CV HD-BDTX Nam Hoc 2019-2020_du thao

UBND HUYỆN KRƠNG PA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: /GDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Krông Pa, ngày tháng năm 2019 V/v triển khai công tác bời dưỡng thường xun, bời dưỡng trị hè năm 2019 Kính gửi: Hiệu trưởng đơn vị trường Mầm non, Mẫu giáo, Tiểu học THCS Căn Hướng dẫn số 1137/SGDĐT-GDTrH ngày 15/7/2019 Sở Giáo dục Đào tạo Gia Lai việc: triển khai công tác bời dưỡng thường xun, bời dưỡng trị hè năm 2019, phòng Giáo dục Đào tạo xây dựng kế hoạch triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX), bời dưỡng trị hè năm 2019 cho cán quản lý giáo dục (CBQL), giáo viên (GV) huyện sau I Mục đích yêu cầu Nâng cao nhận thức, tư tưởng trị, ý thức trách nhiệm nhà giáo, CBQL giai đoạn đổi Nâng cao lực thực yêu cầu, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019-2020 cho GV CBQL cấp học MN, TH THCS Duy trì tiếp tục phát huy kết bời dưỡng trị, bời dưỡng chun mơn triển khai thực tỉnh, huyện sở giáo dục, nhằm góp phần thực hiệu BDTX nâng cao chất lượng đội ngũ chất lượng giáo dục đào tạo huyện nhà II Đối tượng và hình thức bồi dưỡng Đối tượng: Tất CBQL GV công tác, giảng dạy trường mầm non, mẫu giáo, tiểu học THCS Hình thức BDTX năm học 2019-2020 Tiếp tục thực chủ yếu bằng tự học, tự bồi dưỡng CBQL GV kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn đơn vị, liên trường cụm trường Khuyến khích hình thức tự học, tự nghiên cứu qua tài liệu, học tập từ xa (qua mạng Internet); sử dụng trang mạng “Trường học kết nối” để tổ chức bồi dưỡng tự bồi dưỡng cho GV CBQL 2.1 Bồi dưỡng nội dung 1: Bồi dưỡng tập trung theo kế hoạch Phòng GDĐT Ban Tuyên giáo huyện ủy CBQL, Chủ tịch Cơng đồn sở; kế hoạch đơn vị trường giáo viên 2.2 Bồi dưỡng nội dung 2: Chủ yếu thực theo hình thức tự bời dưỡng - Tham gia bồi dưỡng tập trung cho đội ngũ cốt cán tỉnh để hướng dẫn sử dụng tài liệu BDTX cấp học MN, TH (07 phân mơn) THCS (14 mơn); Phịng Giáo dục Đào tạo tổ chức bồi dưỡng huyện cho CBQL giáo viên cốt cán sau đó triển khai đại trà đơn vị giáo viên Mầm non Tiểu học (trừ môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Tiếng Anh, Thể dục Tin học); tổ chức tập trung huyện cho tất giáo viên THCS - Đối với CBQL: Bồi dưỡng theo chuyên đề riêng công tác QLGD thời kỳ nay, cụ thể: CBQL cấp học mầm non, tiểu học THCS: tham gia bồi dưỡng cho đội ngũ cốt cán tỉnh sau đó tổ chức bồi dưỡng lại huyện cho tất CBQL c) Bồi dưỡng nội dung 3: Tự bồi dưỡng để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp, lực giảng dạy, quản lý mỗi cá nhân với chuyên đề tự chọn theo quy định Bộ GDĐT III Nội dung, thời lượng và tài liệu BDTX năm học 2019-2020 Nội dung và thời lượng 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên, CBQL Các vấn đề đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học, nội dung đường lối, sách phát triển GDĐT Bộ GDĐT Ban Tuyên Giáo trung ương quy định năm học 2019-2020 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên, CBQL Các vấn đề đáp ứng yêu cầu phát triển GDĐT địa phương Sở GDĐT quy định theo năm học Cụ thể năm học 2019-2020 nêu Khoản Mục V văn 1.3 Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết/năm học/giáo viên, CBQL Nội dung