PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS Số: 01/KH-THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ………………, ngày … tháng năm 2022 KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TIÊU CHÍ 4.1: BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH ( HAI CHỈ SỐ) (Theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018, Bộ trưởng Bộ GD ĐT) CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 1.1 Căn pháp lý Căn Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 Bộ GD&ĐT Thông tư ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; Căn Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2021 Bộ GD&ĐT, Thông tư việc Ban hành điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh; Căn Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ Trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy định kiểm dịnh chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; Căn Kế hoạch nhiệm vụ năm học Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021 – 2022 Trường THCS ; Căn tình hình cụ thể nhà trường, Trường THCS xây dựng kế hoạch tiến chất lượng giáo dục năm học 2021 – 2022 sau: 1.2 Căn thực tiễn 1.2.1 Thời + Các nghị Đảng, thị nhà nước công tác giáo dục khẳng định giáo dục quốc sách hàng đầu, nghiệp tồn dân, ngành giáo dục có nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, điều kiện tiên cho nghiệp phát triển giáo dục + Được quan tâm cấp ủy, quyền, ban ngành đồn thể, hội khuyến học với nghiệp giáo dục trường ngày sâu sắc, thiết thực vật chất tinh thần góp phần lớn tạo điều kiện thuận lợi trịng việc thực việc chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa lĩnh vực giáo dục + Chủ trương xã hội hóa giáo dục Nhà nước mở nhiều hội cho nhà trường khai thác phát huy nguồn lực vật chất, tài chính, văn hóa, chun mơn để chăm lo nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục 1.2.2 Thách thức + Còn khoảng 35% phụ huynh nhận thức chưa đầy đủ giáo dục, cịn giao khốn cơng tác giáo dục cho giáo viên nhà trường Vẫn tư tưởng trông chờ, ỷ lại, ngại đổi Nhận thức chưa thấu đáo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 + Có khoảng 45% gia đình học sinh có điều kieenjkinh tế khó khăn nên điều kiện học tập em có nhiều ảnh hưởng, đặc biệt việc tự học, tự nghiên cứu em nhà + Thiết bi dạy học nhà trường chưa đầy đủ đảm bảo, thiếu nhiều mơn thí nghiệm thực hành 1.2.3 Đặc điểm tình hình + Tổng số cán giáo viên 17 đảng viên 17/17 Quản lý 2; giáo viên 12; nhân viên phục vụ 3/17, giáo viên nhà trường đầu đạt chuẩn đào tạo Tỷ lệ giáo viên đứng lớp 2,1 Có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện Đạt chuẩn nghề nghiệp 100% + Học sinh đa số chăm ngoan có ý thức rèn luyện đạo đức, có ý thức học tập, Trong năm học 2021-2022 nhà trường có 06 lớp học với 162 học sinh học sinh dân tộc 160 học sinh chiếm 99%, học sinh nữ 70 học sinh chiếm 43,2% + Cơ sở vật chất nhà trường xây dựng tương đối khang trang đầy đủ phòng học kiên cố, tạo điều kiện môi trường thuận lợi cho hoạt động giáo dục bước đầu đáp ứng yeu cầu đổi dạy học giai đoạn 1.2.4 Khó khăn + Về đội ngũ giáo viên, nhân viên: - Một số giáo viên sử dụng, ứng dụng CNTT tương đối hạn chế, chất lượng đội ngũ chưa thực đồng đều, cịn số giáo viên – nhân viên chưa thực say sưa tâm huyết công việc Số lượng giáo viên dduur so với quy định, cấu môn chưa hợp lý ảnh hưởng đến phân công công tác giảng dạy công tác khác + Về chất lượng học sinh: - Chất lượng đầu vào lớp tương đối thấp, tỷ lệ học sinh lớp đầu cấp bị hổng kiến thức tương đối cao, số học sinh ham chơi, chưa chăm học Tỷ lệ học sinh có hồn cảnh đặc biệt hồn cảnh khó khăn lại tương đối nhiều, phụ huynh làm ăn xa phải nhà với Ông bà, bác nên ảnh hưởng lớn đến việc quan tâm tới giáo dục học sinh, động viên em học tập + Về sở vật chất: - Thiết bị thực hành lớp chưa cấp, nhiều môn học bị thiếu thiết bị thực hành, cũ không đảm bảo dộ xác, nguy hiểm sử dụng, đa số không đáp ứng, theo kịp nội dung chương trình đổi giáo dục Mơ tả tiêu chí 2.1 Mơ tả trạng: Mức 1: Chỉ báo a: Hàng năm nhà rường tổ chức họp cha mẹ học sinh theo trường, lớp, để bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, có danh sách Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp nhà trường [H21-4.1-01] Biên họp cha mẹ học sinh [H21-4.1-02] Chỉ báo b: Ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chức hoạt động hội theo quy định ban hành kèm theo TT số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2021 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo [H21-4.1-03], nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động Báo cáo nhà trường (báo cáo tổng kết năm học) có nội dung đánh giá việc nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động [H214.1-05] Chỉ báo c: Hàng năm nhà rường tổ chức họp phụ huynh học sinh theo quy định (đầu năm, cuối năm đột xuất) Các họp định kỳ đột xuất nhà trường với cha mẹ học sinh có