7dbbc606975adc9df1381f08d40ca4395978_1435282909_bc_cham_diem_18_linh_vuc_nam_hoc_2014-2015

UBND tØnh yªn b¸i UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 343 /BC SGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Lai Châu, ngày 12 tháng 6 năm 2015 BÁO CÁO Kết quả thực hiện 18[.]

UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 343 /BC-SGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Lai Châu, ngày 12 tháng năm 2015 BÁO CÁO Kết thực 18 lĩnh vực công tác năm học 2014-2015 Thực công văn số 5511/BGDĐT-TĐKT ngày 06/10/2014 Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” xét khen thưởng năm học 2014-2015 khối sở giáo dục đào tạo Sở GD&ĐT Lai Châu báo cáo kết thực 18 lĩnh vực sau: I Giáo dục Mầm non Triển khai thực nghiêm túc văn đạo, vận động phong trào thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo Tỉnh Tập trung đạo thực tốt đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi đảm bảo chất lượng, tiến độ; đạo kiểm tra công nhận 108/108 đơn vị cấp xã tổ chức kiểm tra công nhận 8/8 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn PCGDMNTNT Đạt 100% kế hoạch đề Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường, tỷ lệ trẻ ăn bán trú tỷ lệ nhóm, lớp học buổi/ngày theo kế hoạch năm học Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng (cân nặng chiều cao) so với đầu năm học Tồn tỉnh có 140 trường mầm non, 1714 nhóm lớp, với 37.098 cháu tăng so với năm học trước 02 trường, 35 nhóm lớp 1.832 cháu Số trẻ ăn bán trú 34.666 cháu đạt tỷ lệ 93,4% so với năm học 2013-2014 tăng 376 cháu; trẻ nhà trẻ ăn bán trú 3519/4188=84%; trẻ mẫu giáo ăn bán trú 31236/32910 = 94,9%, trẻ tuổi ăn bán trú 10336/32910=93,5% Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ; trẻ suy dinh dưỡng cân nặng nhà trẻ 211/4188 =5%, mẫu giáo 3195/32910 = 9,7% So với đầu năm học 2014-2015 tỷ lệ giảm 6,7%, 9,2% ; Trẻ suy dinh dưỡng chiều cao nhà trẻ 571/4188 =13,6%, mẫu giáo 5528/32910 = 16,8% So với đầu năm học 2014-2015 tỷ lệ giảm 7,8%, 10,6% 100% trẻ học chương trình giáo dục mầm non, 100% trẻ mẫu giáo tuổi dân tộc chuẩn bị tiếng Việt trước vào lớp Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 3,0/3,0 điểm Cơ sở vật chất, trang thiết bị Quan tâm đầu tư xây dựng sở vật chất, trang thiết bị cho trường mầm non Đảm bảo đủ số lượng phịng học, cơng trình vệ sinh đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ Tổng số phòng học: 1.839 phòng (kiên cố 925 đạt 50,8%; bán kiên cố 425 đạt 23,1%) Nhiều trường học vùng sâu, vùng xa quan tâm đầu tư sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu Cơng trình nước nhiều điểm trường khó khăn thiếu thốn Chú trọng đạo nâng cao chất lượng số lượng trường chuẩn quốc gia, năm học kiểm tra công nhận thêm 07 trường đạt chuẩn Quốc gia = 5%, nâng tổng số trường đạt chuẩn Quốc gia toàn tỉnh lên 26 trường Điểm chấm: Thực đầy đủ nội dung 1,5/2,0 điểm Thực chế độ sách Đảm bảo chế độ sách chế độ sách cho giáo viên mầm non; năm học khơng có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Thực đổi công tác quản lý, đảm bảo công khai sở GDMN Với 100% trường mầm non công lập, có 02 nhóm trẻ tư thục với 45 trẻ Cơng tác tuyên truyền nâng cao nhận thức chủ nhóm trẻ việc thực qui định tổ chức hoạt động nhóm trẻ tư thục tăng cường Tỷ lệ CBQL GVMN bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ tăng so với năm học trước Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Cơng tác tun truyền, xã hội hóa giáo dục, thực chế độ báo cáo Thực tốt cơng tác tun truyền, cơng tác xã hội hóa giáo dục, huy động tốt tham gia bậc cha mẹ học sinh cộng đồng để thu hút nhiều nguồn lực đầu tư cho sở GDMN Thực chế độ báo cáo, cung cấp thông tin đầy đủ, xác, kịp thời theo yêu cầu Bộ GD&ĐT Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 1,0/1,0 điểm Tổng số điểm tự chấm nội dung: 9,5/10 điểm II Giáo dục Tiểu học Triển khai thực tốt văn đạo nhiệm vụ giáo dục tiểu học kế hoạch thời gian năm học Triển khai thực nghiêm túc văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo Cụ thể hóa nội dung triển khai phù hợp với điều kiện thực tế địa phương Văn thông qua hệ thống Eoffic từ Sở đến đơn vị Giáo dục tồn tỉnh nhanh chóng, thuận tiện Căn vào Quyết định biên chế thời gian năm học 2014-2015 UBND tỉnh, phòng kịp thời tham mưu ban hành văn đạo thực cấp học Điểm chấm: Thực đủ nội dung 