ngu-van-6-bai-21-vuot-thac-co-kim-loan

VƯỢT THÁC I Tìm hiểu chung: 1/ Tác gia : - Võ Quang (1920- 2007) quê Quang Nam - Ông nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi 2/ Tác phẩm: Văn ban Vượt thác trích chương XI tác phẩm Quê nội (1974) a.Đọc VB tìm hiểu thích: (Võ Quảng) Giới thiệu khái quát tác gia ? Giới thiệu xuất xứ đoạn trích ? + Đoạn 1: Từ đầu… “thác nước” b Bố cục : phần Cảnh dịng sơng hai bên bờ trước thuyền vượt thác + Đoạn 2: Tiếp theo… “thác Cổ Cò” Cuộc vượt thác thuyền dượng Hương Thư + Đoạn 3: phần lại Cảnh sau thuyền vượt thác II Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên: a Cảnh dịng sơng - Cánh buồm căng phồng - Thuyền rẽ sóng lướt bon bon - Chở đầy sản vật II Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên: b Cảnh hai bên bờ sông - Những bãi dâu bạt ngàn - Vườn tược um tùm - Chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm… - Dịng sơng chảy quanh co - Núi cao sừng sững - Cây to cụ già vung tay II Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên: Sử dụng từ láy gợi hình , gợi cảm , so sánh , nhân hóa II Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên: Sử dụng từ láy gợi hình , gợi cảm , so sánh , nhân hóa I Đọc – hiểu thích II Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên: Sử dụng từ láy gợi hình , gợi cảm , so sánh , nhân hóa Bức tranh thiên nhiên đa dạng , phong phú , giàu sức sống , vừa tươi đẹp , vừa nguyên sơ , cổ kính * Tác giả người yêu thiên nhiên , quê hương , đất nước I Đọc – hiểu thích II Tìm hiểu văn Bức tranh thiên nhiên: Bài tập : ? Tìm đọc hai câu văn khác a Những chịm cổ thụ …lặng nhìn văn miêu tả hình xuống nước ảnh cổ thụ cho biết : em cảm nhậncây qua miêu b Những to mọc lúp cách xúp…phía tả ? trước -> Nghệ thuật nhân hóa với hình ảnh cổ thụ cảnh báo người phía trước có hiểm nguy so sánh hình ảnh cổ thụ lời động viên , thúc giục người tiến lên phía trước 2 Cuộc vượt thác thuyền dượng Hương Thư: a Ngoại hình: - đánh trần - tượng đồng đúc - bắp thịt cuồn cuộn - hai hàm cắn chặt - quai hàm bạnh - cặp mắt nảy lửa So sánh đặc sắc, liên tưởng độc đáo Vẻ đẹp gân guốc , rắn người lao động 2 Cuộc vượt thác thuyền dượng Hương Thư: b Động tác - co người phóng sào - ghì chặt đầu sào -thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt - ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ So sánh độc đáo , động từ hoạt động Mạnh mẽ , dứt khoát , dũng mãnh , dày dạn kinh nghiệm , hào hứng trước thiên nhiên I Tìm hiểu chung II Tìm hiểu văn III Tổng kết Nghệ thuật : - Miêu tả theo trình tự hành trình thuyền - Sử dụng từ ngữ gợi cảm , biện pháp so sánh , nhân hóa Nội dung : - Vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ IV Luyện tập: Hãy nêu nét đặc sắc phong cảnh thiên nhiên nghệ thuật miêu tả tác giả qua hai văn sau Sông nước Cà Mau Vượt thác Văn Nét đặc sắc phong cảnh thiên nhiên Nghệ thuật miêu tả Sông nước Cà Mau Vượt thác Cảnh sông nước Cà Mau có vẻ đẹp rộng lớn nhiều kênh rạch chằng chịt, tầng rừng đước,thành phố, chợ sơng Cảnh thiên nhiên rợng lớn thơ mợng ,dịng sơng địa hình tạo dịng thác hiểm trở hùng vĩ Vừa bao quát vừa cụ thể sinh động Tả cảnh thiên nhiên, tả người lao động, tự nhiên, sinh động Câu 1 Nội dung miêu tả đầy đủ văn là: A Sức mạnh thuyền B Sức mạnh người C Vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh người trước thiên nhiên hùng vĩ D Canh thiên nhiên hùng vĩ Câu 2 