PHẦN I 20 I MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề tài Như chúng ta đã biết và công nhận rằng Sức khoẻ là vốn quí của con người, là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt Vì thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường học V.
Trang 1Như chúng ta đã biết và công nhận rằng: Sức khoẻ là vốn quí của con người, là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt
Vì thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội Đặc biệt đối với trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự phát triển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết định đến sự phát triển của trẻ sau này Sức khỏe có vai trò quan trọng trong việc hình thành
và phát triển về mọi mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ và có những biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ
- Giáo dục mầm non là một mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân
ở nước ta Mục đích chung của giáo dục mầm non là phát triển tất cả các khả năng của trẻ, hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách con người, tạo điều kiện cho trẻ nhiều cơ may thắng lợi trên con đường tri thức cũng như trong cuộc sống
- Để tạo ra những con người phát triển toàn diện, đáp ứng các nhu cầu xã hội đề
ra, một trong những yếu tố cần thiết đó là phải có một sức khoẻ tốt Nếu không
có một sức khoẻ tốt, một thể lực tốt thì sẽ ảnh hưởng đến mọi hoạt động trong học tập và làm việc…
- Trẻ trong độ tuổi mầm non còn nhỏ nên sức đề kháng rất yếu, rất dễ mắc bệnh đặc biệt với những bệnh dễ lây qua đường hô hấp và các bệnh khác như bệnh sởi, ho gà, bệnh tay - chân - miệng Vì vậy, tiêm phòng và sử dụng thuốc điều trị là một trong những biện pháp hữu hiệu để phòng chống bệnh tật
- Đặc biệt trong tình hình hiện nay ở Việt Nam và các nước trên toàn thế giới đã xuất hiện một căn bệnh lây truyền mới qua đường hô hấp vô cùng nguy hiểm với cái tên Covid – 19 (hay là bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona) Đây là một căn bệnh lay lan qua đường hô hấp mà trên thế giớ nói chung và Việt nam nói riêng chưa có thuốc phòng và điều trị đặc hiệu
- Virus Corona (nCoV, Covid-19) là một loại virus gây bệnh viêm đường hô hấp cấp, có sự lây lan từ người sang người Ví dụ: Lây qua đường hô hấp như: hắt hơi, ho, khạc nhổ, sổ mũi…Covid - 19 gây sốt và có thể làm tổn thương đường
hô hấp Nó là một căn bệnh lây lan nhanh và diễn biến hết sức phức tạp Trường hợp nhẹ thì sốt, ho, khó thở Trường hợp nặng, gây viêm phổi và nhiều cơ quan khác trong cơ thể khiến bệnh nhân tử vong
- Trước tình hình dịch bệnh tất cả các cấp, các ngành từ Trung ương đến địa phương đề ra nhiều phương án, công văn chỉ thị về cách phòng chống dịch bệnh COVID – 19 Toàn Đảng, toàn dân đã đang thực hiện và áp dụng chỉ thị một cách có hiệu quả Mặc dù dịch bệnh đã hạn chế và được đẩy lùi rất tốt xong nguy cơ vẫn còn tiềm ẩn do người dân còn lơ là chủ quan Người lớn thì đã biết
Trang 2cách bảo vệ và chăm sóc sức khỏe để chống chọi với các loại bệnh dịch nhưng với trẻ nhỏ thì chưa biết cách phòng chống dịch bệnh cho bản thân Ví dụ: Trẻ nhỏ còn chưa biết che miệng khi ho, hắt hơi, chưa thường xuyên rửa tay bằng xà phòng và còn cho tay lên mắt, mũi, miệng…Chính vì vậy bản thân tôi là một giáo viên đang trực tiếp chăm sóc và giáo dục đối tượng là trẻ mầm non 5 tuổi, tôi nhận thấy việc làm của trẻ như vậy là vô cùng nguy hiểm, trẻ cần được hướng dẫn và rèn luyện thường xuyên các kỹ năng phòng chống dịch bệnh Chính vì điều đó mà bản thân tôi đã nhận thấy việc giúp trẻ có những kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid – 19 là cấp thiết và quan trọng Cho nên tôi đã suy nghĩ tìm tòi để tìm ra một số phương pháp giúp trẻ rèn kỹ năng phòng chống
dịch bệnh Điều đó đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại trường mầm non” nhằm góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công tác phòng
chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết quả tốt hơn nữa
1.2 Mục đích nghiên cứu:
- Để giúp trẻ 5 – 6 tuổi có kỹ năng phòng, chống dịch bệnh covid – 19
1.3 Đối tượng nghiên cứu:
- Đối tượng nghiên cứu áp dụng cho trẻ lớp mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi Phạm vi áp dụng trong lớp mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi A3 – Trường Mầm non Lương Nội
1.4 Phương pháp nghiên cứu:
- Đề tài: Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ
5 - 6 tuổi trong trường mầm non tôi áp dụng một số phương pháp nghiên cứu sau:
+ Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sở lý thuyết
+ Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin
+ Phương pháp thống kê, xử lý số liệu
+ Phương pháp thực hành vào thực tế
II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.
2.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm:
Trường mầm non Lương Nội thuộc xã khó khăn cách trung tâm huyện 30km Nhưng nhà trường luôn luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục và Đào tạo huyện Bá Thước, UBND xã Lương Nội trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ nói chung và các hoạt động Phòng chống dịch bệnh covid – 19 nói riêng Trong thời gian dịch bệnh chưa được đẩy lùi nhà trường đã phun thuốc khử khuẩn các khu vực trong và ngoài lớp học Nhà trường đã mua được hai máy đo thân nhiệt để kiểm tra sức khỏe cho giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh… Bên cạnh đó còn trang bị cho các lớp nước rửa tay, nước súc miệng, dung dịch sát khuẩn, khuẩn trang y tế…
Năm học 2021 - 2022 tôi được nhà trường phân công giảng dạy lớp mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi A3 Tổng số học sinh là: 18 cháu trong đó: Nam: 7 cháu; Nữ: 11 cháu Lớp 5 - 6 tuổi A3 luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường về việc thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở lớp như: Phòng học đảm bảo thoáng mát sạch sẽ Đồ dùng cá nhân (chăn, gối, khăn, cốc…) của trẻ có được vệ sinh thường xuyên Đồ chơi của trẻ được các cô sát
Trang 3khuẩn và sắp xếp gọn gàng Không thể thiếu là góc tuyên truyền của lớp đã cung cấp đầy đủ thông tin về tình hình dịch bệnh covid -19 và hình ảnh tuyên truyền
có phong phú để phụ huynh, học sinh tiếp cận sẽ hiểu hơn về dịch bệnh Qua đó giúp các bậc phụ huynh hiểu hơn và nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh cho con em mình
* Thuận lợi:
- Hai giáo viên phụ trách lớp đều có tuổi đời trẻ có trình độ chuyên môn đạt trên chuẩn và được tập huấn trang bị đầy đủ các kiến thức, các triệu trứng và cách phòng chống dịch bệnh covid -19
- Luôn nâng cao ý thức trách nhiệm về việc phòng chống dịch bệnh cho học sinh trong toàn trường nói chung và học sinh lớp 5 – 6 tuổi A3 nói riêng
- Trẻ trong lớp tôi đều đã được học qua chương trình mẫu giáo nhỡ nên trẻ đã có một số kiến thức về kỹ năng vệ sinh để phòng tránh dịch bệnh
- Trẻ tiếp thu bài học nhanh chóng các kỹ năng phòng chống dịch bệnh thông qua các hoạt động như: Hoạt động ăn, hoạt động vệ sinh, hoạt động giáo dục thể chất
- Lớp được trang bị đầy đủ các thiết bị (cặp nhiệt độ) đồ dùng các nhân (chăn, gối, ca, cốc, ) của trẻ đều riêng biệt Ngoài ra nhà trường cung cấp nước sát khuẩn, nước súc miệng, khẩu trang y tế đầy đủ cho lớp tạo điều kiện thuận lợi cho việc phòng tránh dịch bệnh covid -19 cho trẻ
- Lớp học có đầy đủ hệ thống đèn chiếu sáng, quạt mát, ấm áp về mùa đông, thoáng mái về mùa hè Bên cạnh đó để đảm bảo vệ sinh lớp còn có bồn rửa tay riêng cho trẻ
- Phụ huynh đã nhiệt tình ủng hộ các cô trong mọi hoạt động của lớp, trao đổi tình hình học tập và sức khỏe của trẻ ở trên lớp Đặc biệt là phụ huynh đã quan tâm ủng hộ cho lớp nước sát khuẩn và nước súc miệng, khẩu trang y tế
