CHUYÊN ĐỀ : QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TS Phan Thị Tố Oanh

BỘ GIÁO DỤC TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH CHUYÊN ĐỀ : QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TS Phan Thị Tố Oanh A MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU Giới thiệu với học viên số vấn đề quản lý hoạt động khoa học công nghệ Học viên liên hệ,vận dụng vấn đề phù hợp với thực tiễn công tác Nâng cao trách nhiệm người làm công tác quản lý KH –CN, cán khoa học người tham gia nghiên cứu nhằm góp phần thúc đẩy có hiệu hoạt động B NỘI DUNG: Phần I: CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN I Khoa học II.Công nghệ III Nghiên cứu khoa học Phần II: QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ I Một số vấn đề chung: II Nội dung quản lý khoa học công nghệ III Các biện pháp quản lý khoa học công nghệ Phần III: C PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC: -Diễn giảng, nêu vấn đề - Tự nghiên cứu -    Làm tập -   Thảo luận D TÀI LIỆU THAM KHẢO: Bộ giáo dục đào tạo: Một số văn pháp qui hướng dẫn nghiệp vụ quản lý khoa học công nghệ – Hà Nội, – 2000 2.Bộ Giáo Dục Đào Tạo: QĐ 19-2005 việc quy định quản lý hoạt động KHCN trường ĐH& CĐ trực thuộc Bộ 3.Bộ GD & ĐT: Thông tư 12-2010 quản lý NCKH cấp Bộ Bộ GD & ĐT: Thông tư 04 /2011/TT-BGDĐT biên soạn,lựa chọn, thẩm định, duyệt sử dụng giáo trình đại học QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Các khái niệm liên quan Quản lý nghiên cứu khoa học công nghệ Hướng dẫn viết đề tài NCKHGD Sơ đồ KWL Chủ đề: Quản lý khoa học cơng nghệ Tên người học/ nhóm ……………………… Ngày học:………………………………… K(Điều biết) W (Điều muốn biết) L(Điều học được) Người học điền điều biết chủ đề / học trước học Người học điền điều muốn biết chủ đề / học trước học Sau học xong chủ đề/bài học, người học điền điều học PHẦN I: CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN I.Khoa học gì? Khoa học hệ thống tri thức tượng, vật, quy luật tự nhiên, xã hội tư II.CÔNG NGHỆ Công nghệ tập hợp PP, quy trình, kỹ năng, bí quyết, công cụ, phương tiện dùng để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm III Nghiên cứu khoa học: Là hoạt động phát hiện, tìm hiểu tượng, vật, quy luật tự nhiên, xã hội tư duy; sáng tạo giải pháp nhằm ứng dụng vào thực tiễn Mục đích NCKH: Tìm tòi khám phá giới khách quan Cải tạo giới ... bách cần quan tâm giải trường anh/chị cơng tác quản lý khoa/phịng/ trung tâm Ghi chú: Anh/chị sử dụng sơ đồ tư để làm tập Sơ đồ tư Vấn đề liên quan Vấn đề liên quan Chủ đề: Vấn đề liên quan Vấn... Việc đánh giá chế QL phù hợp với sản phẩm NCKH đặc điểm hoạt động khâu hết KH người làm QLKH sức quan trọng phải am hiểu chuyên quản lý môn kiến thức QL, có NCKH phong cách QL linh hoạt, Yêu cầu... lực cho HĐ sáng Hoạttạo động NCKH bao gồm Các đặc nhiều giai đoạn, nhiều điểm loại hình từ Ncứu quản lý KH -CN đến Ncứu ứng dụng triển khai-> thực tiễn -> Hoạt động NCKH phải Ncứu quản lý cách