ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II VĂN 6 - 2022

UBND HUYỆN ĐĂK SONG TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC: 2021-2022 Mơn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm 90 Phút (Không kể thời giao giao đề) I Mục tiêu 1.Năng lực: Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe để làm kiểm tra tổng hợp phát triển phẩm chất, lực cho học sinh + Rèn luyện cho HS kĩ năng: đọc, viết + Biết đọc hiểu văn học học kì II + Biết vận dụng kiến thức nghĩa từ ngữ biện pháp tu từ để đọc, viết, nói nghe + Biết viết văn kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích cách sinh động đảm bảo bố cục viết có phần: Mở bài, thân kết 2.Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, đồn kết, u thương, trung thực, có ý thức tự giác học tập Ln chủ động tích cực việc lựa chọn hướng giải vấn đề cách hợp lí II Hình thức: Tự luận - Thời gian: 90 phút - Số câu: + Phần đọc hiểu: câu + Phần viết: câu III Thiết lập ma trận Mức độ cần đạt Nội dung I Nhận biết Thông hiểu - Ngữ liệu: Đọc hiểu Đọc hiểu nội xác Đọc Văn văn hình thức: dung: học xác định định hiểu biện pháp tu - Tiêu chí từ nêu tác lựa chọn phương ngữ liệu: thức biểu dụng đoạn thơ, đạt, nhân biện pháp tu vật, câu từ đoạn văn văn mang ý nghĩa văn Vận dụng Vận dụng cao Tổng hợp Tổng số Số câu Số điểm Tỉ lệ 1,0 1,0 10% 3.0 30% Viết kết nối với đọc: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ thân vấn đề đoạn văn -Xác định -Biết cách viết -Vận dụng -Bài viết kiểu văn kiến thức có sáng bài, bố cục, đóng vai nhân học, tạo dàn ý vật kể lại kiến thức văn truyện cổ tích ngồi đời đóng vai sống thực nhân vật kể tế để viết lại một truyện cổ văn tích đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện cổ tích II Tạo lập văn Tổng 2,0 2,0 20% Số câu Số điểm 0,25 2,0 0,25 2,0 Tỉ lệ Số câu 20% 20% 2,25 4.0 0,25 7.0 70% 1,25 20% 1,25 1,0 10% 0,25 3.0 2.0 1.0 10.0 Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% IV Biên soạn đề kiểm tra Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu bên dưới: 100% Tổng cộng Số điểm 1,25 2.0 “Bấy giờ, có giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta Thế giặc mạnh, nhà vua lo sợ, truyền sứ giả khắp nơi, tìm người tài giỏi cứu nước Chú bé nghe tin, dưng cất tiếng nói với mẹ: - Mẹ mời sứ giả vào đây, xin thưa chuyện Sứ giả vào Chú bé bảo: - Ông tâu với vua, đúc cho ta ngựa sắt, làm cho ta áo giáp sắt, rèn cho ta roi sắt, ta nguyện phá tan lũ giặc Sứ giả vừa ngạc nhiên vừa mừng rỡ, vội vàng tâu với vua Vua sai thợ đêm ngày phải làm cho đủ đồ vật lời bé dặn Càng lạ nữa, sau hôm gặp sứ giả, bé lớn nhanh thổi Cơm ăn không no Áo vừa may xong chật ních Hai vợ chồng làm không đủ nuôi con, phải chạy nhờ bà hàng xóm Bà hàng xóm vui lịng gom góp gạo thóc để ni bé, mong bé giết giặc, cứu nước” (Thánh Gióng – Kết nối tri thức với sống, Ngữ văn tập 2) Câu (1,0 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Nhân vật đoạn văn ai? Câu (1,0 điểm): Câu nói nhân vật bé câu nói đoạn trích? Chú bé nói câu nói hồn cảnh nào? Câu (1,0 điểm): Câu văn “Càng lạ nữa, sau hôm gặp sứ giả, bé lớn nhanh thổi” Sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng biện pháp tu từ Phần II Tạo lập văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Từ đoạn văn trên, viết đoạn văn (khoảng -> câu) nêu suy nghĩ em truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm dân tộc ta? Câu (5,0 điểm): Hãy đóng vai nhân vật kể lại truyện cổ tích mà em yêu thích V Hướng dẫn chấm biểu điểm Phần Câu Nội dung Điểm Phần 1: Phương thức biểu đạt đoạn văn là: Tự 0,5 Nhân vật đoạn trích là: Thánh Gióng 0,5 Đọc hiểu (chú bé) Câu nói nhân vật bé là: “Ông tâu 0,5 với vua, đúc cho ta ngựa sắt, làm cho ta áo giáp sắt, rèn cho ta roi sắt, ta nguyện phá tan lũ giặc này” Chú bé nói câu nói hồn cảnh: “có giặc Ân 0,5 đến xâm phạm bờ cõi nước ta Thế giặc mạnh, Phần 2: Tạo lập văn nhà vua lo sợ, truyền sứ giả khắp nơi, tìm người tài giỏi cứu nước” Sử dụng biện pháp tu từ: So sánh Tác dụng: Thể mong ước nhân dân có người tài giỏi đánh giặc, cứu nước Hãy viết đoạn văn (khoảng -> câu) nêu suy nghĩ em truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm dân tộc ta? Yêu cầu: Đề yêu cầu học sinh thể suy nghĩ thân truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm dân tộc ta Nội dung: Trong truyện Thánh Gióng, lịng u nước, tinh thần chống giặc ngoại xâm thể qua tiếng nói đánh giặc cậu bé Gióng, qua việc nhân dân đồn kết góp gạo ni Gióng Điều thể ý thức trách nhiệm người dân trước vận mệnh dân tộc, thể tinh thần đồn kết, đồng lịng dân tộc công chống giặc ngoại xâm… Hình thức: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Đóng vai nhân vật kể lại truyện cổ tích mà em yêu thích Yêu cầu - Xác định yêu cầu viết đóng vai nhân vật kể lại truyện cổ tích - Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, xếp hệ thống (các việc) mạch lạc, xác Nội dung: Triển khai viết theo gợi ý sau: - Giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật câu chuyện - Kể lại toàn diễn biến câu chuyện theo cốt truyện (Cần kể, chọn từ, đặt câu, chọn chi tiết, …và sử dụng văn đối thoại câu chuyện thêm phần sinh động, hấp dẫn) - Nêu phần kết câu chuyện (Câu chuyện kết thúc sao? Có chiều hướng tốt hay xấu? Gợi cho em cảm xúc gì? Bài học rút từ câu chuyện nào?) Hình thức: Bài viết đảm bảo bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) 0,5 0,5 2,0 1,75 0,25 5,0 1,0 2,0 1,0 0,5 Sáng tạo: Học sinh có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Lưu ý: Trên gợi ý để chấm cho học sinh Giáo viên cần khuyến khích sáng tạo cách trình bày khác học sinh thấy hợp lý lô gic TỔNG ĐIỂM VI Phê duyệt thẩm định đề kiểm tra 0,25 0,25 10,0 Tổ chuyên môn Trường Xuân, ngày tháng năm 2022 Giáo viên đề Đặng Thị Bích Ngà Dương Thị Bích Ngọc TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐƠN KIỂM TRA GIỮA KÌ II Họ tên:……………………… Lớp… ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2021-2022 Mơn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 Phút (Không kể thời giao giao đề) ĐỀ BÀI Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu bên dưới: “Bấy giờ, có giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta Thế giặc mạnh, nhà vua lo sợ, truyền sứ giả khắp nơi, tìm người tài giỏi cứu nước Chú bé nghe tin, dưng cất tiếng nói với mẹ: - Mẹ mời sứ giả vào đây, xin thưa chuyện Sứ giả vào Chú bé bảo: - Ông tâu với vua, đúc cho ta ngựa sắt, làm cho ta áo giáp sắt, rèn cho ta roi sắt, ta nguyện phá tan lũ giặc Sứ giả vừa ngạc nhiên vừa mừng rỡ, vội vàng tâu với vua Vua sai thợ đêm ngày phải làm cho đủ đồ vật lời bé dặn Càng lạ nữa, sau hôm gặp sứ giả, bé lớn nhanh thổi Cơm ăn khơng no Áo vừa may xong chật ních Hai vợ chồng làm không đủ nuôi con, phải chạy nhờ bà hàng xóm Bà hàng xóm vui lịng gom góp gạo thóc để ni bé, mong bé giết giặc, cứu nước” (Thánh Gióng – Kết nối tri thức với sống, Ngữ văn tập 2) Câu (1,0 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Nhân vật đoạn văn ai? Câu (1,0 điểm): Câu nói nhân vật bé câu nói đoạn trích? Chú bé nói câu nói hoàn cảnh nào? Câu (1,0 điểm): Câu văn “Càng lạ nữa, sau hôm gặp sứ giả, bé lớn nhanh thổi” Sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng biện pháp tu từ Phần II Tạo lập văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Từ đoạn văn trên, viết đoạn văn (khoảng -> câu) nêu suy nghĩ em truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm dân tộc ta? Câu (5,0 điểm): Hãy đóng vai nhân vật kể lại truyện cổ tích mà em yêu thích / ======================Hết==================== (Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) ... định đề kiểm tra 0,25 0,25 10,0 Tổ chuyên môn Trường Xuân, ngày tháng năm 2022 Giáo viên đề Đặng Thị Bích Ngà Dương Thị Bích Ngọc TRƯỜNG THCS LÊ Q ĐƠN KIỂM TRA GIỮA KÌ II Họ tên:……………………… Lớp… ĐỀ... Viết đoạn văn nêu suy nghĩ thân vấn đề đoạn văn -Xác định -Biết cách viết -Vận dụng -Bài viết kiểu văn kiến thức có sáng bài, bố cục, đóng vai nhân học, tạo dàn ý vật kể lại kiến thức văn truyện... Lớp… ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 202 1-2 022 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 Phút (Không kể thời giao giao đề) ĐỀ BÀI Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu bên dưới: “Bấy