tự chọn, tự bồi dưỡng để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp, lực giảng dạy, quản lý mỗi cá nhân CBQL GV nhu cầu cá nhân, khối kiến thức tự chọn chương trình bời dưỡng thường xuyên Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư tương ứng với cấp học để lựa chọn mô đun bồi dưỡng phù hợp bảo đảm 60 tiết/năm học Tài liệu sử dụng BDTX 2.1 Tài liệu nội dung Các văn đạo, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 Bộ GDĐT; tài liệu chuyên đề trị bao gờm nội dung đường lối, sách phát triển GDĐT Bộ GDĐT Ban Tuyên giáo cấp quy định năm học 2019-2020 2.2 Tài liệu nội dung 2 - Sở GDĐT phối hợp với đơn vị thực nhiệm vụ BDTX để biên soạn tài liệu cung cấp cho CBQL GV cấp học cho môn (theo nội dung cụ thể nêu Khoản 1.2 Mục III văn này) - Phòng GD&ĐT chuyển tài liệu bằng điện tử qua Email công vụ đơn vị trước thời điểm bồi dưỡng để đơn vị khai thác, nhân cung cấp cho CBQL GV nghiên cứu, tham khảo trước tập trung bồi dưỡng cốt cán tỉnh, huyện đại trà đơn vị Các đơn vị cần kiểm tra Email công vụ đơn vị để khai thác cung cấp tài liệu kịp thời đến CBQL GV đơn vị 2.3 Tài liệu nội dung - Tài liệu phục vụ nội dung tự chọn (Nội dung 3), cá nhân tự khai thác từ nguồn học liệu BDTX Website Bộ GDĐT thông báo quy định từ năm học trước - Khuyến khích trường, tở chuyên môn cá nhân chủ động sử dụng nguồn tư liệu khác để bổ sung trình tự bời dưỡng IV Các văn bản pháp lý làm sở để thực BDTX Phòng GD&ĐT nhắc lại yêu cầu đơn vị cần chú ý nghiên cứu đầy đủ thực tốt văn sau đây: Về thực quy chế BDTX Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên (gọi tắt Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT) Chương trình BDTX đối với giáo viên các cấp 2.1 Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Chương trình bời dưỡng thường xun giáo viên trung học sở (gọi tắt Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT) 2.2 Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (gọi tắt Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT) 2.3 Thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Chương trình bời dưỡng thường xun giáo viên mầm non (gọi tắt Thông tư 36/2011/TT-BGDĐT) Chương trình BDTX đối với CBQL các cấp 3.1 Đối với CBQL bậc học mầm non: Thực theo Thông tư 36/2011/TT-BGDĐT 3.2 Đối với CBQL các trường tiểu học: Thực theo Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành Chương trình bời dưỡng thường xuyên cán quản lý trường tiểu học (gọi tắt Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT) CBQL trường tiểu học không phải thực hiện quy định Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT 3.3 Đối với CBQL các trường trung học: Thực theo Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc ban hành chương trình bời dưỡng thường xuyên cán quản lý trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học (sau gọi tắt Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT) CBQL trường trung học không phải thực hiện quy định Thông tư 30/2011/TT-BGDĐT Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT V Kế hoạch và phân bổ thời gian thực BDTX Kế hoạch bồi dưỡng hè 2019 tỉnh: (Công văn thay cho giấy triệu tập) 1.1 Công tác chuẩn bị Trên sở kết tham gia BDTX hè 2018, Phòng GD&ĐT chọn cử