Đạo đức BÀI 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nhận biết biểu quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đinh * Năng lực: Thế quan tâm, chăm sóc anh chị em gia đình hành vi phù hợp với lứa tuổi * Phẩm chất: Lễ phép, lời anh chị; nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Băng hát “Làm anh khó đấy” Các tranh phóng to - HS: SGK, VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức cho lớp nghe hát - HS nghe “Làm anh khó đấy” - Thơ: Phan Thị Thanh Nhàn, nhạc: Nguyễn Đình Khiêm - HS trả lời - GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? HS phát biểu ý kiến - GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào học Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu việc anh chị nên làm với em nhỏ - GV yêu cầu HS quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 44 - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi: - HS thực nhiệm vụ + Nêu việc bạn tranh làm em nhỏ + Những việc làm thể điều gì? - GV treo chiếu tranh lên bảng - Đại diện nhóm lên bảng trình bày mời đại diện nhóm lên bảng Các nhóm khác trao đổi, bổ sung trình bày tranh - GV kết luận: - HS lắng nghe + Tranh 1: Anh đưa cho em bánh nói: “Anh để phần em này!” Việc làm thể anh quan tâm, nhường nhịn em + Tranh 2: Chị rủ em chơi gấu bơng, chị nói: “Chị em chơi nhé!” Việc làm thể chị biết nhường nhịn hoà thuận với em + Tranh 3: Anh giặt khăn để rửa mặt cho em, anh nói: “Anh lau mặt cho em nào!” Việc làm thể anh quan tâm biết chăm sóc em + Tranh 4: Mẹ nấu cơm, em bé khóc địi mẹ Chị dồ em nói: “Em với chị ” Việc làm thể chị biết trông em, dỗ dành để em khỏi khóc - GV nêu câu hỏi: Ngồi việc làm trên, em cịn có thê làm việc khác thể quan tâm, chăm sóc em nhỏ? - GV kết luận: Là anh chị gia đình, em nên hồ thuận, nhường nhịn, quan tâm, chăm sóc em nhỏ việc làm phù hợp với khả Hoạt động luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Tìm hiểu việc em nên làm vói anh chị - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 45 trả lời câu hỏi: + Nêu việc bạn nhỏ tranh làm anh chị + Những việc làm thể điều gì? - GV treo chiếu tranh lên bảng mời HS lên bảng trình bày - Một vài HS lên bảng trình bày Các HS khác trao đối, bồ sung - GV kết luận: + Tranh 1: Thấy anh học về, em chạy chào anh Điều em lễ phép với anh + Tranh 2: Chị làm rơi hộp bút, em - HS trình bày ý kiến - HS nghe - HS thực nhiệm vụ - Một vài HS lên trình bày Các bạn khác trao đổi, bổ sung - HS nghe nhắc chị: “Hộp bút chị rơi kìa!” Điều thể em quan tâm đến chị + Tranh 3: Em tặng quà cho chị nói: “Em chúc mừng chị!” Việc làm thể em biết quan tâm, chia sẻ niềm vui với chị + Tranh 4: Em thấy anh mệt mỏi, em sờ trán anh nói: “Trán anh nóng thế?” Điều thể em quan tâm đến anh - GV nêu câu hỏi: Ngoài việc - HS trình bày ý kiến làm trên, em cịn làm việc khác thê lê phép, lời, quan tâm, chăm sóc anh chị? - HS lắng nghe - GV kết luận: Là em gia đình, em nên lễ phép, lời quan tâm, giúp đỡ anh chị việc làm phù hợp Hoạt động vận dụng: - HS lắng nghe - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY(Nếu có) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... Tìm hiểu việc em nên làm vói anh chị - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 45 trả lời câu hỏi: + Nêu việc bạn nhỏ tranh làm anh chị + Những việc làm thể điều