BÀI 10 - 2. HĐ NÓI VÀ NGHE

Chào mừng quý thầy, cô dự tiết học hơm BÀI BÀI 10: 10: CUỐN SÁCH TƠI U NĨI VÀ NGHE PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Nhóm: …………… Mức độ Tiêu chí Chọn sachgs Chưa đạt Đạt Tốt Chưa chọn sách yêu thích Chọn sách chưa hay Chọn sách hay ấn tượng Trình bày thuyết phục Hiện tượng gợi từ sách cịn sơ Có chi tiết để thuyết phục người nghe Có đủ chi tiết để thuyết phục người nghe tượng đời sống sài, chưa có đủ chi tiết để thuyết phục người chưa đầy đủ gợi từ sách nghe hay, có ý nghĩa   Nói to, rõ ràng, truyền Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập ngừng… cảm Nói to đơi chỗ lặp lại ngập ngừng Nói to, truyền cảm, không lặp lại vài câu ngập ngừng Sử dụng yếu tố phi ngôn Điệu thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét ngữ phù hợp nghe; nét mặt chưa biểu cảm biểu cảm mặt biểu cảm phù hợp với nội dung câu không phù hợp chuyện Mở đầu kết thúc hợp Không chào hỏi/ khơng có lời kết thúc Có chào hỏi/ có lời kết thúc nói lí nói TỔNG ĐIỂM: ……………… /10 điểm Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động Chào hỏi/ kết thúc nói cách hấp dẫn TRƯỚC KHI NÓI Chuẩn bị nội dung - Xác định mục đích nói người nghe Tập luyện - Tập nói - Tập nói trước nhóm KHI NĨI - u cầu nói: + Nói mục đích (trình bày ý kiến vấn đề đời sống gợi từ sách) + Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí + Nói to, rõ ràng, truyền cảm + Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG NĨI PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Nhóm: …………… Mức độ Tiêu chí Chọn câu chuyện Chưa đạt Đạt Tốt Chưa chọn sách yêu thích Chọn sách chưa hay Chọn sách hay ấn tượng Trình bày tượng đời Hiện tượng gợi từ sách sơ Có chi tiết để thuyết phục người nghe Có đủ chi tiết để thuyết phục người nghe sống gợi từ sài, chưa có đủ chi tiết để thuyết phục người chưa đầy đủ sách nghe Nói to, rõ ràng, truyền Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập ngừng… hay, có ý nghĩa   cảm Nói to đơi chỗ lặp lại ngập ngừng Nói to, truyền cảm, khơng lặp lại vài câu ngập ngừng Sử dụng yếu tố phi ngôn Điệu thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét ngữ phù hợp nghe; nét mặt chưa biểu cảm biểu cảm mặt biểu cảm phù hợp với nội dung câu không phù hợp chuyện Mở đầu kết thúc hợp Không chào hỏi/ lời kết thúc Có chào hỏi/ có lời kết thúc nói lí nói TỔNG ĐIỂM: ……………… /10 điểm Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động Chào hỏi/ kết thúc nói cách hấp dẫn LUYỆN TẬP Bài tập 1: Ghi vào mảnh giấy hình lá, táo, trái đào, sao… điều cô đọng em muốn chia sẻ sách đọc Gắn mảnh giấy lên góc đọc sách, đọc sách lớp Nhân vật đáng nhớ Chi tiết khó quên Câu nói u thích TÊN SÁCH VÀ TÁC GIẢ Bài học Ý nghĩa CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Bài tập 1: Em lập danh mục sách mà em học (đã đọc) thử trang trí để danh mục thật hấp dẫn, sinh động? DANH MỤC SÁCH THƯ VIỆN MỞ Cá nhân/ Nhóm…………………………………………………………… Lớp……………………………………………………………………… Trường…………………………………………………………………… STT Chủ đề tên sách Dế Mèn phiêu lưu kí Tơi bạn Gõ cửa trái tim Khác biệt gần gũi En- nơ tóc đỏ chái nhà xanh Tác giả Tơ Hồi Nhà xuất Văn học Năm xuất 2005 Cảm ơn quý thầy cô theo dõi tiết học  ... nói người nghe Tập luyện - Tập nói - Tập nói trước nhóm KHI NĨI - u cầu nói: + Nói mục đích (trình bày ý kiến vấn đề đời sống gợi từ sách) + Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí + Nói to,... thúc nói lí nói TỔNG ĐIỂM: ……………… /10 điểm Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động Chào hỏi/ kết thúc nói cách hấp dẫn TRƯỚC KHI NÓI Chuẩn bị nội dung - Xác định mục đích nói. .. phục người nghe Có đủ chi tiết để thuyết phục người nghe sống gợi từ sài, chưa có đủ chi tiết để thuyết phục người chưa đầy đủ sách nghe Nói to, rõ ràng, truyền Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập