KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 09 LỚP NHÀ TRẺ D2 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Tuyến Hoạt động Tuần 1 Từ ngày 06/09 Tuần 2 (Từ ngày 09/09 đến ngày 13/09) Tuần 3 (Từ ngày 1609 đến ngày 20/09)[.]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 09 LỚP NHÀ TRẺ D2 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Tuyến Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Tuần Tuần Tuần Tuần Từ ngày 06/09 (Từ ngày 09/09 đến ngày 13/09) (Từ ngày 1609 đến ngày 20/09) (Từ ngày 23/09 đến ngày 27/09/2018) Mục tiêu đánh giá * Cơ đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe trẻ; - Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi ,lễ phép , chào cô, chào bố mẹ cô (rèn kĩ cất giầy dép, ba lô gọn gàng, nơi quy định) Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ * Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo hát: Đồn tàu nhỏ xíu * Trọng động: Tập động tác tập phát triển chung theo nhạc hát: Cháu mẫu giáo - Hô hấp: Thổi nơ - Tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống ( 4l x 2n) - Chân: Ngồi xuống, đứng lên ( 4l x 2n) - Bụng: Quay người sang bên phải, trái ( 4l x 2n) - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng Trị truyện - Trị chuyện : Cơ trẻ trị chuyện theo nhóm nhỏ + Trị chuyện trường mầm non + Trị chuyện giáo bạn lớp bé ( Nói vài thơng tin ( tên, tuổi)) 30 + Trò chuyện ngày trẻ trường mầm non + Trò chuyện ngày tết trung thu… Hoạt động học Nghỉ 2/9 T2 Âm nhạc Âm nhạc NDTT NDTT NH: Trường chúng cháu trường mầm non DH: Cháu mẫu giáo NDHK NDHK TC ÂN: Hãy làm theo cô TC ÂN: Tai tinh T3 Rèn trẻ cách rửa tay Thể dục VĐCB: Đi theo hiệu lệnh Thể dục VĐCB: Bị phía trước TC: Lộn cầu vồng TC: Tập tầm vông T4 Rèn trẻ cách phân biệt ký hiệu khăn Âm nhạc NDTT NH: Chiếc đèn ông NDHK TC ÂN: Nghe âm đoán tên dụng cụ Thể dục VĐCB: Đi đường hẹp TC: Kéo cưa lừa sẻ Tạo hình Tạo hình Tạo hình Xâu vịng Di màu tự Xâu vòng hoa ( Mẫu ) ( Mẫu) ( mẫu) T5 Khai giảng HĐNB HĐNB HĐNB Nhận biết đèn ông Trường mầm non bé Cô giáo bé 25 T6 Dạy trẻ cách rửa mặt Văn học Văn học Văn học Thơ: Thơ: Thơ: Trăng sáng Bạn Bé Đi nhà trẻ ( Trẻ chưa biết) ( Trẻ chưa biết) ( Trẻ chưa biết) * HĐCĐ: Quan sát thời tiết, quan sát trường mầm non bé , quan sát cầu trượt , quan sát số đồ chơi trời……… Hoạt động trời * TCVĐ: Lộn cầu vồng, nu na nu nống, tập tầm vông, chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ * Chơi theo ý thích ,chơi đồ chơi ngồi trời , chơi đồ chơi mang theo bóng , vẽ phấn ,chơi hột hạt * Giao lưu trò chơi vận động với lớp d1 * Góc trọng tâm: Góc tạo hình ( Tơ màu đèn ơng – T2) - Góc bế em ( Biết thể số hành vi đơn giản qua trò chơi giả (Bế em, cho em ăn T3) 37 - Góc hoạt động với đồ vật ( Xâu vịng tặng – T4) + Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trẻ chơi góc như: Búp bê, ăn, hạt vịng, dây xâu, tranh vẽ đèn ơng Hoạt động chơi tập góc + Kỹ chơi: Trẻ có kỹ thực vận động thơ tinh như:, chạy, nấu ăn, cho em ăn, cầm dây xâu , tơ vẽ… - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường đi, xếp chồng khối, xâu vịng hoa - Góc Tạo hình: Tơ màu ba lô, mũ, dép, tô xanh trường, tô màu bơng hoa - Góc vận động: Chơi với vịng bóng - Góc bế em: Bế em, cho em ăn (Chơi bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.) 