiết 7, 8, chuẩn (powerpoint) để HS đối chiếu, so sánh với không thời gian quy định 9, 10, 11) sản phẩm nhóm báo cáo nhóm vào điểm phần thi thực - GV chủ động hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá kết hành nhóm Kiểm Từ 28/10 - Tổ chức cho tổ nhóm báo cáo trực tiếp tai lớp - Kiểm tra báo cáo power poin tra đến 24/11 - Các nhóm khác đặt câu hỏi phản biện cho nhóm HS chuẩn bị để chuẩn bị cho Ghi Lấy điểm đánh giá kết (Tiết 12,13, 14, 15, 16) Từ 25/11 đến 14/12 (Tiết 17 và 01 tuần dự phòng báo cáo (câu hỏi phản biện gửi trước cho GV nhóm bị phản biện để có thời gian chuẩn bị) - trình bày thực thí nghiệm - Kết chi tiết cho nhóm thống kê sau tổ hoàn thành bào cáo - Mỗi lớp chọn nhóm đạt giải lớp để tham gia vòng trung kết phòng thực hành Lý - Hóa buổi báo cáo - Nhận xét tinh thần làm việc nhóm - Cộng điểm thưởng cho nhóm có tinh thần hoạt động tốt - Giáo viên hướng dẫn chấm điểm 2.2 Kế hoạch chi tiết TT Thời gian Từ 19/8/2019 đến 29/09/2019 (Tiết 1,2,3, 4,5,6) Hoạt động giáo viên - Thông báo nội dung chuyên đề, yêu cầu môn học, cách đánh giá điểm - Phổ biến kế hoạch tổng quan chuyên đề - Chia nhóm, đánh số lập danh sách theo nhóm (1 nhóm = tổ), phân cơng nhóm trưởng chịu trách nhiệm báo cáo hoạt động nhóm cho giáo viên - GV tạo kênh trao đổi thông tin với nhóm HS – qua nhóm trưởng (kênh mạng xã hội, email) để cập nhật thường xuyên hoạt động nhóm có thơng báo điều chỉnh nhanh sớm tới HS - Giao nhiệm vụ cho nhóm: + quan sát tượng căng bề mặt chất lỏng Hoạt động học sinh - Nhóm trưởng lập danh sách nhóm (họ tên, lớp, ĐT liên hệ, email), nộp lại cho giáo viên dạy môn vật lý phụ trách lớp : nhóm = tổ - Nhóm trưởng (chịu trách nhiệm báo cáo hoạt động nhóm cho giáo viên phụ trách mơn lý lớp theo số đt : - Nhóm trưởng ghi lại nhật kí Thơng báo đánh giá ý thức hồn hạn nộp thí thành nhiệm vụ giao nghiệm tự Từ qua kính lúp + Khi có tượng dính ướt khơng dính ướt + Ngun nhân gây tượng dính ướt khơng dính ướt + Vì bề mặt chất lỏng lại ln ln hình cầu? + Các ứng dụng tượng dính ướt khơng dính ướt gì? + Các ứng dụng có lợi khơng có lợi tượng dính ướt gì? (4) Thiết kế tồn hình ảnh, thí nghiệm, nội dung tìm thành báo cáo powerpoint kèm theo thí nghiệm học sinh tự làm Yêu cầu chung - Có bảng phân công công việc cho thành viên rõ ràng - Có nhận xét thái độ hợp tác kết thực thành viên nhóm - Chỉ rõ nguồn : thí nghiệm sưu tầm hay tự làm ? - GV môn kiểm tra nội dung báo cáo nhóm, thống yêu cầu chuẩn bị …, sửa nội dung báo cáo trả lại báo cáo sửa (trước ngày 09/11/2019) để HS chuẩn bị (5) HS nhóm chủ động liên hệ với thầy cô dạy để giải đáp thắc mắc cần - Giáo viên môn cập nhật liên tục chuẩn bị thành viên nhóm) - Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm tài liệu, làm thí nghiệm, lập group riêng để trao đổi thơng tin nhóm gửi báo cáo vào địa Email: - HS trao đổi, xây dựng ý tưởng thể lên kế hoạch thực ý tưởng làm tổ nhóm (lấy điểm 15’) - 09/10/2019 HS nhận nội dung hướng dẫn thực hành sửa từ GVBM - HS phân công tiến hành thiết kế power point - HS tiếp tục tìm kiếm thơng tin, Nhóm nhóm thơng qua báo cáo (bằng văn bản, hình ảnh, thí nghiệm) từ nhóm trưởng để kịp thời có định