CBQL giáo viên cốt cán tham dự bồi dưỡng tỉnh 1.2 Đối tượng, thành phần và lịch bồi dưỡng 1.2.1 Bồi dưỡng thường xuyên và hướng dẫn sử dụng tài liệu BDTX cho giáo viên cốt cán cấp học MN, TH và THCS a) Thành phần: - Mầm non: 04 cán bộ, GV cốt cán - Tiểu học: 04 cán bộ, GV cốt cán, tham dự tiếp thu chung gờm 02 mơn Tốn Tiếng Việt Các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Tiếng Anh, Thể dục Tin học: Mỗi môn cử 02 GV cốt cán - THCS: Gờm 14 mơn + Các mơn Tốn, Ngữ văn: 04 GV cốt cán/mơn; + Các mơn Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, GDCD, Thể dục, Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật Tin học: 02 GV cốt cán/môn b) Thời gian: 03 ngày, từ ngày 29/7/2019 đến hết ngày 31/7/2019 Khai mạc chung Hội trường vào lúc 08h00 ngày 29/7/2019 (Thứ hai) c) Địa điểm: Trường CĐSP Gia Lai, số 126 Lê Thánh Tôn, TP Pleiku d) Đơn vị triển khai: Trường CĐSP Gia Lai e) Yêu cầu: - GV cốt cán tham dự tập trung tỉnh cần chuẩn bị đầy đủ: Tài liệu BDTX (do Phòng GD&ĐT gửi vào Email công vụ trường để in nhân nghiên cứu trước); sách giáo khoa mơn; máy tính cá nhân để phục vụ cho việc tiếp thu chuyên đề bồi dưỡng - Cuối đợt bồi dưỡng có thu hoạch đánh giá kết cá nhân 1.2.2 Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho CBQL các sở giáo dục MN, TH, THCS a) Thành phần: Mỗi cấp học MN, TH THCS cử: 02 người b) Thời gian: 03 ngày, từ ngày 31/7/2019 đến hết ngày 02/8/2019 Khai mạc chung Hội trường vào lúc 08h00 ngày 31/7/2019 (Thứ tư) c) Địa điểm: Trung tâm GDTX tỉnh, số 61 Lý Thái Tổ, TP Pleiku d) Đơn vị triển khai: Trường Đại học Vinh e) Yêu cầu: - CBQL tham dự tập trung tỉnh cần chuẩn bị đầy đủ: Tài liệu BDTX (do Sở/Phòng GDĐT gửi qua Email công vụ đơn vị để in nhân nghiên cứu trước); máy tính cá nhân để phục vụ cho việc tiếp thu chuyên đề bồi dưỡng - Cuối đợt bồi dưỡng có thu hoạch đánh giá kết cá nhân 1.2.3 Bồi dưỡng trị, tư tưởng nhận thức và nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019-2020 a) Thành phần: Lãnh đạo phòng GDĐT b) Thời gian dự kiến: 03 ngày, từ ngày 06/8/2019 đến ngày 08/8/2019 Khai mạc Hội trường lớn vào lúc 08h00 ngày 06/8/2019 (Thứ ba) c) Địa điểm: Trung tâm GDTX tỉnh, số 61 Lý Thái Tổ, TP Pleiku d) Đơn vị triển khai: Do Ban Tuyên giáo tỉnh ủy Sở GDĐT phối hợp tổ chức e) Yêu cầu: Cuối đợt bồi dưỡng có thu hoạch đánh giá kết cá nhân Tổ chức bồi dưỡng huyện cho các sở giáo dục 2.1 Bồi dưỡng trị, tư tưởng nhận thức và triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020: Bồi dưỡng trị, tư tưởng nhận thức CBQL Chủ tịch Cơng đồn sở: thực theo Kế hoạch Ban tuyên giáo huyện ủy Triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 (sẽ có lịch thông báo riêng) 2.2 Bồi dưỡng nghiệp vụ cán quản lý a) Thành phần: Cán quản lý trường từ Mầm non đến THCS b) Địa điểm: - Bậc học Mầm non: Trường Mầm non bán trú TT Phú Túc - Bậc học Tiểu học: Phòng GD&ĐT - Bậc học THCS: Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm c) Thời gian: 02 ngày (ngày 10/8/2019, khai mạc lúc giờ 30 phút ngày /8/2019) d) Nội dung: -Mầm non: Nâng cao lực đạo, quản lý xây dựng biện pháp để tăng cường chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ mầm non vùng dân tộc thiểu số -Tiểu học: Năng lực quản