kế hoạch, chương trình cụ thể [H21-4.1-03] Biên họp định kỳ đột xuất nhà trường với cha mẹ học sinh [H21-4.1-02] Báo cáo nhà trường (báo cáo tổng kết năm học) có nội dung thể việc tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh 2.2 Điểm mạnh: Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường tổ chức hoạt động theo điều lệ trường theo kế hoạch hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh hàng năm Nhà trường thường xuyên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục học sinh 2.3 Điểm yếu: Đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp chưa mạnh dạn đề xuất ý kiến trước họp phụ huynh để thay đổi nhanh sở vật chất lớp, cịn đầu tư Cịn phận nhỏ phụ huynh học sinh chưa tích cực tham gia hoạt động hội tham gia họp phụ huynh theo quy định Phụ huynh học sinh cần hợp tác chặt chẽ với nhà trường cơng tác quản lý học sinh ngồi học 2.4 Tự đánh giá: Mức Mức Mức Chỉ báo Đạt/K.đạt Chỉ báo Đạt/K.đạt Chỉ báo Đạt/K.đạt a Đạt * Không Đạt * Không Đạt b Đạt c Đạt Đạt Không Đạt Không Đạt Kết quả: Đạt mức Mục tiêu chất lượng: Đạt báo mức 3: Tổ chức họp cha mẹ học sinh toàn trường định kỳ lần/năm; 100% bậc phụ huynh học sinh tham gia đầy đủ phiên họp 100% phụ huynh học sinh tham gia phối hợp với giáo viên nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục học sinh kỹ sống, giáo dục đạo đức, tuyên truyền giáo dục pháp luật 100% phụ huynh học sinh tham gia giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, động viên khích lệ học sinh khiếu, học sinh giỏi 100% phụ huynh học sinh tham gia hoạt động xã hội hóa giáo dục nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia giám sát hoạt động bán trú, an toàn thực phẩm Nội dung kế hoạch: TT Nội dung cải tiến chất lượng Công việc cần phải thực - Thực tốt quy chế làm việc Ban đại diện CMHS - Xây dựng Quy chế hoạt động cỉa Ban đại diện CMHS - Tổ chức thực Quy chế hoạt động Ban đại diện CMHS - Phối hợp - Xây dựng quy chế gia đình nhà phối hợp nhà trường trường gia đình - Tổ chức phối hợp việc giáo dục học sinh - Triển khai công tác vận động tài trợ, hỗ trợ nhà trường - Hoạt động ngoại khóa, BDHSG, vận động học sinh đến trường - Xây dựng kế hoạch vận động tài trợ - Xây dựng ban vận động tiếp nhận tài trợ - Tổ chức vận động tiếp nhận tài trợ Sản phẩm/kết cần đạt Người phụ trách Ngườ - Quy chế hoạt - Trưởng Ban - Ban động Ban đại đại diện CMHS CMHS diện CMHS - Biên làm - Trưởng Ban - Ban việc Ban đại đại diện CMHS CMHS diện CMHS - Quy chế phối hợp nhà trường gia đình - Báo cáo đánh giá công tác phối hợp nhà trường gia đình học sinh - Kế hoạch vận động tài trợ - Hiệu trưởng - Quyết định thành lập Ban vận động tiếp nhận tài trợ danh sách tổ chức, cá nhân tài trợ cho nhà trường - Hiệu trưởng - Cán viên, phụ sinh - Hiệu trưởng Trưởng Ban đại diện CMHS - Hiệu trưởng - Cán viên, phụ sinh - Ban vận động - Ban tiếp nhận tài tiế trợ trợ Ban v tiếp nh - Hỗ trợ kinh phí, - Kế hoach tổ - Phó HT - GV phương tiện tổ chức chức đợt trải phụ hoạt động ngoại nghiệm sinh khóa - Khen thưởng - Danh sách học - Hiệu trưởng - GV học sinh đạt sinh giỏi phụ danh hiệu kỳ khen thưởng sinh thi, thi - Vận động học sinh đến trường (nếu có) - Kêu gọi nhà hảo tâm phụ huynh học sinh hỗ trợ vật chất tinh thần cho học sinh nghèo, khuyết tật - Tổ chức giám sát thực nhiệm vụ giáo dục - Danh sách học - Hiệu trưởng sinh vận động đến trường - Danh sách học - Tổng phụ trách sinh nghèo, học đội sinh khuyết tật trao quà - GV phụ sinh - GV phụ sinh - Biên làm - Trưởng Ban việc ban đại đại diện CMHS diện CMHS với BGH nhà trường - Giám sát thực - Biên làm - Trưởng Ban chế độ việc ban đại đại diện CMHS sách học sinh diện CMHS với BGH nhà trường - Hoạt động - Láy ý kiến đóng - Biên tổng - Hiệu trưởng tham gia ý kiến góp phụ huynh hợp ý jieens phụ vào hoạt huynh động nhà trường - Tổng kết đánh - Xây dựng báo cáo - Báo cáo tổng - Trưởng Ban giá hoạt động tổng kết kết Ban đại diện đại diện CMHS Ban đại CMHS diện CMHS Giải pháp cụ thể điều kiện thực hiện: - Định hướng, lựa chọn Ban đại diện Cha mẹ học sinh có tâm huyết, quan tâm thực đến hoạt động em - Tuyền truyền cho Ban đại diện cha mẹ học sinh hiểu rõ vai trò ban đại diện cha mẹ học sinh trường học - Xây dựng quy chế hoạt động, khoa học, chặt chẽ, phù hợp với địa phương - Ban giám hiệu giáo viên nhà trường chủ động xây dựng nội dung hoạt động chủ động phối hợp với phụ huynh học sinh Giám sát thực cải tiến chất lượng: - Hiệu trưởng đạo công tác kiểm tra giám sát việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục nhà trường - Bộ phận đảm bảo chất lượng tổ chức kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục nhà trường - Ban đại diện cha mẹ học sinh/ - Thời gian thực hiện: năm học 2021-2022 Đề xuất kiến nghị: - Phụ sinh - Giúp học sinh có hồn cảnh khó khăn - Giám sát hoạt động giáo dục nhà trường - Phụ sinh - GV phụ sinh - Phụ sinh …………, ngày… Tháng… năm 2022 Học viên …………………