* Khó khăn:
- Phòng học còn chật hẹp nên việc bố trí sắp xếp các góc chơi cũng như việc
chăm sóc giáo dục trẻ hàng ngày còn gặp nhiều khó khăn
- Lớp vẫn còn có một số trẻ suy dinh dưỡng nên: trẻ chưa nhiệt tình tham gia vào các hoạt động giáo dục thể chất, trẻ ăn chậm, trẻ khó ngủ chính vì vậy sức
đề kháng còn kém thường xuyên bị hắt hơi, sổ mũi khi thời tiết thay đổi
- Số lượng đồ chơi trong lớp có rất nhiều nhưng một số đồ chơi còn nhỏ dễ mắc bụi bẩn, khó vệ sinh
- Một số trẻ chưa có kỹ năng phòng chống dịch bệnh, vệ sinh cá nhân
- Một số phụ huynh mải làm kinh tế nên chưa quan tâm tới việc trẻ tới trường
2.2 Thực trạng về việc phòng chống dịch bệnh covid -19 tại lớp tôi trong thời điểm hiện tại.
Trước tình hình dịch bệnh lớp tôi đã tích cực tham gia phòng dịch xong vẫn còn một số tồn tại như sau:
* Tồn tại:
- Giáo viên chưa có biện pháp tối ưu trong giáo dục kỹ năng vệ sinh cá nhân và phòng chống dịch bệnh cho trẻ Chưa mạnh dạn tự tin, còn ôm đồm trong việc rèn các kỹ năng vệ sinh cá nhân cho trẻ
Trang 4- Việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc rèn các kỹ năng phòng chống dịch bệnh viêm đường hô hấp do chủng mới của virus Corona cho trẻ còn hạn chế
- Trẻ còn nghỉ học nhiều (do hay ốm vặt) Trẻ còn chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể như: thường xuyên cho tay lên mắt, mũi, miệng, chưa biết tập thể dục thường xuyên để nâng cao sức khỏe Trẻ còn hiếu động nên thích đến những nơi đông người
- Trẻ tuy 5 tuổi nhưng khi ho, hắt hơi chưa biết lấy tay che miệng nên dễ bị lây các bệnh về đường hô hấp nói chung và bệnh covid -19 nói riêng Do vậy trẻ chưa có kỹ năng phòng bệnh cho chính bản thân mình
- Đa số phụ huynh chưa nhận thức được tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên Có nhiều phụ huynh còn nhận thức sai lệch về các dịch bệnh, chưa có hiểu sâu về dịch bệnh, chưa nhận thức được tầm quan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ
* Nguyên nhân:
- Do chưa có nhiều kinh nghiệm về việc rèn các kỹ năng phòng chống dịch bệnh nên còn ôm đồm rèn nhiều kỹ năng vệ sinh cá nhân cho trẻ cùng lúc nên hiệu quả chưa cao
Cần trao đổi kỹ hơn với phụ huynh về kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid
-19 cho trẻ khi trẻ ở nhà
- Trẻ nhỏ tuổi chưa có ý thức trong việc phòng bệnh, đặc biệt là trẻ chưa hiểu được mối nguy hiểm của dịch bệnh covid-19 đang diễn ra trên toàn thế giới
- Đa số phụ huynh bận công việc nên chưa thật sự quan tâm nhiều đến trẻ trong thời gian dịch bệnh covid -19 Chưa hiểu được tầm trọng của việc vệ sinh phòng bệnh cho trẻ như: Rửa tay, súc miệng bằng nước muối, ra ngoài phải đeo khẩu trang, không khạc nhổ bừa bãi, ho, hắt hơi phải che miệng và phải tắm gội thường xuyên
* Khảo sát thực trạng:
Với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh đều mới lạ, hấp dẫn trẻ, kích thích sự tò mò, khám phá của trẻ Trẻ tích cực hoạt động với các đồ dùng đồ chơi như: chơi với cát, nước Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó, cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề kháng còn yếu Tất cả những yếu tố trên rất dễ dẫn đến trẻ em mắc phải dịch bệnh Tôi
đã trăn trở, suy nghĩ, làm cách nào để nâng cao ý thức bảo vệ bản thân cho trẻ mẫu giáo trong trường nói chung và trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi nói riêng, để có thể ngăn chặn được dịch bệnh xảy ra ở trường mình
Ngay từ đầu khi dịch bệnh bùng phát tôi đã tiến hành khảo sát thực tế về vốn kỹ năng phòng chống dịch bệnh của trẻ tại lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi A3 ở trường Mầm non Lương Nội, tôi nhận thấy kết quả khảo sát trước khi chưa áp dụng sáng kiến như sau:
S
T
T
Mức độ nội dung khảo sát
Số lượng
Tỉ lệ
%
Số lượng
Tỉ lệ
%
Trang 51 Kỹ năng ho hắt hơi biết che miệng 10/18 55,5% 08/18 44,5%
2 Kỹ năng rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn 11/18 61,1% 07/18 38,9%
4 Kỹ năng súc miệng bằng nước muối 09/18 50,0% 09/18 50,0%
6 Kỹ năng thích nghi với mọi hoàn cảnh 11/18 61,1% 07/18 38,9%
Bảng số liệu khảo sát từ thời điểm bùng phát dịch bệnh tháng 10 / 2021
- Nhìn vào bảng ta thấy cho thấy kỹ năng hắt hơi biết che miệng của trẻ đạt 55,5% là còn thấp Vì trẻ đã 5 tuổi rồi mà hắt hơi chưa biết che miệng dễ lây bệnh cho mọi người
- Với kỹ năng đeo khẩu trang trẻ đạt 55,5% trẻ còn nhỏ việc đeo khẩu trang làm trẻ khó chịu nên trẻ không thường xuyên đeo, khi đeo khẩu trang còn nhiều lúng túng
- Trẻ đã biết cách rửa tay bằng 6 bước với nước (xà phòng ) rửa tay nhưng trẻ ít khi dùng dung dịch rửa tay khô nên khi sử dụng trẻ còn chưa biết lấy như: lấy nhiều dung dịch quá, lấy ít quá… lấy nhiều làm thừa dung dịch tay sẽ lâu khô
có khi hại da tay, lấy ít quá thì không đủ sát khuẩn nên chỉ đạt 61,1%
- Đa số trẻ đã biết súc miệng bằng nước muối nhưng vẫn còn một số trẻ lười chưa thường xuyên súc miệng khi ăn xong và khi ngủ dậy nên đạt được 50,0%
số trẻ
- Trẻ đã có thói quen vệ sinh cá nhân (lau miệng, không khạc nhổ bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định ) nhưng bên cạnh những bạn thực hiện tốt còn có một
số chưa thực hiện được việc khạc nhổ của mình ảnh hưởng đến các bạn trong lớp nên trẻ đạt 66,7%
- Kỹ năng thích nghi với mọi hoàn cảnh chỉ đạt 61,1% do trẻ ăn kém, lười vận động nên sức đề kháng còn kém thì khó thích nghi khi có thời tiết thay đổi hay dịch bệnh bùng phát
Từ những nguyên nhân trên cho thấy kỹ năng của trẻ về việc phòng chống dịch bệnh còn hạn chế thêm vào đó trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cá nhân và bảo vệ sức khỏe cho bản thân Vì vậy mà tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề
tài nghiên cứu về: “Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại trường mầm non Lương Nội ”.
