chuyªn ®Ò båi dìng häc sinh giái UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT VĂN BẢN HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN 6 (Ma trận gồm 2 chủ đề, 01 trang) Cấp độ Chủ[.]
UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH MA TRẬN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT VĂN BẢN - HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019-2020 MƠN: NGỮ VĂN (Ma trận gồm chủ đề, 01 trang) Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Chủ đề Truyền thuyết Số câu Số điểm Tỉ lệ Chủ đề Truyện Cổ tích Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ % TN Ddiienf từ cịn thiếu để hồn thiện khái niệm TL TN TL 0,75 điểm 7,5% Khoanh tròn kiểu nhân vật khơng có truyện cổ tích Sắp xếp thứ tự thử thách nhân vật Thạch Sanh 0,25 điểm 2,5 % 1,0 điểm 10% 1,0 điểm 10% Vận dụng Cộng Cấp độ Cấp độ thấp cao TN TL TL Viết đoạn văn phát biểu vảm nghĩ nhận vật truyện học điểm 5,75 điểm 57,5% 50% Nêu tên văn bản, thể loại, nội dung, ý nghĩa đoạn truyện điểm 30% 4,0 điểm 40% 4,25 điểm 42,5 % điểm 50% 10 điểm 100% UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC ĐỀ KIỂM TRA VĂN BẢN HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút (Đề gồm phần câu, 01 trang) I.Phần trắc nghiệm (2,0 điểm) Đọc kĩ câu hỏi trả lời cách viết thêm, ghép đôi khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu trả lời em cho Câu 1.(1,0 đ) Hãy nối cột A cột B cho hợp lý trình tự lần thử thách chiến công Thạch Sanh A Thứ tự thử thách B Những thử thách Thạch Sanh Đáp án 1… 2… 3… 4… a Giết đại bàng, cứu công chúa b Giết chết chằn tinh c Đẩy lui quân sĩ 18 nước chư hầu d Chữa khỏi bệnh cho cơng chúa, vạch trần tội ác Lí Thông Câu (0,25đ): Kiểu nhân vật sau khơng có truyện cổ tích? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật có liên quan đến lịch sử C Nhân vật dũng sĩ D Nhân vật loài vật Câu (0,75 đ) Điền từ: tưởng tượng kì ảo, thái độ, lịch sử, vào chỗ trống cho phù hợp: Truyền thuyết loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến…………………thời khứ, thường có yếu tố :…………………… ……………………………… Truyền thuyết thề hiện………………và cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể lại Phần II : Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: (3.0 điểm): Đọc hai đoạn truyện sau trả lời câu hỏi bên “ … Thấy họ tốt bụng, Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm Từ người vợ có mang, qua năm mà không sinh nở Rồi người chồng lâm bệnh, chết Mãi sau người vợ sinh cậu trai Khi cậu bé khôn lớn mẹ chết… Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa, Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ môn võ nghệ phép thần thông a Hai đoạn truyện trích từ văn ? Chỉ thể loại văn ? b Cho biết nội dung ý nghĩa hai đoạn tryện ? Câu 2: (5.0 điểm): Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em nhân vật mà em thích truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” -Hết UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA VĂN BẢN HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019- 2020 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút (Hướng dẫn gồm phần câu, 02 trang) A YÊU CẦU CHUNG Hướng dẫn chấm nêu nội dung cần đạt biểu điểm mức tối đa Giám khảo cần nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá xác, khách quan tránh đếm ý cho điểm; vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm hợp lí, khuyến khích làm cảm xúc, sáng tạo Học sinh làm theo nhiều cách khác đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho điểm Lưu ý: Điểm kiểm tra đến điểm lẻ làm trịn đến số thập phân thứ B YÊU CẦU CỤ THỂ I Phần trắc nghiệm: (2,0điểm) a Mức tối đa: Học sinh lựa chọn đáp án sau: Câu 1-b; 2- a; C Theo thứ tự: lịch sử, tưởng tượng kì ảo, Đáp án 3-d, 4-c thái độ Biểu điểm 1,0 0,25 0,75 b Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ đáp án c Mức không đạt: Trả lời sai không trả lời II Phần tự luận :(8,0 điểm) Câu 1: (3 điểm) a Mức tối đa: * Về nội dung: (2,75 điểm) Học sinh làm nhiều cách diễn đạt khác song cần đảm bảo nội dung sau: Phần Nội dung Điểm a 0,5 - Hai đoạn truyện trích văn “Thạch Sanh” (1,0) 0,5 - Văn thuộc thể loại truyện cổ tích Nội dung, ý nghĩa hai đoạn truyện: b - Giới thiệu đời lớn lên Thạch Sanh (1,75) - Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật, làm tăng sức hấp dẫn truyện, hể quan niệm ước mơ người dũng sĩ vừa phi thường, vừa gần gũi với nhân dân 0,5 0,75 * Về hình thức: (0,25 điểm) HS viết dạng đoạn văn, chữ viết trình bày đẹp, khơng mắc lỗi thơng thường: diễn đạt, tả, trình bày… b Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ đáp án c Mức không đạt: Trả lời sai không trả lời Câu 2: (5,0 điểm) Về phương diện nội dung (4,0 điểm) a Mức tối đa: Học sinh lựa chọn cách trình bày khác phải đảm bảo yêu cầu sau: Phần Mở đoạn (0,5đ) Thân đoạn (3,0đ) Nội dung - Giới thiệu khái quát nhân vật mà em yêu thích Trình bày cảm nghĩ nhân vật HS có nhiều cách trình bày khác phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu lai lịch xuất xứ , tính tình, dung mạo, tài nhân vật - Hình tượng nhân vật đại diện cho - Cảm xúc suy nghĩ thân nhân vật Kết đoạn - Khẳng định tình cảm với nhân vật (0,5đ) - Liên hệ thân: Bài học rút từ nhân vật… b Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ ý c Mức không đạt: Trả lời sai không trả lời Về hình thức tiêu chí khác: (1,0 điểm) a Mức tối đa: + Bài viết đảm bảo bố cục ba phần theo cấu trúc đoạn văn + Bài viết không sai lỗi diễn đạt, lỗi tả + Lời văn mạch lạc sáng, từ ngữ giàu hình ảnh b Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo yêu cầu hình thức nêu c Mức không đạt: Không làm làm lạc đề Hết Điểm 0,5 đ 2đ 1đ 0,5đ