lý hành tổ chức thực quy chế dân chủ nhà trường theo yêu cầu đổi giáo dục -THCS: Quản lý thực chương trình giáo dục THCS theo yêu cầu đởi giáo dục, dạy học tích hợp 2.3 Bồi dưỡng thường xuyên và hướng dẫn sử dụng tài liệu BDTX a) Thành phần tham gia: - Bậc học Mầm non: Cán quản lý giáo viên cốt cán - Bậc học Tiểu học: CBQL giáo viên cốt cán mơn Tiếng Việt Tốn; tất giáo viên môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Tiếng Anh, Thể dục Tin học - Bậc học THCS: CBQL tất giáo viên b) Địa điểm: - Bậc học Mầm non: Hội trường Phòng GD&ĐT - Bậc học Tiểu học: Trường Tiểu học số thị trấn Phú Túc - Bậc học THCS: Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm c) Thời gian: 1,5 ngày (từ ngày 5/8/2019, tiến hành lúc giờ 30 phút) Tổ chức hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên các sở giáo dục - Thành phần tham gia gồm tất giáo viên nhà trường - Địa điểm: Tại đơn vị trường - Thời gian: Hoàn thành trước ngày 18/8/2019 - Báo cáo viên CBQL giáo viên cốt cán tiếp thu bồi dưỡng huyện (Các trường xây dựng kế hoạch tổ chức đơn vị nộp Phòng GD&ĐT trước triển khai) Nội dung chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên 4.1 Đối với bậc học mầm non Hướng dẫn phụ huynh xây dựng phần ăn cho trẻ mầm non vùng dân tộc thiểu số 4.2 Đối với bậc học Tiểu học - Bồi dưỡng lực lựa chọn nội dung dạy học mơn Tốn tiểu học - Nâng cao lực dạy học tích hợp mơn Tiếng Việt cho giáo viên tiểu học - Cách sáng tạo họa tiết trang trí bậc tiểu học - Tìm hiểu tiếp cận nội dung chương trình Âm nhạc cho giáo viên âm nhạc bạc tiểu học - Kỹ phòng tránh tai nạn, thương tích cho học sinh tiểu học - Teaching english to young learns through stories - Ứng dụng công cụ trực tuyến dạy học tin học trường tiểu học 4.3 Đối với bậc học THCS - Mơn Tốn: Biên soạn nội dung tổ chức dạy học theo chủ đề, chuyên đề để phát triển lực, phẩm chất cho học sinh phù hợp với chương trình giáo dục phở thơng - Môn Vật lý: Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT - Mơn Hóa học: Biên soạn nội dung tổ chức dạy học theo chủ đề, chuyên đề để phát triển lực, phẩm chất cho học sinh phù hợp với chương trình GDPT - Môn Sinh học: Biên soạn nội dung tổ chức dạy học theo chủ đề, chuyên đề để phát triển lực, phẩm chất cho học sinh phù hợp với chương trình GDPT - Mơn Cơng nghệ: Biên soạn nội dung tổ chức dạy học theo chủ đề, chuyên đề để phát triển lực, phẩm chất cho học sinh phù hợp với chương trình GDPT - Môn Ngữ văn: Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT - Mơn lịch sử: Biên soạn nội dung tổ chức dạy học theo chủ đề, chuyên đề để phát triển lực, phẩm chất cho học sinh phù hợp với chương trình GDPT - Môn Địa lý: Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT - Mơn Giáo dục Công dân: Biên soạn nội dung tổ chức dạy học theo chủ đề, chuyên đề để phát triển lực, phẩm chất cho học sinh phù hợp với chương trình GDPT - Mơn Tiếng Anh: Bời dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT - Môn Thể dục: Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT - Tin học: Soạn, giảng đởi tiếp cận chương trình GDPT - Mỹ thuật: Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT - Âm nhạc: Bời dưỡng phương pháp giảng dạy tiếp cận chương trình GDPT