Sau khi đã chọn đề tài tôi tổng hợp lại từng tiêu chí, trẻ nào chưa đạt thì lập một danh sách riêng và có kế hoạch rèn trẻ thông qua các hoạt động vui chơi, hoạt động học tập, hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh, giờ đón trả trẻ
2.3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề:
Như chúng ta đã biết từ xưa đến nay sức khỏe vốn được xem là rất quan trọng đối với mỗi con người Nhất là trong thời kỳ dịch bệnh covid – 19 đang bùng phát trên thế giới cũng như ở Việt Nam hiện nay Chính vì vậy đây cũng chính là yếu tố giúp thôi thúc tôi tìm ra các biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid -19 tại trường mầm non Lương Nội
Biện pháp 1: Chú trọng phát triển thể chất của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi.
Trang 6- Trẻ tham gia học tập ở trường mầm non được học, được chơi, được tham gia các hoạt động trải nghiệm Đặc biệt khi có dịch bệnh covid - 19 tất cả học sinh toàn trường được khai báo y tế trên cổng thông tin điện tử của Bộ y tế
- Thông qua những đặc điểm phát triển thể chất của trẻ tôi thấy cần nâng cao sức khỏe và tăng cường sức đề kháng cho trẻ trong mùa dịch là hết sức quan trọng
Để làm được điều này tôi cần tăng cường các hoạt động vận động cho trẻ qua các giờ giáo dục thể chất, qua các hoạt động thể dục sáng, thông qua các trò chơi vận động, các tố chất vận đông như là ném, nhảy, bật thực hiện theo nguyên tắc
từ dễ đến khó từ đơn giản đến phức tạp
Ví dụ: Vận động qua các trò chơi giữ thăng bằng tổ chức cho trẻ tham gia các trò chơi như: nhảy lò cò, kéo co, đứng thăng bằng bằng một chân, trẻ đi trên ghế thể dục…
Hình ảnh: Cô tổ chức các trò chơi vận động cho trẻ.
- Ngoài các hoạt động vận động cần quan tâm đến chế độ dinh dưỡng, chế độ dinh dưỡng đủ năng lượng, cân đối các chất, đủ vitamin và khoáng chất cũng rất cần thiết để trẻ phát triển toàn diện cả thể chất lẫn tinh thần
- Chú ý đến những trẻ ăn chậm, những trẻ có sức đề kháng kém hay ốm vặt động viên cho các con ăn hết xuất, ăn đủ chất Để có cơ thể khỏe mạnh phòng chống dịch bệnh Tư vấn cho phụ huynh về cách lựa chọn thưc phẩm, lên thực đơn phù hợp với trẻ - đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, cân đối, đủ chất, đủ lượng
- Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong trường mầm non là công việc rất cần thiết và không được chủ quan trong thời điểm hiện nay, đòi hỏi mỗi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ một cách thường xuyên, vì nguy cơ xảy ra dịch bệnh với trẻ có thể xảy ra bất kì lúc nào, nếu chúng ta không chủ động phòng tránh
Kết quả:Với biện pháp trên qua thời gian dịch bệnh tôi thấy trẻ không chỉ
khỏe mạnh hơn, lớn hơn thay đổi rõ ràng về ngoại hình chiều cao, cân nặng, vui
vẻ khi đến lớp cũng như ở nhà Trẻ thích đi học tích cực tham gia vào mọi hoạt động vận động cùng cô và các bạn Đặc biệt sức đề kháng của trẻ được cải thiện đáng kể, không còn ốm vặt, nghỉ học như trước
Biện pháp 2: Giáo dục nâng cao nhận thức và ý thức phòng tránh dịch bệnh covid -19.