2,0/2,0 điểm Chỉ đạo tốt trường tiểu học chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; đạo triển khai, kiểm tra, đánh giá, tổng kết hoạt động đổi đánh giá học sinh tiểu học, đổi phương pháp dạy, phương pháp học, tổ chức lớp học, tham gia cha mẹ học sinh với nhà trường, sinh hoạt chuyên môn tổ, trường, cụm trường Xây dựng điều kiện để tăng tỷ lệ học sinh học buổi/ngày; triển khai nhân rộng có hiệu mơ hình trường học Việt Nam; triển khai có hiệu dạy học ngoại ngữ, dạy học Tiếng Việt lớp công nghệ giáo dục, phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học Mỹ thuật theo phương pháp - Tiếp tục đạo triển khai công tác dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình thơng qua mơn học Tập trung nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề Thực linh hoạt việc tăng thời lượng trình tổ chức dạy học Giao đơn vị giáo dục tự chủ động điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp, hiệu Chú trọng hoạt động giáo dục lên lớp, kĩ sống cho học sinh - Thực kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Giao quyền chủ động cho đơn vị trường học tổ chức kiểm tra đánh giá sử dụng kết kiểm tra đánh giá theo quy định - Thực dạy học theo tài liệu CNGD môn Tiếng Việt lớp tất trường tỉnh; nhân rộng theo Mơ hình trường học VNEN trường có điều kiện CSVC; triển khai dạy học ngoại ngữ tiết/tuần lớp 3; thực dạy học môn tin học trường có đủ điều kiện; Có giải pháp bồi dưỡng học sinh yếu học sinh khiếu * Kết chung: Tổng số 51.551 học sinh, đánh giá xếp loại: 50.809 em, đó: hồn thành 49.995 đạt 98,4; chưa hồn thành 814 chiếm 1,6% (cịn 742 em học sinh khuyết tật học hòa nhập) Có 1.816/1.817 = 99,94% học sinh hồn thành chương trình môn Tin học; triển khai dạy học ngoại ngữ tiết/tuần có 54 trường với 4.918 học sinh - Chất lượng 12 trường tham gia Dự án (VNEN): Tổng số 3.491/3.491 học sinh đánh giá xếp loại đó: xếp loại lực 3.485 em đạt 99,8%; chưa đạt em chiếm 0,2% Có 13 trường nhân rộng theo mơ hình trường học VNEN với 1.759 học sinh, xếp loại lực 1.741 em đạt 99%; chưa đạt 18 học sinh chiếm 1% - Công tác dạy học thêm buổi quan tâm, đơn vị giáo dục sử dụng tối đa phòng học trống để bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh Số trường học buổi/ngày 94/149 trường đạt 63,1% tăng so với năm học trước 16 trường; có 1.902 lớp với 36.345 học sinh, huy động 557 lớp 3, 4, điểm trường lẻ học trường trung tâm với 7.376 học sinh - Dạy học theo tài liệu Công nghệ giáo dục môn Tiếng Việt lớp 148 trường, 416 lớp với 7.236 học sinh (39 học sinh khuyết tật ốm dài hạn không tham gia đánh giá) * Kết quả: Tổng số học sinh đánh giá, xếp loại 7.197 em, xếp loại hồn thành 7.111 em đạt 98,8%; chưa đạt 86 em chiếm 1,2% - Phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy thí điểm với mơn TN-XH khối 2, 3, môn Khoa học khối 4, trường Tiểu học tỉnh đạt kết tương đối khả quan Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Công tác phổ cập, xây dựng trường chuẩn Quốc gia gắn với việc xây dựng THTT-HSTC; Ứng dụng CNTT quản lí dạy học - Tiếp tục củng cố Ban đạo PCGD, tăng cường CSVC, điều chỉnh mạng lưới trường lớp phù hợp, đẩy nhanh tiến độ mở rộng số trường dạy học buổi/ngày Thực tốt công tác trì sĩ số nâng cao chất lượng giáo dục; Bồi dưỡng lực nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Đảm bảo đầy đủ loại hồ sơ PCGDTH - Duy trì giữ vững đạt chuẩn PCGDTH: 108/108 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT mức độ 1; 8/8 huyện, thành phố đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT mức độ Tồn tỉnh có 49 xã, phường thị trấn đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT mức độ Công tác chống mù chữ quan tâm đạo; trì cơng tác phối hợp ngành GD&ĐT với Bộ huy Bộ đội biên phòng tỉnh, Hội LHPN tỉnh - Tập trung đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia gắn với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong năm học cơng nhận 08 trường chuẩn Quốc gia, nâng số trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ lên 39 trường - Việc ứng dụng CNTT vào công quản lí giáo viên soạn máy tính có hiệu Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 1,5/2,0 điểm Có biện pháp tích cực nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh dân tộc, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật Đổi công tác quản lý, đạo, trọng bồi dưỡng nâng cao lực cho