vấn đề thanh niên đã được Ban Chấp hành Trung ương Đảng và Luật Thanh niên xác định ở vị trí trung tâm trong chiến lược phát huy nguồn lực con người 1 MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG TRONG THANH NIÊN 7 1 1 Một số khái niệm 7 1 2 Tầm quan trọng của việc giáo dục chính trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng và đạo đức lối sống cho thanh thiếu niên 9 1 3 Vai trò của tổ chức đoàn trong công tác giáo dục ch.
MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU … CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG TRONG THANH NIÊN 1.1.Một số khái niệm 1.2.Tầm quan trọng việc giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên 1.3.Vai trò tổ chức đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội 11 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG VÀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN HÀ NỘI 13 2.1.Thực trạng đạo đức, lối sống lý tưởng cách mạng thiếu niên Hà Nội 13 2.2.Thực trạng lý tưởng cách mạng thiếu niên thành phố Hà Nội 16 2.3.Thực trạng cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Thành Đoàn Hà Nội năm 2011….17 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA THÀNH ĐỒN HÀ NỘI TRONG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG VÀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN HÀ NỘI 22 3.1.Giải pháp chung 22 3.2.Giải pháp Thành đoàn Hà Nội 24 KẾT LUẬN 25 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Vấn đề niên Ban Chấp hành Trung ương Đảng Luật Thanh niên xác định "ở vị trí trung tâm chiến lược phát huy nguồn lực người" Chăm lo bồi dưỡng, giáo dục niên phát triển toàn diện yếu tố bền vững nghiệp cách mạng Vì vậy, cơng tác niên, trước hết cần không ngừng tăng cường giáo dục nâng cao lĩnh trị, bồi dưỡng đạo đức, lý tưởng cách mạng Đảng, dân tộc; bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội cho hệ trẻ; lấy giáo dục nhân cách, "giáo dục làm người" theo tư tưởng Hồ Chí Minh Điều cốt yếu cần tạo dựng cho niên ý chí tự lực, tự cường, khơng cam chịu đói nghèo lạc hậu, dám tự tin vượt qua khó khăn, thử thách Nói cách khác, q trình xây dựng động cơ, tạo nội lực tinh thần cho niên Đặc biệt, kinh tế thị trường, mở cửa, hội nhập kinh tế quốc tế, bùng nổ thông tin mạnh mẽ ngày nay, việc bồi dưỡng lý tưởng, tạo dựng lĩnh trị cho niên cịn giúp họ biết chọn lựa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nâng cao khả đề kháng trước âm mưu phá hoại, chia rẽ, lôi kéo lực thù địch, cám dỗ vật chất tệ nạn xã hội khác Việc bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cần tiến hành sở khoa học triển khai thường xuyên, liên tục thông qua việc tổ chức cho niên nghiên cứu, học tập, quán triệt chủ trương, sách, đường lối Đảng, Nhà nước, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Trước bối cảnh tồn cầu hố giao lưu hội nhập quốc tế nay, vấn đề giữ gìn phát huy lĩnh dân tộc, sắc văn hoá Việt Nam đặt cấp thiết Thế hệ trẻ Việt Nam phải người đại diện xứng đáng cho đất nước, cho nhân dân, đại diện cho nét đẹp văn hóa dân tộc để tham gia giao lưu hội nhập Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội" Câu nói Bác Hồ khẳng định niềm tin vào hệ trẻ nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Trước lúc xa, Người dặn: "Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết", "Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng", vừa "chuyên" Quán triệt tư tưởng Người, từ đời đến nay, Đảng ta ln đề cao vai trị, vị trí niên, xác định niên lực lượng xung kích cách mạng, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng Đồng thời, Đảng đề nhiều chủ trương giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, tổ chức niên thành lực lượng hùng hậu, trung thành, kế tục nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Các tổ chức đồn nơi sinh hoạt, giáo dục trị tư tưởng,lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Vì tổ chức đồn có vai trị lớn việc hình thành nhân cách, lối sống lành