Tuần 21 - Toán

I I I I I I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính Rèn kĩ năng cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số, Giáo d[.]

Trường: Tiểu học Ngô Sĩ Kiện Giáo viên: Nguyễn Minh Ngọc Tuần : 21 Thứ hai ngày 07 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: Tốn Bài: LUYỆN TẬP I I I I I I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số giải tốn hai phép tính - Rèn kĩ cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn, vận dụng tính tốn sống - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư – lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm tập 1, 2, 3, II.CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - Thiết bị: Máy tính - Học liệu: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THỜ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I GIA N Khởi động, kết nối phút - Trị chơi: Tính đúng, tính - Học sinh tham gia chơi nhanh: Giáo viên đưa phép tính cho học sinh thực hiện: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Lắng nghe - Tổng kết – Kết nối học - Mở ghi - Giới thiệu 25 Luyện tập, thực hành phút * Mục tiêu: Thực hành cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số giải tốn hai phép tính * Cách tiến hành: Bài 1: (Trị chơi “Xì điện”) - Giáo viên tổ chức cho học sinh - Học sinh tham gia chơi: tham gia chơi để hoàn thành 000 + 000 = 000 tập 6000 +2 000 = 000 000 + 5000 = 000 8000+2 000 = 10 000 - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò - Học sinh lắng nghe chơi, tuyên dương học sinh Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS làm cá nhân 000 + 400 = 400 300 + 4000 = 300 9000 + 900 = 900 600 + 5000 = 5600 000 + 800 = 7800 -GV yêu cầu HS trình bày -HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét -HS lắng nghe Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS làm cá nhân 2541 + 4238 6779 4827 + 2634 7461 -GV yêu cầu HS trình bày -HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét -HS lắng nghe Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS làm cá nhân Tóm tắt 432 l Buổi sáng: ?l Buổi chiều: Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 x = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: Trường: Tiểu học Ngô Sĩ Kiện Thứ ba ngày tháng năm 2022 432 + 864 =2 1296 (l) Giáo viên: Nguyễn Minh Ngọc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đáp số: 1296 l dầu Tuần : 21-GV yêu cầu HS trình bày Mơn: Tốn -HS trình bày -GV gọi HS nhận xét Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI -HS nhận xét -GV nhận xét 10 000 -HS lắng nghe Vận dụng, trải nghiệm phút - Về xem lại làm lớp -HS lắng nghe Trò chơi “Nối nhanh, nối đúng”: Nối cột A với cột B cho thích hợp: A 2000 + 4000 + 500 5000 + 4000 + 999 3000 + 5000 + 700 4000 + 2000 + 657 - Suy nghĩ thử giải toán sau: Một nhà máy xuất 972 kiện hàng, buổi chiều xuất số hàng phần ba số hàng xuất buổi sáng Hỏi ngày nhà máy xuất kiện hàng? IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG (NẾU CÓ) - Sau làm xong 3, GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính số phạm vi 10 000 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết trừ số phạm vi 10 000 Biết giải tốn có lời văn - Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ trừ số phạm vi 10 000 -Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * Bài tập cần làm: Bài 1, 2b, 3, II.CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - Thiết bị: Máy tính - Học liệu: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THỜ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I GIA N Khởi động, kết nối (2 phút) phút - Trò chơi: “Nối đúng, nối nhanh”: - Học sinh tham gia chơi TBHT tổ chức cho học sinh chơi: 400+20 9800 9000+800 2009 5000+300+40 420 2000+9 5340 8000+10 8010 - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Lắng nghe 13 Hình thành kiến thức phút * Mục tiêu: Biết trừ số phạm vi 10 000 * Cách tiến hành: Hướng dẫn thực phép trừ: - Giáo viên ghi bảng: 8652 – 3917 - Yêu cầu học sinh tự đặt tính tính - Học sinh trao đổi dựa vào - Mời học sinh lên bảng