Nét đặc sắc nghệ thuật miêu ta văn ban là: A Ta tâm trạng B Ta thiên nhiên phong phú C Ta hoạt động người D Ta canh phối hợp ta người tự nhiên sinh động từ ngữ gợi ta, so sánh, nhân hoá Câu Trong vượt thác, tác gia ví dượng Hương Thư với hình anh nào? (ơ chữ gồm chữ cái) M Ộ T H I Ệ P S Ĩ Bức tranh minh hoạ cho đoạn Cuộc vượt thác đọc thuyền Hương Thư nào? Em dượng vài câu văn có liên quan đến tranh? ? • “Dượng Hương Thư đánh trần đứng sau lái co người phóng sào xuống lịng sơng nghe tiếng “soạc”! Thép cắm vào sỏi! Dượng Hương ghì chặt đầu sào, lấy trụ lại, giúp cho Hai thằng Cù Lao phóng sào xuống nước” PHIẾU BÀI TẬP (BÀI TẬP VỀ NHÀ) BÀI 1: Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi sau: "Càng ngược, vườn tược um tùm Dọc sơng, chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước Núi cao đột ngột chắn ngang trước mặt Đã đến Phường Rạnh Thuyền chuẩn bị vượt thác" Câu 1: Xác định kể đoạn văn ? Câu 2: Chỉ trạng ngữ sử dụng đoạn? Câu 3: Tìm từ láy, từ ghép? Câu 4: Hãy và nêu tác dụng phép nhân hóa đoạn văn? BÀI : Từ hình ảnh Dượng Hương Thư - người lao động khỏe khoắn, hùng dũng trước thiên nhiên Em có suy nghĩ người dân tình nguyện lên tuyến đầu chống dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 thời điểm nay? Hãy viết đoạn văn (khoảng đến câu) trình bày suy nghĩ đó Trong đoạn văn có sử dụng một phó từ, một phép tu từ so sánh (gạch chân và thích rõ) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Học bài: - Hoàn thành bài tập - Nắm nội dung và nghệ thuật truyện? - Đọc bài đọc thêm SGK/41 Soạn bài: Văn bản: So sánh tt PHIẾU BÀI TẬP Câu 1: Xác định kể đoạn văn ? Ngôi kể: Ngôi thứ Câu 2: Chỉ trạng ngữ sử dụng đoạn? Các trạng ngữ sử dụng đoạn: Càng ngược, dọc sông, Câu 3: Tìm từ láy, từ ghép? - Từ láy: um tùm, trầm ngâm, đột ngột - Từ ghép: vườn tược, mãnh liệt, chắn ngang, Phường Rạnh, chuẩn bị PHIẾU BÀI TẬP (BTVN) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi sau: "Càng ngược, vườn tược um tùm Dọc sơng, chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước Núi cao đột ngột chắn ngang trước mặt Đã đến Phường Rạnh Thuyền chuẩn bị vượt thác" Câu 4: Hãy và nêu tác dụng phép nhân hóa đoạn văn? GỢI Ý Phép nhân hóa đoạn văn: Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước - Tác dụng: Tác giả dùng từ ngữ vốn hoạt đợng, tính chất người để tính chất cối làm cho cối bên bờ sông trở nên sinh động gần gũi với người BÀI : Từ hình ảnh Dượng Hương Thư - người lao đợng khỏe khoắn, hùng dũng trước thiên nhiên Em có suy nghĩ người dân tình nguyện lên tuyến đầu chống dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 thời điểm nay? Hãy viết đoạn văn (khoảng đến câu) trình bày suy nghĩ đó Trong đoạn văn có sử dụng một phó từ, một phép tu từ so sánh (gạch chân và thích rõ) *Mở đoạn: Hình ảnh Dượng Hương Thư - người lao động khỏe khoắn, hùng dũng trước thiên nhiên khiến em suy nghĩ người lao đợng tình nguyện lên tuyến đầu chống dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 thời điểm *Thân đoạn -Họ là -Cảm nghĩ công việc họ làm -Cảm nghĩ hi sinh thầm lặng họ VIDEO =>Những chiến binh tuyến đầu chống dịch mang vẻ đẹp truyền thống sáng ngời người lao động Việt Nam kết tinh từ mn đời *Kết đoạn: -Bày tỏ lịng biết ơn, ngưỡng mộ -Liên hệ bản thân, kêu gọi cộng đồng * Gợi ý hình anh so sánh: - Họ giống chiến binh quả cảm - Họ giống anh hùng quả cảm mặt trận chống dịch.… …