mạnh, đạo đức sáng lòng yêu nước nồng nàn hệ niên ngày Thành đoàn Hà Nội tổ chức đại diện cho tiếng nói niên thủ đơ, tổ chức thực cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội Trong năm gần đây, Thành đồn Hà Nội thực tốt vai trị việc nâng cao lĩnh trị, tư tưởng, lý tưởng cách mạng, hướng dẫn niên thực lối sống lành mạnh đạo đức sáng Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Thanh thiếu niên địa bàn thành phố Hà Nội Thành đoàn Hà Nội, - Phạm vi nghiên cứu: Thành phố Hà Nội,Thành đoàn Hà Nội Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng đạo đức,lối sống lý tưởng cách mạng niên ngày nói chung niên thành phố Hà Nội nói chung - Một số giải pháp nhằm nâng cao vai trị tổ chức Đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp khảo sát thực tế - Phương pháp phân tích tổng hợp Đóng góp đề tài - Đóng góp thêm tài liệu nghiên cứu công tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội - Một số ý kiến đóng góp nhằm thực hiệu cơng tác cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội Thành đoàn Hà Nội Bố cục đề tài Chương 1: Cơ sở lý luận cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng niên Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục trị tư tưởng,lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao vai trò tổ chức Đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng,lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG TRONG THANH NIÊN 1.1.Một số khái niệm 1.1.1.Khái niệm giáo dục trị, tư tưởng cho niên Giáo dục trị tư tưởng cho niên là“giáo dục phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho sinh viên nhằm hình thành phẩm chất trị người mới, tri thức, niềm tin hành vi đạo đức, giáo dục hình thành lối sống mới, có văn hố, góp phần giáo dục tồn diện” nhân cách sinh viên1 Mục tiêu công tác giáo dục trị tư tưởng giáo dục cho niên sống có lý tưởng trung thành với lý tưởng cách mạng Mục tiêu cao giáo dục trị tư tưởng thực mục tiêu giáo dục:“đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc CNXH; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc” 1.2.1 Khái niệm lý tưởng cách mạng Lý tưởng cách mạng nội dung cụ thể lý tưởng Lý tưởng cách mạng nói riêng hay lý tưởng sống nói chung phạm trù trừu tượng cần cụ thể hoá, cần phải rõ nội dung cụ thể gắn liền với đời thường để bạn trẻ soi rọi, tự đánh giá đánh giá bạn bè theo chuẩn mực chung Thanh niên thường có ước mơ lãng mạn, có lý tưởng người cụ thể hướng tới người mẫu khái quát Lý tưởng gắn với niên ánh sáng mặt trời với sống, đòi hỏi tự thân Lớp lớp hệ trẻ Việt Nam tự hào với truyền thống vinh quang tổ chức Đoàn, Đảng Bác Hồ quan tâm, giáo dục, luyện qua lửa đỏ đấu tranh cách mạng dân tộc Trong kháng chiến bảo vệ tổ quốc, lý tưởng sống “Khơng có q độc lập tự do”; Trong hồ bình, kiến thiết nước nhà, mục tiêu “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Ngày nay, thời kỳ đất nước chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, lý tưởng phải nâng tầm “kiên định độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội”; “nêu cao ý thức tự tôn, tự cường dân tộc, khơng cam chịu đói nghèo, lạc hậu” “Lý tưởng cách mạng" cụm từ mà hệ sau thừa kế nội dung từ bậc cha anh tìm đường giải phóng dân tộc khỏi ách áp thực dân Pháp từ năm 30 kỷ trước nhằm xây dựng chế độ xã hội khác tốt đẹp - chế độ dân chủ nhân dân xa chế độ xã hội chủ nghĩa Giữa đêm đen nô lệ Việt Nam giờ, "lý tưởng cách mạng" thuở giác ngộ cho lớp niên yêu nước Ngày thường dùng cụm từ "lý tưởng cách mạng" bàn vấn đề giáo dục tư tưởng Danh từ "lý tưởng" có nghĩa "một mục đích cao nhất, đẹp mà người phấn đấu để đạt tới" Trong từ "cách mạng“ tính từ xác định tính cách mạng lý tưởng, nghĩa thay đổi thật lớn lao, tận gốc Khi ta nói lý tưởng cách mạng "độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội" từ "cách mạng" hiểu "cách mạng xã hội" Lý tưởng sống người nhóm người có hồn cảnh khác nhau, lợi ích khác nhau, trình độ nhận thức khác nhau, sở thích