ẢNH HƯỞNG của TINH HOA văn hóa NHÂN LOẠI đối với sự HÌNH THÀNH tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH ý NGHĨA của vấn đề NGHIÊN cứu

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: ẢNH HƯỞNG CỦA TINH HOA VĂN HÓA NHÂN LOẠI ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ý NGHĨA CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Lan Phương Sinh viên thực hiện: Đặng Thiên Ngọc Minh Mã sinh viên: F12-096 Nhóm tín F12A Hà Nội, ngày 13 tháng 11 năm 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu .3 Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài .4 NỘI DUNG I KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA TINH HOA VĂN HĨA NHÂN LOẠI ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH .4 1.1 Sự đời khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2 Ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại đến hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh II Ý NGHĨA CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại theo tư tưởng Hồ Chí Minh bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế 2.2 Ý nghĩa vấn đề tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại sinh viên .11 KẾT LUẬN 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành ba tiền đề lý luận bao gồm giá trị truyền thống dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, chủ nghĩa Mác Lênin Trong đó, tinh hoa văn hóa nhân loại tiền đề lý luận quan trọng góp phần hình thành nên Tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại cách có chọn lọc, vận dụng tinh hoa cách phù hợp vào điều kiện đất nước, từ góp phần làm phong phú văn hóa dân tộc Và với ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại, chọn đề tài “Ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh” Đây vấn đề cần nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu: Trên sở phân tích ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân lo ại đến hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh, từ rút ý nghĩa vấn đề nghiên cứu - Nhiệm vụ nghiên cứu: Để đạt mục đích đề tài tập trung giải nhiệm vụ sau: + Làm rõ khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh (bản chất, hệ thống , + Phân tích ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh + Rút ý nghĩa vấn đề nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Những quan điểm lý luận Hồ Chí Minh vấn đề nghiên cứu…., thể nói, viết, tác phẩm Hồ Chí Minh… Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: dựa sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử, tư tưởng Hồ Chí Minh, quán triệt tinh thần Nghị Đảng - Phương pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu, tác giả sử dụng phương pháp: phương pháp so sánh, phân tích - tổng hợp, lơgíc - lịch sử, khái quát hoá, trừu tượng hoá phương pháp khác Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Ý nghĩa lý luận: Đề tài góp phần phân tích, làm rõ ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, từ rút ý nghĩa vấn đề nghiên cứu - Ý nghĩa thực tiễn: Đề tài dùng làm tài liệu tham khảo cho sinh viên học tập môn khoa học Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh… NỘI DUNG I KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA TINH HOA VĂN HĨA NHÂN LOẠI ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Sự đời khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.1 Bối cảnh lịch sử Lịch sử Việt Nam giai đoạn cuối kỉ XIX đầu kỷ XX có nhiều kiện lịch sử quan trọng Năm 1858 Thực dân Pháp tiến hành xâm lược nước ta, triều đình phong kiến nhà Nguyễn bu ớc đầu hàng Năm 1883, triều đình Nguyễn ký hiệp ước Hác - Măng trao cho Pháp