cán quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Công tác giáo dục học sinh dân tộc coi trọng Đã ban hành văn đạo dạy học theo đối tượng, vùng miền để giúp cán quản lí, giáo viên có phương pháp đạo dạy học phù hợp với khả nhận thức học sinh - Đối với học sinh khuyết tật học hịa nhập, học sinh có hồn cảnh khó khăn, Sở đạo đơn vị vận dụng linh hoạt môn học công tác giáo dục lên lớp nhằm tăng cường vốn tiếng Việt kĩ sống cho học sinh - Quan tâm bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán quản lý, mở lớp bồi dưỡng lực quản lý cho Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; tổ chức kiểm tra, đánh giá chuẩn cán quản lý, chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học * Kết xếp loại: Tổng số giáo viên 4.215 xếp loại xuất sắc 1.582 đạt 37,5%; 1.942 đạt 46,1%; TB 653 đạt 15,5%; Kém 38 chiếm 0,9% Điểm chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Có sáng kiến, chủ động triển khai hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện địa phương để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm nhà trường Thực báo cáo định kỳ có chất lượng, thời gian , quy định - Chỉ đạo đơn vị thực tốt công tác: thực lấy chất lượng học sinh đánh giá, xếp loại giáo viên, chất lượng giáo viên nâng lên nâng lên; thực tổ chức thực tốt chương trình giao lưu tiếng Việt chúng em cho học sinh dân tộc thiểu số; quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm nhà trường - Tăng cường huy động học sinh khối lớp 3,4,5 điểm trường lẻ học điểm trường chính, huy động 557 lớp 3, 4, với 7.376 học sinh - Thực nghiêm túc chế độ báo cáo theo định kỳ đột xuất đảm bảo kịp thời theo yêu cầu cấp có thẩm quyền Tuy nhiên, việc thực dạy học theo phương pháp số hạn chế Điểm chấm: Thực đủ nội dung 1,5/2,0 điểm Tổng số điểm tự chấm nội dung 9,0/10 điểm III Giáo dục Trung học Thực chương trình, kế hoạch giáo dục, quy chế chuyên môn - Chỉ đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục; dạy học kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, đặc biệt quy chế thi, kiểm tra; biên soạn phân phối chương trình điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với điều kiện địa phương, dạy học theo chủ đề Xây dựng tiêu chí tổ chức đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên, đảm bảo đánh giá lực giáo viên với tiêu chí lấy chất lượng học sinh làm trọng tâm để đánh giá giáo viên nhằm thực đổi giáo dục địa phương - Lồng ghép, tích hợp nội dung theo đạo Bộ Giáo dục Đào tạo; Chỉ đạo sử dụng tài liệu Lịch sử Đảng tỉnh Lai Châu vào giảng dạy môn Lịch sử cấp THPT; hướng dẫn khai thác “Tài liệu văn hóa tỉnh Lai Châu” sử dụng di sản văn hóa dạy học trường phổ thông trung tâm GDTX - Chỉ đạo tổ chức thí điểm dạy học theo chủ đề thực phát triển Chương trình GDTHPT Trường THPT chuyên Lê Q Đơn THPT Than Un; thí điểm mơ hình trường THCS chất lượng cao Trường THCS Đoàn Kết; phối hợp tổ chức thành công thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật lần thứ có 03 giải cấp tỉnh 01 dự án đạt giải Khuyến khích cấp Quốc gia; Tham gia thi Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn Bộ tổ chức đạt 01 giải ba; 02 giải khuyến khích học sinh 01 giải nhì; 02 giải ba; 05 giải khuyến khích giáo viên thi Dạy học theo chủ đề tích hợp Thi Olympic tiếng Anh Internet cấp tỉnh có 36 giải/91 thí sinh tham gia dự thi đạt 39,6% Thi giải Tốn qua Internet cấp tỉnh có 19/52 thí sinh dự thi đạt 36,5% Học sinh giỏi cấp tỉnh THPT, THCS: 364 giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia 2015: Có 10 thí sinh đạt giải (tăng giải), đó: 01 giải nhì (mơn Địa lý), 03 giải ba (Ngữ văn 01, Lịch sử 01, Địa lý 01), giải khuyến khích (mơn Tốn 01, môn Lịch sử 02, môn Ngữ văn 02, Địa lý 01) - Thực đầy đủ hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, giáo dục hướng nghiệp; cơng tác tư vấn trường học; giáo dục nghề phổ thông; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khoá theo quy định Phối hợp tốt với phòng, ban, quan liên quan tổ chức thành công Hội thao truyền thống ngành, tổ chức thành cơng hội thi viết tìm hiểu “Nước vệ sinh môi trường” cho học sinh lớp 8, toàn tỉnh với 48 giải cho cá nhân giải tập thể 100% trường THCS, THPT tỉnh tổ chức hoạt động "Tuần sinh hoạt tập thể" vào đầu năm học - Thực tuyển sinh vào lớp THCS, lớp 10 THPT, PTDTNT, tuyển sinh bổ sung, chuyển trường theo quy định Trong tuyển sinh vào trường PTDTNT huyện theo hình thức thi tuyển lấy 70% tiêu, kết hợp với xét tuyển lấy 30% tiêu; thi tuyển vào trường PTDTNT tỉnh theo tỷ lệ 85% thi tuyển 15% xét tuyển Tuyển sinh theo hình thức thi tuyển trường THPT gồm: Chuyên Lê Quý Đôn, Than Uyên, Thành phố Các trường lại tuyển sinh theo hình thức xét tuyển Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 3,5/3,5 điểm Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá - Chỉ đạo đơn vị giáo dục tiếp tục tổ chức cho cán quản lý, giáo viên đăng ký nội dung đổi phương pháp dạy học theo công văn hướng dẫn Bộ Sở Đổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng bồi dưỡng, thảo luận nội dung giáo viên yếu, đặc biệt việc lựa chọn kiến thức phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp, trường Tích cực sử dụng đồ tư giảng dạy - Thực đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Xây dựng nguồn học liệu mở Triển khai xây dựng ma trận đề kiểm tra, ngân hàng câu hỏi, tập Bước đầu thực đồng việc vận dụng đề kiểm tra đánh giá học sinh theo PISA Thực đổi đánh giá môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Giáo dục công dân theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Thực tốt công tác dạy học theo đối tượng vùng miền, lựa chọn phương pháp, nội dung kiến thức phù hợp với đối tượng học sinh - Tổng số giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 115/198 giáo viên dự thi đạt 58% đó: THCS 144, THPT 54 Thực đề tài, SKKN giảng dạy, tổng số SKKN cấp THPT công nhận 140/178 có 11 SKKN đề nghị xét cơng nhận cấp tỉnh Phòng GDTrH thực sáng kiến kinh nghiệm theo nhóm "Giải pháp nâng cao chất lượng GDTHCS vùng khó khăn tỉnh Lai Châu giai đoạn nay" Công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu cấp học có hiệu tích cực; dạy học theo đối tượng, vùng miền triển khai tích cực; thực tốt cơng tác bồi dưỡng học sinh yếu kém; tăng cường công tác nuôi dưỡng học sinh bán trú giúp tăng tỷ lệ chuyên cần, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học (năm học 2014 - 2015, tỷ lệ học sinh bỏ học cấp THCS: 0,65%, giảm 0,8%, THPT: 3,74%, giảm 2,63%) - Tổ chức tốt Hội thảo ôn thi THPT quốc gia; Hội nghị bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn Tổ chức đồn kiểm tra, tư vấn, giúp đỡ công tác ôn thi THPT quốc gia trường THPT Chất lượng mặt giáo dục có chuyển biến tích cực, cụ thể: + Bậc THCS: Hạnh kiểm Khá, Tốt đạt 91,1%, tăng 2,5% so với năm học trước; Học lực đạt 93% từ TB trở lên, tăng 3,2% (Khá, giỏi: 36,9%, tăng so với năm học trước 9,6%); tỷ lệ yếu, 6,9%, giảm 3,3% so với năm học trước Kết tốt nghiệp THCS: 5992/6005 HS dự xét tốt nghiệp, đạt 99,78 %, tăng 0,1% + Bậc THPT: Hạnh kiểm Khá, Tốt đạt 91,4%, tăng 3,5% so với năm học trước; Học lực: đạt 91,7% từ TB trở lên, tăng 13,1% (Khá, giỏi: 45,5% tăng so với năm học trước 19%); tỷ lệ yếu, 8,3%, giảm 13,1% so với năm học trước Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 2,0/2,0 điểm Quy mơ trường THCS, THPT; sử dụng phịng học môn, thư viện, thiết bị dạy học; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Tổng số trường THCS: 122 (PTCS 03 trường, giảm 03) tăng trường so với năm học trước; trường THPT 19 trường Sử dụng hiệu phịng học mơn, thư viện, thiết bị dạy học có phục vụ đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học - Chỉ đạo đơn vị xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; chủ động tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương cơng tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia Ưu tiên xây dựng CSVC trường, lớp học, xây dựng phịng học mơn, phịng chức thư viện chuẩn Công nhận thêm 04 trường THCS đạt chuẩn Quốc gia, nâng số trường trung học đạt chuẩn quốc gia lên 16 trường * Hạn chế: Số lượng trường trung học đạt chuẩn quốc gia cịn ít, chủ yếu sở vật chất không đảm bảo đạt chuẩn Điểm tự chấm: Thực đầy đủ nội dung 1,5/2,0 điểm Phổ cập giáo dục THCS, giáo dục hòa nhập cho trẻ em tàn tật, khuyết tật - Củng cố, trì kết phổ cập giáo dục THCS, kiểm tra công nhận lại vào tháng 12/2014 Tăng cường công tác đạo xã vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn trì, giữ vững kết PCGDTHCS Tổng số đối tượng độ tuổi 15-18 có tốt nghiệp THCS (cả hệ) đạt 83% Có 8/8 huyện, thành phố; 108/108 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn PCGDTHCS Sử dụng hiệu hệ thống thơng tin điện tử quản lý