16 - Rửa tay, rửa mặt cho trẻ trước ăn - Giúp trẻ Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn thức ăn khác - Thực thói quen văn minh ăn Ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm HĐ ăn, ngủ, VS - Ngủ giờ, ngủ ngon giấc - Giữ đầu tóc gọn gàng - Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy - Ăn quà chiều Hoạt động chiều * HĐ trò chơi:Lộn cầu vồng, Nu na nu nống, Chi chi chành chành, Dung dăng dung dẻ - Xem video trường mầm non, trò chuyện trường mầm non , ngày đến lớp, bạn bé,một số đồ dùng lớp - Đọc thơ tháng bạn , Bé Đi nhà trẻ, - Dạy trẻ vận động : cháu mẫu giáo - Hoàn thiện tạo hình buổi sáng, giới thiệu * Rèn kỹ : Rèn kỹ xếp ghế cho trẻ - Rèn kỹ chào hỏi - Chơi theo ý thích - Nêu gương bé ngoan ,vệ sinh trả trẻ * Thứ : Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan Chủ đề - Sự kiện Đánh giá kết thực Khai giảng Rèn nề nếp Tết trung thu Trường mầm non bé Lớp học bé Thứ ngày tháng năm 2019 Tên hoạt động HĐNB Nhận biết Trường mầm non bé Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên trường mầm non mà trẻ theo học Kĩ năng: - Trẻ trả lời số câu hỏi to, rõ ràng -Trẻ có kĩ ghi nhớ phát âm rõ từ 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Yêu quý trường mầm non Chuẩn bị Đồ dùng cô Cách tiến hành Ổn định tổ chức Cô trẻ hát hát“ Vui đến trường” -Tranh ảnh trường mầm non - Trò chuyện với trẻ nội dung hát hướng trẻ vào - Nhạc hát: Phương pháp hình thức tổ chức Vui đến trường Đồ dùng 2.1 Nhận biết: Trường mầm non bé trẻ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trường mầm non -Trang phục gọn đàm thoại với trẻ gàng + Các vừa quan sát hình ảnh gì? -Tâm thoải ( Cô mời 2-3 trẻ “trường mầm non”) mái + Chúng có biết trường mầm non mà học có tên khơng? ( mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân) ( Cơ ý sửa sai) - Cô giới thiệu cho trẻ biết trường mầm non có nhiều bác, bạn *GD: Trường mầm non trường dạy dỗ chăm sóc Khi đến trường có bạn có vui, đến trương phải chăm ngoan, lễ phép 2.2 Củng cố : Trị chơi: Chỉ nhanh nói Cô nêu cách chơi luật chơi tiến hành cho trẻ chơi ( 2-3 lần) - Cô nhận xét sau lần trẻ chơi Kết thúc Cô nhận xét hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Thứ ngày tháng năm 2019 Tên hoạt động PTNN Văn học Thơ: Bé nhà trẻ (Loại tiết trẻ chưa biết) Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: Đồ dùng cô Ổn định tổ chức - Trẻ biết tên thơ “Bé nhà trẻ” Tên tác giả “ Trần Đăng khoa” - Tranh minh họa thơ “Bé nhà trẻ” - Cô trẻ hát hát “ Cháu mẫu giáo” - Xa bàn rối tay - Trẻ biết nội dung - Nhạc hát: Cháu thơ mẫu giáo Kĩ năng: Đồ dùng trẻ - Trẻ đọc thuộc thơ - Trang phục gọn - Trẻ trả lời câu gàng hỏi cô to, rõ ràng, - Ghế cho trẻ ngồi khuyến khích trẻ nói câu -Tâm thoải mái - Trẻ phát âm rõ tiếng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trò chuyện với trẻ nội dung hát hướng trẻ vào Phương pháp hình thức tổ chức * Bài thơ : Bé nhà trẻ, tác giả - Trần Đăng Khoa - Cô giới thiệu tên thơ: “Bé nhà trẻ”, tên tác giả - Cô đọc thơ lần1: đọc diễn cảm kết hợp với nét mặt cử + Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại, đọc trích dẫn,giảng nội dung thơ: - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Bài thơ nhà thơ sáng tác? - Bài thơ nói điều gì? - Bạn nhỏ thơ đâu ? - Đi nhà trẻ bạn nhỏ làm gì? ( Sau câu hỏi đàm thoại đọc trích dẫn đoạn thơ) ->Nội dung: nói niềm vui bạn nhỏ nhà trẻ -> GD: Đi nhà trẻ vui ạ! Đến nhà trẻ gặp gỡ nhiều bạn mới, vui chơi, ca múa bạn Vì phải chăm lớp, khơng khóc nhè, ngoan ngỗn lời giáo - Cơ đọc lần với xa bàn * Trẻ đọc thơ - Cơ cho lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ( Trong