UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG TH QUANG PHỤC Số 15/KH HT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Quang Phục, ngày 05 tháng 02 năm KẾ HOẠCH Tổ chức dạy và học trực tuyến qua mạng Internet t[.]
UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG TH QUANG PHỤC Số: 15/KH - HT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quang Phục, ngày 05 tháng 02 năm KẾ HOẠCH Tổ chức dạy học trực tuyến qua mạng Internet thời gian học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch Covid-19 năm học 2020 - 2021 Thực Công văn số 134/UBND-GDĐT ngày 03/02/2021 UBND huyện Tứ Kỳ Về việc thực phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trường học; Công văn số 356/HD-SGDĐT ngày 13/4/2020 Sở Giáo dục Đào tạo Hải Dương Hướng dẫn tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên thời gian học sinh nghỉ học trường dịch bệnh Covid-19 Trong chờ văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, trường Tiểu học Quang Phục xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học trực tuyến thời gian nghỉ học nhà trường, cụ thể sau: A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp học sinh học tập, thực chương trình giáo dục phổ thơng thời gian nghỉ học để phòng, chống Covid-19 Nâng cao lực tự học học sinh kỹ tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình giáo viên Tăng cường mối quan hệ nhà trường, gia đình việc tổ chức hỗ trợ học sinh học tập B NỘI DUNG CHUYÊN MÔN I DẠY HỌC QUA INTERNET Dạy học qua Internet hình thức dạy học giáo viên sử dụng ứng dụng dịch vụ Internet để tổ chức hoạt động dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Có thể sử dụng hình thức sau: (1) Dạy học thơng qua hệ thống quản lý học tập: Tại http://lms.vnedu.vn/Nền Cổng học liệu thi trực tuyến - Hệ thống Giáo dục điện tử VNPT E-leaning (2) Dạy học thông qua hệ thống quản lý nội dung học tập: Tại http://vnedu.vn/ Mạng Giáo dục Việt Nam (VnEdu) (3) Dạy học trực tuyến sử dụng phần mềm ứng dụng để tổ chức quản lý hoạt động dạy học trực tiếp mạng Internet, tạo môi trường tương tác giáo viên với học sinh học sinh với theo thời gian thực Giới thiệu số phần mềm có quyền phục vụ dạy học trực tuyến hiệu như: Zoom, Skype, Goolge Classroom, Microsoft Teams, hệ thống học tập trực tuyến Viettel Study VNPT Khuyến khích sử dụng Office 365 gói online (A1) miễn phí dành cho giáo dục khơng giới hạn thời gian Ngồi ra, giáo viên có nhu cầu trang bị phần mềm văn phòng (Word, Excel, PowerPoint ) cài đặt máy (offline), gói A3 A5 cung cấp với giá ưu đãi dành cho giáo dục Tính tài khoản Offcie 365 A1 không dừng lại Microsoft Teams mà bao gồm 23 ứng dụng trực tuyến khác đủ để có thê xây dựng trường học thơng minh Giáo viên nhà trường tìm kiếm đối tác đào tạo toàn cầu - GTP (Global Training Partner) ủy quyền cung cấp khóa đào tạo Microsoft Hiện Việt Nam có GTP công ty đào tạo Việt Nam IIGVietnam, InnEdu Wemaster GTP khác từ Quốc tế hoạt động Việt Nam Ngoài ra, cộng đồng giáo viên sáng tạo MIE (Microsoft Innovative Educator) Việt Nam Group Facebook sẵn sàng hỗ trợ nhà trường Thông tin hướng dẫn, đề nghị giáo viên nhà trường xem Fanpage Phòng Giáo dục Đào tạo: https://www.facebook.com/pgdtuky.edu.vn Facebook Group Giáo viên Tứ Kỳ sáng tạo: https://www.facebook.com/groups/giaovientukysangtao Yêu cầu hạ tầng kĩ thuật 1.1 Đối với hệ thống quản lý học tập - Cho phép học sinh truy cập vào nội dung học tập qua mạng tự học tập, tự đánh giá, nắm bắt tiến trình, kết học tập thân - Cho phép nhà trường quản lý điểm, tiến trình học tập học sinh hoạt động giáo viên môi trường mạng - Cung cấp diễn đàn trao đổi công cụ hỗ trợ khác để học sinh trao đổi với giáo viên vấn đề liên quan đến học qua mạng 1.2 Đối với hệ thống quản lý nội dung học tập - Cho phép tổ chức lưu trữ phân phát nội dung học tập tới học sinh qua mạng - Tích hợp công cụ soạn giảng dành cho giáo viên - Tùy vào điều kiện thực tiễn, trường tích hợp hệ thống quản lý học tập với hệ thống quản lý nội dung học tập cho hiệu 1.3 Đối với hệ thống dạy học trực truyến - Cho phép tổ chức, quản lý lớp học mạng giúp giáo