TNXH Vệ sinh hô hấp Tập viết Chữ hoa Ă ; Â Toán Ôn tập bảng chia Thứ năm Chính tả Nghe – viết : Cô giáo tí hon Thủ công Gấp tàu thuỷ 2 ống khói Thể dục Giáo viên chuyên dạy Toán Luyện tậ[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN Cách ngôn : Tiên học lễ hậu học văn Thứ Môn Tên bài Toán Trừ các số có Ba chữ số ( có nhớ lần ) Mỹ thuật Cô Xuân Thu dạy Thứ hai TĐ – KC Ai có lỗi TĐ – KC Ai có lỗi Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập Chính tả Ai có lỗi Thứ ba Đạo đức Kính yêu Bác Hồ Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Cô giáo tí hon Toán Ôn tập bảng nhân Thứ tư Âm nhạc Cô Kim Thu dạy LTVC Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu là gì ? TNXH Vệ sinh hô hấp Tập viết Chữ hoa Ă ;  Toán Ôn tập bảng chia Thứ năm Chính tả Nghe – viết : Cô giáo tí hon Thủ công Gấp tàu thuỷ ống khói Thể dục Giáo viên chuyên dạy Toán Luyện tập Tập làm văn Viết đơn Thứ sáu TNXH Phòng bệnh đường hô hấp Thể dục Giáo viên chuyên dạy HĐTT Tập trung xây dựng các nếp Thứ hai ngày tháng năm 2011 Toán Trừ các số có ba chữ số I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ )Bài ( Cột 1,2,3 ) ; Bài ( Cột 1,2,3 ) ; Bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ.432 - 215 PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , tính Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng sữa bài, nêu rõ cách thực phép Học sinh tự giải vào VBT tính mình Hs lên bảng sữa bài Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu củ đề bài Cả lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Gv mời Hs lên sữa bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng Hs tự giải vào VBT 627 746 516 935 555 Hai Hs lên bảng sữa bài - 443 - 251 - 342 - 551 - 160 Hs nhận xét 184 495 174 384 395 * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: PP: Thực hành, thảo luận + Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu? Hs đọc yêu cầu bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình +Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? 335 tem + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? 127 tem Số tem bạn Hoa là: Số tem bạn Hoa 335 – 128 = 207 (con tem) Hs làm vào VBT Đáp số : 207 tem /Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài.Làm bài 3.Chuẩn bị bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học Mĩ thuật : Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – kể chuyện Ai có lỗi? I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời các câu hỏi SGK ) Giáo dục cho Hs phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa *(KNS) II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học và truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv mời Hs đọc bài “ Đơn xin vào Đội” và nêu nhận xét cách trình bày lá đơn 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài 4/Phát triển các hoạt động - * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn - Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn giọng các từ: nắn nót, nguệch ra, giận, càng tức, kiêu căng - Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn, nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết, giận đỏ mặt - Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh: lắng xuống, hối hận - Đoạn 4, nhấn giọng : ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Gv đọc câu PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs quan sát Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc câu dạng nối tiếp Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô 2, Hs nhìn bảng đọc, lớp đọc ĐT Hs tiếp nối đọc đoạn bài -Gv mời Hs đọc đọan trước lớp Hs đọc đoạn nhóm Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, Hs luyện đọc theo cặp Ba nhóm tiếp nốùi đọc ĐT đoạn ngây 1,2,3 Gv cho Hs đọc đoạn nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa.-Thể cảm thông -Kiểm soát cảm xúc + Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? Em-ri-cô và Cô-rét-ti + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng En-ti-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-Rét-ti, làm hỏng trang viết Cô-rét-ti + Vì En-ri-cô hối hận, muốm xin lỗi Cô-rét-ti? Sau giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷa tay mình Nhìn - Gv nhận xét thấy áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn không đủ can đảm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình + Hai bạn đã làm lành với sao? Tan học, Cô-rét-ti theo, En-ti-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân trước đi” + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? Em-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn + Lời trách mắng bố có đúng không? Vì sao? Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố GV chia Hs thành các nhóm Mỗi nhóm Hs đọc theo PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi cách phân vai Hs tiến hành đọc Gv nhận xét nhóm đọc hay Hs nhận xét * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực theo tranh hành - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện - Gv mời Hs quan sát tranh và kể năm đoạn câu Hs quan sát chuyện - Gv và Hs nhận xét Hs kể - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, Hs nhận xét lời kể sáng tạo - Nêu lên điểm các thể chưa tốt cần điều chỉnh Khi kể không nhìn sách mà kể theo trí nhớ Gv hỏi: Em học điều gì qua câu chuyện này? Gv chia lớp thành nhóm Bạn bè phải nhường nhịn lẫn Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện Phải can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với 5/Tổng kết – dặn dò Về tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài:Khi mẹ vắng nhà Nhận xét tiết học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ có nhớ lần ) Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ ) Bài ; Bài ( a ) ; Bài 3( Cột 1,2,3 ) ; Bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.Nhận xét ghi điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời lên bảng sửa bài Học sinh tự giải Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự đặt tính, giải Hs tự đặt tính - Gv mời Hs lên bảng sữa bài Hs lên bảng sữa bài Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs tự giải Hs tự giải Vài em đọc kết - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 4, PP: Thực hành, thảo luận Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi + Đề bài cho ta gì? Ngày thứ bán 415 kg gạo, ngày thứ hai bán 325 kg gạo + Đề bài hỏi gì? Cả hai ngày bán bao nhiêu kg gạo? + Để tính ngày bán bao nhiêu kg gạo ta phải Lấy ngày thứ cộng ngày thứ hai Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình làm sao? Hs làm vào VBT - Gv mời Hs dựa vào tóm tắt đểà đọc đề bài toán hoàn chỉnh Hs nhận xét - Gv mời em sữa bài - Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Cả hai ngày bán số kg gạo: Hs sữa bài vào VBT 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg Bài 5: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài + Đề bài cho ta gì? Khối lớp có tất 165 Hs, đó có 84 Hs nữ + Đề bài hỏi gì? + Để tính số Hs nam ta làm cách nào? Khối lớp có bao nhiêu Hs nam - Gv nhận xét, chốt lại Lấy tổng số Hs trừ cho số Hs nữ Số học sinh nam khối lớp là: Hs làm vào VBT 165 – 84 = 81 ( học sinh) Hs sữa bài Đáp số : 81 học sinh 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài.Làm bài 4, 5.Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân.Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Ai có lỗi? I/ Mục đích – yêu cầu : Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) Làm đúng BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT3 Vở bài tập VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV mời Hs lên viết bảng :ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –3 HS đọc lại đoạn viết 2- Hs đọc đoạn viết + Đoạn văn nói điều gì? En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sức chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + Tên riêng bài chính tả? Cô-rét-ti + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ Vì tên riêng người nước ngoài Hs chép bài vào - Gv đọc thong thả câu, câu đọc từ đến lần Hs viết vào bảng - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh viết vào - Gv chấm vài bài (từ – bài) Học sinh soát lại bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs nhóm thi đua viế từ chứa tiếng có - GV chia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm Mời các vần uêch/uyu Cả lớp viết vào VBT nhóm chơi trò tiếp sức - Gv và Hs nhật xét bốn nhóm + Bài tập 3:Chọn từ điền vào chỗ trống Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mở bảng phụ đã viết sẵn Nhóm làm bài 3a - Gv chia lớp thành nhóm Đại diện hai nhóm lên trình Nhóm làm bài 3b baỳ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình Hs nhận xét - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lại: Câu 3a) : Cây sấu, chữ sấu ; san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn Cả lớp sửa bài vào VBT Câu 3b) : Kiêu căng, dặn ; nhọc nhằn, lằng nhằng, ; vắng mặt, vắn tắt 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó Nhận xét tiết học Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II/ Chuẩn bị: Sưa tầm số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, Bác Giấy bút khổ to III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi Hs đọc nội dung tranh Gv gọi Hs đọc điều Bác Hồ dạy Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs đưa các ý kiến đúng sai Hs quan sát mình và giải thích lí Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi Hs thảo luận nhóm Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm Đại diện các nhóm lên trình bày đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy Nhóm khác bổ sung ý kiến Phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi là đã thực Hs lắngnghe điều Bác dạy Chỉ cần học thuộc điều Bác dạy, không cần hành động Ai kính yêu Bác, kể bạn bè và thiếu nhi giới * Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đây với PP: Hỏi đáp , giảng giải Bác” + Bác Hồ có tên gọi nào? Nguyễn Sinh Cung + Ngày tháng năm sinh Bác 19 – – 1980 +hãy kể tên tên gọi Bác? + Bác Hố đọc Tuyên ngôn độc lập vào năm nào? Năm 1945 + Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập đâu? Ba Đình - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên PP: Trò chơi - Gv chia Hs thành nhóm Hs thảo luận - Yêu cầu nhóm thi với Một em đóng vai phóng viên Hai nhó thi đua với vấn Bác Hồ Hs nhận xét - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng 5.Tổng kềt – dặn dò.Về nhà làm bài tập.Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa.Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc Cô giáo tí hon I/ Mục đích – yêu cầu : Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Hiểu ND : tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc toàn bài - Gv đọc với giọng vui , thong thả, nhẹ nhàng - Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv đọc câu - Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng PP: Đàm thoại, giảng giải, thực hành Học sinh lắng nghe Hs xem tranh Hs tiếp nối đọc câu Hs đọc đoạn Hs nối tiếp đọc đoạn bài Hs đọc thành tiếng các từ ngữ chú giải sau bài học PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học: Bé đóng vai cô giáo, các em Bé đóng vai học trò Hs đọc thầm bài Đại diện các nhóm lên trình bày * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Truyện có nhân vật naò? + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? + Nhờ đâu em biết điều đó?ù + Những cử nào “cô giáo” Bé làm em thích thú? Thích cử Bé bắt chước cô giáo vào lớp: khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, nhìn học trò Thích cử Bé bắt chươc cô giáo dạy học: bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái thước, đánh vần Hs đọc thầm đoạn còn lại tiếng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Bé kẹp tóc lại, thả ống quần xuống, lấy cái nón má đội Hs tiếp nối đọc toàn bài lên đấu Nó cố bắt chước dáng khoan thai cô giáo cô bước vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng dậy, khúc khích cười chào cô Hs thi đua đọc diễn cảm đoạn văn trên - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học Hai Hs thi đua đọc bài sinh đoạn văn trên Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về luyện đọc thêm nhà.Chuẩn bị bài: Chiếc áo len.Nhận xét bài cũ Toán Ôn lại các bảng nhân I/ Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân ,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có phép tính ) Bài ; Bài ( a , c ) ; Bài ; Bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/ Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng nhân1, 2, 3, 4, Hs thi đua học thuộc lòng bảng nhân -Gv cho Hs đổi chéo để kiểm tra bài làm Học sinh tự giải chữa bài Hs đổi kiểm tra chéo - Gv mời Hs đứng lên đọc kết Vài em đọc kết - Gv nhận xét Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm thi đua Hs lớp làm bài * Hoạt động 2: Làm bài 3, PP: Thực hành, thảo luận Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Đề bài cho ta gì? Trong phòng ăn có cái bàn, cái bàn Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình xếp cái ghế + Đề bài hỏi gì? Hỏi phòng ăn có bao nhiêu cái ghế? + Để tính số ghế phòng ăn ta làm nào? Ta thực phép tính x Số ghế có phòng ăn là: Hs sữa bài vào VBT x = 32 ( cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Bài 4: Nêu cách tính ch vi hình tam giác? Hs đọc yêu cầu đề bài - Hình tam giác ABC có điểm gì đặt biệt? Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam - Gv yêu cầu Hs làm bài giác đó - Gv mời Hs lên sửa bài Độ dài các cạnh - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lớp làm bài Chu vi hình tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) Hs nhận xét Đáp số 300 cm 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Ôn tập bảng chia.Nhận xét tiết học Âm nhạc : Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: thiếu nhi Ôn tập: Ai là gì? I/ Mục đích – yêu cầu : Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 Tìm hiểu các phận câu trả lời câu hỏi (Cái gì , gì) ? là gì ? (BT2) Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) II/ Chuẩn bị: Hai phiếu photô BT1.Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv đọc khổ thơ, mời Hs tìm vật so sánh khổ thơ “ Trần Đăng Khoa” Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, vấn đáp, giảng giải, thực hành Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Gv dán lên bảng phiếu photô Hs thảo luận nhóm - Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và công bố Đại diện các nhóm lên tham gia nhóm chiến thắng Cả lớp đọc bảng từ vừa tìm - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - Gv mời Hs lên làm mẫu câu a) Hs lên làm mẫu - Chia lớp làm nhóm thảo luận: Nhóm câu a) + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Ai (cái gì, Nhóm câu b) Hs đại diện lên bảng làm gì)” + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Là gì?” Hs khác nhận xét - Gv mở bảng phụ mời đại diện hai nhóm lên gạch vào Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho phận in đậm đó Hs và lớp làm bài giấy nháp - Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải đúng Hs nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho + Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? phận in đậm câu a, b, c + Ai là chủ nhân Tổ Quốc? Cả lớp làm vào VBT + Đội Thiếu niên Tiền pnong Hồ Chí Minh là gì? 5/Tổng kết – dặn dò Nhắc Hs ghi nhớ điều đã học.Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Vệ sinh hô hấp I/ Mục tiêu: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ sinh quan hô hấp *(BVMT, KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 8, SGK, III/ Các hoạt động: 1/ Khởi động: Hát Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình 2/ Bài cũ: + Thở không khí lành có lợi gì? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì? 3/ Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận nhóm Bước1: Làmviệc theo nhóm Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, trang SGK - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs nhận xét + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? + Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng? Hs nhóm trả lời câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp Nhóm khác bổ sung + Buổi sáng sớm có không khí thường lành, ít khói, bụi + Sau đêm nằm ngủ, không hoạt động, thể người cần vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí lành và hô hấp sâ để nhiều khí các bô níc ngoài và hít nhiều khí ôxi vào phổi * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận (BVMT) - Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh (KNS) KN tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp -KN làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp.-KN giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em Hs làm việc theo cặp Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh cùng quan sát các hình Hs nhận xét và thảo luận các câu hỏi: + Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp ? Hs phân tích tranh vẽ Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs lên trình bày Mỗi Hs phân tích tranh - Gv yêu cầu lớp: + Liên hệ sống, kể việc nên làm và có Hs nhận xét thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc các em có thể làm nhà xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh đường hô hấp.Nhận xét bài học Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập viết  – Âu Lạc I/ Mục đích – yêu cầu : Viết đúng chữ hoa Ă ( dòng )  , L ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( dòng ) và câu ứng dụng : Ă mà trồng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động: 1/ Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà.Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/ Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng PP: Trực quan, hỏi đáp, giảng giải, thực Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình Luyện viết chữ hoa hành - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Ă, Â, L Hs tìm - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “ Ă, Â, L” trên bảng Hs quan sát, lắng nghe Hs viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Âu Lạc Hs viết chữ vào bảng - Gv giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có Vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa Hs đọc: tên riêng Âu Lạc - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs tập viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: - Gv cho Hs viết bảng