BAI GIANG TUAN 25 LOP 5C

TUẦN 25 Ngày soạn Ngày 8 3 2019 Ngày giảng Thứ 2 11 3 2019 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TIẾT 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Đọc đúng Sóc Sơn, xâm lược, lưng chừng, dập dờn, Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ[.]

TUẦN 25 Ngày soạn: Ngày 2019 Ngày giảng: Thứ 11 2019 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TIẾT 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc đúng: Sóc Sơn, xâm lược, lưng chừng, dập dờn, - Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ từ ngữ, dấu câu, cụm từ Nhấn giọng từ ngữ miêu tả tả - Đọc diễn cảm toàn với giọng trang trọng, tha thiết - Đọc - hiểu: + Các TN: đền Hùng, Nam quốc sơn hà, hoành phi, ngọc phả, chi, đất Tổ, ngã Ba Hạc + Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Kĩ - Đọc đúng, đọc hay, đọc diễn cảm Thái độ: GDHS - Yêu mến tự hào nhớ cội nguồn dân tộc * GD-ANQP: Ca ngợi công lao to lớn vua Hùng II CHUẨN BỊ - GV: Máy tính, máy chiếu : Tranh đọc , câu dài, đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4-5’) - Gọi HS đọc bài: Hộp thư mật + Qua vật có hình chữ V, người + Tình yêu Tổ quốc lời chào liên lạc muốn nhắn gửi Hai Long chiến thắng điều ? + Nêu cách lấy thư gửi báo cáo + Chú dừng xe, tháo bu gi xem giả vờ Hai Long ? Vì làm xe hỏng…Nhìn trước nhìn sau vậy? tay cầm bu gi tay bẩy nhẹ đá nhẹ nhàng cạy đáy vỏ đựng hộp thuốc đánh để lấy báo cáo - GVNX, đánh giá thả hộp vào chỗ cũ lắp bu gi khởi động máy làm sửa xong xe - Để đánh lạc hướng ý ngưới khác khơng nghi ngờ Bài a Giới thiệu (1’) - Gọi HS đọc tên chủ điểm nói suy nghĩ em chủ điểm? (Chủ điểm gợi cho em nhớ đến truyền thống quý báu dân tộc ta nhắc nhở ln giữ gìn phát huy sắc,truyền thống dân tộc.) - GV giới thiệu: Phong cảnh đền Hùng văn miêu tả cảnh đẹp đền Hùng, nơi thờ vị vua Hùng, người có cơng dựng lên đất nước Việt Nam b HD tìm hiểu luyện đọc Hoạt động GV Hoạt động HS b.1 Hướng dẫn luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc tốt đọc toàn - GV chia đoạn Bài gồm đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần + Đoạn 1: Đền Thượng … + Sửa phát âm + Đoạn 2: Làng vua Hùng … + Luyện đọc câu đồng xanh mát - Y/c HS đọc thầm giải + Đoạn 3: Trước đền Thượng … rửa - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần mặt, soi gương + Sửa phát âm - Sửa phát âm: sừng sững, xâm lược, + Giải nghĩa từ: giải lưng chừng,… - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện câu: + Nhận xét “Trong đền, dòng chữ vàng / Nam quốc - Y/c HS luyện đọc theo nhóm bàn sơn hà / uy nghiêm đề hồnh phi - GV đọc mẫu treo giữa” “Dãy Tam Đảo tường xanh / sừng sững chắn ngang bên phải / đỡ lấy mây trời cuồn cuộn” - Giải nghĩa từ: Chú giải: Vẻ đẹp tráng lệ vùng đất Tổ b.2 Tìm hiểu (10-12’) + Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên - Y/c HS đọc lướt toàn TLCH nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm + Bài văn viết cảnh vật ? Ở đâu ? Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên dân tộc ta + Các vua Hùng người lập nhà nước Văn Lang, đóng + Hãy kể điều em biết vua thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách Hùng? khoảng 4000 năm - Giảng: Theo truyền thuyết, Lạc Long Vua Hùng thứ 18 có người gái tên Quân phong cho người trai trưởng Mị Nương làm vua nước Văn Lang, xưng Hùng Vương truyền 18 đời, trị 2621 năm, từ năm 2879 trước CN đến năm 288 trước CN Đền Hùng nằm vị trí + Những từ ngữ: khóm hải sơn thủy hữu tình nên thơ đường đâm bơng rực đỏ, cánh + Em tìm từ ngữ miêu tả bướm nhiều màu sắc bay rập rờn, bên cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? trái đỉnh Ba Vì vịi vọi, bên phải dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa xa núi Sóc Sơn, trước mặt ngã Ba Hạc, cành hoa đại, gốc thông già, giếng Ngọc xanh,… + Cảnh thiên nhiên đền Hùng thật + Những từ ngữ gợi cho em thấy tráng lệ, hùng vĩ cảnh thiên nhiên đền Hùng ? - Ghi bảng: đỉnh Ba Vì vịi vọi, dãy Tam Đảo sừng sững, cành hoa đại, gốc thơng già, giếng Ngọc… Niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên + Những truyền thuyết: Sơn Tinh, Thủy + Bài văn gợi cho em nhớ đến Tinh; Thánh Gióng; An Dương Vương; truyền thuyết nghiệp dựng Sự tích trăm trứng; Bánh chưng, bánh nước giữ nước dân tộc ? giày - HS nối tiếp kể + Hãy kể ngắn gọn truyền thuyết mà em biết ? + Câu ca dao nhắc nhở người + Em hiểu câu ca dao sau ntn ? dù đâu, làm việc Dù ngược xi khơng quên ngày giỗ Tổ Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba + Câu ca dao nhắc nhở người - Ghi bảng: không quên ngày giỗ Tổ nhớ đến cội nguồn dân tộc Ý chính: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng + Dựa vào nội dung tìm hiểu được, em lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng nêu nội dung bài? thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng - Giảng: Cảnh thiên nhiên nơi đền người tổ tiên Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ Mỗi núi, sơng, dịng suối, mái đền vùng đất Tổ gợi nhớ ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Mỗi địa danh dấu ấn lịch sử dựng nước giữ nước Tương truyền rắng, Vua Hùng Vương thứ sáu hóa thân bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh ngày 10 tháng âm lịch năm 1632 trước Công nguyên Từ người Việt lấy ngày làm ngày giỗ Tổ Câu ca dao Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng tháng ba nhắc nhở hướng cội nguồn, đoàn kết, chia sẻ bùi, dựng xây đất nước đẹp giàu b.3 Luyện đọc diễn cảm (10’) - Y/c HS đọc nối tiếp lượt - Toàn đọc với giọng.thong thả, trang + Bài đọc với giọng nào? trọng thể thái độ thành kính tác - HD đọc diễn cảm đoạn giả, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - Nhấn giọng: kề bên, ẩn,thật đẹp, vòi + Gọi HS đọc đoạn văn vọi, trấn giữ, sừng sững, đỡ lấy, in dấu + Theo em để đọc đoạn văn cho hay ta chân, gặp gỡ, đánh thắng, mải miết, cần nhấn giọng từ ngữ nào? xanh mát - Gọi HS đọc thể - Nhận xét - Y/c HS luyện đọc cá nhân - T/c thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò (2’) + Hãy nêu cảm nghĩ em đọc văn? - Dặn dò: VN chuẩn bị Cửa sông - HD học nhà: luyện đọc TLCH - Nhận xét học -TOÁN Tiết 121: Kiểm tra I MỤC TIÊU: Kiểm tra HS về: - Tỉ số phần trăm giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập xử lí thơng tin đơn giản biểu đồ hình quạt - Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - §Ị bµi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1-Ôn định tổ chức (1’): 2-Kiểm tra: - Thời gian kiểm tra: 35 phút - GV phát đề cho HS - Yêu cầu HS làm nghiêm túc Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1) Một lớp học có 18 nữ 12 nam Tìm tỉ số phần trăm số HS nữ số HS lớp - Phần ( điểm ): A 18% B 30% C 40% D 60% Mỗi lần khoanh vào trước câu trả lời 2) Biết 25% số 20 Hỏi số điểm bao nhiêu? *Kết quả: A 20 B 40 1–D C 60 D 80 2–D 3) Kết điều tra ý thích số 3–C môn thể thao 100 học sinh lớp thể biểu đồ hình quạt bên Trong 100 học sinh đó, số học sinh thích bơi là: A 12 học hinh B 13 học sinh C 15 học sinh C 60 học sinh Phần 2: A 12cm B 1) Cho hình bên, tính diện tích 4cm - Phần ( điểm ): hình tam giác BDE +Bài 1: ( điểm ) D E 5cm C *Đáp số: S BDE = 14 cm2 2) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 9cm ; chiều rộng 8cm ; chiều cao 10cm Một hình lập phương có cạnh trung bình cộng ba kích thước hình hộp chữ nhật Tính: +Bài 2: (3 điểm) a) Thể tích hình hộp chữ nhật *Đáp số: 720 cm3 ; 729 cm3 b) Thể tích hình lập phương 3-Củng cố, dặn dò (3’): - GV thu Nhận xét học - Nhắc học sinh học chuẩn bị sau ………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 2019 Ngày giảng: Thứ 12 2019 TOÁN TIẾT 121: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố ôn tập đơn vị đo thời gian học quan hệ chúng - Biết quan hệ kỉ năm, năm tháng, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây Kỹ - Rèn kỹ chuyển đổi đơn vị đo Thái độ: GDHS - u thích hứng thú học tập mơn II CHUẨN BỊ - GV: Máy tính, máy chiếu - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4-5’) Hoạt động GV - Y/c 1HS lên bảng chữa BT1 – VBT Bài (Tr45) - GV thu 3-5 VBT toán kiểm tra NX Hoạt động HS Bài giải Thể tích bể nước là:  1,5 1  (m3) - GV nhận xét, chữa bài bảng Bài a Giới thiệu (1’) - GV: Trong tiết học toán ôn tập đơn vị đo thời gian học mối quan hệ chúng b HD ôn tập đơn vị đo thời gian (12’) * Các đơn vị đo thời gian + Hãy kể tên đơn vị đo thời gian mà em học? - GV treo bảng phụ có nội dung sau: kỉ = … năm năm = ….tháng năm thường = … ngày năm nhuận = … ngày Cứ …… năm lại có năm nhuận Sau …… năm khơng nhuận đến năm nhuận - Yêu cầu HS suy nghĩ điền số thích hợp vào chỗ trống + Biết năm 2000 năm nhuận, năm nhuận năm ? + Kể tên năm nhuận năm 2004 ? + Em có NX số năm nhuận ? (chúng chia hết cho ?) + Em kể tên tháng năm ? + Em nêu số ngày tháng ? - GV giảng thêm cách nhớ số ngày tháng: + Từ tháng đến tháng 7: khơng tính tháng 2, tháng lẻ có 31 ngày, tháng chẵn có 30 ngày + Từ tháng đến tháng 12: tháng chẵn có 31 ngày, tháng lẻ có 30 ngày + Tháng năm thường có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày - GV treo bảng phụ có nội dung: tuần lễ = … = … Đổi: 3m3 = 3000dm3 Trong bể chứa số lít nước là: 3000 :  = 2400 (l) Đáp số: 2400 l nước - HS tiếp nối nêu kỉ = 100 năm năm = 12 tháng năm thường = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày Cứ năm lại có năm nhuận Sau năm khơng nhuận đến năm nhuận + 2004 + 2008, 2012, 2016 + Số năm nhuận số chia hết cho + Các tháng năm là: Tháng 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12 + Tháng có 30 ngày là: tháng 4; 6; 9; 11 Các tháng có 31 ngày là: tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12 Tháng thường có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày - 1HS lên bảng điền, HS lớp làm vào tuần lễ = = 24 giờ = … phút phút = … giây - Yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ trống * Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng phụ có nội dung: a) 1,5 năm = … tháng b) 