khác nhau, khơng giống mục tiêu, lĩnh vực đời sống, nội dung cách thức thực Xét riêng lý tưởng cách mạng xã hội, tìm thấy khác nhà tư tưởng, nhân vật lỗi lạc thời đại khác Dù có nét tương đồng tư tưởng muốn giải phóng người nội dung phương thức nhà không tưởng hay nhà chủ nghĩa xã hội khoa học khác nhau, đường thực ý tưởng 1.1.3 Khái niệm giáo dục Lý tưởng cách mạng Giáo dục lý tưởng, trọng giáo dục niềm tin cho niên hoạt động tổng thể tác động đến tầng lớp trẻ Cuộc sống ln đặt cho người nói chung hệ trẻ nói riêng câu hỏi cần lời giải đáp Về điều này, Bác Hồ ân cần khuyên nhủ niên: “…chúng ta không phút quên lý tưởng cao phấn đấu cho Tổ quốc ta hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta…” 1.1.4 Khái niệm giáo dục đạo đức, lối sống Giáo dục đạo đức: Giáo dục đạo đức cho niên làm cho nhân cách niên phát triển đạo đức, giúp cho người ứng xử tốt mối quan hệ cá nhân người khác xã hội Giáo dục đạo đức yêu cầu khách quan nghiệp "trồng người", mục tiêu hàng đầu giáo dục phổ thông nhằm đào tạo hệ "vừa hồng vừa chun" phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước 1.2.Tầm quan trọng việc giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng cho niên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế giới góp phần đào tạo, giáo dục hệ niên vừa "hồng", vừa "chuyên", chủ nhân tương lai đưa nước nhà vững bước tiến dân tộc tiên tiến, xứng đáng với mong ước Bác Hồ kính yêu Thanh niên lực lượng đông đảo, chiếm 1/3 dân số 1/2 lực lượng lao động xã hội, có vai trò quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Chủ tịch Hồ Chí Minh, đánh giá vai trò niên nhấn mạnh: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” Trong Di chúc thiêng liêng, lần Người dặn: “Đảng phải có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng họ thành người kế tục nghiệp cách mạng vừa hồng vừa chuyên Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết”(2) Kế thừa vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta khẳng định: “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, giáo dục truyền thống, pháp luật, đạo đức lối sống cho Đoàn viên niên học sinh xem nhiệm vụ hàng đầu qua giúp cho Đoàn viên niên xác định đắn động cơ, thái độ học tập rèn luyện ngày mai lập nghiệp, góp phần xây dựng lớp niên vững vàng trị, có nhân cách tốt Đất nước ta dù chưa phải cường quốc sống người dân khấm hơn, có dư giả, hệ trẻ ăn học đầy đủ, tiếp cận với giới ln thừa hưởng tốt từ gia đình xã hội Đó thành quả, nhịp sống công nghiệp đại, xao lãng việc giáo dục đạo đức, giáo dục lối sống, lý tưởng cách mạng cho lực lượng coi tương lai, định sống đất nước Một phận niên thiếu quan tâm nuông chiều mức phai nhạt lý tưởng, sống bng thả, ích kỷ, lai căng, trái với truyền thống, sắc văn hóa dân tộc; có biểu vơ cảm, bàng quan, tư tưởng vọng ngoại, thiếu trách nhiệm với gia đình xã hội, phận niên sống hững hờ, “được hay chớ” ; số người bị theo lốc kinh tế thị trường, chạy theo giá trị vật chất, hưởng thụ sống tiện nghi Bên cạnh đó, lực lượng thù địch chống phá Đảng Nhà nước ln tìm cách cơng, len lỏi vào ngóc ngách xã hội, đặc biệt giới trẻ, phận có tư tưởng hướng ngoại, ln mong muốn giao lưu, tiếp thu thành tựu văn hóa, khoa học công nghệ giới lại non nớt lĩnh, dễ bị lơi kéo kích động Hiện nay, niên Việt Nam từ 16-30 tuổi chiếm 22 triệu người, 26% dân số 37% lực lượng lao động Trong sách đổi Nhà nước, niên dần có vị quan trọng, có người cịn trẻ nắm giữ vị trí chủ chốt tổ chức Bởi vậy, việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ nhiệm vụ quan trọng tồn xã hội 1.3.Vai trị tổ chức đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội 1.3.1 Vai trò tổ chức đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội - Thứ nhất, Đoàn tổ chức trị - xã hội Thanh niên Việt Nam, tập hợp Thanh niên, Thanh niên Thanh niên - Thứ hai, Đồn Thanh niên lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, chung mục tiêu xây dựng, phát triển đất nước, lên CNXH, trải