Phân bổ thời gian BDTX năm học Thời gian thực BDTX tính theo năm học, bắt đầu từ tháng năm trước đến tháng năm sau, cụ thể: - Tháng 8/2019: Quán triệt, hướng dẫn, triển khai thực nội dung bồi dưỡng theo quy định năm học 2019-2020 - Từ tháng 9/2019 đến tháng 3/2020: CBQL GV thực tự bồi dưỡng theo kế hoạch đăng ký phê duyệt sở - Tháng 4/2020: Sinh hoạt theo tổ, nhóm chuyên môn để thảo luận, giải đáp thắc mắc, kiểm tra CBQL, GV viết báo cáo tự đánh giá theo quy định - Tháng 5/2020: Nhà trường tổ chức kiểm tra báo cáo tự đánh giá cá nhân để đánh giá, xếp loại kết BDTX CBQL GV; tổng hợp kết nội dung BDTX báo cáo Sở GDĐT Phòng GDĐT theo phân cấp để cấp giấy chứng nhận BDTX cho CBQL GV năm học - Tháng 6+7/2020: Giáo viên, trường, phòng GDĐT xây dựng kế hoạch BDTX cho năm học 2020-2021 Việc xây dựng kế hoạch BDTX Việc xây dựng Kế hoạch BDTX hàng năm cần thực theo đúng quy định Điều Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT, cụ thể: - Giáo viên: Căn nội dung Chương trình BDTX hướng dẫn Phịng GD&ĐT, hướng dẫn lãnh đạo trường xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân báo cáo tổ mơn, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt (Lãnh đạo nhà trường phê duyệt kế hoạch BDTX GV đơn vị) - Lãnh đạo nhà trường: Căn hướng dẫn Phịng GDĐT tởng hợp kế hoạch BDTX giáo viên, xây dựng kế hoạch BDTX đơn vị, gửi Phòng GD&ĐT phê duyệt - Phòng GDĐT: Tổng hợp, phê duyệt kế hoạch BDTX nhà trường trực thuộc, xây dựng kế hoạch BDTX phòng, báo cáo sở giáo dục đào tạo theo quy định VI Đánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên Căn cứ đánh giá và xếp loại kết quả BDTX của CBQL và giáo viên 1.1 Đối với giáo viên - Việc đánh giá xếp loại thực theo Điều 12 Điều 14 Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT - Việc đánh giá GV định lượng bằng điểm xếp loại kết BDTX gồm loại: Loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: TB) loại khơng hồn thành kế hoạch 1.2 Đối với CBQL - Việc đánh giá xếp loại thực theo Khoản 2, Điều đánh giá công nhận kết BDTX Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT Riêng CBQL sở mầm non vẫn thực hiện đánh giá xếp loại theo Điều 12 Điều 14 Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT - Việc đánh giá CBQL trường phổ thông đánh giá xếp loại theo hai mức: Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu Được xếp loại Đạt yêu cầu: Nếu CBQL đánh giá Đạt yêu cầu tất nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng Nếu nội dung khơng đạt xếp loại: Không đạt yêu cầu (những trường hợp đặc biệt khác cần báo cáo với quan quản lý trực tiếp để có ý kiến đạo định) Phương thức đánh giá kết quả BDTX 2.1 Đối với giáo viên các cấp - Nội dung bồi dưỡng 1: Căn vào kết viết thu hoạch Ban Tuyên giáo huyện ủy tổ chức đánh giá cho điểm (theo thang điểm 10) - Nội dung bồi dưỡng 3: Thực theo hình thức nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua báo cáo tự đánh giá chuyên đề đăng ký giáo viên Khi nhà trường tổ chức đánh giá BDTX giáo viên: Cần chú ý thực theo đúng quy định Điểm b), Khoản 1; Khoản Khoản Điều 13 Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT 2.2 Đối với CBQL các cấp - Nội dung bồi dưỡng 1: Căn vào kết viết thu hoạch Ban Tuyên giáo