1 TRƯỜNG PTDTBT THCS XUÂN LẸ HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC – HUYỆN NGA SƠN NĂM HỌC 2021 - 2022 Câu ( điểm): Huyết áp gì? Vì xa tim huyết áp nhỏ" Huyết áp gì? - Huyết áp áp lực đẩy tuần hoàn máu mạch máu, dấu hiệu cho biết thể cịn sống hay chết Vì xa tim huyết áp hệ mạch nhỏ? Vì lượng tâm thất co đẩy máu lên thành mạch giảm Câu ( điểm) : Một người sống vùng núi cao, độ cao 5000 mét thi hàm lượng Hồ tăng hay giảm" Vì sao? Khi người sống vùng núi cao hàm lượng Hb tăng Vì lên cao lượng oxy giảm nên lượng Hb tăng để liên kết với oxi để cung cấp đủ oxi cho thể Câu : ( điểm) Đổi : 1phút = 60s => 6phút = 360s Số nhịp tim hoạt động phút : 360 : 0,8 = 450 ( nhịp) Số oxi cung cấp cho tế bào phút : 450.30 = 13500 (môxi Câu ( điểm) Cho biết tâm thất trái lần co bóp đẩy máu 70m1 ngày đêm đầy 7560 lít máu Hỏi: a) Số lần mạch đập phút b) Thời gian hoạt động chu ki tim? a)Một ngày đêm có 24h, có 60'Trong phút tâm thất trái co đẩy được: 7560 : (24x60) = 5,25 (lít máu) -Số nhịp mạch đập phút: (5,25x1000) : 70 = 75 (nhịp/ phút) b phút= 60 giây Thời gian hoạt động chu kì tim là: 60:70=0,8 (giây) Câu 5: (1.0 điểm) Khi vận động nhiều, số bạn học sinh có số tượng sau: - Nhịp thở nhanh - Ra mổ hội nhiều khát nước Hãy giải thích tượng trên? - Vận động nhiều nên cần lượng -> tăng cường q trình dị hóa Vì vậy, nhu cầu nhận oxi thải khí cac-bo-nic tăng làm cho nhịp hô hấp tăng -> nhịp thở nhanh - Vận động nhiều ( co liên tục ) sinh nhiều nhiệt, thể tăng tỏa nhiệt cách tăng tiết mồ hôi Cũng mồ nhiều, nhịp thở nhanh nên thể nhiều nước -> khát nước Câu6 : (1.0 điểm) "Hãy giải thích câu nói: Chỉ cần ngừng thơ đến phút máu qua phối khơng có O2, nhận? Trong – phút ngừng thở, khơng khí phổi ngừng lưu thong, tim không ngừng đập, máu không ngừng lưu thong qua mao mạch phổi, trao đổi khí phổi khơng ngừng diễn ra, O2 khơng khí phối không ngừng khuếch tán vào máu CO2 không ngừng khuếch tán Bởi vậy, nồng độ O2 khơng khí phổi hạ thấp tới mức khơng đủ áp lực để khuếch tán vào máu Câu6 : (1.0 điểm) Thực thí nghiệm trao đổi học sinh, người ta thu kết sau: - Thể tích thơ bình thường học sinh 500ml - Hít vào gắng sức 2100m1, thờ găng sức 800ml Lượng cặn dung tích sống học sinh bao nhiêu? Biết tổng dung tích phổi học sinh 4400ml Tính lượng khí cặn dung tích sống: - Lượng khí cặn lượng khí nằm ống hô hấp phổi là: 4400 – ( 500 + 2100 + 800) = 1000ml - Dung tích sống là: 500 + 2100 + 800 = 3400ml Câu ( điểm): Hút thuốc có hại cho hệ hỏ hấp? Khói thuốc chứa nhiều chất độc có hại cho hệ hơ hấp sau: - CO2: Chiếm chỗ O2 hồng cầu, làm cho thể trạng thái thiếu O 2, đặc biệt thể hoạt động mạnh - NO2: Gây viêm, sưng lớp niêm mạc, cản trở trao đổi khí; gây chết liều cao - Nicôtin: Làm tê liệt lớp lông rung phế quản, giảm hiệu lọc khơng khí; gây ung thư phổi Câu ( điểm) : Hãy cho biết sơ đổ chuyển hóa xảy phận ống tiêu hóa a) Tinh bột — Mantơzo b) Mantơzơ — Glucozo c) Prôtein chuỗi dài — Prôtêin chuỗi ngắn d) Lipit — Glixêrin axit béo a, Xảy khoang miệng, dày thời gian đầu ruột non b, Xảy ruột non c, Xảy dày d, Xảy ruột non Câu 10: (1,0 điểm) Nếu ngun nhân đóng mở mơn vị -Ngun nhân mở môn vị: nồng độ kiềm hành tá tràng cao (do dịch mật, dịch tụy tiết ra) kích thích mở mơn vị - Ngun nhân đóng môn vị: thức ăn từ dày chuyển xuống có nồng độ a xít cao, hành tá tràng nồng độ kiềm giảm, kích thích đóng mơn vị * Ý nghĩa: Sự đóng mở mơn vị làm cho thức ăn xuống ruột non lượng nhỏ giúp cho tiêu hóa thức ăn hấp thụ thức ăn ruột non xảy triệt để Câu 11 : Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non diễn sau: Mơn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục nhanh hơn, thức ăn không đủ thời gian ngấm dịch tiêu hóa ruột non nên hiệu tiêu hóa thấp Câu 12 (1 điểm): Sản phẩm prơtêin sau tiêu hóa ruột non? Chúng vận