* Truyền tải thông tin về tình hình dịch bệnh covid -19 cho trẻ:
Trang 7- Covid - 19 là viết tắt của Coronavirus disease 2019 - một đại dịch truyền nhiễm gây ra bởi virus SARS-CoV-2 - một chủng mới của virus Corona, gây viêm đường hô hấp cấp ở người và có khả năng lây lan từ người sang người
- Dịch viêm đường hô hấp cấp Covid – 19 bắt đầu bùng phát từ tháng 12 năm
2019 tại thành phố Vũ Hán thuộc tỉnh Hồ Bắc, miền Trung Trung Quốc, giữa tháng 1 năm 2020, dịch bắt đầu bùng phát, lan rộng từ Trung Quốc sang hơn
120 quốc gia trên toàn thế giới Đại dịch do virus corona gây ra được xác nhận lần đầu tiên tại Việt Nam vào ngày 23 tháng 01 năm 2020
* Các triệu chứng của COVID – 19:
- Các triệu chứng của bệnh nhân mắc Covid - 19 từ nhẹ đến nặng có thể bao gồm: sốt, ho và khó thở Các triệu chứng này có thể xuất hiện từ 2 đến 14 ngày sau khi tiếp xúc với nguồn bệnh
- Tới thời điểm khởi phát, Covid - 19 gây sốt và có thể làm tổn thương đường hô hấp Trường hợp nặng, gây viêm phổi và nhiều cơ quan khác trong cơ thể khiến bệnh nhân tử vong, nhất là các trường hợp có bệnh nền
* Các biện pháp phòng chống COVID – 19:
- Hạn chế tiếp xúc trực tiếp với người bị bệnh đường hô hấp cấp tính (sốt, ho, khó thở); khi cần thiết phải đeo khẩu trang y tế đúng cách và giữ khoảng cách trên 02 mét khi tiếp xúc
- Người có các triệu chứng sốt, ho, khó thở không nên đi du lịch hoặc đến nơi tập trung đông người Thông báo ngay cho cơ quan y tế khi có các triệu chứng
kể trên
- Rửa tay thường xuyên với xà phòng và nước sạch trong ít nhất 30 giây Trong trường hợp không có xà phòng và nước sạch thì dùng các sản phẩm vệ sinh tay
có chứa cồn (ít nhất 60% cồn); súc miệng, họng bằng nước muối hoặc nước súc miệng, tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng để phòng lây nhiễm bệnh
- Cần che miệng và mũi khi ho hoặc hắt hơi, tốt nhất bằng khăn vải hoặc khăn tay, hoặc ống tay áo để làm giảm phát tán các dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng
- Chỉ sử dụng các thực phẩm đã được nấu chín
- Không đi du lịch đến các vùng có dịch bệnh Tránh mua bán, tiếp xúc với các loại động vật nuôi hoặc hoang dã
- Giữ ấm cơ thể, tăng cường sức khỏe bằng ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lý, luyện tập thể thao
- Tăng cường không khí khu vực nhà ở bằng cách mở các cửa ra vào và cửa sổ, hạn chế sử dụng điều hòa Nếu có dấu hiệu sốt, ho, khó thở phải đeo khẩu trang bảo vệ, thông báo ngay cho cơ sở y tế gần nhất để được tư vấn, khám, điều trị kịp thời Hiện tại, người dân có thể liên hệ 2 số điện thoại đường dây nóng của
Bộ Y tế để cung cấp thông tin về bệnh Covid – 19 là: 1900 3228 và 1900 9095; hoặc liên hệ gần nhất trạm y tế xã Lương Nội Khuyến cáo mọi người dân phải khai báo y tế đầy đủ
- Với những thông tin dịch bệnh trên ở lớp học tôi đã thông qua các hoạt động tạo hình, âm nhạc, thơ… Để giúp trẻ biết được đây là bệnh dịch nguy hiểm, có
Trang 8tốc độ lây lân nhanh, phổ biến, nâng cao ý thức tự bảo vệ bản thân của trẻ, nâng cao sức khỏe và luôn thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh
Ví dụ: Qua hoạt động tạo hình cho trẻ vẽ tranh về vi rút.
