Trình chiếu sáng kiến lớp 3 ánh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠC THUỶ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS AN LẠC SÁNG KIẾN: BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP GV THUYẾT TRÌNH: TRẦN THỊ ÁNH Lạc Thuỷ - 2018 Sáng kiến: “Biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3” gồm ba chương: Chương I Tổng quan Chương II Mô tả sáng kiến Chương III Kết luận đề xuất CHƯƠNG I TỔNG QUAN Cơ sở lí luận Tập viết phân mơn có tầm quan trọng đặc biệt bậc tiểu học Khi viết mẫu, rõ ràng, nhanh mơn tập viết học sinh ghi chép học tốt tất môn học Ngồi tập viết cịn rèn luyện thêm cho em phẩm chất đạo đức như: tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật có thẩm mỹ 2 Phương pháp tiếp cận tạo sáng kiến * Đối với học sinh: 100% em học sinh dân tộc có hồn cảnh khó khăn, đặc biệt bố mẹ làm ăn xa với ông bà nên việc quan tâm đến học tập em nhiều hạn chế * Đối với giáo viên: Bản thân giảng dạy lớp 3C Tôi nhận thấy việc rèn chữ viết cho học sinh gặp nhiều khó khăn nên tơi tìm cách để khắc phục hạn chế mà học sinh mắc phải để giúp em tiến Vì tơi nghiên cứu viết sáng kiến: “Biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3” I Mục tiêu đạt được Học sinh viết từ ngữ Học sinh viết cỡ chữ, mẫu chữ… Học sinh viết nét thanh, nét đậm, sử dụng cách lia bút, rê bút viết CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Các biện pháp thực Trong q trình giảng dạy, tơi thực áp dụng số biện pháp sau: • Biện pháp 1: Tư ngồi viết • Biện pháp 2: Hướng dẫn cách cầm bút • Biện pháp 3: Cách đặt kĩ thuật viết • Biện pháp 4: Rèn kĩ viết chữ đẹp • Biện pháp 5: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực • Biện pháp 6: Phối hợp với gia đình, cộng đồng * Biện pháp 1: Hướng dẫn tư ngồi viết Ngồi ngắn, lưng thẳng, đầu cúi Khơng tì ngực vào bàn Mắt cách khoảng 25 – 30cm Tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép để giữ Hai chân để song song thoải mái * Biện pháp 2: Hướng dẫn cách cầm bút Không cầm bút tay trái để viết Cầm điều khiển bút ngón tay Cầm bút nghiêng bên phải cổ tay Khi viết có phối hợp cử động cổ tay, khuỷu tay cánh tay •Biện pháp 3: Cách đặt kĩ thuật viết • Không để nghiêng bên phải bên trái q • Xác định đường kẻ, dịng kẻ Ví dụ: Trong lớp tơi có em viết li em khơng viết vào dịng kẻ, tơi xuống tận nơi để hướng dẫn em đường kẻ ngang đưởng kẻ dọc Hướng dẫn em biết chữ có độ cao hai đơn vị xác định đường kẻ ngang • Nắm kĩ thuật rê bút, lia bút * Biện pháp 4: Rèn kĩ viết chữ đẹp • Củng cố cho em viết cỡ chữ, mẫu chữ, dòng kẻ, tốc độ Viết liền mạch không nhấc bút viết nét chữ • Hướng dẫn em cách lia bút để chữ viết có nét thanh, nét đậm mềm mại * Biện pháp 5: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực • Phương pháp trực quan: Thường sử dụng phần phân tích chữ mẫu • Phương pháp đàm thoại: Sử dụng phần phân tích chữ cuối học • Phương pháp luyện tập: Sử dụng sau phần phân tích chữ, học sinh luyện viết vào * Biện pháp 6: Phối hợp với gia đình, cộng đồng • Thường xuyên phối kết hợp với gia đình nhằm hai mục đích: • Kiểm tra việc rèn chữ viết nhà • Trao đổi với phụ huynh chất lượng chữ viết lớp 2 Khả áp dụng, nhân rộng sáng kiến • Sau thời gian áp dụng sáng kiến chất lượng chữ viết lớp tăng lên cụ thể: • Các em ngồi tư thế, cầm bút, để qui cách • Có em viết kiểu chữ Từ chỗ viết tiến tới viết nhanh tốc độ qui định • Nắm kỹ thuật viết liền mạch, kỹ thuật viết dấu phụ, dấu thanh, kỹ thuật viết dấu câu, chữ số • Rèn luyện tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật óc thẩm mĩ cho học sinh, đức tính tốt đẹp người Việt Nam * Kết đạt được Số lượng Tỉ lể % - Xếp loại A 3em 16,7% - Xếp loại B 5em 27,8% - Xếp loại C 10em 55,5% Số lượng Tỉ lệ % - Xếp loại A em 38,9% - Xếp loại B em 44,4% - Xếp loại C em 16,7% Xếp loại Đầu năm Tổng số học sinh 18 em Cuối năm Tổng số học sinh 18 em Xếp loại Với kết đạt được, tơi hy vọng sáng kiến áp dụng phổ biến trường Tiểu học Vì vậy, tơi mạnh dạn đưa sáng kiến mà vận dụng vào trình giảng dạy đạt kết khả quan lớp chủ nhiệm CHƯƠNG III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận Trên số biện pháp đưa để áp dụng vào giảng dạy để nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh Trong thực tế giảng dạy người có suy nghĩ, kinh nghiệm, bí nghề nghiệp riêng nhằm mục đích cuối nâng cao chất lượng dạy học Vì sáng kiến tơi cịn nhiều thiếu sót hạn chế Mong ban giám khảo, đồng nghiệp đóng góp nhiều ý kiến, biện pháp hay để đạt kết cao việc rèn chữ viết cho học sinh lớp tiếp tục vận dụng để học lớp 2 Đề xuất • Để chất lượng chữ viết học sinh tiếp tục nâng cao, mạn phép đưa vài ý kiến đề xuất với cấp đạo sau: • Cần tổ chức nhiều chuyên đề việc rèn chữ cho giáo viên • Các cấp lãnh đạo quan tâm, tạo điều kiện sở vật chất Tôi xin chân thành cảm ơn! .. .Sáng kiến: “Biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3? ?? gồm ba chương: Chương I Tổng quan Chương II Mô tả sáng kiến Chương III Kết luận đề xuất CHƯƠNG I... nhà • Trao đổi với phụ huynh chất lượng chữ viết lớp 2 Khả áp dụng, nhân rộng sáng kiến • Sau thời gian áp dụng sáng kiến chất lượng chữ viết lớp tăng lên cụ thể: • Các em ngồi tư thế, cầm bút,... Với kết đạt được, tơi hy vọng sáng kiến áp dụng phổ biến trường Tiểu học Vì vậy, tơi mạnh dạn đưa sáng kiến mà tơi vận dụng vào q trình giảng dạy đạt kết khả quan lớp chủ nhiệm CHƯƠNG III KẾT