trình trẻ đọc, cô lắng nghe sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) *Củng cố: - Cô cho lớp đọc lại thơ - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lại thơ Kết thúc Cô nhận xét buổi học Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Thứ ngày tháng Tên hoạt động Mục đích yêu cầu PTTCXH Kiến thức: Âm nhạc - Trẻ biết tên hát “ Cháu mẫu giáo” NDTT - Tên tácgiả “Phạm Dạy hát: Thanh Hưng” Cháu mẫu giáo - Trẻ biết nội dung hát nói bạn nhỏ NDKH mẫu giáo khơng khóc TC: Hãy làm nhè nên cô giáo thương theo cô -Trẻ biết tên trị chơi “ Hãy làm theo ” Kĩ năng: - Trẻ hát lời nhạc hát “Cháu năm2019 Chuẩn bị Cách tiến hành Đồ dùng Ổn định tổ chức cô - Cô cho trẻ xem video trường mầm non dẫn dắt vào - video trường Phương pháp hình thức tổ chức mầm non 2.1 NDTT: Dạy hát“ Cháu mẫu giáo ” sang tác: “ Phạm - Nhạc không Minh Tuấn” lời hát “ Cháu mẫu giáo số hát tháng” Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gang, tâm thoải mái - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cơ hát lần 1: có nhạc + Cô vừa hát cho nghe hát gì? + Bài hát nhạc sĩ sáng tác? - Cơ hát lần 2: Có nhạc kết hợp với cử hành động -> Nội dung: Cháu lên ba cháu mẫu giáo, thương cháu cháu khơng khóc nhè Để cho ơng bà bố mẹ vui cấy cày Đó mẫu giáo” - Ghế cho trẻ - Trẻ trả lời số ngồi câu hỏi đơn giản cô to, rõ ràng - Chơi thành thạo trò chơi 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động nội dung hát cháu mẫu giáo * Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát ( Trong q trình trẻ hát lắng nghe sửa sai cho trẻ) - Cô cho lớp hát lại lần - Cô hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả 2.2 NDKH: Trò chơi âm nhạc: Hãy làm theo - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi + Cô cho trẻ chơi -3 lần - Khen ngợi trẻ Kết thúc - Cô nhận xét buổi học.KTHĐ Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Thứ Tên hoạt động PTTC Thể dục: VĐCB: Bị phía trước TC: Lộn cầu vồng Mục đích – yêu cầu Kiến thức -Trẻ biết tên vận động “ Bị phía trước” - Trẻ biết tập tập phát triển chung theo cô - Biết tên trò chơi “Lộn cầu vồng” Kỹ - Trẻ tập nhịp tập phát triển chung - Trẻ bò khéo léo ngày tháng năm 2019 Chuẩn bị Đồ dùng cô - Vạch xuất phát - Xắc xô Cách tiến hành Ổn định tổ chức -Chào mừng tất bé đến chương trình bé khẻo bé khéo , dẫn dắt trẻ vào 2.Phương pháp ,hình thức tổ chức 2.1 Khởi động: - Nhạc hát tháng - Cơ cho trẻ vịng trịn theo nhạc bài: “ Cháu mẫu giáo” + Cho trẻ vòng tròn: Đi thường, nhanh, chậm chạy - Ghế đủ cho trẻ chậm chạy nhanh chạy chậm đứng thành vòng tròn 2.2.Trọng động Đồ dùng trẻ * BTPTC:Tập với vòng -Trang phục gọn Động tác tay: tay đưa lên cao hạ xuống (6l x2n) gàng Động tác bụng : Quay người sang hai bên phải trái (4l x 2n) Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên (6l x 2n ... trưng bày sản phẩm - Cô nhận xét giáo dục trẻ giữ sản phẩm cho trẻ tặng vòng cho bạn Kết thúc Cô khen ngợi động viên trẻ Lưu ý Chỉnh sửa hàng năm Thứ ngày tháng năm 20 19 Tên hoạt động PTTCXH Âm nhạc... ngày cô giáo Kĩ năng: - Trẻ trả lời số câu hỏi đơn giản cô to, rõ ràng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Trẻ có kĩ ghi nhớ có chủ đích ngày tháng năm 20 19 Chuẩn bị Đồ dùng cô - Hình ảnh giáo lớp... Nhận biết cô giáo bé trẻ Cô cho trẻ quan sát ảnh cô giáo đàm thoại với trẻ -Trang phục gọn gàng - Các thấy có ảnh đây? -Tâm thoải mái - Đây ảnh lớp hay cịn gọi giáo - Cơ mời lớp “ Cô giáo? ?? Thái