PCGD, xóa mù chữ quản lý - Thực đầy đủ chế độ sách; đạo đơn vị vận dụng quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo hướng tạo điều kiện tối đa để học sinh khuyết tật tham gia học hồ nhập học lên sau phổ thông Tuyên truyền, giúp đỡ học sinh tàn tật, khuyết tật hòa nhập tốt học tập sống (có 289 học sinh tàn tật, khuyết tật bậc trung học) Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 1,0/1,0 điểm Giải pháp quản lý giáo dục trung học; quản lý tốt dạy thêm, học thêm; chế độ báo cáo - Xây dựng tiêu chí tổ chức đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên phù hợp, đảm bảo đánh giá lực giáo viên với tiêu chí lấy chất lượng học sinh làm trọng tâm để đánh giá giáo viên Với cách đánh giá đánh giá thực chất lực giảng dạy giáo viên, tạo động lực cho giáo viên tự nghiên cứu trau dồi kiến thức chuyên môn, phương pháp giảng dạy Đã mời chuyên gia đánh giá PISA tập huấn cho giáo viên tỉnh thực đồng việc vận dụng đề kiểm tra đánh giá học sinh theo PISA Việc vận dụng bước đầu thu hiệu định việc đánh giá học sinh toàn diện có liên thơng đánh giá môn học - Quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm nhà trường, năm học khơng có vi phạm dạy thêm, học thêm - Thực nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo, kịp thời, xác, thời gian quy định Bộ GD&ĐT Tăng cường việc gửi nhận văn qua hệ thống gmail Eoffice ngành Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 1,5/1,5 điểm Tổng số điểm tự chấm nội dung: 9,5/10 IV Giáo dục Thường xuyên Công tác triển khai đề án “xây dựng XHHT giai đoạn 2012-2020”; Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020” vận động, phong trào thi đua ngành - Triển khai kế hoạch thực Đề án “Xây dựng xã hội học tập” địa bàn tồn tỉnh; Tích cực tun truyền mục đích, ý nghĩa, lợi ích học tập suốt đời - xây dựng xã hội học tập; TTHTCĐ cung cấp Báo Giáo dục Thời đại Tổ chức tốt Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời huyện, thành phố theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT với Chủ đề: “Học cho thân người xung quanh hạnh phúc” - Số lượng người học theo chương trình GDTX tiếp tục trì có chuyển hướng tích cực sang chương trình bồi dưỡng ngắn hạn, có 52.790 lượt người học chương trình đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ trung tâm HTCĐ - Tiếp tục triển khai có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành Giáo dục phát động Tự chấm điểm: Hoàn thành xuất sắc nội dung 2,5/2,5 điểm Củng cố phát triển mạng lưới sở GDTX Tăng cường đầu tư sở vật chất, thiết bị dạy học cho sở GDTX; đa dạng hóa nội dung, chương trình giáo dục nhiều lĩnh vực nhằm thu hút người tham gia học tập; xây dựng mơ hình trung tâm GDTX thực nhiệm vụ GDTX, Hướng nghiệp - Dạy nghề mơ hình trung tâm HTCĐ kết hợp với trung tâm văn hóa, thể thao xã/phường/thị trấn; xây dựng 01 mơ hình hoạt động GDTX theo hướng thực nhiệm vụ vừa hướng nghiệp dạy nghề vừa thực cơng tác GDTX Duy trì hoạt động trung tâm HTCĐ 106/108 xã, phường, thị trấn * Hạn chế: việc thực Thông tư 96/TT-BTC ngày 27/10/2008 Bộ Tài đạt hiệu chưa cao Tự chấm điểm: Thực đủ nội dung 2,0/2,5 điểm Các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục: Tổ chức có hiệu hoạt động chuyên môn như: Hội giảng, viết phổ biến SKKN, Hội thảo chuyên đề môn Tổ chức lớp bồi dưỡng theo chuyên đề, theo cụm cấp THPT cho cán quản lý giáo viên trực tiếp giảng dạy môn học nhằm đáp ứng yêu cầu công tác giảng dạy TTGDTX Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo nề nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng dạy học, đảm bảo chất lượng đầu ra; sử dụng thiết bị dạy học, đồ dùng trực quan công nghệ thông tin giảng dạy Chú trọng công tác đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên, thực tốt hình thức đề kiểm tra tự luận kết hợp với trắc nghiệm Việc dự giờ, thăm lớp, thực qui định chuyên môn, hồ sơ nhà trường, hồ sơ giáo viên…đã vào nề nếp Công tác tra, kiểm tra chun mơn có hiệu cao Tổ chức tốt hội giảng: hội thi GV dạy giỏi, báo cáo viên giỏi, học viên giỏi đạt kết thiết thực Tự chấm điểm: Hoàn thành xuất sắc nội dung 1,5/1,5 điểm Công tác quản lý, đạo - Thực nghiêm túc chương trình GDTX Bộ GD&ĐT ban hành; đạo ơn thi tốt nghiệp, tổ chức thi đảm bảo an toàn, nghiêm túc, quy chế; giao cho trung tâm GDTX tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thơng - Đa dạng hóa nội