thực cách thực phép cộng hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết - Gọi học sinh nêu cách tính, giáo viên ghi - em nêu lại cách thực bảng sách giáo khoa phép trừ - Rút quy tắc phép trừ hai số có chữ - Học sinh nhắc lại quy tắc số 13 Luyện tập, thực hành phút * Mục tiêu: Biết trừ số phạm vi 10 000 Biết giải tốn có lời văn * Cách tiến hành: Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS làm cá nhân 6385 - 2927 3458 7563 - 4908 2655 -GV yêu cầu HS trình bày -HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS nhận xét -HS lắng nghe -GV yêu cầu HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -GV hỏi HS đề cho biết gì? Đề hỏi gì? -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS trình bày -HS nhận xét -HS lắng nghe -GV yêu cầu HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân phút -HS đọc đề -HS làm cá nhân 9996 - 6669 3327 -HS đọc đề -HS trả lời -HS làm cá nhân Bài giải Cửa hàng lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648m vải -HS trình bày -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS đọc đề -HS làm cá nhân + Xác định trung điểm O đoạn thẳng AB ( ) -HS trình bày -HS nhận xét -HS lắng nghe -GV yêu cầu HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Vận dụng, trải nghiệm - Về xem lại làm lớp Nối phép -HS lắng nghe tính cột A với đáp án cột B: A B 3546 - 2145 1924 5673 - 2135 3538 5489 - 3565 1401 - Suy nghĩ thử làm tập sau: Điền dấu >, chia sẻ: năm 2005 sách giáo khoa trả lời câu hỏi Các bạn ghi tên tháng phiếu học tập -> chia sẻ trước lớp + Một năm có tháng? + Đó tháng nào? 13 phút + Một năm có 12 tháng là: Tháng 1, tháng 2, tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng 6, tháng 7, tháng 8, tháng 9, tháng 10, tháng 11, tháng 12 - Nhắc lại số tháng năm - Mời hai học sinh đọc lại Việc 2: Giới thiệu số ngày tháng - Cho bạn quan sát phần lịch tháng - Tiếp tục quan sát tháng năm 2005 sách giáo khoa tờ lịch để đếm số ngày + Tháng có ngày? tháng + Tháng có ngày? + Tháng có 31 ngày - Lần lượt học sinh tương tác với + Tháng hai có 28 ngày trả lời đến tháng 12 ghi lên bảng - Cứ học sinh trả lời hết số - Cho học sinh đếm số ngày ngày tháng năm tháng, ghi nhớ - Học sinh đếm số ngày - Giáo viên kết luận giới thiệu tháng ghi nhớ thêm: Những năm nhuận, tháng hai có 29 ngày *Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1, M2 nhận biết số ngày tháng Luyện tập, thực hành * Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian: tháng, năm; biết năm có 12 tháng * Cách tiến hành: Bài 1: (Trị chơi “Xì điện”) - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham - Học sinh tham gia chơi: gia trị chơi “Xì điện để hồn thành + Tháng có 31 ngày tập + Tháng có 31 ngày + Tháng có 30 ngày + Tháng có 31 ngày + Tháng 10 có 31 ngày + Tháng 11 có 30 ngày - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh Bài 2: (Cặp đôi – Chia sẻ trước lớp) - Yêu cầu học sinh làm nhóm - Học sinh thảo luận nhóm, chia sẻ - Gọi đại diện học sinh chia sẻ kết kết làm - Học sinh lớp tương tác -> thống chung kết - Nhận xét sửa chữa bài, chốt lại lời giải *Lưu ý: Ở câu 2, trước hết phải xác định ngày cuối tháng ngày 31, sau xác định tiếp thứ Vận dụng, trải nghiệm phút - Về xem lại làm lớp -HS lắng nghe - Trò chơi “Nối nhanh, nối đúng”: Nối cột A với cột B cho thích hợp A B Tháng có 31 ngày Tháng có 30 ngày Tháng 12 có 28 29 ngày - Thử xem xem năm năm nhuận hay năm không nhuận? IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG (NẾU CÓ) ... đề -HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS làm cá nhân 6385 - 2927 3458 7563 - 4908 2655 -GV yêu cầu HS trình bày -HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -GV... xét -HS lắng nghe -GV yêu cầu HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân phút -HS đọc đề -HS làm cá nhân 9996 - 6669 3327 -HS đọc đề -HS... 800 -GV yêu cầu HS trình bày -HS trình bày -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét -HS lắng nghe Bài -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm cá nhân -HS làm cá nhân 7284 - 3528