Giao an lop 3 tuan 2

TUẦN 2: Thứ hai ngày 11 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ Tiết Tốn : Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ lần ) * Những kiến thức HS biết có liên Những kiến thức cần hình quan đến học thành cho HS + Hàng chục, hàng trăm, hàng ĐV trừ, + Cách tính trừ số có ba chữ số (có đặt tính nhớ lần hàng chục hàng trăm) Giải tốn có lời văn(có phép trừ) A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn(có phép trừ) II/Kỹ : - Rèn kĩ trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) *HSKT: Biết nêu số theo hàng cộng, trừ (không nhớ) III/ Thái độ : - GD HS chăm học toán B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: GV : SGK 2.HS : SGK, bảng II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Ổn định tổ chức HĐ Kiểm tra cũ -1HS nêu lại cách đặt tính - Đặt tính tính: 487 + 130 - 2HS lên bảng, lớp làm nháp 168 + 503 +487 +168 130 503 - GV HS nhận xét 617 671 HĐ 3: Bài mới: Giới thiệu phép tính trừ(13’) a Giới thiệu phép tính 432 - 215 = ? - HS đọc phép tính - Nêu cách thực phép tính - HS đặt tính theo cột dọc, trừ từ phải sang trái - GV HS thực - không trừ ta lấy 12 trừ 432 bằng7, viết nhớ 215 - thêm 2, trừ 1, viết 217 - trừ 2, viết -2-3 HS nhắc lại cách tính + Trừ có nhớ lần ? hàng ? b Giới thiệu phép trừ 627 - 143 = ? - 627 143 484 HĐ3: Thực hành (17’) Bài tập 1: Tính + Trừ có nhớ lần ? hàng ? Bài tập 2: - GV nhận xét sửa sai Bài tập 3: - Hướng dẫn HS phân tích tốn - GV nhận xét chữa HĐ4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau - Có nhớ lần hàng chục - HS đọc phép tính - HS đặt tính cột dọc thực phép tính *7 trừ 4, viết *2 không trừ 4, lấy 12 trừ 8, viết nhớ *1 thêm 2; trừ 4, viết -> vài HS nhắc lại HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm, HS làm bảng - 541 - 564 - 422 127 114 215 414 308 349 - HS nhận xét: - trừ có nhớ lần hàng chục HS nêu yêu cầu BT - Vài HS lên bảng + lớp làm vào nháp 627 746 555 443 251 160 184 495 395 - Lớp nhận xét bảng HS đọc toán - HS phân tích tốn + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem - Một số em đọc làm Tiết 3, 4: Tập đọc – Kể chuyện Tiết 4,5: AI CÓ LỖI A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Nắm diễn biến câu chuyện : Phải biết nhường nhị bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (trả lời câu hỏi SGK) * Quyền vui chơi, làm điều mơ ước II/Kỹ : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật *HSKT: Chép đầu bài, đọc số từ ghi bảng III/ Thái độ :- GD HS chăm học,biết nhận lỗi B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : SGK 2.HS : SGK, II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: I/ TẬP ĐỌC : Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức I/ Kiểm tra cũ : -Nêu nhận xét cách trình bày đơn ? - HS đọc : Đơn xin vào đội III/ Bài mới: GT bài: Luyện đọc a Đọc toàn - Chú ý nghe - Hướng dẫn cách đọc - Quan sát tranh minh hoạ SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp p/â - Giải nghĩa từ - Đọc câu: + Viết bảng Cô - rét - ti, En – ri - - – HS nhìn bảng đọc, lớp đọc * Theo dõi, uốn nắn thêm cho HS đọc - Nối tiếp đọc câu từ ngữ - Đọc đoạn trước lớp: - Chia đoạn, nối tiếp đọc đoạn giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm: - Luyện đọc theo cặp Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - En-ri-cơ Cơ-rét-ti + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Nêu ý đoạn 1,2 Sự hiểu lầm hai bạn + Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin - Sau giận En-ri-cơ bình tĩnh lại, nghĩ lỗi Cô-rét-ti? bạn không cố ý - HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với sao? - Tan học thấy Cơ-rét-ti theo En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ - Nêu ý kiến động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cô-rét-ti? Nêu ý đoạn Sự hối hận Cô- rét -ti - Bố trách mắng En-ri-cô - Bố mắng