dung chương trình tổ chức hình thức giáo dục phù hợp nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng người - Chỉ đạo phòng GD&ĐT, TTGDTX tăng cường công tác kiểm tra việc dạy học BTVH, thực chương trình, bố trí giáo viên dạy; với phương châm đưa lớp học gần người học thực tốt việc mở lớp học dành cho đối tượng cán công chức xã, phường, thị trấn theo công văn số 5010/BGD&ĐT-GDTX ngày 21/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo; phối kết hợp với ban, ngành, đoàn thể vận động học viên lớp, trì sĩ số học viên, nâng cao chất lượng giáo dục, - Công tác quản lý hoạt động liên kết đào tạo trung tâm GDTX với trường trung cấp, cao đẳng, đại học theo hình thức giáo dục từ xa theo Quy định hành; đạo quản lý chặt chẽ hoạt động đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học địa bàn Quản lý chặt chẽ hoạt động liên kết đào tạo hệ khơng quy trung tâm GDTX với Học viện, đại học, cao đẳng - Chỉ đạo đơn vị tham mưu tốt cho cấp uỷ, quyền giao tiêu tiêu tuyển sinh cho xã, ưu tiên cán chủ chốt, trẻ em gái, đối tượng phục vụ cho PCTHCS Củng cố vững kết PCGDTH-CMC Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động đối tượng công nhận biết chữ học lớp giáo dục tiếp tục sau biết chữ nhằm chống tái mù, củng cố vững kết chống mù chữ 103/103, xã phường, thị trấn - Phối hợp với Sở, Ban, Ngành, Đoàn thể tỉnh; lồng ghép chương trình, dự án để mở lớp bồi dưỡng chuyên đề cập nhật kiến thức kỹ chuyển giao công nghệ, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kỹ sống, giáo dục phát triển kinh tế, giáo dục chăm sóc sức khỏe, giáo dục bảo vệ mơi trường, giáo dục pháp luật, giáo dục văn hóa-xã hội cho 38.193 lượt người, mở lớp dạy nghề ngắn hạn cho 2.039 học viên 80 học viên tin học - Các kỳ xét tốt nghiệp bổ túc THCS thực nghiêm túc, khách quan qui chế Tự chấm điểm: Hoàn thành xuất sắc nội dung 1,5/1,5 điểm Thực công tác sơ kết, tổng kết nộp báo cáo Công tác báo cáo sơ kết học kỳ, tổng kết năm học, thi đua khen thưởng, thực nghiêm túc đảm bảo đầy đủ, xác thông tin, biểu mẫu thời hạn theo quy định gửi báo cáo Bộ Tự chấm điểm: Hoàn thành xuất sắc nội dung 1,0/1,0 điểm Tổng số điểm tự chấm nội dung 9,5/10 điểm V Lĩnh vực giáo dục chuyên nghiệp Thực tốt việc quản lý nhà nước giáo dục trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) địa bàn - Tham mưu cho tỉnh làm rõ trách nhiệm theo nội dung Nghị định 115 Thông tư 47 Chính phủ thực chức quản lý nhà nước giáo dục giao quyền tự chủ cho đơn vị Tuy nhiên, đến thời điểm chưa có kết - Cơng tác quản lý nhà nước giáo dục trung cấp chuyên nghiệp địa bàn thực chưa thật hiệu phân cấp quản lý Nhà nước cụ thể: Trường Cao đẳng Cộng đồng UBND tỉnh quản lý trực tiếp; Trường Trung cấp Y tế thuộc quản lý Sở Y tế * Hạn chế: Do công tác phân cấp quản lý, trường Cao Đẳng Trung cấp không thuộc Sở GD&ĐT quản lý nên gặp nhiều khó khăn công tác quản lý đạo hoạt động TCCN Tự chấm điểm: Thực đủ nội dung 2,0/3,0 điểm Tổ chức đạo sở đào tạo TCCN thực hiệu giải pháp phát triển, nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo TCCN Chỉ đạo đơn vị đẩy mạnh việc đổi công tác đào tạo TCCN theo Chiến lược phát triển giáo dục Chiến lược Phát triển Dạy nghề; rà sốt, đổi nội dung, chương trình đào tạo, giáo trình, tài liệu giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cơng nghiệp hóa đại hóa địa phương nước; phấn đấu đạt chuẩn số điều kiện nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên, cán quản lý; chương trình đào tạo, giáo trình; thi kiểm tra đánh giá; sở vật chất, thiết bị dạy học số ngành đào tạo trọng điểm Tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên CBQL cở sở có đào tạo TCCN, xây dựng tổ chức máy Chỉ đạo trường xây dựng lộ trình phát triển đội ngũ theo giai đoạn tập trung sâu vào chiến lược phát triển 10 Triển khai cơng tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhân viên Ngành Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên trung cấp chuyên nghiệp đánh giá giáo viên, cán quản lý sở giáo dục theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp, Chuẩn hiệu trưởng cấp Chuẩn giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, Chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp - Xây dựng kế hoạch rà sốt, bố trí, xếp lại đội ngũ, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng Phân loại nhà giáo, cán quản lý, nhân viên sở