viên giao tiếp với học sinh tổ chức cho học sinh giao tiếp với qua hình ảnh âm theo thời gian thực - Bảo đảm cung cấp cho học sinh học liệu; tổ chức quản lý trình học tập học sinh, tương tác học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên trình dạy học Yêu cầu học liệu a) Được xây dựng theo chương trình giáo dục phổ thông, bao gồm sách giáo khoa, giảng, tài liệu, học liệu, câu hỏi, tập để tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh b) Bảo đảm tính khoa học, thẩm mỹ phù hợp với đối tượng học sinh c) Tổ, nhóm chun mơn cần tập trung sinh hoạt chun mơn để xây dựng giảng đảm bảo quy định chương trình, nội dung theo yêu cầu d) Hiệu trưởng phê duyệt chịu trách nhiệm học liệu trước đưa vào sử dụng, báo cáo Đồng chí Nguyễn Cơng Quang - Phó Trưởng phịng Giáo dục Đào tạo Tổ chức hoạt động dạy học 3.1 Đối với nhà trường - Căn phân phối chương trình mơn học, trường tổ chức xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến; trước mắt thực theo phân phối chương trình xây dựng, trường hợp nghỉ học dài ngày cần phải điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học để hoàn thành chương trình, Phịng Giáo dục Đào tạo có hướng dẫn sau - Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng học, học liệu để tổ chức dạy học qua Internet theo kế hoạch nhà trường - Hiệu trưởng phê duyệt chịu trách nhiệm trước Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo nội dung học, học liệu tổ chức dạy học qua Internet - Các lớp tùy theo điều kiện thực tế lựa chọn hình thức tổ chức dạy học qua Internet phù hợp để đảm bảo hiệu - Phối hợp với gia đình học sinh việc tổ chức dạy học qua Internet - Bảo đảm yêu cầu hạ tầng kỹ thuật để tổ chức quản lý hoạt động dạy học qua Internet giáo viên học sinh nhà trường - Thời gian tổ chức dạy học trực tuyến (trong trường hợp học sinh tiếp tục nghỉ học dịch Covid-19) ngày 17/02/2021 3.2 Đối với giáo viên cán hỗ trợ kĩ thuật - Giáo viên có kỹ xây dựng lựa chọn học liệu; biết cách sử dụng công cụ dịch vụ để tổ chức dạy học qua Internet; có thái độ mực, trân trọng giảng đồng nghiệp - Giáo viên tổ chức hoạt động học cho học sinh bao gồm: Giao nhiệm vụ, thực nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận học sinh với học sinh với giáo viên - Cán kĩ thuật có kĩ quản trị kỹ thuật hệ thống công nghệ thông tin để hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học; sử dụng công cụ thông tin để hỗ trợ giáo viên học sinh cần thiết 3.3 Đối với học sinh - Được hướng dẫn kỹ sử dụng ứng dụng dịch vụ Internet, nhận thời khóa biểu học tập trước tham gia khoá học - Thực đầy đủ hoạt động học tập theo yêu cầu giáo viên; hoàn thành nộp sản phẩm học tập để kiểm tra, đánh giá 3.4 Đối với gia đình học sinh - Gia đình có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ trình học tập học sinh học sinh học tập nhà - Gia đình phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá II DẠY HỌC TRÊN TRUYỀN HÌNH Dạy học truyền hình hình thức giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ học tập kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo giảng phát truyền hình Thực theo kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo (nếu có), Phịng có văn hướng dẫn cụ thể sau Đối với trường Tiểu học, THCS - Chỉ đạo tổ chuyên môn phân công, giao nhiệm vụ cho giáo viên phụ trách môn học theo lớp học xây dựng kế hoạch học để tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập theo học phát sóng Đài Truyền hình Hải Dương - Thơng báo thời khóa biểu theo lịch phát sóng học kênh truyền hình cho giáo viên, học sinh, gia đình học sinh để phối hợp tổ chức cho học sinh theo dõi phát sóng Đài Truyền hình Hải Dương, học sinh tham khảo phát sóng kênh Đài Truyền hình Việt Nam - Quản lý, giám sát, đánh giá, công nhận kết học tập học sinh việc tổ chức dạy học truyền hình - Có biện pháp kiểm sốt số học sinh tham gia học thông qua giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn gia đình học sinh, đảm bảo 100% số học sinh tham gia học truyền hình Đối với giáo viên - Xây dựng kế hoạch, tổ chức, hướng dẫn học sinh học theo học phát