hướng, điều chỉnh hợp lý tới HS - Tùy theo tình hình thực tế (lịch học HS, trùng phòng, trùng giờ với hoạt động môn học khác) mà GV xếp thời gian cho nhóm lớp báo cáo báo lại nhóm để nhóm tiến hành chuẩn bị cho kịp tiến độ báo cáo - Thiết kế nội dung hoạt động diễn ngày báo cáo hình ảnh mạng, thí nghiệm tự làm, … nghiên cứu SGK để chứng minh nội dung - Nộp báo cáo phân công nhiệm vụ, tự đánh giá hiệu hoàn thành nhiệm vụ cá nhân nhóm Mỗi nhóm đề xuất tối đa thành viên xuất sắc nhận điểm cộng ưu tiên Hạn nộp ngày 07/12/2019 - GV tập trung, ổn định học sinh - Tiến hành lần lượt cho nhóm báo cáo ( nhóm Từ 28/10 đến 01 báo cáo nhóm cịn lại theo dõi, ghi chép câu 24/11 hỏi phản biện gửi cho thư ký nhóm báo cáo) - GV quản lý học sinh, đánh giá kết hoạt động (Tiết nhóm thơng qua kết báo cáo đạt được, trả lời 12,13, 14, 15, phản biện, kết hợp thành viên nhóm 16) - Khen thưởng, nhắc nhở, rút kinh nghiệm cho nhóm Từ 25/11 - Mỗi lớp chọn nhóm đạt giải lớp để - HS có mặt theo thời gian GV thông báo - Mang theo đầy đủ phần chuẩn bị nhóm - Tập trung nghiêm túc theo bố trí, xếp GV - Hoạt động nhóm tích cực để mang lại kết tốt cho nhóm - Giáo viên phân cơng 30/09/2019 đến 27/10/2019 (Tiết 7, 8, 9, 10, 11) trưởng ghi lại nhật kí xác thời gian, nội dung hoạt động nhóm, phân cơng cơng việc ý thức hoàn thành nhiệm vụ giao thành viên nhóm Lấy điểm hệ số II 14/12 (Tiết 17 và 01 tuần dự phòng tham gia vòng trung kết phịng thực hành Lý Hóa chấm điểm theo hướng dẫn chấm CHỦ ĐỀ HỌC KỲ II: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT SỐ TIẾT : 17 tiết A SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức - Hiểu chuyển thể chất rắn, lỏng, khí, Plasma - Giải thích nguyên nhân gây tượng chuyển thể chất - Nêu phụ thuộc chuyển thể vào nhiệt độ, áp suất, chất vật chất xảy tượng chuyển thể - HS đưa ứng dụng thực tế chuyển thể: rắn sang lỏng, lỏng sang khí, Plasma - Chỉ mối liên hệ đặc tính Lý – Hóa q trình chuyển thể Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, nhận xét, phân tích, so sánh - Phát triển kỹ làm thí nghiệm thực hành - Phát triển kỹ thảo luận nhóm, kỹ thuật thực hành - Phát triển kỹ tìm kiếm xử lí thông tin, kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước đám đơng - Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng Thái độ - Trách nhiệm với công việc chung, có thái độ hợp tác vui vẻ - Có nhìn khoa học chuyển thể chất, nguyên nhân ứng dụng thực tế chuyển thể II KẾ HOẠCH CHI TIẾT Thời gian, địa điểm, thành phần - Thời gian: Từ 24 tháng 12 năm 2019 đến mùng 22 tháng 02/2020 - Địa điểm: Tại phòng học lớp - Thành phần tham gia: Giáo viên môn HS lớp giao nhiệm vụ thực Tổ chức thức hiện: 2.1 Tiến độ thực chuyên đề (từ khâu chuẩn bị, thực đánh giá kết quả) TT Khâu Thời gian Nội dung công việc - Giáo viên xây dựng phiếu giao việc để hướng dẫn học sinh Từ 16/12/2019 - Giới thiệu chương trình học theo hướng trải đến Chuẩn nghiệm sáng tạo 19/01/2019 bị - Triển khai chủ đề , phát phiếu giao việc cho HS (Tiết 1, 2, 3, - HS tiến hành sưu tầm hình ảnh, dẫn chứng 4, 5) chuyển thể - HS tìm ví dụ chuyển thể chất Thực Từ - HS tiến hành làm thí nghiệm kiểm chứng 20/01/2020đế