Bài giảng Tiết 28 Sản xuất thức ăn nuôi thuỷ sản Ngµy so¹n 16022007 Ngµy gi¶ng 20022007 TiÕt 28 s¶n xuÊt thøc ¨n nu«i thuû s¶n A phÇn chuÈn bÞ I Môc tiªu bµi häc 1 KiÕn thøc Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh ph¶i hiÓu ®îc HiÓu ®îc ®Æc ®iÓm c¸c lo¹i thøc ¨n tù nhiªn vµ nh©n t¹o cña c¸ HiÓu ®îc c¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p ph¸t triÓn vµ b¶o vÖ nguån thøc ¨n tù nhiªn còng nh c¸c biÖn ph¸p lµm t¨ng nguån thøc ¨n tù nhiªn vµ nh©n t¹o cho c¸ 2 KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng t duy ph©n tÝch so s¸nh 3.
Ngày soạn:16/02/2007 Ngày giảng:20/02/2007 Tiết 28.sản xuất thức ăn nuôi thuỷ sản A-phần chuẩn bị I-Mục tiêu học -KiÕn thøc Sau häc xong bµi nµy häc sinh phải hiểu được: Hiểu đặc điểm loại thức ăn tự nhiên nhân tạo cá Hiểu sở khoa học biện pháp phát triển bảo vệ nguồn thức ăn tự nhiên biện pháp làm tăng nguồn thức ăn tự nhiên nhân tạo cho cá 2-Kĩ Rèn kĩ tư phân tích so sánh 3-Thái độ Có thái độ đắn lao động,ham hiểu biết,vận dụng kiến thức đà học vào chăn nuôi gia đình địa phương II- Chuẩn bị 1-Giáo viên:soạn giáo án ,SGK,TLTK, 2-Học sinh:đọc trước mới,đồ dùng học tập, B-phần thể lên lớp *ổn định tổ chức lớp I-Kiểm tra cũ Không kiểm tra II-Dạy ĐVĐ:Nước ta có hệ thống sông ngòi dày đặc thuận lợi cho phát triển ngành chăn nuôi thuỷ sản Hoạt động thầy trò T Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu số loại 20 I-Bảo vệ phát triển nguồn thức ăn thức ăn chăn nuôi tự nhiên GV:phát phiếu học tập cho HS 1-Cơ sở phát triển bảo vệ nguồn chia nhóm thảo luận thức ăn tự nhiên HÃy quan sát sơ đồ hình 30.1 Các loại thức ăn tự nhiên cá có mối Kể tên loại thức ăn ,cho ví dụ cụ liên quan mật thiết với nhau,tác động thể loại đến tồn phát triển -chỉ yếu tố ảnh hưởng trực 2-Những biện pháp phát triển bảo tiếp gián tiếp đến nguồn thức ăn vệ nguồn thức ăn tự nhiên cá tự nhiên cá -Bón phân cho vực nước -các biện pháp phát triển bảo vệ +Phân hữu :Phân bắc,phân chuồng nguồn thức ăn tự nhiên cá,giải (đà ủ kĩ),phân xanh,nước thải thích mục đích biện pháp +Phân vô cơ:Phân đạm ,phân lân GV:gọi đại diện nhóm trả lời -Quản lí bảo vệ nguồn nước câu hỏi ,các nhóm khác bổ +quản lí:Mực nước,tốc độ dòng chảy sung.cuối GV nhận xét bổ chủ động thay nước cần thiết sung cho đầy đủ.thu phiếu học tập +Bảo vệ nguồn nước:Làm tăng nguồn -Theo em,cá có ăn phân đạm dinh dưỡng nước không để DeThiMau.vn phân lân không?vì để tăng cường nguồn thức ăn cho cá lại bón loại phân ? Bón phân hữu cho vực nước nuôi cá có tác dụng gì?GV nhận xét ,chỉnh lí ,bổ sung đầy đủ giúp HS hiểu rõ mục đích biện pháp bị ô nhiễm Hoạt động 2:Tìm hiểu sản xuất 20 II-Sản xuất thức ăn nhân tạo nuôi thức ăn nhân tạo nuôi thuỷ sản thuỷ sản -Theo em,thức ăn nhân tạo có vai trò 