Trẻ đến lớp cũng phải thực hiện đeo khẩu trang trong giờ đón trẻ và trả trẻ Liên tục nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn Uống nhiều nước ấm, súc miệng bằng nước muối pha loãng để khoang miệng hầu họng luôn sạch sẽ Nhắc trẻ không khạc nhổ bừa bãi đi vệ sinh đúng nơi quy định…
Kết quả: Phương pháp trên đã giúp cho trẻ hiểu thêm về cách phòng
tránh dịch bệnh Corona khi dịch bệnh kéo dài Biết việc phòng chống dịch bệnh
là việc làm cần thiết trong giai đoạn hiện nay Nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe, bảo vệ tính mạng cho bản thân và cho mọi người, không để dịch bện lây lan trong cộng đồng
Biện pháp 3: Rèn cho trẻ một số kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid - 19 trong nhà trường.
* Kỹ năng rửa tay bằng dung dịch rửa tay khô:
- Trong thời gian dịch bệnh việc rửa tay là vô cùng cần thiết không chỉ rửa tay bằng nước mà còn có cách rửa tay không cần dùng nước Đó là rửa tay bằng rửa tay khô Chúng ta có thể rửa tay mọi lúc, mọi nơi khi không có nước Nước rửa tay khô hay còn gọi là dung dịch rửa tay khô, khi sử dụng loại sản phẩm này thì bạn không cần rửa tay lại bằng nước
- Để sử dụng dung dịch rửa tay khô, hãy bôi một chút dung dịch vào lòng bàn tay của bạn Lấy dung dịch khoảng đủ cỡ bằng đồng xu là được
- Chà xát bàn tay vào với nhau, bao phủ tất cả các bề mặt của cả hai bàn tay rồi
đan xen giữa các ngón tay đến đầu ngón tay và móng tay của bạn Bạn liên tục chà hai bàn tay trong 30 giây để giúp cho tay bạn hấp thụ hoàn toàn sản phẩm và chất khử trùng khô
* Một số lưu ý khi sử dụng dung dịch rửa tay khô:
- Khi thoa dung dịch rửa tay khô, hãy chắc chắn đã loại bỏ hoàn toàn tất cả các
chất hữu cơ như bụi bẩn và dầu mỡ ra khỏi tay bằng cách sử dụng khăn giấy ướt hoặc mềm tự nhiên
- Không nên chạm vào thức ăn hoặc bất cứ thứ gì cho đến khi tay của bạn khô hoàn toàn
Trang 9- Chú ý đến nồng độ cồn có trong loại dung dịch rửa tay khô mà mình sử dụng phải đạt tối thiểu 60% mới có tác dụng diệt khuẩn
- Khi sử dụng nước rửa tay khô bạn nên tránh không cho chúng tiếp xúc với các vết thương hở trên da, sẽ gây dị ứng da không mong muốn
- Chỉ nên chọn mua và sử dụng các dòng sản phẩm nước rửa tay khô của các thương hiệu nổi tiếng đã được kiểm định về chất lượng và độ an toàn cho da
- Trẻ tham gia hoạt động tạo hình dùng bút sáp màu, đất nặn xong phải đi rửa tay bằng xà phòng Trẻ tham gia hoạt động góc, hoạt động ngoài trời xong phải
vệ sinh đôi bàn tay thật sạch sẽ Trước giờ ăn cơm trẻ phải rửa tay, sau khi đi vệ sinh và rửa tay khi tay bẩn Ở lớp các con vừa rửa tay bằng nước vừa rửa tay bằng dung dịch rửa tay khô Vì vậy các bậc phụ huynh hoàn toàn yên tâm khi cho con đến trường
Kết quả: Qua việc rèn kỹ năng rửa tay bằng dung dịch rửa tay khô tôi
thấy trẻ đã biết lấy một lượng dung dịch vừa đủ để sát khuẩn tay, biết đợi tay khô hoàn toàn dung dịch mới cầm đồ ăn… trẻ đã nhận thức và có kỹ năng rửa tay thường xuyên đúng cách Từ đó sức khỏe của trẻ cũng được nâng lên rõ rệt Trẻ ít mắc các bệnh về đường hô hấp hơn
* Kỹ năng đeo khẩu trang đúng cách:
- Đeo khẩu trang là một việc làm hết sức cần thiết và quan trọng đối với mỗi con người nói chung và đối với trẻ nói riêng Đeo khẩu trang không chỉ giúp chúng
ta tránh khói bụi mà còn giúp chúng ta phòng tránh được nhiều bệnh truyền nhiễm Đặc biệt là căn bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới Corona gây
ra thì việc đeo khẩu trang là vô cùng cần thiết vì khẩu trang giúp ngăn ngừa giọt bắn hô hấp khi tiếp xúc gần, đeo khẩu trang có thể ngăn ngừa dịch bệnh đối với cộng đồng…Vậy đeo khẩu trang như thế nào là đúng cách
- Đầu tiên tôi cần hướng dẫn trẻ đeo khẩu trang vào những thời điểm nào (khi ra khỏi nhà, khi đến chỗ đông người, khi tiếp xúc với những người có biểu hiện bệnh,…)
- Tiếp theo tôi hướng dẫn trẻ cách đeo khẩu trang:
Bước 1: Rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa ít nhất 60% cồn trước khi đeo khẩu trang
Bước 2: Xác định phần trên, dưới của khẩu trang
Bước 3: Xác định mặt trong, ngoài theo đường may hoặc mặt đậm hơn ở bên ngoài
Trang 10Bước 4: Đeo và điều chỉnh để khẩu trang che kín mũi, miệng đảm bảo không có khe hở giữa mặt và khẩu trang
*Lưu ý: Không chạm tay vào mặt ngoài khẩu trang trong suốt quá trình sử dụng Nếu chạm vào phải rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa ít nhất 60% cồn
- Sau khi sử dụng khẩu trang cô hướng dẫn trẻ cách tháo khẩu trang:
Bước 1: Khi tháo khẩu trang chỉ cầm phần dây đeo sau tai (không chạm vào mặt ngoài của khẩu trang)
Bước 2: Bỏ khẩu trang vào túi kín (nếu có) và/hoặc bỏ vào thùng rác có nắp đậy kín đối với khẩu trang dùng 1 lần
Bước 3: Rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa ít nhất 60% cồn
Lưu ý: Thay hoặc thải bỏ khẩu trang sau: mỗi lần sử dụng hoặc khi bị bẩn
Tuyệt đối không dùng lại đối với khẩu trang dùng 1 lần
- Tái sử dụng khẩu trang 870 (Khẩu trang vải kháng khuẩn chống giọt bắn): Giặt bằng tay, giặt riêng, phơi tự nhiên, sấy hoặc là khô
Kết quả: Qua quá trình thực hiện tôi nhận thấy trẻ lớp tôi đã có các kỹ năng
nhẹ nhàng dùng ngón cái và ngón trỏ của hai bàn tay để đeo khẩu trang và dùng một ngón tay đưa lên tai để tháo khẩu trang ra Khi đeo trẻ đã khéo léo để sửa lại khẩu trang sao cho kín mũi, miệng đảm bảo không có khe hở giữa mặt và khẩu trang Từ đó trẻ ý thức được cách đeo khẩu trang đúng cách Biết thay khẩu trang thường xuyên, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ
* Kỹ năng súc miệng bằng nước muối:
- Súc miệng bằng nước muối ấm hàng ngày giúp loại bỏ hết vi khuẩn, làm sạch khoang miệng, amidan, họng từ xưa ông cha ta đã truyền miệng nhau rằng súc miệng bằng nước muối giúp răng chắc khỏe
- Súc miệng nước muối trong 30 giây Đầu tiên, hít một hơi thật sâu rồi hớp
60-90 ml nước muối (không nuốt) Ngửa đầu ra sau (khoảng 30°), khép chặt cuống họng và súc miệng 30 giây rồi nhổ ra
- Đối với trẻ nhỏ, nên cho trẻ súc miệng bằng nước ấm thường trước Độ tuổi giới hạn khi áp dụng phương pháp này là trẻ từ 3-4 tuổi, tức trẻ có khả năng súc miệng mà không nuốt phải nước muối Để trẻ có thể súc miệng trong suốt 30 giây, tôi cho trẻ hát một bài hát mà trẻ yêu thích trong thời gian đó
