soan-bai-viet-bai-lam-van-so-6-ngu-van-11

Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 Dàn ý tham khảo số đề gợi ý: Đề Anh (chị) trình bày suy nghĩ "bệnh vơ cảm" xã hội Dàn ý: I.Mở Giới thiệu vấn đề: Bệnh vô cảm xã hội II.Thân Giải thích bệnh vơ cảm gì? Chẳng hạn: "Bệnh vơ cảm" bệnh tâm hồn người có trái tim lạnh giá, khơng xúc động, sống ích kỷ, lạnh lùng, cho an tồn thân hết Họ thờ ơ, làm ngơ trước điều xấu xa, nỗi bất hạnh, không may người sống xung quanh Thực trạng lối sống thờ vơ cảm: Trong gia đình - Ngồi xã hội - Nhất giới trẻ Hiện xu hướng nhiều học sinh, niên: sống ích kỉ, ham chơi, biết địi hỏi, hưởng thụ khơng có trách nhiệm với gia đình, xã hội Thậm chí có học sinh tìm đến chết cha mẹ khơng đáp ứng u cầu Nguyên nhân dẫn tới bệnh: - Do không tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức - Không có lịng nhân đạo, thờ với người, ý thức tập thể, ý thức cộng đồng - Xã hội phát triển, nhiều loại hình vui chơi giải trí - Nền kinh tế thị trường khiến người coi trọng vật chất, sống thực dụng - Do phụ huynh nuông chiều - Nhà trường, xã hội chưa có biện pháp quản lí, giáo dục thích hợp Hậu HỌC TẬP – LỚP 11 - SOẠN VĂN LỚP 11 Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 - Ảnh hưởng tới việc phát triển nhân cách, phát triển xã hội có sức tàn phá ghê gớm - Vơ cảm nguy hiểm với người bệnh lẫn vả người xung quanh Ra đường nhiều người gặp tốt không ủng hộ, thấy xấu khơng lên án, khơng nơi phố, làng sợ tên ăn trộm, xã sợ thằng say rượu khơng muốn bị liên lụy làm cho bệnh vô cảm vốn có nguy lan rộng, có điều kiện lây lan mạnh - Bệnh vô cảm không giáo dục, không ngăn chặn tác nhân làm "lệch chuẩn" hay "loạn chuẩn" đạo đức, nguyên nhân gây khủng hoảng kinh tế - xã hội, chí làm sụp đổ chế độ, làm tan nát gia đình Một xã hội vô cảm xã hội chết Cần xây dựng xã hội đồng cảm chia sẻ - Nói đến truyền thống "Lá lành đùm rách", "Thương người thể thương thân" dân tộc ta - Có thể sâu vào phân tích "Tuy nhiên, xã hội số người yêu quí, quan tâm đến người khác " tìm đọc báo internet - Đưa ý kiến hành động đáng noi gương Nêu biện pháp giải vấn đề Từ nguyên nhân trên, bạn tự nêu số biện pháp giải Ví dụ: cần tu dưỡng đạo đức, tu dưỡng ý thức, gia đình nhà trường chung tay xây dựng nhân cách cho thiếu niên, III Kết - Nêu nhận xét - Bài học rút cho thân Đề Anh (chị) trình bày suy nghĩ "bệnh thành tích" - "căn bệnh" gây tác hại khơng nhỏ với phát triển xã hội ta Dàn ý: I Mở - "Bệnh thành tích" phổ biến tất lĩnh vực đời sống xã hội Đây bệnh trầm kha có từ lâu đời - "Bệnh thành tích" gây tác hại khơng nhỏ tới q trình phát triển đất nước HỌC TẬP – LỚP 11 - SOẠN VĂN LỚP 11 Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 II Thân - Giải thích "bệnh thành tích"? + Thành tích kết cá nhân hay tập thể làm đánh giá tốt + Thành tích điều tốt đẹp đáng khích lệ, chạy theo thành tích cách, thủ đoạn bất chấp hậu lại tượng tiêu cực đáng phê phán - Nguyên nhân "bệnh thành tích" + "Bệnh thành tích" bắt nguồn từ thói xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ, thói khoe khang, khốc lốc, bịa đặt, biến khơng thành có, biến xấu thành tốt để tự dối mình, lừa người, mang lợi cho thân + Do thân háo danh, tư lợi + Do nhận thức lệch lạc, trình độ yếu thái độ thiếu trung thực, không dám nhìn thẳng vào khả + Do xã hội ngày phát triển, đồng tiền có sức mạnh thao túng mối quan hệ xã hội, người không coi trọng thực chất mà quan tâm tới hình thức bên ngồi Nhiều kẻ lợi dụng điều nên cố ý thổi phồng thành tích, nhằm đánh bóng tên tuổi để tiến thân - Biểu "bệnh thành tích" + Trong nhà trường: Ở cấp học, chất lượng đào tạo báo cáo thực tế khác Vì thành tích có liên quan đến quyền lợi vật chất, tinh thần nên nhiều người sẵn sàng phóng đại ngụy tạo thành tích để cất nhắc, lên lương Từ coi nhẹ chất lượng giảng dạy, học tập, trọng vào tỉ lệ học sinh giỏi tỉ lệ tốt nghiệp mà nhiều "ảo" + Ở cá nhân: "Bệnh thành tích" thể qua thái độ đối phó học tập làm việc Học điểm học để nắm vững kiến thức, nâng cao trình độ Nạn nhân "học giả bẳng giả", "học giả thật", mua điểm, mua cấp, khoe khoang, tự cao tự đại thực chất rỗng tuếch có nhiều xã hội ngày + Trong lĩnh vực nơng nghiệp: Bệnh thành tích lan tràn đến mức báo động Từ việc xóa đói giảm nghèo đến việc áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất, chăn ni hay việc thực sách xã hội khác (Dẫn chứng) HỌC TẬP – LỚP 11 - SOẠN VĂN LỚP 11 Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 + Trong lĩnh vực cơng nghiệp: Nhiều xí nghiệp, nhà máy, cơng ty làm ăn khơng có hiệu quả, lời giả lỗ thật, năm Nhà nước phải bù lỗ báo cáo thành tích lại hay, nổi; chí cịn khen thưởng trao tặng huân chương + Trong lĩnh vực xây dựng: Nhiều cơng trình quan trọng cấp quốc gia bị làm nhanh, làm ẩu để lấy thành tích, bị "rút ruột", gây thất thốt, lãng phí lớn cho ngân sách Nhà nước, ảnh hướng đến đời sống nhân dân (Dẫn chứng) - Tác hại "bệnh thành tích" + "Bệnh thành tích" dẫn đến thối hóa nhân cách, người trở nên thiếu trung thực, dối trá, gian lận, lừa mình, lừa bạn + "Bệnh thành tích" ảnh hưởng xấu đến chất lượng sống cản trở phát triển xã hội - Những biệp pháp khắc phục "bệnh thành tích" + Mỗi người cần nhận thức, đánh giá cách khách quan, đắn lực thân, tránh ảo tưởng mình, tránh thói "tốt khoe, xấu che" + Xã hội cần kiên nói "khơng" với "bệnh thành tích" cách thắt chặt biện pháp kiểm tra, tra chất lượng công việc, không đánh giá hời hợt qua hình thức bên ngồi + Cần có mức độ xử lí kỉ luật thích đáng kẻ cố tình mắc " bệnh thành tích", gây hậu nghiêm trọng III Kết - Chúng ta phải nhận thức rõ "bệnh thành tích" thói xấu, tượng tiêu cực cản trở trình phát triển đất nước Vì cần phải dứt khốt từ bỏ "bệnh thành tích" phải trung thực với - Trong hồn cảnh mở cửa giao lưu, hội nhập với tồn cầu, bệnh khơng thể tồn Mỗi cơng nhân phải có thái độ nghiêm túc trung thực học tập làm việc thành cơng nghiệp - Phải khiêm tốn học hỏi điều hay, điều tốt nước tiên tiến vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam Nếu làm khơng nữa, mục tiêu phấn đấu dân giàu, nước mạnh, xã hội công văn minh trở thành thực Đề Hãy phân tích tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử Theo anh (chị) làm để khắc phục thái độ đó? HỌC TẬP – LỚP 11 - SOẠN VĂN LỚP 11 Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 Dàn ý: I Mở Nêu vấn đề (thực trạng chất lượng dạy đặc biệt nhấn mạnh chất lượng học tập học sinh có chiều hướng giảm sút nhiều, số nguyên nhân thái độ thiếu trung thực thi cử, gian lận, quay cóp dẫn đến học giả thi giả ) II Thân - Giải thích thái độ thiếu trung thực gì? + Thiếu trung thực làm không đúng, không tôn trọng ý kiến mình, với có, xảy + Trong thi cử, thiếu trung thực gian lận, coi trọng điểm chác mà bỏ qua kiến thức thức (đoạn nêu biểu thái độ thiếu trung thực) - Nguyên nhân việc thiếu trung thực thi cử xuất phát từ thân học sinh + Học trị lười học, học khơng hết mà muốn điểm cao phải gian lận thơi + Có người có kiến thức xong đến kiểm tra họ tự chủ thân, không tự tin họ khơng dám tin làm mà không cần đến sách, quay - Tuy nhiên phủ nhận nguyên nhân phần xuất phát từ bên + Ba mẹ muốn học hành giỏi giang nên gây áp lực: học thêm, định phải đạt học sinh giỏi khiến phải oằn gánh lấy ước muốn lớn lao cha mẹ cho dù "thông minh vốn sẵn tính trời." + Một số người ưa thành tích ép tiêu, ép số lượng khiến học giả, thi giả nên đành phải thiếu trung thực mà vớt số lượng mong muốn - Tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử + Không có kiến thức bước vào đời + Gian lận lần mà trót lọt lần sau họ tiếp tục gian lận để vươn tới vị trí cao HỌC TẬP – LỚP 11 - SOẠN VĂN LỚP 11 Soạn Viết làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Ngữ văn 11 + Người có chí dễ bi quan nhiều người khơng họ xong lại có vị trí cao nhờ quay cóp, luồn cúi + Bằng giả, thật mà lần Nhưng định phần quan trọng việc tìm cơng ăn việc làm sau nên nhiều người vin vào để tiếp tục gian lận + Xã hội niềm tin vào ngành giáo dục đất nước, chất lượng giảm sút nâng cao vị giáo dục trường quốc tế - Biện pháp khắc phục + Học bài, cố gắng học thật tốt vào tự tin vào thân, tin hệ 8x, 9x làm điều mà nghĩ khơng làm được, dũng cảm li khỏi sách, kiểm tra, không vụ lợi, khơng điểm số, khơng thành tích giả + Kiên chống bệnh thành tích, đề cao nhân tài có thực tài thực chất + Khen thưởng, động viên kịp thời đối tượng đầu tàu, gương mẫu vấn đề gạt bỏ mặt tiêu cực ngành giáo dục III Kết Bày tỏ niềm tin tương lai, thái độ thiếu trung thực khắc phục HỌC TẬP – LỚP 11 - SOẠN VĂN LỚP 11