qua thực tiễn 81 năm có nhiều đóng góp, ln kiên định tư tưởng, lập trường , cánh tay đắc lực Đảng 10 cộm nhiều vấn đề đáng lo ngại Theo thống kê cho thấy 55 – 65% số người phạm tội nước ta năm gần thanh, thiếu niên, có khơng học sinh, sinh viên Kết điều tra gần Viện nghiên cứu phát triển Giáo dục Việt Nam cho thấy: Càng học lên cao số học sinh, sinh viên vi phạm đạo đức tăng lên Biểu vi phạm Tiểu học THCS THPT CĐ, ĐH Tỉ lệ học không 20% 21% 58% 85% Tỉ lệ quay cóp 8% 55% 60% 69% Tỉ lệ nói dối cha mẹ 22% 50% 64% 83% Tỉ lệ vi phạm Luật giao thông 4% 35% 70% 84% Năm 2007, khảo sát từ 30 trường đại học, cao đẳng địa bàn Thành phố Hà Nội cho thấy: 51,4% SV cho “Sống thử trước hôn nhân” tượng phổ biến Số liệu khác ủy ban Dân số – Kế hoạch hóa gia đình năm 2007 báo động: năm nước có 1,5 triệu vụ nạo phá thai, tuổi vị thành niên chiếm 35% (trong khoảng 20% học sinh, sinh viên) * nguyên nhân dẫn đến tượng trên: Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng tha hóa đạo đức phận niên nay: - Trước hết lối sống thiếu ý thức, bng thả, đua địi, đặc biệt bạn lạm dụng tự để làm chuyện phi đạo đức bạn hiểu sai tự đó, tự khơng phải làm thích, tự phải giá trị để đảm bảo hạnh phúc người khác 13 - Trong phát triển kinh tế thị trường nhiều giá trị , gia đình truyền thống bị phá vỡ Nhiều bậc phụ huynh chưa có quan tâm mức đến phát triển tâm lý tuổi trẻ, họ mải mê kiếm tiền khơng có thời gian giánh cho cái, quan tâm có tiền cho ăn học đua địi vấp phải sai làm thay khun bảo, họ lại la mắng Vì dẫn đến nương tựa, tâm với ai, số sinh nhút nhát, khó hịa đồng, số khác thể hành động quậy phá - Một số nhà trường đề cao việc đào tạo nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu nhận lực kinh tế mà gần xem nhẹ việc giáo dục đạo đức cho người học Chính đào tạo nguời thơng thạo kỹ mang tính cơng cụ, khơng phải người tri thức có văn hóa sống lốc, kinh tế thị trường, giới trẻ khó đức vững trước thay đổi chóng mặt - Về phía trường học, việc giáo dục đạo đức từ bậc phổ thông đến đại học có nhiều bất ổn Chúng ta “nặng dạy chữ, nhẹ dạy người” Nhiều giáo viên lên lớp lo truyền giảng kiến thức chuyên mơn, khơng có để uốn nắn chỉnh sửa sai trái học sinh, sinh viên Chương trình giáo dục đạo đức; giáo dục cơng dân q ôm đồm nặng nề, xem nhẹ giáo dục kỹ sống – kỹ ứng xử hàng ngày cho học sinh - Ở góc độ xã hội, điều thấy kỷ cương phép nước số lĩnh vực, số địa phương bị buông lỏng, vô tình tạo nên tình trạng tội phạm gia tăng Chúng ta trọng chống tội phạm, cơng tác phịng ngừa yếu, việc phổ biến tuyên truyền pháp luật, việc nhân điển hình tốt để lấn át xấu Chúng ta chưa có hoạt động đề giáo dục cho học sinh, sinh viên hiểu biết pháp luật có hình thức Giao hết trách nhiệm giáo dục học sinh, sinh viên cho gia đình nhà trường 14 2.2.Thực trạng lý tưởng cách mạng thiếu niên thành phố Hà Nội Trong thời kỳ đấu tranh giải phóng dân tộc, niên Việt Nam triệu người một, nhất đứng lên cờ vinh quang Đảng không sợ gian khổ, hi sinh với toàn dân tộc làm nên thắng lợi vẻ vang nghiệp giải phóng dân tộc Biết bao hệ niên từ Lý tự Trọng, Cù Chính Lan, Nguyễn Văn Trỗi …cùng hàng triệu người ưu tú khác ngã xuống để bảo vệ tổ quốc Trong thời kỳ ngày nay, thời kỳ đổi mới, mở cửa, hội nhập quốc tế, niên Việt Nam tiếp tục phát huy tinh thần xung kích mặt trận, niên toàn Đảng, toàn dân ta khẳng định vị Việt Nam ngày quan trọng trường quốc tế Trên mặt trận kinh tế, giáo dục khoa học chứng kiến cố gắng vượt bậc, tâm cao độ niên đưa nước ta tiến nhanh, tiến theo phát triển giới Trên lĩnh vực An ninh – quốc phòng, niên tiếp tục lực lượng đơng đảo nhất, xung kích phong trảo bảo vệ an ninh tổ quốc, bảo vệ độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Thanh niên Việt Nam toàn Đảng toàn dân hồn thành nghiệp giải phóng dân tộc, lại toàn Đảng, toàn dân thực thắng lợi, thành công nghiệp đổi mới, hội nhập, phát triển kinh tế Song nay, lý tưởng sống niên khơng cịn đồng khiết tồn thể đại gia đình niên Việt