giáo dục thực quy trình, đảm bảo tính cơng khai, cơng bằng, khách quan - Chỉ đạo tổ chức thực việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán quản lý giáo dục trình UBND tỉnh phê duyệt Tham mưu UBND tỉnh ban hành định cử nhà giáo, cán quản lý học sau đại học lớp bồi dưỡng chun mơn, lý luận trị, nhằm xây dựng đội ngũ theo chuẩn, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu giáo dục đào tạo phù hợp với tình hình thực tế địa phương - Ban hành văn hướng dẫn đơn vị giáo dục đánh giá giáo viên, cán quản lý sở giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp; chuẩn Hiệu trưởng cấp chuẩn Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 3,0/3,0 điểm Thực quy định tuyển dụng, sử dụng (định mức lao động, chế độ làm việc) đội ngũ nhà giáo, cán quản lý sở giáo dục; có chế độ khuyến khích nhằm thu hút người giỏi gắn bó lâu dài với nghề Thực đúng, đủ, kịp thời chế độ, sách nhà giáo, cán quản lý nhân viên toàn ngành Tăng cường phân cấp quản lý giao quyền chủ động, tự chịu trách nhiệm việc thực nhiệm vụ cho sở giáo dục Phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu UBND tỉnh: Tuyển dụng giáo viên THPT Mầm non theo quy định Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012; tham mưu ban hành Quyết định số 46/2014/QĐ-UBND tỉnh Lai Châu quy định thực sách thu hút nguồn nhân lực hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức địa bàn tỉnh Lai Châu Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 2,0/2,0 điểm Thực chế độ thông tin báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo lai Châu thực nghiêm túc đầy đủ, hạn chế độ thông tin, báo cáo cập nhật sở liệu theo yêu cầu Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo quy hoạch, phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý sở giáo dục Điểm tự chấm: Thực tốt nội dung 2,0/2,0 điểm 22 Tổng số điểm tự chấm nội dung 10/10 điểm XII Công tác Thanh tra Xây dựng lực lượng tra, đảm bảo chế độ, phương tiện kinh phí cho tra viên, cộng tác viên tra 1.1 Về lực lượng tra Thanh tra chuyên trách thuộc Sở: 05/54 biên chế Sở, đạt 9,25 % đó: 01 Chánh Thanh tra, 02 Phó Chánh Thanh tra, 02 chuyên viên Thanh tra Cán tra bổ nhiệm ngạch tra 04/05 đ/c = 80% Cộng tác viên tra: 142 Trong đó: Cộng tác viên tra cán quản lý 40; Cộng tác viên tra giáo viên, nhân viên 102 1.2 Về chế độ cho tra viên, cộng tác viên tra - Đối với tra viên: Được hưởng quyền lợi cán bộ, công chức khác theo quy định Luật Cán bộ, công chức; hưởng lương, phụ cấp thâm niên nghề, phụ cấp trách nhiệm theo nghề tra chế độ, sách đặc thù khác theo quy định pháp luật Trang phục tra chi trả đảm bảo theo chế độ quy định Thông tư 150/2007/TTLT-BTC-TTCP ngày 14/12/2007 Bộ Tài Thanh tra Chính phủ việc hướng dẫn chế độ quản lý, cấp phát trang phục tra viên, cán thuộc quan tra nhà nước - Cộng tác viên tra tốn cơng tác phí bảo đảm điều kiện, phương tiện làm việc trưng tập 1.3 Kinh phí, phương tiện hoạt động tra Kinh phí phương tiện hoạt động tra Sở GD&ĐT chi trả theo chế độ cơng tác phí quy định Thơng tư 97/2010/TT-BTC, ngày 06/7/2010 Bộ tài Quyết định 37/2010/QĐ-UBND ngày 31/12/2010 UBND tỉnh việc ban hành Quy định chế độ cơng tác phí chế độ chi tổ chức Hội nghị quan nhà nước đơn vị nghiệp công lập địa bàn tỉnh Lai Châu 1.4 Công tác phối hợp tổ chức thực Thanh tra Sở phối kết hợp tốt với lực lượng ngành để hoàn thành kế hoạch đề Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Xây dựng ban hành Chương trình, Kế hoạch tra năm học; tổ chức thực chương trình kế hoạch đề ra; thực tra đột xuất; theo dõi xử lý sau tra - Việc xây dựng ban hành chương trình, kế hoạch tra năm học: Đã ban hành Quyết định số 1199/QĐ-SGD&ĐT ngày 12/9/2014 việc phê duyệt chương trình, kế hoạch tra năm học 2014-2015 - Kết thực hiện: Tiến hành tra 13 (10 tra hình thức đột xuất) đạt 100% kế hoạch cụ thể: Thanh tra hành chính: 03 cuộc; Thanh tra chun ngành: 10 Ngồi ra, cịn thực tra 100% kỳ thi 23 - Theo dõi xử lý sau tra: Thực kết luận, kiến nghị, định xử lý sau tra thực đảm bảo Các đơn vị, cá nhân đối tượng tra thực nghiêm túc kết luận, kiến nghị tra Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 4,0/4,0 điểm Tổ chức tiếp công dân; xử lý đơn thư; giải khiếu nại tố cáo - Công tác tiếp công dân: Ban hành Kế hoạch số 764/KH-SGDĐT ngày 25/8/2010 thực Đề án đổi tiếp cơng dân Bố trí tiếp cơng dân phòng cửa, niêm yết