1-Vai trò thức ăn nhân tạo gì?làm để tăng cường nguồn -Cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho thức ăn nhân tạo cá? cá +Tận dụng vùng đất hoang,mặt nước -Bổ sung với thức ăn tự nhiên để trồng hoa màu ,thả bèo,rong làm tăng khả đồng hoá cá +Tận dụng phế phụ phẩm nhà -Cá lớn nhanh,làm tăng suất,sản bếp, thức ăn thừa gia đình,phụ lượng cá rút ngắn thời gian nuôi phẩm ngành chế biến lương thực thực phẩm +phát triển sản xuất theo mô hình kết hợp V.A.C để tận dụng sản phẩm phụ trồng trọt ,chăn nuôi +Gây nuôi số loại sinh vật 2-Các loại thức ăn nhân tạo nước làm tăng thức ăn cho cá -khái niệm:thức ăn nhân tạo loại thức ăn người chế biến sản xuất để cung cấp cho cá GV:Thế thức ăn nhân tạo ? Gồm nhóm : -Em hÃy kể tên số loại thức ăn -thức ăn tinh: loại thức ăn giàu đạm nhân tạo dùng để nuôi cá địa ,tinh bột như:Cám,bà đậu ,đỗ tương,phụ phương? phẩm lò mổ -thức ăn thô: gồm loại loại phân bón cá ăn trực tiếp thông qua phân giải -Thức ăn hỗn hợp: phối hợp đầy đủ cân đối chất dinh dưỡng (có thêm chất phụ gia giữ cho lâu tan nước) 3-Sản xuất thức ăn hỗn hợp nuôi HS nghiên cứu quy trình hình thuỷ sản 30.4,hÃy nêu bước quy Gồm bước : trình sản xuất thức ăn hỗn hợp nuôi Bước 1:Làm nghiền nhỏ thuỷ sản có khác với sản xuất thức nguyên liệu ăn hỗn hợp cho vật nuôi?Tại sao? Bước 2:Trộn theo tỉ lệ, bổ sung chất kết dính Bước 3:Hồ hoá làm ẩm Bước 4:Ep viên sấy khô Bước 5:Đóng gói bảo quản DeThiMau.vn Củng cố:(3) -Giáo viên phát phiếu học tập -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm nhá(4 häc sinh) -Häc sinh trình bày đối chứng nhận xét Phiếu học tập: Câu hỏi củng cố tiết 28-công nghệ 10 Yêu cầu:khoanh tròn vào phương án đúmg câu sau: Câu 1-Thức ăn tự nhiên cá gồm: a-Động vËt phï du b-Thùc vËt phï du c-ChÊt vÈn d-C¶ a,b,c Câu 2-Biện pháp tăng cường nguồn thức ăn nhân tạo cho cá : a-Phát triển sản xuất theo mô hình VAC b-Tận dụng vùng đất hoang c-Gây nuôi số loài sinh vật nước d-Cả a,b,c Đáp án: Câu1-d Câu2-d III-Hướng dẫn học sinh học làm tập (2) GV nhắc nhở học sinh nhà học trả lời câu hỏi SGK sau học 1,2,3 đọc trước ,chuẩn bị mẫu vật hướng dẫn SGK để sau thực hành DeThiMau.vn ... động 2:Tìm hiểu sản xuất 20 II -Sản xuất thức ăn nhân tạo nuôi thức ăn nhân tạo nuôi thuỷ sản thuỷ sản -Theo em ,thức ăn nhân tạo có vai trò 1-Vai trò thức ăn nhân tạo gì?làm để tăng cường nguồn... ,chăn nuôi +Gây nuôi số loại sinh vật 2-Các loại thức ăn nhân tạo nước làm tăng thức ăn cho cá -khái niệm :thức ăn nhân tạo loại thức ăn người chế biến sản xuất để cung cấp cho cá GV:Thế thức ăn. .. 30.4,hÃy nêu bước quy Gồm bước : trình sản xuất thức ăn hỗn hợp nuôi Bước 1:Làm nghiền nhỏ thuỷ sản có khác với sản xuất thức nguyên liệu ăn hỗn hợp cho vật nuôi? Tại sao? Bước 2:Trộn theo tØ lƯ,