Aên nhớ kẻ trồng cây - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ Ă: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Â, L: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Âu Lạc: dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết câu tục ngữ: lần * Hoạt động 3: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Đại diện dãy lên tham gia Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là L Hs nhận xét Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp 5/Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà.Chuẩn bị bài: Bố hạ.Nhận xét tiết học Toán Ôn tập các bảng chia I/ Mục tiêu: - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5) Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho ,3,4, ( phép chia hết Bài ; Bài ; Bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng chia, 3, 4, Học sinh thi học thuộc lòng Hs lên bảng sữa bài - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT Hs nhận xét - Gv mời Hs lên bảng sữa bài Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu củ đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs tính nhẩm Sau đó yêu cầu các em tự Hs tự giải vào VBT Hai Hs đứng lên đọc kết làm - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài PP: Thực hành, thảo luận Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu bài + Có tất bao nhiêu cái cốc? Có tất 24 cái cốc +Xếp vào hộp nghĩa là naò? Nghĩa là 24 cái cốc xếp thành phần +Bài toán yêu cầu tính gì? Tìm số cốc hộp - Gv mời Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT Hs làm vào VBT 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài: 3,4.Chuẩn bị bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học Chính tả Nghe viết: Cô giáo tí hon Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình I/ Mục đích – yêu cầu : Nghe - viết đùng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn II/ Chuẩn bị: Năm tờ giấy photô bài tập Vở bài tập, SGK II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Hs lên bảng viết các từ: nguệch ngoạc, khuỷa tay, xấu hổ, cá sấu, sông sâu, xâu kim 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn Học sinh lắng nghe + Chữ đầu các câu viết nào? Viết hoa chữ cái đầu + Chữ đầu đoạn viết nào? Viết lùi vào chữ + Tìm tên riêng đoạn văn? Bé – tên bạn đóng vai cô giáo Gv đọc cho Hs viết vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cụm từ câu đọc hai đến lần Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh soát lại bài Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữa bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài + Phải tìm đúng từ ghép với tiếng đã cho + Viết đúng chính tả tiếng đó Hs nhận xét - Gv mời Hs làm mẫu trên bảng - Gv chia lớp thành nhóm Hs nhóm điền vào phiếu photô - Gv phát phiếu photô cho nhóm Đại diện nhóm dán phiếu photô lên bảng, đọc kết - Gv và Hs nhận xét Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học Thủ Công HĐNG : Gấp tàu thủy ống khói Tiết :2 Ổn định nếp lớp I/ Mục tiêu : Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.HS yêu thích gấp hình IIChuẩn bị : Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát ( mẫu) Tranh quy trình gấp tày thủy ống khói Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo Giấy nháp giấy thủ công, kéo III/Các hoạt động dạy học : Khởi động : hát Bài cũ : Nhận xét việc thực bọc lớp Giới thiệu bài Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét PP : Trực quan , vấn đáp GV gắn mẫu tàu thủy ống khói HS quan sát Màu sắc tàu thủy ? Màu xanh biển Nêu đặc điểm ống khói? ống khói tàu và giống Hình dáng bên thành tàu? Mỗi bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng Mẫu gấp tàu thủy ống khói Hoạt động : Hướng dẫn mẫu HS tiếp tục quan sát mẫu GV theo bẳng quy trình HS mở dần mẫu và nhận xét : sử dụng tờ giấy Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông Bảng quy trình gấp tàu thủy ống khói Tờ giấy thủ công hình chữ nhật và hình vuông Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các bước thực GV ghi bước lên bảng GV quy trình (hình 2) và câu hỏi : Muốn có điểm và đường dấu gấp hình vuông ta làm nào ? Mẫu hình vuông Gọi HS lên thực gấp, xác định điểm O và đường dấu gấp hình Các ký hiệu hình cho ta biết gì ? Em gấp vào nào ? Bình hình vuông để gấp Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giất thừa Mở hình vuông Gấp tờ giấy hình vuông làm phần bắng Mở hình vuông ta điểm O và đường dấu gấp hình vuông HS thực và nêu HS nhắc lại bước Gấp vào để tạo hình vuông Gấp đỉnh hình vuông vào điểm O cho các cạnh gâp vào phải nằm đúng đường dấu gấp hình Hình vừa gấp giống hình quy trình