KINH NGHIỆM bồi DƯỠNG HSG

KINH NGHIỆM NHỎ KHI LUYỆN HSG (đây thứ 2) Khi dạy lớp - Trong trình dạy lớp GV phải có vài câu hỏi dành cho đối tượng HSG để em tập làm quan, tập tư nội dung bồi dưỡng buổi chiều Ví dụ 1: Khi dạy Chuyện người gái Nam Xương Gv hỏi: tài nhà văn phát hạt ngọc ẩn dấu bên tâm hồn người Vậy theo em hạt ngọc ẩn bên tâm hồn Vũ Nương gì? (Đây đề HSG) Ví dụ 2: Hay dạy Lão Hạc, Gv hỏi: “Xây dựng tình truyện độc đáo yếu tố góp phần đem lại thành cơng cho truyện ngắn, giúp nhà văn khắc họa rõ nét phẩm chất, tính cách, khả ứng xử nhân vật đồng thời bộc lộ sâu sắc ý đồ tư tưởng mình” Vậy truyện tình bộc lộc tính cách nhân vật tư tưởng tác giả? Ví dụ 3: Khu dạy Truyện Kiều, GV đặt câu hỏi: Vì nói truyện Kiều viên nghojcquys hồ khơng thể thay đổi hay thêm bớt tí gì, tiếng đàn không lần lõ nhịp ngang cung Vậy viên ngọc quý truyện Kiều gì? Ví dụ 4: Hoặc dạy văn chuyện người gái Nam Xương, GV nên hỏi: Nhiều chi tiết nhỏ lại mang sứ mệnh người khổng lồ? Vậy truyện chi tiết xem chi tiết nhỏ mang mệnh người khổng lồ? Đó sứ mệnh gì? Hoặc dạy ca dao lớp ta hỏi: bac Hồ cho rằng: Ca dao ngọc quý” Vậy theo em em hiểu ngọc quý ca dao gì? Khi dạy luyện buổi chiều - GV nên luyện theo tác phẩm Một tác phaamrm Gv phải tìm nhiều đề thi, nhiều nhận định liên quan đến tác phẩm để bắt đầu khai thác, tìm hiểu, phân tích Thật xoay xoay lại dù nhận định hướng đến khía cạnh tác phẩm, nhận vật mà thơi Ví dụ 5: Khi dạy Chuyện người gái Nam Xương, Gv đưa hàng loạt câu nhận định như: - “Ở truyện ngắn, chi tiết có vị trí quan trọng chữ thơ tứ tuyệt Trong chi tiết đóng vai trị đặc biệt nhãn tự thơ vậy” (Nguyễn Đăng Mạnh) - Chi tiết nghệ thuật truyện ngắn người tí hon mang trách nhiệm khổng lồ - Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn Tất nhận định hương đến ĐÍCH: chi tiết truyện Khi nhà - Sau buổi dạy, Gv phải cho HS đến đề để em nghiên cứu lập dàn ý Khi dạy buổi chiều, thầy trò nghiên cứu đề cho trước, sau hồn chỉnh thành dàn ý chuẩn mực, đầy đủ Sau hoàn thành dàn ý, Gv lại cho HS viết thành văn để Gv kiểm tra khả diễn đạt Lưu ý điềunày nên làm thơi, làm nhều HS ngán viết mệt Kết thúc buổi học, Gv lại đề khác… chiếu hết tất đề Tổ chức thi thử - Đừng nghĩ đề A, B, C dạy kĩ rồi, em làm Khơng có đâu bạn Dù dạy kĩ em khơng nhớ hết có cịn làm sau bé bét phát tức lên í Thi thử để thời gian cho chuẩn thời gian bẫy mà hầu hết HS đêu mắc phải Các em phân phối thời gian cho câu hợp lí nên cầu đáng dành nhiều thời gian em lại viết ngược lại…Đây lí “cốt tử” “điểm yếu chết người” mà HS thành thạo Thân thiện, ăn uống, thưởng cao - Một bữa bồi dưỡng 50 đến 70 k cho em ăn uống Thường tuần lần để động viên, khích lệ giải thưởng: Đỗ tĩnh thương bao nhiêu, dỗ huyện thưởng Mình bị đau vai gáy, cổ nên gắng gượng viết đến Đau hu hu Chuyện Bồi dưỡng HSG dài lắm, ko nói hết được… THƠNG TIN THÊM Bạn cần tham khảo tài liệu luyện HSG 6/7/8/9 tài liệu dạy thêm, ơn thi nhắn gmail gửi tham khảo thoải mái Lấy trọn phí Bạn cần laptop liên hệ Máy tét kĩ trước bán, bảo hành dài Việt Nam, không nơi đâu bảo hành máy cũ 12 tháng máy giá không đổi ship tận nơi, nhận máy, kiểm tra toán tiền Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo: 0833703100 ... vai gáy, cổ nên gắng gượng viết đến Đau hu hu Chuyện Bồi dưỡng HSG dài lắm, ko nói hết được… THÔNG TIN THÊM Bạn cần tham khảo tài liệu luyện HSG 6/7/8/9 tài liệu dạy thêm, ơn thi nhắn gmail gửi... lí “cốt tử” “điểm yếu chết người” mà HS thành thạo Thân thiện, ăn uống, thưởng cao - Một bữa bồi dưỡng 50 đến 70 k cho em ăn uống Thường tuần lần để động viên, khích lệ giải thưởng: Đỗ tĩnh thương