UBND TỈNH QUẢNG NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 1870 /SGD&ĐT-GDTH V/v triển khai thực Chỉ thị Bộ Giáo dục Đào tạo việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp Quảng Ninh, ngày 08 tháng năm 2013 Kính gửi: Các Phịng Giáo dục Đào tạo tỉnh Ngày 28/6/2013, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT "về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1" Chỉ thị nêu rõ “Việc dạy học theo nội dung chương trình lớp (chủ yếu dạy tập viết tính tốn) cho trẻ em tuổi mẫu giáo xảy số địa phương vấn đề gây xúc xã hội Dạy học trước chương trình lớp phản khoa học, gây khó khăn việc tổ chức dạy học lớp 1, làm trẻ chủ quan, giảm hứng thú học tập vào học lớp 1, ảnh hưởng không tốt đến trình phát triển tâm sinh lý trẻ, người dạy có phương pháp sư phạm không tốt” Để triển khai thực nghiêm túc Chỉ thị 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai số công việc sau: Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo - Chỉ đạo đơn vị phổ biến đến tất cán công chức, viên chức cấp quản lý giáo dục, nhà giáo sở giáo dục mầm non, tiểu học cơng lập ngồi cơng lập địa bàn đơn vị liên quan để quán triệt tổ chức thực Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp - Chỉ đạo, hướng dẫn sở giáo dục mầm non, tiểu học thực nghiêm túc nếp dạy học, nội dung chương trình, đồng thời tích cực đề giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, tuyệt đối không dạy học trước chương trình lớp Phối hợp với quyền địa phương, quan truyền thông đẩy mạnh hình thức tuyên truyền để cha mẹ học sinh xã hội nhận thức đắn tác hại việc dạy học trước chương trình lớp 1; nghiêm cấm giáo viên tổ chức tham gia dạy học trước chương trình lớp - Tích cực tham mưu với UBND huyện, thị xã, thành phố quy hoạch xây dựng sở giáo dục mầm non, tiểu học địa phương bước khắc phục tình trạng số lượng học sinh lớp cao so với quy định trung tâm thành phố, thị xã, thị trấn, nơi có mật độ dân số cao để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục địa bàn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi; có biện pháp quản lí sở dạy thêm ngồi nhà trường khơng dạy trước chương trình lớp 2 Đối với sở giáo dục mầm non - Phối hợp với cấp, ngành huy động tối đa trẻ tuổi đến trường Thực nghiêm túc, có chất lượng chương trình giáo dục mầm non dành cho trẻ theo độ tuổi tăng cường phát triển tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số trước vào lớp - Tuyệt đối khơng tổ chức dạy trước chương trình lớp cho trẻ; không yêu cầu trẻ tập tô, tập viết chữ; đồng thời hướng dẫn, tư vấn cho bậc cha mẹ biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển toàn diện, chuẩn bị tâm cho trẻ sẵn sàng học lớp Đối với trường tiểu học - Công bố giải pháp đảm bảo chất lượng nhà trường để cha mẹ học sinh yên tâm Thực nghiêm túc quy định chương trình lớp 1, nội dung dạy học chuẩn kiến thức, kĩ năng; đảm bảo dạy cho tất học sinh từ học đầu tiên, không bỏ qua học Ưu tiên lựa chọn, đồng thời động viên, khen thưởng giáo viên có kinh nghiệm, tận tụy, yêu thương trẻ dạy lớp Đặc biệt quan tâm giúp đỡ học sinh gặp khó khăn học tập; nghiêm cấm việc yêu cầu học sinh làm tập thực hoạt động vượt yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ - Tăng cường tổ chức dạy học buổi/ngày để giáo viên có thời gian tổ chức cho học sinh hoàn thành yêu cầu học tập tham gia hoạt động giáo dục nhà trường tùy theo khả nhà trường địa phương - Thực đánh giá học sinh lớp theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận tiến ngày học sinh; hướng dẫn tận tình, chu đáo học sinh cách ngồi tư thế, cách cầm bút, đặt vở, bước biết đọc, biết viết, làm tính tốn…, giúp học sinh cảm thấy tự tin vui thích hoạt động học tâp Giáo viên khơng có biểu so sánh học sinh, chê trách học sinh hoàn cảnh nào, với động Các trường tiểu học thực nghiêm túc việc tuyển sinh đầu cấp theo quy định; tuyệt đối không tổ chức thi tuyển học sinh vào lớp Tổ chức thực - Phòng Giáo dục Đào tạo lập kế hoạch tổ chức tra, kiểm tra hướng dẫn, sở giáo dục mầm non, tiểu học triển khai thực theo kế hoạch Tham mưu, phối hợp với quyền cấp, quan liên quan tăng cường công tác quản lý hoạt động sở giáo dục địa bàn Quy rõ trách nhiệm quan quản lý giáo dục, hiệu trưởng giáo viên liên quan đến việc dạy học trước chương trình lớp Xử lý nghiêm sở giáo dục mầm non, tiểu học, tổ chức, cá nhân vi phạm việc dạy trước chương trình lớp - Phịng Giáo dục Tiểu học phối hợp với phòng Giáo dục Mầm non đơn vị có liên quan đạo, kiểm tra, giám sát Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai thực Chỉ thị Nhận công văn, Sở yêu cầu Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức triển khai thực nghiêm túc, báo cáo kết thực (kể dịp hè) việc "Chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1" Sở Giáo dục Đào tạo vào thời điểm theo quy định: Báo cáo đầu năm học, cuối học kỳ I cuối năm học theo đường cơng văn địa email: - Phịng GDMN: phonggdmn.soquangninh@moet.edu.vn; - Phòng GDTH: phonggdth.soquangninh@moet.edu.vn / Nơi nhận: GIÁM ĐỐC - Như (th/h); - Bộ GDĐT (b/c); - UBND tỉnh (b/c); - UBND huyện, TX, TP (phối hợp); - Ban Giám đốc Sở GD&ĐT; - Cổng TTĐT; - Lưu: VT, GDTH, GDMN (đã ký) Đỗ Văn Thuấn ... quan đạo, kiểm tra, giám sát Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai thực Chỉ thị Nhận công văn, Sở yêu cầu Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức triển khai thực nghiêm túc, báo cáo kết thực (kể dịp hè) việc... Giáo dục Đào tạo lập kế hoạch tổ chức tra, kiểm tra hướng dẫn, sở giáo dục mầm non, tiểu học triển khai thực theo kế hoạch Tham mưu, phối hợp với quyền cấp, quan liên quan tăng cường công tác quản... bảo chất lượng nhà trường để cha mẹ học sinh yên tâm Thực nghiêm túc quy định chương trình lớp 1, nội dung dạy học chuẩn kiến thức, kĩ năng; đảm bảo dạy cho tất học sinh từ học đầu tiên, không