tỉnh miền Tây Nam Bộ Năm1884, nhà Nguyễn tiếp tục ký với thực dân Pháp hiệp ước Patơnốt, trao cho Pháp tỉnh miền Đông Nam Bộ Từ đây, Việt Nam thức chịu ách hộ thực dân Pháp Việt Nam từ nước phong kiến độc lập trở thành nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến Trong triều đình phong kiến nhà Nguyễn đầu hàng thực dân Pháp đại đa số nhân dân Việt Nam lại kiên đứng lên đấu tranh chống thức dân pháp xâm lược Chính mà phong trào yêu nước chống thực dân Pháp nhân dân ta diễn sôi theo nhiều khuynh hướng khác Đầu tiên khuynh hướng phong kiến, phong trào đấu tranh dựa ý thức hệ phong kiến, bật phong trào Cần Vương vào khoảng cu ối XIX vị hoàng để trẻ tuổi Hàm Nghi đại thần Tôn Thất Thuyết khởi xướng khởi nghĩa Yên Thế (1883-1913) Hoàng Hoa Thám lãnh đạo Phong trào diễn sôi kể từ thực dân Pháp bắt đầu đặt ách thống trị đất nước ta (cuối kỷ XIX) kéo dài đến đầu kỷ XX Thứ hai khuynh hướng dân chủ tư sản Hai khai thác thuộc địa thực dân Pháp (1889-1914) (1918-1930) làm cho xã hội Việt Nam phân hoá sâu sắc xuất số giai cấp tầng lớp tư sản, tiểu tư sản, vơ sản Chính vậy, phong tr đấu tranh chống thực dân Pháp diễn theo khuynh hướng dân chủ tư sản Tiêu biểu phong trào Đông Du (1905), Đông Kinh Nghĩa Thục (1904- 1907), Duy Tân (1906) Tuy nhiên tất cách mạng thất bại, nhà lãnh đạo bị bắt, tù đày bị thực dân Pháp giết hại Nguyên nhân chung dẫn đến thất bại phong trào cách mạng giai đoạn chưa tập hợp đơng đảo nhân dân, lực lượng lãnh đạo chưa có đường lối, phương pháp đắn, chưa phù hợp với xu thời đại Và với Thực tiễn đất nước giúp Nguyễn Ái Quốc có học kinh nghiệm quý báu, làm hành trang cho Người trước tìm đường cứu nước Lịch sử giới giai đoạn cuối kỉ XIX đầu kỷ XX có nhiều biến động Đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư chuyển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn tư độc quyền xác lập thống trị toàn giới Cùng với xâm lược thuộc địa chủ nghĩa đế quốc làm cho giới nảy sinh mâu thuẫn mới, mâu thuẫn nước đế quốc với dân tộc thuộc địa Hồ Chí Minh trình tìm đường cứu nước nhận thấy mâu thuẫn hình thành tư tưởng cách mạng Người Đặc biệt, thắng lợi cách mạng Tháng Mười Nga góp phần thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển theo tính chất xu hướng 1.1.2 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Đại hội đại biểu toàn quốc lần XI Đảng (2011) nêu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh sau: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vơ to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” Có thể thấy, chất cách mạng, khoa học tư tưởng Hồ Chi Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ phản ánh vấn đề có tính quy luật cách mạng Việt Nam Cơ sở lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm chủ nghĩa Mác – Lênin, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam, tinh hoa văn hóa nhân loại Ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vơ to lớn quý giá Đảng dân tộc ta 1.2 Ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại đến hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh Tinh hoa văn hóa nhân loại bao gồm tư tưởng văn hóa phương Đơng phương Tây có ảnh hưởng lớn tới hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2.1 Tư tưởng văn hóa phương Đơng Nho giáo gọi Khổng giáo, hệ thống đạo đức, triết lý tôn giáo Khổng Tử phát triển để xây dựng xã hội thịnh trị Hồ Chí Minh nghiên cứu tiếp thu mặt tích cực Nho giáo Đó là, triết lý hành động, tư tưởng nhập thế, hành đạo, giúp đời; tư tưởng xã hội bình trị, tức ước vọng xã hội hoà mục, “thế giới đại đồng”; triết lý nhân sinh: tu thân dưỡng tính, chủ trương từ thiên tử đến thứ dân, phải lấy tu thân làm gốc; tư tưởng đề cao văn hoá, lễ giáo, tạo truyền thống hiếu học, điểm chứng tỏ hẳn Nho giáo so với học thuyết cổ đại, nhiều học thuyết cổ đại chủ trương ngu dân để dễ bề cai trị Đánh giá Nho giáo, Hồ Chí Minh cho r ằng: “Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân” Hồ Chí Minh sử dụng nhiều mệnh đề Nho giáo, đưa vào nội dung, ý nghĩa Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh phê phán yếu tố lạc hậu tư tưởng Nho giáo như: tư tưởng phân biệt đẳng cấp, khinh lao động chân tay khinh phụ nữ Phật giáo ba tôn giáo lớn giới Phật giáo vào Việt Nam từ sớm có ảnh hưởng r ất mạnh nhân dân Hồ Chí Minh tiếp thu chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn, thương người thể thương thân, tình yêu bao la đến chim muông, cỏ; nếp sống có đạo đức, sạch, giản dị, chăm lo làm điều thiện; tinh thần bình đẳng, tinh thần dân chủ chất phác chống lại phân biệt đẳng cấp; đề cao lao động, chống lười biếng Phật giáo vào Việt Nam, gặp chủ nghĩa yêu nước, tinh thần đấu tranh bất khuất chống giặc ngoại xâm hình thành nên Thiền phái Trúc lâm Việt Nam, chủ trương không xa lánh việc đời mà gắn với nhân dân, đất nước, tham gia vào cộng đồng, vào đấu tranh nhân dân chống kẻ thù dân tộc; ln hướng người đến tự hồn thiện thân mình, để đạt tới Chân - Thiện - Mỹ hay giác ngộ Đây đẹp điều cốt tủy Phật giáo Tuy nhiên, Phật giáo có nhiều mặt tiêu cực như: khơng chủ trương đấu tranh để cải tạo giới không đề cập đến đấu tranh giai cấp để thực công xã hội mà chủ trương thông qua giáo dục để làm người trở nên tốt đẹp; tư tưởng an số phận Chủ nghĩa Tam dân Tơn Trung Sơn Cương lĩnh trị Tôn Dật Tiên đề xuất, với tinh thần nhằm biến Trung Quốc thành quốc gia tự do, phồn vinh hùng mạnh Cương lĩnh bao gồm: chủ nghĩa Dân tộc, chủ nghĩa Dân quyền, chủ nghĩa Dân sinh Hồ Chí Minh đánh giá: Chủ nghĩa Tơn Dật Tiên có ưu điểm sách thích hợp với điều kiện nước ta Sau Hồ Chí Minh đặt tiêu ngữ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa “Độc lập - Tự - Hạnh phúc” Hồ Chí Minh vận dụng chủ nghĩa Tam Dân để làm sở vững tiến lên chủ nghĩa xã hội, không Tôn Trung Sơn thực Chủ nghĩa tam dân để thiết lập xã hội có tính chất tư Mặc dù nhận thấy “Chủ nghĩa Tơn Dật Tiên thích hợp với hồn cảnh cụ thể Việt Nam” trước sau, Người khẳng định: “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủnghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mạng chủ nghĩa Lênin Ngồi ra, Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng Lão Tử (thuyết “vô vi”), tư tưởng Hàn Phi Tử 1.2.2 Tư tưởng văn hóa phương Tây Trong gần 10 năm bơn ba, khảo sát nước tư lớn Mỹ, Anh, Pháp thuộc địa họ, Hồ Chí Minh rút nhận xét, đánh giá văn hóa phương Tây, đồng thời tiếp thu “tinh hoa” văn hóa Ở Mỹ, Hồ Chí Minh tiếp thu ý chí tinh thần đấu tranh độc lập nhân dân Mỹ; tiếp thu giá trị quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc Tuyên ngôn độc lập nước Mỹ năm 1776 Ở Anh, Pháp: Người rèn luyện phong trào công nhân, tiếp xúc với nhiều tác phẩm nhà tư tưởng tiến Tiếp thu tư tưởng tự do, bình đẳng, bác qua tác phẩm nhà khai sáng Vonte, Rútxô, Môngtexkiơ Tiếp thu giá trị Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Đại cách mạng Pháp Ngồi ra, Nguyễn Ái Quốc cịn hấp thụ tư tưởng dân chủ hình thành phong cách dân chủ thực tiễn … Hồ Chí Minh ln trân trọng giá trị văn hoá phương Tây đề cao người chân ln đấu tranh cho hồ bình, tự nhân loại Do vậy, Người không đồng thực dân Pháp với nhân dân Pháp u chu ộng hồ bình Đó sở quan trọng đồn kết quốc tế II Ý NGHĨA CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại theo tư tưởng Hồ Chí Minh bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế Trong hồn cảnh tồn cầu hóa nay, đặc biệt phát triển vũ bão internet phương tiện truyền thông, giới trở thành “làng” Ở thời điểm tại, ngồi chỗ qua cú nhấp “chuột”, người ta biết tin tức mẻ ngóc ngách giới Chưa cầu nối người với người, quốc gia với quốc gia rút ngắn đến mức thấp Tồn cầu hóa xu tất yếu khách quan, lôi tất quốc gia giới tham gia tác động sâu rộng tới lĩnh vực đời sống xã hội, vận động, phát triển quốc gia, dân tộc Toàn cầu hóa liên quan chặt chẽ tác động qua lại biện chứng trình hội nhập quốc tế nước nói chung Việt Nam nói riêng Tồn cầu hóa q trình có tác động hai chiều, tích cực lẫn tiêu cực, đem lại thời cơ, vận hội phát triển lẫn thách thức, nguy hiểm họa khó lường quốc gia, dân tộc Ở thời điểm tại, giao lưu văn hóa với qu ốc gia cộng đồng quốc tế nhu cầu, đòi hỏi tất yếu trình phát triển xã hội đại Trong q trình tồn cầu hóa hội nhập, giao lưu, trao đổi văn hóa nước, khu vực khiến cho khoảng cách địa lý khơng cịn nhiều ý nghĩa Cuộc cách mạng chung nhân loại cuối kỷ 20, đầu kỷ 21 phục hồi chủ nghĩa nhân văn, ưu tiên giải phóng sáng tạo người Các văn hóa coi vừa hội vừa thách thức, hội để hòa nhập, để hiểu nhiều văn hóa khác, qua để hiểu hơn, hiểu rõ sâu nét riêng Thách thức dễ bị hịa tan, dễ bị đánh sắc Chưa lĩnh văn hóa, quốc gia phát triển nước ta, lại đòi hỏi cao Tồn cầu hóa hội nhập quốc tế đặt nhiều thách thức cho Việt Nam xây dựng phát triển văn hóa, người, vừa tiếp thu giá trị tiến bộ, tinh hoa nhân loại, vừa phải bảo vệ giữ gìn sắc dân tộc Ở Việt Nam, bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế, Đảng Nhà nước ta xác định rõ phương hướng hoạt động nguyên tắc chặt chẽ việc tham gia tiến trình Chúng ta hội nhập quốc tế nhằm củng cố mơi trường hịa bình, tranh thủ tối đa điều kiện quốc tế thuận lợi để phát triển đất nước nhanh, bền vững, bảo vệ vững Tổ quốc, quảng bá hình ảnh đất nước người Việt Nam, bảo tồn phát huy sắc dân tộc, tăng cường sức mạnh tổng hợp quốc gia, nâng cao vị uy tín quốc tế, góp phần tích cực vào nghiệp hịa bình, độc lập dân tộc tiến xã hội Hội nhập quốc tế nghiệp toàn dân, hệ thống trị lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước Mọi chế, sách phải phát huy tính chủ động, tích cực, khả sáng tạo tất tổ chức, cá nhân, khai thác hiệu sức mạnh toàn xã hội Trên sở nhận thức sâu sắc đó, Đảng xác định văn hóa phần khơng thể tách rời trình xây dựng phát triển đất nước, khẳng định quan điểm "Xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam, với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học" 10 Trong giao lưu văn hóa, từ đầu Đảng ta thể bình đẳng, ngang hàng văn hóa thống trải qua bao thăng trầm hàng ngàn năm lịch sử, làm cho người ngồi khơng biết Việt Nam đất nước phát triển, anh dũng, kiên cường chiến tranh khốc liệt chống thực dân, đế quốc bảo vệ Tổ quốc mà làm cho họ nhận thức Việt Nam đất nước, dân tộc, từ cội nguồn văn hóa lâu đời mình, với kho tàng vơ giá tự nhiên văn hóa, văn hóa vật thể phi vật thể, thấu hiểu sâu sắc ý nghĩa giá trị nhân văn hòa bình, độc lập, tự Trong trình giao lưu văn hóa, quảng bá hình ảnh đất nước người Việt thông qua phương tiện thông tin đại chúng, tổ chức lễ hội, kiện văn hóa, du lịch nước ngồi nước Thơng qua ho ạt động văn hóa giúp bạn bè giới hiểu biết đất nước, người văn hóa Việt Nam, bước tạo dựng lòng tin, đưa quan hệ đối tác vào chiều sâu, ổn định bền vững, qua nâng cao vị đất nước trường quốc tế 2.2 Ý nghĩa vấn đề tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại sinh viên Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại cách có chọn lọc vận dụng tinh hoa cách sát hợp vào điều kiện cụ thể đất nước, dân tộc nghiệp giải phóng dân tộc Thế giới bước sang cách mạng công nghiệp lần thứ tư Điều đặt nước ta trước thách thức văn hóa: Việt Nam vừa phải cố gắng phát triển mặt để theo kịp phát triển nước tiên tiến, mặt khác vừa phải giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Q trình hội nhập quốc tế có tác động định, làm thay đổi phương thức tư duy, lối sống sinh viên theo hướng đại tích cực, chủ động Sinh viên nước ta biết thêm nhiều phong tục, tập quán, văn hóa người quốc gia giới Có điều kiện khám phá giới, tiếp thu làm chủ tiến khoa học kỹ thuật đại, tri thức Bên 11 cạnh đó, có hạn chế cần nhìn nhận điều chỉnh kịp thời, như: Một phận sinh viên xa rời truyền thống, lịch sử, văn hóa dân tộc Khơng người có thái độ ứng xử, biểu tình cảm thái q hoạt động giải trí, văn hóa, nghệ thuật; lãng quên, thờ dòng nhạc dân ca, dịng nhạc cách mạng, truyền thống Có thể thấy tượng đáng báo động giới trẻ nói chung sinh viên nói riêng việc hội nhập, tiếp thu văn hóa giới, du nhập hoạt động văn hóa tiêu cực, khơng phù hợp phong, mỹ tục dân tộc Như vậy, với vai trò trí thức tương lai đất nước, sinh viên cần làm để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc? Trước hết, sinh viên phải tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Quan trọng hơn, thân người cần xây dựng lĩnh văn hóa, tìm hiểu, tiếp thu phong tục, truyền thống quý báu dân tộc, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh Mặt khác, giữ gìn khơng có nghĩa ơm lấy có Cần phải kế thừa phát huy đồng thời phải phát triển lên cách kết hợp có lựa chọn với yếu tố văn hố tích cực Từ hình thành văn hố Việt Nam vừa truyền thống, vừa đại, đa dạng, vừa thống nhất, đảm bảo u cầu "hồ nhập khơng hồ tan" thời đại Thực điều trọng trách, nghĩa vụ sinh viên Việt Nam hơm KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp hài hịa văn hóa phương Đông phương Tây Người tiếp thu nhiều văn hóa khác cách có chọn lọc Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quán, không lẫn lộn 12 với nhà tư tưởng dân tộc nhân loại Tư tưởng Người vận động lịch sử dân tộc loài người, xác lập tảng tư tưởng thời đại Hồ Chí Minh Đó thời đại mà nhân dân Việt Nam nâng giá trị truyền thống lên tầm cao diện trước loài người dân tộc anh hùng, văn minh, lịch thiệp, đại Vì vậy, cá nhân, đặc biệt hệ sinh viên cần có trách nhiệm giữ gìn phát huy giá trị văn hóa tinh thần dân tộc DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục đào tạo (2018), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Bộ Giáo dục đào tạo (2019), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dành cho bậc đại học - khơng chun ngành Lý luận trị), Tài liệu tập huấn giảng dạy 2019, HN tháng 8/2019 PGS, TS Nguyễn Xuân Trung (2020), Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào nghiên cứu, phát triển sáng tạo lý luận Việt Nam giai đoạn nay, Tạp chí Cộng sản 13 ... NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA TINH HOA VĂN HĨA NHÂN LOẠI ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH .4 1.1 Sự đời khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2 Ảnh hưởng tinh hoa văn. .. phong phú văn hóa dân tộc Và với ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại, tơi chọn đề tài ? ?Ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? ?? Đây vấn đề cần nghiên cứu Mục đích... lớn quý giá Đảng dân tộc ta 1.2 Ảnh hưởng tinh hoa văn hóa nhân loại đến hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh Tinh hoa văn hóa nhân loại bao gồm tư tưởng văn hóa phương Đơng phương Tây có ảnh hưởng