Lật mặt sau gấp đỉnh hình vuông vào điểm O Lật mặt sau tiếp tục gấp đỉnh hình vuông vào điểm O HS thực HS rút nhận xét : hình giống lần Từ hình gấp để có hình 3, hình gấp để có hình 4, hình gấp để có hình HS nhận xét : lật mặt sau hình hình HS theo dõi Nhận xét hình vừa gấp với hình quy trình HS suy nghĩ và nêu cách làm HS lên thực gấp thử nhận xét GV thao tác gấp hình Lưu ý HS cách miết hình GV đặt ướm hình vừa gấp vào hình vẽ quy trình Yêu cầu HS nhận xét GV gọi HS lên thực gấp hình Yêu cầu HS nhận xét GV yêu cầu HS dựa vào hình và nêu cách gấp hình Gọi HS lên thực gấp GV hỏi : ta gấp đỉnh hình vuông vào điểm O bao nhiêu lần? GV lật mặt sau và ướm vào hình quy trình GV vừa gấp hình vừa nêu cách làm : cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Tương tự ô vuông đối diện Hoạt động :luyện gấp nháp GV chia nhóm HS Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp.GV tổng kết thi đua - tuyên dương 4/Dặn dò : Tập gấp tàu thủy ống khói.Chuẩn bị : tiết sau thực hành và trang trí sản phẩm, mang theo giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu Thể dục : Ôn – Trò chơi “Kết bạn ” I/ Mục tiêu: Học sinh biết chơi trò chơi kết bạn II/Địa điểm phương tiện : Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III/Lên lớp : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -Gv nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Dưới điều khiển và hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu -Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 40m – 50 m -Trở chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “ b/Phần :-Lớp tập theo 1- hàng dọc -Lớp tập theo hàng theo yêu cầu giáo viên GV -Dưới điều khiển lớp trưởng lớp thường theo nhịp theo nhịp hô , 1- 2.Phối hợp chân tay -Ôn động tác kiểng gót hai tay chống hông Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình -Làm mẫu vài lần sau đó hô để học sinh thực -Yêu cầu lớp từ – 10 mét thì hô thội ! -Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ GV -Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Thực chơi trò chơi :”Kết bạn “ c/Phần kết thúc:-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà thực lại các Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép tính ) Bài ; Bài ; Bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3,4 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Quan sát, giảng giải, thực hành Bài 1: Đặt tính tính Hs đọc yêu cầu đề bài Gv đưa biểu thức: x + Cách 1: x2 + = + = 15 Cách đúng, cách sai Cách 2: x + = x = 36 + Trong cách tính trên, cách nào đúng, cách nào sai? Vì Hs làm bài, bạn lên bảng làm bài sao? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm bài Hs đổi kiểm ta chéo với - Gv yêu cầu Hs đổi chéo Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài + HÌnh nào đã khoanh vào ¼ số vịt? Vì sao? + Hình b) đã khoanh vào phần số vịt? Vì sao? * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho ta biết gì? Mỗi bàn có Hs, hỏi bàn có bao nhiêu + Bài toán hỏi gì? Hs - Gv yêu cầu Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm Hỏi bàn có bao nhiêu Hs Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài 2, Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học Tập làm văn Viết đơn I/ Mục đích – yêu cầu : Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK) II/ Chuẩn bị: Giấy rời để Hs viết đơn, VBT VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Nói điều em biết Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập PP: Vấn đáp, thảo luận, thực hành - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV hỏi: Phần nào đơn phải viết theo mẫu, phần nào Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo không thiết phải hoàn toàn mẫu? Vì sao? - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận - Gv và Hs nhận xét bổ sung thêm Hai dãy lên thi đua, dạy học sinh - Gv chốt lại: Hs thảo luận + Lá đơn phải trình bày theo mẫu: Đại diện hai nhóm lên trình bày + Trong các nội dung trên thì phần lí viết đơn, bày tò Hs lắng nghe Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình nguyện vọng, lời hứa là nội dung không cần thiết viết khuôn mẫu Vì người có lí do, nguyện vọng và lời hứa riêng Người viết tự nhiên, thoải mái viết theo suy nghĩ riêng mình, miễn là thể đủ ý cần thiết - Sau đó Gv có thể cho ví dụ giúp Hs hiểu rõ - Gv mời số Hs đọc đơn - Gv nhận xét xem + Đơn viết có đúng mẫu không? + Cách diễn đạt lá đơn Hs viết đơn vào VBT + Nội dung lá đơn có chân thực có thể hiểu biết Đội, tình cảm người viết và nguyện vọng tha thiết Hs đọc bài viết mình Hs nhận xét muốn vào Đội hay không? - Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng * Hoạt động 2: Trò chơi PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Sau Hs viết đơn vào VBT Hs đại diện nhóm lên đọc lá đơn, cách - Gv cho Hs chơi trò “ Ai đọc hay, viết đẹp” trình bày lá đơn - Gv nhận xét nhóm nào đọc hay, cách trình Hs nhận xét bày đẹp 5.Tổng kết – dặn dò Về nhà bài viết nào chua đạt nhà sửa lại.Chuẩn bị bài:Kể gia đình người bạn quen.Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Phòng bệnh đường hô hấp I/ Mục tiêu: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hộ hấp viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi Biết cách giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi miệng II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 10, 11 SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Động não PP: Thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs nhắc lại các phận hô hấp Sau đó Gv đề nghị Hs kể tên số bệnh hô hấp thường gặp? Hs trả lời - Những bệnh hô hấp thường gặp : viên mũi, viêm họng, Số mũi, ho, đau họng, sốt… viên phế quản, viên phổi * Hoạt động 2: Làm việc với SGK PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bước : Làm việc theo cặp Hs quan sát hình SGK - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 10, 11 - Gv yêu cầu Hs trao đổi với trả lời câu hỏi Hs trao đổi với Bước 2: Làm việc lớp Hs làm việc theo cặp - Gv gọi số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ sung - Gv giảng: Người bị viên phổi, viên khí quản thường bị ho sốt Đối với trẻ em không chữa trị kịp thời có thể gây tự Hs nhận xét vong không thở - Gv cho Hs thảo luận câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để phòng PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi bệnh viên đường hô hấp? * Hoạt động 3: Trò chơi - Gv cho Hs chơi trò chơi “ Bác sĩ” Một Hs đóng vai bệnh Hs cặp lên chơi nhân, Hs đóng vai bác sĩ Hs nhận xét - Yêu cầu: Bệnh nhân kể biểu bệnh Bác sĩ nêu tên bệnh - Gv nhận xét Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Bệnh lao phổi.Nhận xét bài học Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Thể dục: Ôn bài tập rèn luyện tư thế, kĩ vận động Trò chơi “Tìm người huy” I/Mục tiêu : Học sinh tập rèn luyện tư bản, kĩ vận động chơi trò chơi Tìm người huy II/Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu :-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Dưới điều khiển và hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu - HS đứng chỗ, vỗ tay, hát -HS giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân -Trở chơi trò chơi “ Có chúng em “ GV b/Phần :*Giáo viên yêu cầu lớp tập theo 1- hàng dọc -GV hô cho lớp tập luyện -Sau đó lớp trưởng điều khiển cho lớp tập luyện, GV theo dõi uốn nắn *Ôn động tác kiểng gót hai tay chống hông, dang ngang - GV làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực -Yêu cầu lớp từ – 10 mét thì hô thội ! *Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, từ nhanh chuyển sang chạy *Chơi trò chơi : “ Tìm người huy” -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần chơi chính thức * GV chia HS thành hai đội, hướng dẫn cách chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức” (đã GV học lớp 2) c/Phần kết thúc:-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động tập thể : Tập trung xây dựng các nếp I/ Mục tiêu :Hs có ý thức xây dựng nếp kĩ luật trật tự ghi nhớ các qui định chung nhà trường có tác phong học tập đúng đắn.Tìm hiểu các nội dung kiến thức môn học, biết giữ gìn và bảo quản sách và đồ dùng học tập cuối năm học II/ Hoạt động : 1/ Báo cáo tình hình học tập tuần qua ;Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học.Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt :Xây dựng nếp học tập chung Phòng tránh số tật xấu lớp : Quay cóp bài bạn, nhà không chịu làm bài, đến lớp không chịu nghe giảng bài, thường xuyên nói chuỵện, học không chuyên cần, Lễ phép với các thầy cô giáo và các thầy cô khác và ngoài nhà trường.Thuộc nội qui và nhiệm vụ của học sinh.Ôn đầy đủ kiến thức đã học trước đến lớp Giữ gìn và bảo quản sách và đồ dùng học tập tránh để hư hỏng năm học Tiếp tục củng cố các nếp : Truy bài đầu giờ, thể dục, nếp vào lớp,… Thường xuyên kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhắc nhở HS ăn mặc đồng phục các ngày qui định Hs cần thiết phải bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập đến trường Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài đến lớp 3/ Củng cố chủ đề : HS nhắc lại yêu cầu chung năm học là vấn đề học tập Chuẩn bị chủ đề tuần tới Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15)