nội quy, lịch tiếp công dân Giao cho tra Sở trực tiếp, tiếp cơng dân có cơng dân đến khiếu kiện Trong năm học khơng có cơng dân đến khiếu kiện - Công tác xử lý đơn thư; giải khiếu nại tố cáo: Thực tốt quy định pháp luật tiếp công dân giải khiếu nại, tố cáo Các đơn thư khiếu nại, tố cáo giải xử lý dứt điểm khơng có đơn thư tồn đọng cụ thể: + Đơn thuộc thẩm quyền: Đã nhận 03 Số đơn đủ ĐKGQ 01; Số đơn không đủ ĐKGQ 02; Số đơn giải 01 + Đơn không thuộc thẩm quyền: Đã nhận 10, Đơn khiếu nại 01; tổ cáo 07; loại khác 02; xử lý chuyển quan chức theo thẩm quyền giải Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 1,0/1,0 điểm Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ tra, kiểm tra; triển khai việc thực Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 Thủ tướng Chính phủ việc đưa nội dung phịng chống tham nhũng vào giảng dạy sở giáo dục, đào tạo - Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ tra, kiểm tra: 05/05 = 100% cán Thanh tra Sở bồi dưỡng chương trình tra viên; 02/05 đ/c bồi dưỡng chương trình tra viên chính; 04/05 đ/c bổ nhiệm ngạch tra viên Đã ban hành Quyết định số 1463/QĐ-SGDĐT việc bổ nhiệm cộng tác viên tra ngành Giáo dục Đào tạo nhiệm kì 2014-2017, tổng số cộng tác viên tra bổ nhiệm nhiệm kì 142 đồng chí; tổ chức tập huấn nghiệp vụ tra cho tất cộng tác viên tra - Việc triển khai thực Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 Thủ tướng Chính phủ việc đưa nội dung phịng chống tham nhũng vào giảng dạy sở giáo dục, đào tạo: Ban hành công văn: số 104/SGDĐT-GDTrH ngày 14/02/2014 việc hướng dẫn thực nội dung phịng chống tham nhũng mơn Giáo dục cơng dân cấp THPT; công văn số 238/SGDĐT-GDTrH hướng dẫn thực kế hoạch tổ chức Hội nghị tập huấn triển khai thực Chỉ thị số 10/CT-TTg cho 48 cán bộ, giáo viên 25 đơn vị trực thuộc Sở (19 trường THPT; 06 trường DTNT, thành phần : 01 Lãnh đạo, 01 giáo viên giáo dục công dân) Qua kiểm tra, đơn vị trường học đưa nội dung phòng chống tham nhũng vào giảng dạy với thời lượng, nội dung theo văn đạo 24 Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tra cộng tác viên Sở GD&ĐT quan tâm thực hiện; Thực nghiêm túc việc đưa nội dung phòng chống tham nhũng vào giảng dạy nhà trường Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 1,0/1,0 điểm Thực chế độ báo cáo Sở GD&ĐT thực nghiêm túc đầy đủ, kịp thời, khoa học, quy định chế độ báo cáo; sơ kết, tổng kết; công tác văn thư, lưu trữ hồ sơ tra Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Tổng điểm tự chấm nội dung đạt 10/10 điểm XIII Tổ chức cán Tham mưu để UBND tỉnh, thành phố thành lập Ban đổi giáo dục, đào tạo địa phương ban hành Chương trình hành động địa phương nhằm thực tốt Nghị số 29-NQ/TW Tham mưu UBND tỉnh ban hành Quyết định số 1844/QĐ-UBND ngày 31/12/2014 tỉnh Lai Châu việc phê duyệt kế hoạch thực chương trình hành động Ban Chấp hành Đảng tỉnh thực Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 2,0/2,0 điểm Chủ trì, phối hợp với sở, ngành liên quan thực tốt nội dung quy định Khoản 7, Khoản 12 Điều Nghị định số 115/2010/NĐ-CP - Phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu Ban Tổ chức Tỉnh ủy, UBND tỉnh thực tốt quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, luân chuyển, cách chức, giáng chức người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu, công nhận hội đồng trường sở giáo dục trực thuộc - Giúp UBND cấp tỉnh quản lý tốt sở giáo dục trực thuộc, gồm: trường trung học phổ thơng, trường phổ thơng có nhiều cấp học (trong có cấp trung học phổ thơng), trung tâm GDTX huyện, trung tâm GDTX - HN tỉnh; trường PTDTNT thuộc thẩm quyền quản lý UBND cấp tỉnh - Chưa phân cấp quản lý Trường Cao đẳng cộng đồng, Trường Trung cấp Y, Trường Dạy nghề thuộc quyền quản lý UBND tỉnh phân cấp quản lý tỉnh Điểm tự chấm: Thực xuất sắc nội dung 1,5/2,5 điểm Chủ trì, phối hợp với sở, ngành liên quan xây dựng vị trí việc làm, cấu cơng chức theo ngạch, trình UBND cấp tỉnh phê duyệt biên chế công chức hàng năm sở, phòng giáo dục đào tạo; hướng dẫn sở giáo dục trực thuộc sở, phòng giáo dục đào tạo xác định vị trí việc làm, số người làm việc, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định Chủ trì, phối hợp với Sở, ngành liên quan, UBND huyện, thành phố xây dựng vị trí việc làm, cấu cơng chức theo ngạnh số lượng người làm việc đơn vị nghiệp trình UBND tỉnh phê duyệt theo quy định 25