0,5 = … phút c) = … phút 216 phút = … … phút = ….giờ - Yêu cầu HS giải thích cách đổi trường hợp - GVNX, giảng lại trường hợp HS trình bày chưa rõ ràng c HD làm tập Bài (7-8’) - Gọi 1HS đọc đề toán - Y/c HS tự làm bài, sau tiếp nối đọc làm - GVNX làm HS Bài (5’) + Bài tập yêu cầu làm ? - Gọi 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV chữa HS bảng lớp, yêu cầu HS lớp đổi chéo để kiểm tra - GVNX, đánh giá = 60 phút phút = 60 giây - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào a) 1,5 năm = 18 tháng b) 0,5 = 30 phút c) = 40 phút 216 phút = 36 phút = 3,6 Bài 1: Trong lịch sử phát triển lồi người + Kính viễn vọng năm 1671: Thế kỉ 17 + Bút chì năm 1794: Thế kỉ 18 + Đầu máy xe lửa năm 1804: Thế kỉ 19 + Xe đạp năm 1869: Thế kỉ 19 + Ô tô năm 1886: Thế kỉ 19 + Máy bay năm 1903: Thế kỉ 20 + Máy tính điện tử năm 1946: Thế kỉ 20 + Vệ tinh nhân tạo năm 1957: Thế kỉ 20 Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) năm = 72 tháng năm tháng = 50 tháng năm rưỡi = 42 tháng ngày = 72 0,5 ngày = 12 ngày rưỡi = 84 b) = 180 phút 1,5 = 90 phút = 45 phút phút = 360 giây phút = 30 giây Bài (6’) - Gọi 1HS đọc yêu cầu tập - Y/c HS tự làm bài, GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi 1HS đọc làm cho lớp theo dõi chữa = 3600 giây Bài Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 72 phút = 1,2 270 phút = 4,5 30 giây = 0,5 phút 135 giây = 2,25 phút - GVNX, đánh giá Củng cố, dặn dò (2’) + Nêu đơn vị đo thời gian học? Nêu mối quan hệ chúng? - Dặn dò: VN chuẩn bị Cộng số đo thời gian - HD học nhà: ơn lại mói quan hệ đơn vị đo thời gian - Nhận xét học KỂ CHUYỆN TIẾT 25: VÌ MN DÂN I MỤC TIÊU Giúp HS: Kiến thức - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn toàn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó, HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống đồn kết Kĩ - Rèn kĩ nghe, kể chuyện HS Thái độ - Kính trọng biết ơn anh hùng đất nước II CHUẨN BỊ + Tranh minh họa truyện, BP: sơ đồ quan hệ gia tộc nhân vật truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1') Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ (4-5') - Y/c 2HS lên bảng kể việc làm tốt - 2HS lên bảng kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi xóm, phố phường mà em chứng kiến làng xóm tham gia - GV nhận xét Bài a Giới thiệu (1') GV: Trần Hưng Đạo anh hùng dân tộccó cơng giúp vua nhà Trần ba lần đánh tan xâm lược giặc Ngun Mơng Khơng Trần Hưng Đạo cịn có tính cách đẹp, đáng học tập trân trọng Nét tính cách gì? Các em nghe cô kể chuyện b GV kể chuyện (10’) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm yêu cầu SGK - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, chậm + Tị hiềm: nghi ngờ, không tin nhau, rãi - Viết bảng giải thích từ - GV giải thích sơ đồ quan hệ gia tộc nhân vật truyện bảng phụ - GV kể lần 2: vừa kể vừa tranh minh họa phóng to bảng c Hướng dẫn kể chuyện (22’) * Kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV tranh minh họa, nêu nội dung tranh - Gọi HS phát biểu GVKL, ghi nhanh lên bảng - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm, HS kể theo nội dung tranh - Yêu cầu HS: sau bạn nhóm kể, em trao đổi với ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện trước lớp theo hình thức nối tiếp - NX, đánh giá HS kể tốt - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện - Gọi HSNX bạn kể chuyện - NX, đánh giá HS kể tốt * Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện kể ? + Câu chuyện giúp bạn hiểu điều ? tránh quan hệ với + Quốc công Tiết chế: huy cao quân đội + Chăm - pa: nước phía Nam nước Đại Việt (từ Đà Nẵng đến Bình Thuận ngày nay) + Sát Thát: giết giặc Nguyên + Tranh 1: Cha TQT trước qua đời dặn phải giành lại vua TQT khơng cho điều phải, thương cha nên gật đầu + Tranh 2: Năm 1284, giặc Nguyên sang xâm lược nước ta + Tranh 3: TQT mời TQK xuống thuyền để bàn kế đánh giặc + Tranh 4: TQT tự tay dội nước tắm cho TQK, khéo léo cởi bỏ mâu thuẫn gia tộc + Tranh 5: Vua mở hội nghị Diên Hồng mời vị bô lão từ miền + Tranh 6: Cả nước đồn kết lịng nên giặc Nguyên bị đánh tan - nhóm HS thi kể, nhóm HS nối tiếp kể chuyện - 3HS kể toàn câu chuyện trước lớp + Câu chuyện kể Trần Hưng Đạo + Câu chuyện giúp em hiểu truyền thống đoạn kết, hòa thuận dân tộc ta + Câu chuyện có ý nghĩa ? + Ca ngợi Trần Hưng Đạo đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc + Câu chuyện khiến em suy nghĩ + Đồn kết sức mạnh vơ địch Nhờ truyền thống đoàn kết dân tộc ? đoàn kết chiến thắng kẻ thù + Chuyện xảy vua tơi nhà + Nếu khơng đồn kết nước Trần khơng đồn kết chống giặc ? + Em biết câu ca dao, tục ngữ, + Gà mẹ hoài đá thành ngữ nói truyền thống đồn + Máu chảy ruột mềm kết dân tộc ? + Môi hở lạnh + Chị ngã, em nâng Củng cố kiến thức (3') + Vì câu chuyện có tên “Vì mn dân” ? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị câu chuyện nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc ta - Chuẩn bị sau: Kể chuyện nghe đọc - Nhận xét học -KHOA HỌC TIẾT 49: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiết 1) I MỤC TIÊU Giúp HS: Kiến thức - Ôn tập củng cố kiến thức phần Vật chất lượng Kĩ - Rèn kĩ quan sát, tự làm thí nghiệm - Rèn kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng Thái độ - Luôn yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng thành tựu khoa học, có lịng ham tìm tịi, khám phá làm thí nghiệm II CHUẨN BỊ - GV: Phiếu học tập M¸y chiÕu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1') Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ (4-5') - Y/c 2HS lên bảng TLCH: + Chúng ta cần làm để phịng tránh bị + HS1: Các biện pháp phòng tránh bị điện giật ? điện giật: Không sờ vào ổ điện Không thả diều chơi đường dây điện Không chạm tay vào chỗ hở đường dây phận kim loại nghi có điện + Vì cần sử dụng điện cách hợp + Vì điện nguồn tài nguyên quốc gia, lượng điện vô lý ? Cách tiết kiệm điện? tận tiết kiệm điện nơi vùng sâu vùng xa có điện dùng Khơng bật loa to - GV nhận xét, đánh giá 10 ... phút 85 giây +23 phút 25 giây = ? + 22 phút 85 giây 23 phút 25 giây 45 phút 110giây + Số đo lớn hệ số hai đơn vị (110 > 60) 110 giây = phút 50 giây + 22 phút 85 giây 23 phút 25 giây - GV: viết bảng... 12cm B 1) Cho hình bên, tính diện tích 4cm - Phần ( điểm ): hình tam giác BDE +Bài 1: ( điểm ) D E 5cm C *Đáp số: S BDE = 14 cm2 2) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 9cm ; chiều rộng 8cm ; chiều... số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 72 phút = 1,2 270 phút = 4,5 30 giây = 0,5 phút 135 giây = 2 ,25 phút - GVNX, đánh giá Củng cố, dặn dò (2’) + Nêu đơn vị đo thời gian học? Nêu mối quan hệ chúng?