tượng chuyển thể chất rắn, lỏng, n 29/02/2020 khí (Tiết 6, 7, 8, - HS thiết kế thí nghiệm thực tế chuyển 9, 10,11) thể chất - GV: liên tục nhắc nhở, kiểm tra nội dung chuẩn bị học sinh đồng thời chuẩn bị nội dung lý thuyết chuẩn (power point) để HS đối chiếu, so sánh với sản phẩm nhóm báo cáo - GV chuẩn bị nội dung trị chơi, vị trí phân cơng lớp học, phương tiện hỗ trợ trò Cơng việc HS - Mỗi lớp chia nhóm (mỗi tổ nhóm), tổ trưởng chịu trách nhiệm phân cơng nhóm Sưu tầm tài liệu, nghiên cứu nội dung lý thuyết liên quan chuyển thể chất (theo nội dung phiếu giao việc) - Đánh giá chuẩn bị HS: tư liệu, tranh ảnh, thí nghiệm, phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm (tổ) - Trừ điểm chuẩn bị khơng tốt, khơng thời gian quy định nhóm vào điểm phần thi thực hành - Chú ý an toàn tiến hành thí nghiệm chuyển thể chất nhiệt độ để chất rắn hóa Ghi chơi - Tổ chức cho tổ nhóm báo cáo trực tiếp tai lớp Kiểm - Các nhóm khác đặt câu hỏi phản biện cho nhóm Từ 02/03/2020 tra báo cáo (câu hỏi phản biện gửi trước đến đánh cho GV nhóm bị phản biện để có thời gian 29/03/2020 giá chuẩn bị) (Tiết kết - Kết chi tiết cho nhóm thống kê 12, 13, 14, 15) sau tổ hồn thành bào cáo - Chọn 01 nhóm lớp thi chung kết Từ 30/03 - Mỗi lớp chọn nhóm đạt giải chung 12/04/2020 lớp để tham gia vòng trung kết phịng thực kết (Tiết hành Lý - Hóa 16, 17 lỏng cao - Kiểm tra báo cáo power poit HS chuẩn bị để chuẩn bị cho buổi báo cáo - Nhận xét tinh thần làm việc nhóm - Cộng điểm thưởng cho nhóm có tinh thần hoạt động tốt - Giáo viên phân công chấm điểm theo hướng dẫn chấm 2.2 Kế hoạch chi tiết TT Thời gian Từ 16/12/2019 đến 19/01/2019 (Tiết 1, 2, 3, 4, 5) Hoạt động giáo viên - Thông báo nội dung chuyên đề, yêu cầu môn học, cách đánh giá điểm - Phổ biến kế hoạch tổng quan chuyên đề - Chia nhóm, đánh số lập danh sách theo nhóm (1 nhóm = tổ), phân cơng nhóm trưởng chịu trách nhiệm báo cáo hoạt động nhóm cho giáo viên - GV tạo kênh trao đổi thơng tin với nhóm HS Hoạt động học sinh - Nhóm trưởng lập danh sách nhóm (họ tên, lớp, ĐT liên hệ, email), nộp lại cho giáo viên dạy môn vật lý phụ trách lớp : nhóm = tổ - Nhóm trưởng (chịu trách nhiệm báo cáo hoạt động nhóm cho giáo viên phụ trách môn lý lớp Lấy điểm hệ số – qua nhóm trưởng (kênh mạng xã hội, email) để cập nhật thường xuyên hoạt động nhóm có thơng báo điều chỉnh nhanh sớm tới HS - Giao nhiệm vụ cho nhóm: + quan sát tượng chuyển thể chất lỏng , rắn + Khi xảy tượng chuyển thể rắn sang lỏng lỏng sang khí + Nguyên nhân gây tượng chuyển thể gì? + Vì trình chuyển thể vật chất nhiệt độ lại khơng thay đổi + Nguyên nhân thay đổi nhiệt độ chuyển thể thay đổi nhiệt độ, áp suất gì? + Các ứng dụng chuyển thể gì? + Các ứng dụng có lợi khơng có lợi chuyển thể gì? (4) Thiết kế tồn hình ảnh, thí nghiệm, nội dung tìm thành báo cáo power point Yêu cầu chung - Có bảng phân cơng cơng việc cho thành viên rõ ràng - Có nhận xét thái độ hợp tác kết thực thành viên nhóm - Chỉ rõ nguồn : thí nghiệm sưu tầm hay tự làm ? theo số đt : - Nhóm trưởng ghi lại nhật kí đánh giá ý thức hồn thành nhiệm vụ giao thành viên nhóm) - Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm tài