truyền hình, bao gồm tài liệu hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo nội dung học truyền hình - Gửi tài liệu hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập cho học sinh theo học trước học phát truyền hình; liên hệ với gia đình để phối hợp tổ chức, hướng dẫn, giám sát học sinh học tập truyền hình - Vào phát sóng trực tiếp, giáo viên mơn theo dõi truyền hình, sử dụng phần mềm hỗ trợ trực tuyến tương tác học sinh có trách nhiệm giải đáp thắc mắc học sinh có nhu cầu - Tiếp nhận báo cáo kết học tập qua truyền hình theo nhiệm vụ học tập giao cho học sinh; nhận xét, đánh giá kết học tập thông qua báo cáo kết học tập nhận - Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học qua truyền hình học sinh học trở lại; tổ chức ơn tập, củng cố kiến thức cịn hạn chế cho học sinh trước dạy học chương trình Đối với học sinh - Được hướng dẫn đầy đủ nhiệm vụ học tập trước học học phát truyền hình - Thực đầy đủ nhiệm vụ học tập trước, sau học học truyền hình; nộp báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập theo học truyền hình cho giáo viên để nhận xét, đánh giá 4 Đối với cha mẹ học sinh - Liên lạc với giáo viên hỗ trợ học sinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tài liệu hướng dẫn học theo học truyền hình; giám sát, hỗ trợ học sinh thực học truyền hình gia đình - Hỗ trợ học sinh hồn thành nhiệm vụ học tập giao; gửi báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập theo học truyền hình cho giáo viên để nhận xét, đánh giá III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Đánh giá thường xuyên - Trong trình tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình giáo viên phụ trách môn học trực tiếp giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; tổ chức, kiểm tra, đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh thông qua việc quan sát hoạt động học, đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình kết thực nhiệm vụ học tập Giáo viên sử dụng hình thức đánh giá nói thay cho kiểm tra hành - Kết đánh giá thường xuyên trình dạy học qua Internet, truyền hình công nhận theo quy định hành - Nhà trường theo dõi, quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh qua Internet, truyền hình đảm bảo cơng bằng, khách quan, trung thực, quyền lợi học sinh Đánh giá định kỳ cuối kỳ - Khi học sinh học trở lại, nhà trường tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức học sinh hạn chế việc học qua Internet, truyền hình - Việc kiểm tra, đánh giá định kỳ, cuối nhà trường học sinh học trở lại theo quy định hành Bộ GDĐT C TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nhà trường - Rà soát điều kiện sở vật chất, trang thiết bị; xây dựng kế hoạch, chuẩn bị điều kiện đảm bảo chất lượng tổ chức dạy học qua Internet sử dụng giải pháp phần mềm Microsoft Teams, nhà trường gửi đăng ký Phòng Giáo dục Đào tạo (Đồng chí Nguyễn Cơng Quang, Phó Trưởng phịng GDĐT nhận) - Báo cáo UBND xã, bố trí nguồn lực để hỗ trợ tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình - Chỉ đạo tổ chuyên môn, giao nhiệm vụ cho giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn theo lớp học, mơn học thực Chương trình Giáo dục phổ thông năm học 2020-2021, tổ chức phối hợp hình thức dạy học qua Internet truyền hình để học sinh tham gia học tập đảm bảo số lượng, chất lượng, hiệu Tham khảo mơ hình “Trường học điện tử”.học hỏi kinh nghiệm Trường tiểu học: Minh Đức, Tân Kỳ, Thị trấn Tứ Kỳ, Văn Tố Tổ nghiệp vụ Công nghệ thông tin - Liên hệ hỗ trợ kỹ thuật, tư vấn giải pháp công nghệ, tập huấn (nếu cần) tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình cho lớp - Liên hệ đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, đồng chí Thúy liên hệ Đồng chí Nguyễn Văn Khánh, Tổ trưởng nghiệp vụ CNTT Phòng GDĐT, SĐT: 0982.076.086, E-mail: nguyenvankhanh79@gmail.com Nhà trường yêu cầu tất giáo viên nghiêm túc thực nội dung báo trường sĩ số học sinh hàng ngày Trong trình tổ chức thực có khó khăn, vướng mắc kịp thời báo cáo BGH nhà trường để hướng dẫn thực hiện./ Nơi nhận: - Tất cán bộ, giáo viên nhà trường - Lưu VT, HIỆU TRƯỞNG