Nam thời kỳ cách mạng giải phóng dân tộc Thời đại ngày nay, với xu hội nhập phát triển kinh tế, suy nghĩ niên Việt Nam ngày phong phú hơn, đa dạng Một phận không nhỏ niên chưa xác định, chưa tìm thấy lý tưởng sống cho thân Bng xi trước thời Có 15 niên sa đà vào hút chích, nghiện ngập, tiêu cực…, Đối với nhiều niên dường lý tưởng sống q xa vời, không thực tế Điều thực tế mà họ thấy đồng tiền giá trị hưởng thụ mà sống vật chất đại mang đến Cuộc gặp gỡ hữu nghị niên Việt-Trung 2014 Sau tuần diễn với nhiều hoạt động sôi động, gặp gỡ hữu nghị niên Việt-Trung 2014 kết thúc tốt đẹp vào ngày 1/4 Trong gặp gỡ này, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đón Đồn 100 đại biểu niên Trung Quốc bà La Mai, Bí thư Ban Bí thư Trung ương Đoàn niên cộng sản Trung Quốc dẫn đầu sang tham dự Cuộc gặp gỡ diễn từ ngày 25/3-1/4 Hà Nội, Hải Phòng, Bắc Ninh Thành phố Hồ Chí Minh với nhiều hoạt động phong phú Trong khuôn khổ gặp gỡ, đại biểu niên hai nước thảo luận, trao đổi kinh nghiệm chủ đề: “Thanh niên lập nghiệp, tham gia phát triển kinh tế xã hội;” “Thanh niên với việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống;” “Phong trào niên tình nguyện.” Các đại biểu niên Trung Quốc chào lãnh đạo Đảng, Nhà nước; gặp gỡ, giao lưu với niên tỉnh Hà Nội, Hải Phòng Bắc Ninh; tham gia Đêm giao lưu văn nghệ niên Việt-Trung thành phố Hải Phịng tham quan số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền thống tỉnh, thành phố 16 Gặp gỡ hữu nghị niên Việt-Trung 2014 chương trình thực theo thỏa thuận hợp tác Đoàn Thanh niên hai nước Đây hoạt động giao lưu hàng năm niên hai nước nhằm góp phần giáo dục cho hệ trẻ quan hệ hữu nghị truyền thống Đảng, Nhà nước, nhân dân tuổi trẻ hai nước Việt Nam-Trung Quốc Qua khẳng định tâm, trách nhiệm niên việc giữ gìn tăng cường quan hệ đối tác hợp tác chiến lược toàn diện hai nước Đây hội để tăng cường giao lưu, trao đổi kinh nghiệm công tác Đoàn phong trào thiếu nhi hai tổ chức Đoàn; mở rộng hiểu biết lẫn niên hai nước thông qua hoạt động giao lưu, tìm hiểu lịch sử, văn hố, tình hình trị, kinh tế-xã hội Đây lần thứ 14 "Gặp gỡ Hữu nghị Thanh niên Việt-Trung" tổ chức Chương trình lần thứ tổ chức Trung Quốc năm 2000 Từ đến nay, chương trình tổ chức luân phiên hàng năm Việt Nam Trung Quốc./ 2.3.Thực trạng cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Thành Đoàn Hà Nội năm 2011 2.3.1 Những thành tựu * Công tác giáo dục trị, tư tưởng: Đồn niên cấp quan tâm, trọng đến việc lựa chọn nội dung giáo dục trị, tư tưởng gắn với chức năng, nhiệm vụ tổ chức đoàn, chủ trương, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước kiện trị Thủ đô, đất nước, phù hợp 17 với nguyện vọng tuổi trẻ, tạo thành đợt sinh hoạt trị sâu rộng đồn viên thiếu nhi Điển hình hoạt động chào mừng thành công Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, diễn đàn “Đảng với niên – Thanh niên với Đảng”, hội thi “Nghị Đảng – Hành động niên”, tìm hiểu Luật bầu cử đoàn viên, niên, tuyên truyền, vận động đoàn viên niên tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội HĐND cấp nhiệm kỳ 2011-2016; hoạt động giáo dục trị, tư tưởng chào mừng ngày thành lập Đoàn, Đội, Hội liên hiệp niên; triển khai sâu rộng việc học tập, nghiên cứu học lý luận trị cho đồn viên, niên… Bên cạnh đó, Đồn niên cấp quan tâm, nghiên cứu triển khai thực nhiều chương trình, vận động khối đối tượng, thơng qua buổi nói chuyện thời sự, tập huấn, tọa đàm…Đặc biệt chương trình giáo dục ý thức công dân với chủ đề “Khi 18” triển khai sâu rộng nhiều trường trung học phổ thơng với nội dung thiết thực, có ý nghĩa giáo dục cao như: trang bị kiến thức pháp luật, tri thức phổ thông, kỹ thực hành xã hội hướng nghiệp góp phần nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm công dân trẻ tuổi với thân, gia đình, cộng đồng đất nước * Việc tiếp tục học tập làm theo lời Bác: triển khai thông qua hành động, việc làm cụ thể đoàn viên, niên, việc tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu tư tưởng, đạo đức Bác Công tác tuyên dương nhân rộng điển hình, mơ hình học tập làm theo lời Bác trọng Kỷ niệm 121 năm ngày sinh Người 100 năm ngày Bác tìm đường cứu nước, nhiều đơn vị tổ chức buổi tọa đàm, nói chuyện kiện Bác tìm đường cứu nước lựa chọn lịch sử Người Đặc biệt, Đoàn niên Thành phố tổ chức Tổng kết năm thực Cuộc vận động xác định giải pháp thực tốt Cuộc vận động thời gian tới gắn với Tun dương 100 cá nhân 20 mơ hình “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” tiêu biểu năm 18 2011 Đoàn Thanh niên cấp tiến hành tổ chức tổng kết 05 năm Cuộc vận động xây dựng Kế hoạch thực từ đến năm 2015 Từ đó, góp phần tích cực giáo dục lý tưởng, xây dựng hoài bão, ước mơ cho thiếu nhi, cổ vũ thiếu nhi vượt qua hoàn cảnh khó khăn vươn lên sống, học tập, rèn luyện, lập thân, lập nghiệp Từ việc học tập làm theo gương Bác, chất lượng đoàn viên, thiếu nhi nâng cao; kỷ cương, kỷ luật hoạt động Đoàn tác phong, thái độ đội ngũ cán bộ, đồn viên có chuyển biến tích cực; nhiều cơng trình, phần việc niên làm theo lời Bác đăng ký hoàn thành, tạo phong trào thi đua sâu rộng thiếu nhi - Công tác giáo dục truyền thống triển khai sâu rộng, với nội dung phong phú, đa dạng, có chiều sâu sức lan tỏa như: thăm, tặng quà, khám bệnh, phát thuốc miễn phí cho gia đình thương binh, liệt sỹ, Mẹ Việt Nam Anh hùng, gia đình có cơng với cách mạng; kỷ niệm ngày thành lập địa phương, đơn vị; buổi toạ đàm, sinh hoạt truyền thống, thi tìm hiểu, Thắp nến tri ân Đặc biệt, công tác giáo dục truyền thống tập trung đầu tư thông qua hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn như: chùm hoạt động chào mừng 80 năm thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2011), 70 năm Ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh (15/5/1941 - 15/5/2011), kỷ niệm 121 năm Ngày sinh Bác 100 năm ngày Bác Hồ tìm đường cứu nước, kỷ niệm 50 năm Ngày mở đường Hồ Chí Minh biển, kỷ niệm 55 năm ngày truyền thống Hội LHTN Việt Nam 20 năm Ngày thành lập Hội LHTN thành phố Hà Nội Dấu ấn rõ hoạt động giáo dục truyền thống toàn Đoàn tập trung làm tốt công tác tuyên truyền lịch sử, truyền thống Đoàn, Hội, Đội phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ, gương đoàn viên niên tiêu biểu qua thời kỳ, gặp mặt hệ cán Đoàn, Hội, Đội qua xác định trách nhiệm rèn luyện, phấn đấu người đoàn viên niên thời đại Đặc biệt chùm hoạt động kỷ niệm 80 năm Ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh cấp Đồn tổ chức sơi động, 19 nhiều sáng tạo, để lại dấu ấn tốt đẹp Các hoạt động giáo dục truyền thống, gặp mặt, tơn vinh, văn hố văn nghệ, thể dục thể thao, hội trại, tổ chức công trình phần việc niên, xuất ấn phẩm…, tổ chức rầm rộ, phong phú, nhiều mầu sắc sở - Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức pháp luật cho thiếu niên tiếp tục tăng cường thực có hiệu Đồn niên cấp tích cực tun truyền cụ thể hoá thực tiễn Cuộc vận động xây dựng hệ niên Thủ đô thời đại với tiêu chí: Bản lĩnh vững vàng, lịch văn minh, tri thức phong phú, sức khỏe dồi dào, kỹ thành thạo giá trị cốt lõi: “Trung thành, Sáng tạo, Khát vọng, Dấn thân, Tôn trọng Trách nhiệm” Các hoạt động giáo dục pháp luật an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, luật liên quan đến niên tiếp tục triển khai Xuất mơ hình giáo dục đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm cho thiếu nhi thông qua Học kỳ Quân đội, Chúng em chiến sỹ, Trại hè xanh, Học làm người có ích, diễn đàn, buổi sinh hoạt tập thể Đặc biệt, thực Nghị 11 Chính phủ, Đồn niên Thành phố phát động triển khai Cuộc vận động tiết kiệm “Tiết kiệm thời gian; Tiết kiệm sức lao động; Tiết kiệm chi tiêu, mua sắm; Tiết kiệm lượng tài nguyên nước; Tiết kiệm nguyên nhiên vật liệu phục vụ sản xuất đời sống” Với mục tiêu nâng cao ý thức thói quen thực hành tiết kiệm, sau tháng triển khai, đến Cuộc vận động di dần vào đời sống thiếu nhi Thủ đô, số đơn vị trực thuộc xây dựng mơ hình tiết kiệm tiêu biểu như: Mơ hình “Cốc trà