En-ri-cơ người có lỗi - Theo em bạn có điểm đáng - Trả lời khen? *QTE: Quyền vui chơi, làm điều mơ ước *Tuổi em nhỏ em có quyền vui chơi học tập, làm cơng việc phù hợp với sức Nêu ý đoạn 4,5 Luyện đọc lại: - Chọn đọc mẫu 1,2 HD đọc Hai bạn làm lành với * Ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhạn lỗi chót cư xử khơng tốt với bạn - nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - Nhận xét chung, hỗ trợ động viên HS II/ KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, em thi kể lại đoạn câu chuyện “ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Hướng dẫn kể - Lớp đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ - Từng HS tập kể cho nghe - Mời HS nối tiếp kể - học sinh thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ + Nếu có HS khơng đạt u cầu, GV - Lớp bình chọn bạn kể hay mời HS khác kể lại đoạn - Nhận xét hỗ trợ IV/ Củng cố – dặn dò: - Em học qua câu chuyện - Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt * Quyền vui chơi, làm điều mơ ước - GV nhận xét học Thứ ba ngày 12 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Toán : Tiết : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Biết thực phép cộng,phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần khơng nhớ ) - Vận dụng đựợc vào giải tốn có lời văn(có phép cộng phép trừ) II/Kỹ : - Rèn kĩ cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) *HSKT: Cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) III/ Thái độ : - GD HS có ý thức học tốn B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: GV : Tài liệu 2.HS : SGK, bảng II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động Nêu ND tiết trước - Nhận xét III/ HĐ 3: Bài mới: *Luyện tập Bài + + 3: Yêu cầu học sinh làm phép tính cộng trừ số có chữ số a Bài 1: Lên bảng TH lớp làm vào - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bảng b Bài 2: - Yêu cầu HS: - Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm - Làm bảng - NX hỗ trợ c Bài 3: - Yêu cầu HS: - Nêu yêu cầu BT + Muốn tìm số bị trừ ta làm ? + Mn tìm số trừ ta làm ? - Nêu- HS lên bảng, lớp làm vào - NX hỗ trợ Bài + 5: Củng cố giải toán có lời - Thảo luận N2 để đặt đề theo tóm tắt văn phép cộng, phép trừ - HS phân tích đề tốn - HS lên bảng giải, lớp làm vào *Bài 5: GV yêu cầu HS - Đọc đề tốn + HS HS có nhận thức nhanh thực - Phân tích tốn làm - Theo dõi HS làm tập - 1HS lên bảng giải, - Nhận xét chung hỗ trợ - Dưới lớp đọc bài, nhận xét IV/ HĐ 4: Củng cố - dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau Tiết 4: Tập đọc Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu: I/Kiến thức: - Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh cá bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm yêu qúy cô giáo mơ ước trở thành cô giáo (trả lời câu hỏi SGK) II/Kỹ : - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ *HSKT: Ghi chép tên bài, nhẩm đọc chậm tiếng III/ Thái độ : - GD HS chăm học toán B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : SGK- Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ 2.HS : SGK- Các hình SGK II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định II/KTBC: - Đọc có lỗi III/ Bài : 1.Giới thiệu : Luyện đọc : a Đọc toàn - Chú ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + Chia thành đoạn - Dùng bút chì đánh dấu đoạn + HD đọc câu văn dài - Nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa số từ + Đọc đoạn nhóm - Từng cặp đọc trao đổi cách đọc + Theo dõi, HD nhóm đọc - Các nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn, ĐT tìm hiểu : - Đọc thầm đoạn + Truyện có nhân vật ? - Bé đứa em : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ chơi trị chơi ? - Chơi trò chơi lớp học + Những cử giáo làm bé - Đọc thầm văn thích thú ? + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng - Mỗi người vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò ? yêu - ND : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh , đáng yêu chị em Luyện đọc : - HS khá, giỏ nối tiếp đọc lại toàn - Treo bảng phụ HD đọc lại đoạn - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc - Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay - Nhận xét chung IV/Củng cố dặn dò : + Các em có thích chơi trị chơi lớp học - HS nêu khơng ? Có thích trở thành giáo khơng - Nhận xét tiết học Tiết 5: Chính tả ( Nghe – viết ) Tiết 3: AI CÓ LỖI ? A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần uêch uyu(BT2) - Làm BT3 , nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng II/Kỹ : - Rèn kỹ viết tả : - Nghe viết “ Ai có lỗi ”.Trình bày hình thức văn xi * HSKT: Chép đầu bài, số tiếng viết III/ Thái độ : - GD HS viết tả, viết nắn nót B/ Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: GV : SGK 2.HS : SGK, bảng II/Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức - Thực II/ Kiểm tra cũ : - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm III/ Dạy : Giới thiệu : Hướng dẫn tìm hiểu, nghe viết : - Đọc lần - HS đọc + Đoạn văn nói điều ? - En – ri – ân hận bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn khơng đủ can đảm + Tìm tên riêng tả ? - Cơ - rét – ti ; En – ri – cô + Nhận xét cách viết tên riêng nói - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ - Đây tên riêng người nước ngồi, có cách viết đặc biệt - Đọc tiếng khó : Cơ - rét – ti , khuỷu tay b Đọc cho HS viết : - Viết bảng - Viết tả vào - Đổi vở, sốt lỗi bút chì lề - Thu chấm điểm - Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả : a Bài tập 2: - Nêu yêu cầu tập - HS đọc mẫu - Chia bảng lớp làm cột, nêu tên cách - Các nhóm chơi trị chơi tiếp sức, chơi trị chơi nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng có vần uêch / uyu - Mỗi nhóm HS đọc to kết nhóm - Nhận xét Khen nhóm thực tốt - Lớp nhận xét b Bài tập 3: - Nêu yêu cầu 2HS lên bảng,lớp làm vào - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét kết luận IV/ Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau Thứ tư ngày 13 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Tốn : Tiết 9: ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: -Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá ttrị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/Kỹ : Rèn kĩ nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá ttrị biểu thức *HSKT: Đọc theo bảng nhân bảng, chép đầu III/ Thái độ : GD HS chăm học toán B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: GV : SGK- Các hình SGK 2.HS : SGK- Các hình SGK II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động Các hoạt động trò - học sinh giải tập Nêu ND tiết trước - Nhận xét III/ HĐ 3: Bài mới: Luyện tập Ôn tập bảng nhân * Bài 1:Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bảng nhân học -Yêu cầu HS -Nhận xét chung * Bài : Tính ( theo mẫu ) Yêu cầu biết nhân với số bảng (thực biểu thức có chứa phép tính) - Yêu cầu HS - Nhận xét, sửa sai * Bài : Củng cố cách giải tốn có lời văn -Nêu yêu cầu tập -Tự ghi nhanh kết nháp - Nêu kết - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Nêu mẫu cách làm - Lớp làm bảng - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu tập - Phân tích toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải , lớp làm vào Giải Số ghế phòng ăn : x = 32 ( Ghế ) Đáp số : 32 ghế - Nhận xét, sửa sai cho HS * Bài : Củng cố cách tính chu vi - Nêu yêu cầu tập hình tam giác + Tính chu vi hình tam giác ? - Nêu - Giải vào vở, HS lên bảng làm Giải Chu vi hình tam giác ABC : 100 x = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cm - Nhận xét chung IV/ HĐ 4: Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 3: Tập viết: Tiết : ÔN CHỮ HOA Ă ,  A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Viết chữ hoa Ă(1 dòng), Â,L (1 dòng) Viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) - Viết câu ứng dụng ( Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/Kỹ : Viết trình bày theo mẫu *HSKT: Chép đến hai dòng vao theo mẫu III/ Thái độ : GD HS chăm học B/ Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: GV : SGK 2.HS : Vở tập viết II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức II/ KTBC: - HS nhắc lại từ câu ứng dụng - Kiểm tra viết nhà HS trước III/Bài : giới thiệu : HD HS viết bảng a Luyện viết chỡ hoa - Tìm chữ hoa Ă,  , L - Viết mẫu nhắc lại cách viết chữ - Chú ý quan sát - HS tập viết chữ Ă, Â, L bảng b HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng) - Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta thời - Chú ý nghe cổ, có vua An Dương Vương - Tập viết bảng c Viết câu ứng dụng : - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - Viết bảng chữ: Ăn khoai, ăn HD HS viết vào tập viết : - Nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - Viết vào TV Chấm chữa : - Chấm nhận xét hỗ trợ viết HS IV/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhà viết Thứ năm ngày 14 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Toán : Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Thuộc bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, ) - Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết ) II/Kỹ : - Rèn kĩ tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết ) * HSKT: Nhìn đọc bảng chia ghi bảng III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : SGK 2.HS : Vở tập viết II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động - Nhận xét - HS làm tập III/ HĐ 3: Bài mới: * Bài : Yêu cầu HS làm - Nêu yêu cầu BT phép tính chia phạm vi bảng - Nêu cách làm, nhẩm miệng học - Làm vào SGK - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chơi trò chơi nêu kết - Nhận xét sửa sai cho HS * Bài 2: Củng cố cách tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập thương số tròn trăm - Đọc phần mẫu Thực bảng - Nhận xét sửa sai * Bài : Củng cố cách giải tốn có lời - Nêu u cầu BT văn liên quan đến phép chia - Phân tích tốn - Làm vào vở, HS lên bảng làm * Bài : Củng cố phép nhân, chia, - Nêu yêu cầu BT cộng học - Làm nêu miệng HS HS có nhận thức nhanh thực làm IV/ HĐ : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau Tiết 2: Luyện từ câu : Tiết : Më réng vèn tõ : ThiÕu nhi Ôn tập câu : Ai ? Những kiến thức HS đà Những kiến thức cần đợc hình biết có liên quan đến thành cho HS học Biết đặt câu theo mẫu HS tìm đợc từ trẻ em, tính (cái ,con gì? ) nết trẻ em, tình cảm chăm sãc cđa ngêi lín víi trỴ em A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Më réng vèn tõ vÒ trẻ em : Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em Ôn kiểu câu ( gì, ) II/K nng : - Rèn kỹ đặt câu *HSKT: chép tên đọc III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/Chuẩn bị : I/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : SGK, hai tê phiÕu khổ to kẻ bảng nội dung tập Bảng phơ viÕt néi dung bµi tËp 2.HS : SGK II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức II/ HĐ 1: KTBC 1HS làm tập Lớp nhận xét III/ Bài mới: Luyện tập *Bài tập : - Nêu yêu cầu tập - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu, - Đếm số lượng từ tìm nhóm chia lớp làm nhóm mời nhóm lên - Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cc bảng thi tiếp sức Trẻ em - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ - Chỉ tính nết trẻ em trẻ em, trẻ - Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành Bài : - Nêu yêu cầu tập - HS giải câu a để làm mẫu - HDHS - HS lên bảng làm - Lớp làm vào nháp - HS lớp đọc - Nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bạn Ai ( gì, ) ? a Thiếu nhi măng non đât nước b Chúng em học sinh tiểu học c Chích bơng bạn trẻ em Bài 3: -Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu tập + lớp đọc thầm - Trả lời miệng - Nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c - Nhận xét, kết luận - Lớp nhận xét + Cái hình ảnh việt nam? + Ai chủ nhân tổ quốc? + Đội TNTP gì? IV/ Củng cố - dặn dị - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học - Dặn dò học sau Tiết : Chính tả (nghe viết) Tiết 4: CƠ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Biết phân biệt s/x (hoặc ăng/ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ăn) II/Kỹ : - Nghe – viết xác đoạn văn 55 tiếng “ Cơ giáo tí hon” *HSKT: Chép đầu bài, thời gian chép số tiếng viết III/ Thái độ : GD HS chăm học toán B/Chuẩn bị : I Đồ dùng dạy học: GV : - Năm tờ giấy khổ to viết ND tập 2a 2.HS : SGK , tả II Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức II/ KTBC: - HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay III /Bài mới: Lớp GT bài: nhận xét - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Lớp ý nghe - 2HS đọc lại - câu - Viết hoa chữ đầu - Viết lùi vào chữ - Đọc đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Chữ đâu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm tên riêng đoạn văn - Đọc số tiếng khác mà HS dễ viết - Lớp viết bảng + HS lên bảng viết sai - Theo dõi,uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - Đọc lại - Chấm nhận xét viết Hướng dẫn làm tập a Bài (a) - Giúp HS hiểu u cầu Dùng bút chì sốt lỗi - Nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm mẫu - Lớp làm vào - Phát phiếu cho nhóm lên làm - Đại diện nhóm dán làm nên bảng, đọc kết * Lời giải đúng: - Xào: Xào rau, xào xáo Sào: Sào phơi áo, sào đất Xinh, xinh đẹp, xinh tươi Sinh, học sinh, sinh IV/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 15 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Toán : Tiết 10: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân,phép chia - Vận dụng vào giải có lời văn(có phép nhân) II/Kỹ :- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia *HSKT: Thực phép nhân , chia dựa theo bảng III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/Chuẩn bị : I Đồ dùng dạy học: GV : SGK 2.HS : SGK, bảng , phấn II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động (1HS) - Nêu yêu cầu tập - Làm lại BT III/ HĐ Bài mới: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tính giá trị - HS lên bảng + lớp làm vào biểu thức trình bày theo hai bước a x + 132 = 15 + 132= 147 - Quan sát, HD cho HS phần b,c TT - Nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét bạn Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết số - Nêu yêu cầu BT phân đơn vị - Làm miệng nêu kết + Đã khoanh vào 1phần số vịt - Khoanh vào a số vịt hình a hình a? + Đã khoanh vào phần mâý số vịt hình - Khoanh vào 1/3 số vịt hình b b? Nhận xét - Lớp nhận xét Bài 3: u cầu giải tốn có lời - Nêu u cầu BT văn - Hướng dẫn HS phân tích tốn - 1HS tóm tắt + HS giải + lớp làm vào giải - Nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Bài 4: Yêu cầu HS xếp ghép hình theo - Nêu yêu cầu BT mẫu - Dùng hình chuẩn bị xếp ghép hình mũ - Nhận xét chung - Lớp nhận xét IV/ HĐ 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tiết : Đạo đức Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cẩm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ II/ Kĩ năng: - Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy III/ Thái độ: Kính trọng biết ơn Bác Hồ B/Chuẩn bị : I Đồ dùng dạy học: GV : SGK, Vở tập đạo đức - Các thơ, hát, tranh ảnh Bác Hồ 2.HS : SGK, II Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ: - Một số em đọc điều Bác Hồ dạy III/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hoạt động *Hoạt động 1: HS tự liên hệ - HS hoạt động theo cặp + Em thực điều - HS thảo luận theo cặp năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực ? điều em chưa thực tốt ? ? em dự định thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, nhắc nhở lớp học tập bạn *Hoạt động 2: HS trình bày tư liệu sưu tầm Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi gương cháu ngoan Bác Hồ - Từng nhóm HS lên trình bày kết sưu tầm - Cả lớp thảo luận, nhận xét kết sưu tầm nhóm bạn - GV khen HS, nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu giới thiệu hay - GV giới thiệu vài tư liệu khác - HS ý nghe Bác Hồ * Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên - HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp vè Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác ? Quê Bác đâu ? - Bác sinh vào ngày, tháng ? - Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần qua để thể lịng kính u Bác Hồ ? - Bạn kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? c Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính yêu Bác Hồ IV/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung học - Nx tiết học Tiết 4: Tập làm văn: Tiết : VIẾT ĐƠN A/ Mục tiêu: I/ Kiến thức: - Bước đầu viết Đơn xin vào đội TNTP HCM dưa theo mẫu đơn đơn xin vào đội (SGK trang 9) *Quyền tham gia bày tỏ nguyện vọng đơn (đơn xin vào đội) II/ Kỹ : - Rèn kỹ Đơn xin vào đội TNTP HCM *HSKT: Chép đầu bài, đọc đánh vần trơn tên III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/ Chuẩn bị : I Đồ dùng dạy học: 1.GV : - Giấy rơi để HS viết đơn 2.HS : SGK II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò I/ Ổn định tổ chức II/ KTBC: Đọc đơn viết viết nhà III/Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm tập * Quyền tham gia bày tỏ nguyện - HS đọc yêu cầu tập vọng đơn (đơn xin vào đội) - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu - Chú ý nghe đơn học tiết tập đọc, có nội dung khơng thể viết hồn tồn mẫu - Phần khơng thiết viết hồn - Lá đơn phải trình bày theo mẫu: tồn theo mẫu? sao? + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM) + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin + Tên người tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh người viết đơn + Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn + Trong ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa nội dung khơng cần viết theo mẫu Mỗi người có nguyện vọng lời hứa riêng - Quan sát, HD cho HS - Viết đơn vào giấy rời - số HS đọc đơn - Lớp nhận xét Nhận xét – hỗ trợ IV/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 5: Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT TRONG TUẦN I/ Nhận xét ưu khuyết điểm: * Môn học hoạt động giáo dục Là tuần thứ năm học, em học Tỉ lệ chuyên cần cao.Một số em có ý thức học tập tốt có đủ đồ dùng học tập Song tượng số em chưa đủ đồ dùng học tập * Năng lực, phẩm chất: -Nhìn chung em ngoan ngỗn, lễ phép,khơng có tượng vi phạm đạo đức người học sinh * Về lao động –Thể dục –vệ sinh: - Lao động: Lớp hồn thành cơng việc giao - Thể dục : lớp nhanh nhẹn ,tích cực tập động tác - Vệ sinh chung: thực nghiêm túc đổ rác nơi quy định - Vệ sinh cá nhân : tương đối ,gọn gàng * Các hoạt động khác: - Tham gia nghiêm túc hoàn thành nhiệm vụ giao III/ Phương hướng tuần tới : - Phát huy mặt mạnh đạt - Duy trì tỉ lệ chuyên cần Đi học - Đôn đốc việc học nhà nâng cao chất lượng - Mua sắm đồ dùng học tập đầy đủ - Vệ sinh chung, cá nhân sẽ, gọn gàng ... trừ 4, viết *2 không trừ 4, lấy 12 trừ 8, viết nhớ *1 thêm 2; trừ 4, viết -> vài HS nhắc lại HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm, HS làm bảng - 541 - 564 - 422 127 114 21 5 414 30 8 34 9 - HS nhận... hàng ? b Giới thiệu phép trừ 627 - 1 43 = ? - 627 1 43 484 H? ?3: Thực hành (17’) Bài tập 1: Tính + Trừ có nhớ lần ? hàng ? Bài tập 2: - GV nhận xét sửa sai Bài tập 3: - Hướng dẫn HS phân tích tốn... nháp 627 746 555 4 43 25 1 160 184 495 39 5 - Lớp nhận xét bảng HS đọc tốn - HS phân tích tốn + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 33 5 - 128