1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC

53 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 53
Dung lượng 571 KB

Nội dung

Staff Training ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC Nghị định 42/2013/NĐ CP Thông tư 39/2013/TT BGDĐT Đặt vấn đề TTr GD có từ sớm, trải qua nhiều giai đoạn phát triển, đã được điều chỉnh bằng NĐ101, NĐ[.]

ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC Nghị định 42/2013/NĐ-CP Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT Đặt vấn đề - TTr GD có từ sớm, trải qua nhiều giai đoạn phát triển, điều chỉnh NĐ101, NĐ85, TT43 nhiều văn khác - Đổi quản lý GD đòi hỏi đổi TTr GD - CP ban hành NĐ số 42/2013/NĐ-CP thay NĐ số 85/2006/NĐ-CP; - BT ban hành TT số 39/2013/TT-BGDĐT thay TT số 43/2006/TT-BGDĐT - Cần quán triệt sâu sắc triển khai kịp thời Nội dung nhóm vấn đề - Căn ban hành văn - Quan điểm đổi - TTr Hành TTr Chuyên ngành lĩnh vực GD - Các điều kiện bảo đảm - Trách nhiệm chủ thể Căn ban hành văn Căn pháp lý - Luật TTr, Luật sửa đổi bổ sung Luật GD, - Luật GDĐH, NĐ115 VBPL GD khác - - Căn thực tiễn + Yêu cầu đổi QLGD theo NQĐH XI; + Bất cập NĐ85, TT43 tình hình (tính đặc thù TTrGD khơng rõ; chưa phân định rõ nội dung, đối tượng, thẩm quyền TTrHC&TTrCN, tính khả thi; mối quan hệ quy định khác…) Quan điểm đổi - Đúng Luật T.tra 2010 quy định PL T.tra, HĐ T.tra vừa tác động cá biệt, vừa tác động chung (theo MĐ nêu Luật tra) - Chuyển T.tra chuyên môn sang T.tra quản lý - Tăng phân cấp quản lý; tăng tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở - Phối hợp TTr, kiểm tra,T.tra nội CSGD Điểm thứ Tăng cường tính chuyên nghiệp HĐTTr theo Luật TTr 2010 để đạt mục đích tra “nhằm phát sơ hở chế QL, sách, pháp luật để kiến nghị với CQ nhà nước có thẩm quyền có biện pháp khắc phục; phịng ngừa, phát xử lý hành vi vi phạm PL; Điểm thứ giúp CQ, TC, CN thực quy định pháp luật; phát huy nhân tố tích cực; góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước; bảo vệ lợi ích Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp CQ, TC, CN” Điểm thứ Chuyển mạnh từ TTr nặng chuyên môn GD sang TTr quản lý Cụ thể thực việc TTrHC TTrCN theo quy định Không thực TTr HĐSPNG cách độc lập, tránh chồng chéo với việc đánh giá nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp hàng năm Điểm thứ Tăng cường tự TTr, kiểm tra đôi với tăng quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm sở giáo dục Thanh tra Bộ, Thanh tra Sở GD&ĐT quan TTr nhà nước có thẩm quyền tập trung tra trách nhiệm người đứng đầu sở giáo dục Điểm thứ - Tăng cường phối hợp với quan QLNN, CQ có thẩm quyền TTr theo phân cấp QLNN GD NĐ 42 phân rõ trách nhiệm TTr Bộ, TTr Sở GD&ĐT, TTr tỉnh, TTr huyện việc TTrHC TTrCN GD

Ngày đăng: 20/04/2022, 16:00

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

+ Bất cập của NĐ85, TT43 trong tình hình mới (tính đặc thù của TTrGD không rõ; chưa phân định rõ nội  dung, đối tượng, thẩm quyền TTrHC&TTrCN, tính khả  thi; mối quan hệ các quy định khác…) - ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC
t cập của NĐ85, TT43 trong tình hình mới (tính đặc thù của TTrGD không rõ; chưa phân định rõ nội dung, đối tượng, thẩm quyền TTrHC&TTrCN, tính khả thi; mối quan hệ các quy định khác…) (Trang 4)
2. Căn cứ vào tình hình và yêu cầu quản  lý  cụ  thể,  người  ra  QĐTTr  lựa  chọn  một  số  nội  dung  nêu  tại  Chương  II  Thông  tư  này  để  quyết  định TTr đối với một đối tượng hoặc  lựa  chọn  một  nội  dung  để  TTr  chuyên đề đối với một số đối  - ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC
2. Căn cứ vào tình hình và yêu cầu quản lý cụ thể, người ra QĐTTr lựa chọn một số nội dung nêu tại Chương II Thông tư này để quyết định TTr đối với một đối tượng hoặc lựa chọn một nội dung để TTr chuyên đề đối với một số đối (Trang 38)
- Chuẩn bị thanh tra: nắm tình hình, ban hành  QĐ  thanh  tra,  XD  KH  thanh  tra,  XD đề cương yêu cầu đối tượng thanh  tra  báo  cáo,  thông  báo  việc  công  bố  QĐ thanh tra… - ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC
hu ẩn bị thanh tra: nắm tình hình, ban hành QĐ thanh tra, XD KH thanh tra, XD đề cương yêu cầu đối tượng thanh tra báo cáo, thông báo việc công bố QĐ thanh tra… (Trang 39)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w