liệu, làm thí nghiệm, lập group riêng để trao đổi thơng tin nhóm gửi báo cáo vào địa Email: - HS trao đổi, xây dựng ý tưởng thể lên kế hoạch thực ý tưởng - 04/01/2019 HS nhận nội dung hướng dẫn thực hành sửa từ GVBM - HS phân công tiến hành thiết kế power point Thông báo hạn nộp thí nghiệm tự làm tổ nhóm (lấy điểm 15’) - GV môn kiểm tra nội dung báo cáo nhóm, thống yêu cầu chuẩn bị, …, sửa nội dung báo cáo trả lại báo cáo sửa (trước ngày 04/01/2019) để HS chuẩn bị (5) HS nhóm chủ động liên hệ với thầy cô dạy để giải đáp thắc mắc cần Từ 20/01/2020đế n 29/02/2020 (Tiết 6, 7, 8, 9, 10,11) Nhóm trưởng ghi lại nhật kí - Giáo viên mơn cập nhật liên tục chuẩn bị xác - HS tiếp tục tìm kiếm thơng tin, nhóm thơng qua báo cáo (bằng văn bản, thời gian, hình ảnh mạng, thí nghiệm tự hình ảnh, thí nghiệm) từ nhóm trưởng để kịp thời nội dung làm, … nghiên cứu SGK để có định hướng, điều chỉnh hợp lý tới HS hoạt động chứng minh nội dung - Tùy theo tình hình thực tế (lịch học HS, trùng nhóm, phân - Nộp báo cáo phân cơng nhiệm vụ, phòng, trùng giờ với hoạt động mơn học cơng cơng tự đánh giá hiệu hồn thành khác) mà GV xếp thời gian cho nhóm lớp việc ý nhiệm vụ cá nhân báo cáo báo lại nhóm để nhóm tiến hành thức hồn nhóm Mỗi nhóm đề xuất tối đa chuẩn bị cho kịp tiến độ báo cáo thành thành viên xuất sắc nhận - Thiết kế nội dung hoạt động diễn nhiệm vụ điểm cộng ưu tiên Hạn nộp báo cáo giao 26/01/2019 thành viên nhóm Từ 02/03/2020 - GV tập trung, ổn định học sinh đến - Tiến hành lần lượt cho nhóm báo cáo ( 10 - HS có mặt theo thời gian GV thông báo Lấy điểm hệ số II nhóm 01 báo cáo nhóm cịn lại theo dõi, ghi chép câu hỏi phản biện gửi cho thư ký nhóm báo cáo) 29/03/2020 - GV quản lý học sinh, đánh giá kết hoạt động (Tiết nhóm thơng qua kết báo cáo đạt 12, 13, 14, 15) được, trả lời phản biện, kết hợp thành viên nhóm - Khen thưởng, nhắc nhở, rút kinh nghiệm cho nhóm chung kết - Mỗi lớp chọn nhóm đạt giải lớp Từ 30/03 để tham gia vòng trung kết phòng thực hành 12/04/2020 Lý - Hóa (Tiết 16, 17 - Mang theo đầy đủ phần chuẩn bị nhóm - Tập trung nghiêm túc theo bố trí, xếp GV - Hoạt động nhóm tích cực để mang lại kết tốt cho nhóm - Giáo viên phân cơng chấm điểm theo hướng dẫn chấm - 2.3 Đề suất hỗ trợ từ Ban Giám hiệu cho bài dạy - Tạo điều kiện thời gian sở vật chất cho GVBM thực - Hỗ trợ kinh phí mua trang thiết bị tiến hành thí nghiệm (nếu cần) Hà Nội, ngày 19 tháng 08 năm 2019 TRƯỞNG BỘ MƠN (Kí ghi rõ họ tên) BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Nguyễn Thị Nhiếp Phạm Thế Đức 11 ... 29/03/2020 giá chu? ??n bị) (Tiết kết - Kết chi tiết cho nhóm thống kê 12, 13, 14, 15) sau tổ hoàn thành bào cáo - Chọn 01 nhóm lớp thi chung kết Từ 30/03 - Mỗi lớp chọn nhóm đạt giải chung 12/ 04/ 2020... nhắc nhở, kiểm tra nội dung chu? ??n bị thành viên nhóm (tổ) 27 /10/ 2019 học sinh đồng thời chu? ??n bị nội dung lý thuyết - Trừ điểm chu? ??n bị không tốt, (Tiết 7, 8, chu? ??n (powerpoint) để HS đối... 19/8/2019 đến 29/09/2019 (Tiết 1,2,3, 4, 5,6) Hoạt động giáo viên - Thông báo nội dung chuyên đề, yêu cầu môn học, cách đánh giá điểm - Phổ biến kế hoạch tổng quan chuyên đề - Chia nhóm, đánh số lập danh