chuyển đến tế bào não đường nào? Sản phẩm Protein sau tiêu hóa ruột non : axit amin Chúng vận chuyển đến não đường máu Các chất dinh dưỡng hấp thụ vào mao mạch máu dược vận chuyển qua gan để xử lí (khử độc, điều hịa nồng độ chất) vân chuyển tới tế bào Câu 13: (1,0 điểm) Năng lượng giải phóng tế bào sử dụng vào hoạt động Cơ thể trạng thái “nghỉ ngơi” có tiêu dùng lượng khơng? Vì sao? - Năng lượng giải phóng tế bào cung cấp cho hoạt động sống tế bào (để sinh công, tổng hợp chất mới, sinh nhiệt bù vào phần nhiệt mất…) - Cơ thể trạng thái “nghỉ ngơi” tiêu dùng lượng Khi đó, thể nằm nghỉ khơng cử động, phần lượng tiêu tốn cho hoạt động tuần hồn, hơ hấp tiết, cịn phần lớn dùng lượng để trì thân nhiệt Câu 14 ( điểm): ( - T106 SGK SH 8) Hãy giải thích: “Trời nóng chóng khát, trời mát chóng đói”? + Khi trời nóng: tăng toả nhiệt (tốt mồ hơi) nên nhanh có cảm giác khát nước Khi trời mát: giảm toả nhiệt, tăng sinh nhiệt (tăng dị hố) nên nhanh có cảm giác khát đói + Khi trời lạnh: giảm toả nhiệt (mạch máu da co, chân lông co), tăng sinh nhiệt (phản xạ run) nên có tượng run cầm cập Câu 15: (1,0 điểm).Vì nói chuyển hóa vật chất lượng đặc trưng sống ? Bởi vì: Mọi hoạt động sống thể cần lượng, lượng giải phóng từ q trình chuyển hóa Nếu khơng có chuyển hóa khơng có hoạt động sống Câu 16: (1,0 điểm).Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tể bảo? -Trao đổi chất cấp độ thể trao đổi vật chất hệ tiêu hóa, hơ hấp, tiết với mơi trường ngồi Cơ thể lấy thức ăn, nước, muối khống, ơxi từ mơi trường thải khí cacbônic chất thải -Trao đổi chất cấp độ tế bào trao đổi vật chất tế bào môi trường Máu cung cấp cho tế bào chất dinh dưỡng ôxi, tế bào thải vào máu khí cacbonic sản phẩm tiết Câu 17: (1,0 điểm) Những hoạt động nêu có ảnh hưởng đến việc tăng, giảm lượng nước tiểu người? Giải thích? - Ăn lượng lớn thức ăn mặn - Chơi thể thao (như đá bóng) - Lượng nước tiểu tăng ăn mặn làm cho lượng muối thể tăng nên nhu cầu uống nước nhiều để loại bớt muối - Lượng nước tiểu giảm : Chơi thể thao nhiều mồ , thở gấp , làm nước nên lượng nước tiết qua thận giảm Câu 18: (1,0 điểm).Vì thể xuất nước tiểu theo ý muốn? Vì trẻ nhỏ có tượng tiểu đêm giấc ngủ? - Ở người lớn, ý thức hình thành phía vịng trơn ống đái cịn có loại vân, lúc phát triển hồn thiện, có khả co rút tự ý Vì vậy, ý thức hình thành phát triển, thể xuất nước tiểu theo ý muốn - Ở trẻ nhỏ, vân thắt bóng đái phát triển chưa hoàn chỉnh nên lượng nước tiểu nhiều gây căng bóng đái, có luồng xung thần kinh gây co bóng đái mở trơn ống đái để thải nước tiểu, điều thường xảy trẻ nhỏ, đặc biệt giai đoạn sơ sinh Câu 19: (1,0 điểm).Tại nói dậy thần tủy dây pha? - Dây thần kinh tủy dây pha dây thần kinh tủy bao gồm bó sợi cảm giác bó sợi vận động liên hệ với tủy sống qua rễ trước rễ sau + Rễ sau dẫn xung thần kinh cảm giác + Rễ trước dẫn xung thần kinh vận động Câu 20: (1,0 điểm).Vận dụng kiến thức thành lập phản xạ có điều kiện, để nhớ lâu em phải học nào? Để nhớ lâu, em cần có cách học: đọc nhiều, viết lại nhiều lần liên tục đọc viết lại nhiều lần hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời vùng thị giác, vùng hiểu tiếng nói chữ viết, vùng thính giác Lúc đó, ta nhớ lâu ... - Thể tích thơ bình thường học sinh 500ml - Hít vào gắng sức 2100m1, thờ găng sức 80 0ml Lượng cặn dung tích sống học sinh bao nhiêu? Biết tổng dung tích phổi học sinh 4400ml Tính lượng khí cặn... - Lượng khí cặn lượng khí nằm ống hơ hấp phổi là: 4400 – ( 500 + 2100 + 80 0) = 1000ml - Dung tích sống là: 500 + 2100 + 80 0 = 3400ml Câu ( điểm): Hút thuốc có hại cho hệ hỏ hấp? Khói thuốc chứa... khơng? Vì sao? - Năng lượng giải phóng tế bào cung cấp cho hoạt động sống tế bào (để sinh công, tổng hợp chất mới, sinh nhiệt bù vào phần nhiệt mất…) - Cơ thể trạng thái “nghỉ ngơi” tiêu dùng lượng