huyện ủy tổ chức đánh giá cho điểm (theo thang điểm 10) - Nội dung bồi dưỡng 3: Thực theo hình thức nhà trường tở chức đánh giá kết BDTX cá nhân qua báo cáo chuyên đề (sau tiếp thu nội dung bồi dưỡng cốt cán bồi dưỡng lại nội dung bồi dưỡng tự chọn) Riêng số CBQL, GV cốt cán MN, TH THCS bồi dưỡng tập trung nội dung tỉnh vào kết thu hoạch đơn vị tổ chức bồi dưỡng đánh giá kết tham gia bồi dưỡng tập huấn Sở GDĐT triệu tập tham gia chuyên đề theo chương trình dự án Bộ Cơng nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX Thực theo quy định Điều 15 Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT Quy định về miễn, giảm, hoãn thực kế hoạch BDTX - Đối với CBQL, GV tham gia chuyên đề chuyên môn tổ chức Dự án triển khai địa phương năm học 2019-2020 miễn bời dưỡng nội dung quy định năm học 2019-2020 Khi đánh giá kết nội dung cá nhân vào việc xếp loại BDTX năm học 2019-2020, vào mức độ kết tập huấn (đối với GV dự tập huấn) nhóm trưởng môn Sở GDĐT định đánh giá nhận xét đánh giá tổ chức Dự án tham gia thực địa phương - Đối với giáo viên tiếng Anh tham gia đạt chuẩn theo chương trình dự án ngoại ngữ quốc gia hè 2019, việc đánh giá Nội dung vào kết tham gia đạt chuẩn năm học hành Việc đánh giá Nội dung Nội dung thực bình thường, đầy đủ theo quy định - Những trường hợp đặc biệt khác, có lý đáng mà khơng thể thực hồn thành kế hoạch BDTX thủ trưởng đơn vị lập danh sách cụ thể trường hợp đề nghị Phòng GDĐT xem xét định miễn, giảm hoãn BDTX Yêu cầu tham gia bồi dưỡng Cán quản lý, giáo viên tham gia bồi dưỡng cần chuẩn bị đầy đủ: Tài liệu BDTX, sách giáo khoa mơn, máy tính cá nhân,… để phục vụ cho việc tiếp thu chuyên đề bồi dưỡng theo yêu cầu bậc học, cấp học VII Tổ chức thực Đối với phòng Giáo dục và Đào tạo - Chọn, cử cán bộ, giáo viên cốt cán tham gia bồi dưỡng lớp tỉnh phân công báo cáo viên lớp bồi dưỡng theo chuyên đề huyện - Chuẩn bị kinh phí bời dưỡng; thực chế độ kiểm tra, báo cáo theo quy định Đối với các sở giáo dục - Cử lập danh sách cán bộ, giáo viên cốt cán tham gia bồi dưỡng lớp huyện gửi phận chun mơn phịng Giáo dục Đào tạo trước ngày bồi dưỡng qua địa Email theo mẫu sau: TT; Họ tên; Trình độ đào tạo; Chuyên ngành; Bồi dưỡng môn; Ghi - Chủ động, xây dựng triển khai kế hoạch bồi dưỡng đơn vị, báo cáo Lãnh đạo quyền địa phương phòng Giáo dục Đào tạo - Lập kế hoạch kinh phí bời dưỡng địa phương, đơn vị - Thực chế độ kiểm tra, báo cáo theo quy định Chế độ báo cáo - Các đơn vị trường báo cáo kết tổ chức thực đơn vị trường phòng Giáo dục Đào tạo chậm ngày 5/9/2019 Trong năm học, thực 10 đầy đủ chế độ báo cáo theo quy định Quy chế tổ chức BDTX năm học 2019-2020 - Phòng Giáo dục Đào tạo báo cáo kết tổ chức thực ngành Sở Giáo dục Đào tạo chậm ngày 15/9/2019 Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019 - 2020 ngành, đề nghị Hiệu trưởng đơn vị trường nghiêm túc triển khai thực (kế hoạch thay cho thông báo triệu tập), có vấn đề chưa rõ cần liên hệ với phịng Giáo dục Đào tạo để xem xét có đạo kịp thời Một số chuyên đề khác ngành tiếp tục đạo bồi dưỡng theo đạo Sở Giáo dục Đào tạo./ Nơi nhận: - UBND huyện (thay báo cáo); - Lãnh đạo PGD & ĐT; - Như kính gửi (để thực hiện); - Lưu VT - CM -TV TRƯỞNG PHÒNG Nguyễn Văn Vĩnh 11