đá cộng đồng” Đồn TN Đại học Bách khoa, mơ hình “Ngày hội đổi sách” Đồn TN Đại học Kinh tế Quốc dân, mơ hình “Tiết kiệm điện” Đồn TN Tổng cơng ty Điện lực… 20 - Chương trình Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Thủ đô triển khai đồng bộ, sinh động, ấn tượng khu vực, đối tượng với nhiều nội dung, tên gọi phong phú Bên cạnh việc tơn vinh gương điển hình thiếu nhi; giao lưu, đối thoại với người tiếng giáo sư Ngơ Bảo Châu, giáo sư Hồng Chí Bảo, hoa hậu Ngơ Phương Lan…; chương trình cịn hỗ trợ điều kiện vật chất, giúp cho bạn đoàn viên, thiếu nhi vươn lên thực ước mơ, hồi bão, cụ thể: tặng hàng nghìn suất học bổng, xe đạp, dụng cụ học tập, quần áo, sách vở…Các chương trình góp phần tích cực giáo dục lý tưởng, cổ vũ thiếu nhi vượt qua khó khăn vươn lên sống, học tập, rèn luyện 2.3.2 hạn chế: - Công tác giáo dục chưa quan tâm làm tốt số đơn vị, sở Một số sở tỏ phản ứng chưa kịp thời, không tiếp cận xử lý nhanh với diễn biến tư tưởng, tâm tư, tình cảm, lối sống đối tượng niên, bối cảnh tình hình phức tạp biển Đông lạm phát kéo dài Việc học tập làm theo lời Bác có lúc, có nơi chưa trọng, thiếu mơ hình cách làm mới, phù hợp với tổ chức niên - Công tác quản lý đoàn viên niên bộc lộ hạn chế Sinh hoạt chi đồn chưa nề nếp Cơng tác phát triển tổ chức Đoàn, Hội doanh nghiệp ngồi quốc doanh chưa mong muốn, gặp nhiều khó khăn, không đạt tiêu đề - Việc triển khai phong trào hành động cách mạng sở có nơi chưa sâu, thiếu kiên Cơng trình, phần việc niên nhiều cịn thiếu cơng trình, phần việc điển hình Một số đơn vị cịn lúng túng việc cụ thể hóa tiêu chí Cuộc vận động xây dựng hệ niên Thủ đô thời đại Cuộc vận động “5 tiết kiệm” 21 - Công tác tham mưu, đạo Đồn số nơi cịn bị động, lúng túng, chưa thực khoa học, thiếu sâu sát chưa thích ứng kịp thời với xu phát triển nhu cầu nguyện vọng niên Việc huy động nguồn lực xã hội phục vụ công tác niên hoạt động Đoàn niên cấp chưa đáp ứng yêu cầu đặt tình hình 22 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA THÀNH ĐỒN HÀ NỘI TRONG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG VÀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN HÀ NỘI 3.1.Giải pháp chung Một là, tổ chức đoàn phải thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức, lý tưởng cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho niên Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho niên, đạo đức “gốc người cách mạng” Trước hết cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho niên giới quan, phương pháp luận đắn để giải vấn đề thực tiễn đặt Chú trọng giáo dục làm cho niên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhà trường, gia đình, tổ chức, đoàn thể, đặc biệt Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho niên tình cảm cao đẹp tình yêu quê hương, đất nước: “mình người, người mình”, “thương người thể thương thân”, qn nghĩa lớn… Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại Để việc giáo dục bồi dưỡng có hiệu quả, cần tổ chức tốt phong trào hành động cách mạng niên mà tiêu biểu phong trào: “Thanh niên lập 23 nghiệp tuổi trẻ giữ nước”, “Thanh niên tình nguyện”, “Chiến dịch mùa hè xanh”… Hai là, tổ chức đoàn phải kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho niên Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho niên, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần tổ chức nhiều hoạt động phong phú, đa dạng để thu hút, tập hợp niên, rèn luyện niên theo chuẩn mực đạo đức cách mạng Kịp thời biểu dương, nhân rộng cách làm hay kiên uốn nắn thiếu sót, lệch lạc, biểu lệch chuẩn đạo đức, lối sống niên Ba là, phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống niên Phát huy vai trò niên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành Đó điều kiện định kết rèn luyện cá nhân Trước hết phải hình thành cho niên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Thực tốt số giải pháp giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng cho niên thời kỳ cơng nhiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế giới góp phần đào tạo, giáo dục hệ niên vừa "hồng", vừa "chuyên", chủ nhân tương lai đưa nước nhà vững bước tiến dân tộc tiên tiến, xứng đáng với mong ước Bác Hồ kính yêu 24 3.2.Giải pháp Thành đồn Hà Nội - Đẩy mạnh cơng tác tuyên truyền, giáo dục đoàn viên, niên gắn với triển khai thực hiệu việc đưa nghị Đảng vào sống triển khai thực hiệu việc “Tuổi trẻ Thủ đô học tập làm theo lời Bác”; Cuộc vận động “Xây dựng hệ niên Thủ đô thời đại mới” với tiêu chí, giá trị cốt lõi - Thực có hiệu phong trào hành động cách mạng tuổi trẻ Thủ tình hình mới, đặc biệt thông qua phong trào lớn:“Tôi yêu Hà Nội”,“5 xung kích phát triển kinh tế - xã hội Thủ đô” “4 đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp” - Tiếp tục trì hình thức giáo dục thiếu niên như: tổ chức festival cho thiếu niên, hội thi, hội thảo, hội diễn, chương trình tơn vinh niên có thành tích xuất sắc lĩnh vực - Tích cực tuyên truyền, phổ biến lối sống lành mạnh, đạo đức tốt đẹp lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước cho thiếu niên - Phối hợp với tổ chức xã hội, trường học, gia đình việc giáo dục, hình thành, vun đắp lĩnh trị vững vàng, lý tưởng cao đẹp cho niên 25 KẾT LUẬN Có thể nói, cơng tác niên vấn đề sống dân tộc thời đại Vì vậy, bối cảnh nay, không nhãng việc vun đắp tảng trình “trồng người” cho hệ trẻ Nhìn chung, đại đa số đồn viên niên ngày có lập trường trị vững vàng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Nhà nước, có chí tiến thủ, tích cực học tập, trau dồi phẩm chất, đạo đức cách mạng, sẵn sàng tình nguyện đến nơi khó khăn, gian khổ để đem sức trẻ, trí tuệ, lịng nhiệt huyết phục vụ, cống hiến cho đất nước Đã xuất nhiều gương tiêu biểu học tập, lao động sản xuất Tuy nhiên, cịn nhiều đồn viên niên trang bị số vốn kiến thức kỹ thuật, chuyên môn hẹp định lại thiếu nhãn quan rộng, thiếu tầm nhìn ngồi ngành nghề hẹp mình, bị hạn chế việc phát triển chuyên môn, bị hạn chế đứng trước vấn đề xã hội, văn hóa khơng thuộc phạm vi chun mơn hẹp Sự thiếu hụt trình độ văn hóa phổ qt tác động mạnh đến đời sống tinh thần hệ trẻ Đó chất xúc tác làm cho phận đáng kể thiếu niên đứng trước nguy xuống cấp đạo đức, xa rời giá trị truyền thống dân tộc Nói đến tuổi trẻ nói đến hồi bão, nói đến ước mơ hành động, có phận khơng nhỏ người trẻ tuổi, có sinh viên chúng ta, lực lượng chủ lực bổ sung vào đội ngũ trí thức, lại thiếu lực cần thiết để đương đầu với biến động đầy phức tạp xã hội đại thiếu khả phê phán, yếu lực tư sáng tạo để tìm đường giải vấn đề sống Vì mà cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức, lối sống cho niên trở nên quan trọng hết Thành đoàn Hà 26 Nội - Với vai trò tổ chức đại diện cho tiếng nói niên đồng thời tổ chức có vai trò bồi dưỡng, giáo dục thiếu niên qua hoạt đông phong trào làm tốt cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng đạo đức, lối sống cho thiếu niên thành phố, góp phần vào việc xây dựng hệ trẻ có lĩnh trị vững vàng, lý tưởng cao đẹp, đạo đức sáng lối sống lành mạnh Trong thời gian tới, Thành Đoàn Hà Nội cần tổ chức nhiều hoạt động tập hợp, giáo dục niên đồng thời đa dạng hóa hình thức giáo dục để nâng cao vai trị việc đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ 27 ... cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tư? ??ng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội - Một số ý kiến đóng góp nhằm thực hiệu cơng tác cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tư? ??ng cách mạng đạo đức. .. 1.3.Vai trị tổ chức đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tư? ??ng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên Hà Nội 1.3.1 Vai trị tổ chức đồn cơng tác giáo dục trị tư tưởng, lý tư? ??ng cách mạng đạo đức. .. thể thân rèn luyện trị, tư tưởng, lý tư? ??ng cách mạng đạo đức lối sống 1.3 hình thức giáo dục trị tư tưởng ,lý tư? ??ng cách mạng đạo đức lối sống cho thiếu niên thành đoàn Hà Nội Ban hành Nghị quyết,